【精品】高考作文300字集合八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的高考作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文300字 篇1
幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
環境描寫式：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的發試卷的聲音，嘩啦！一個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。
語言行動式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著啪的一聲，我看到了我的分數──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。
上述種種方法在我們實際寫作時，可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種不同表現出來，才能展示人豐富復雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。
高考作文300字 篇2
高考作文考前可講的有五個問題：
一、話題作文的特點
二、文體自選與形式規范
三、基礎等級與發展等級
四、虛擬情景與真實情感
五、怎樣踢好臨門一腳
“四不像”
1、盲目創新，認為這是一個省力的捷徑。
我們在報刊上所看到的是成功的例子，新聞報刊對此類新奇的故事感興趣，因其具有新聞價值——狗咬人不是新聞，但人咬狗就是新聞——與眾不同的文章毫無疑問易引起炒作，故事離奇才有炒作價值；我們不應盲目地被此迷惑。
2、出現了一些文言文與詩歌。
繼《赤兔之死》，文言文大量出現，去年山東考生209個字的詩歌得了滿分，但不值得效仿（這位考生是冒險成功，最后連大專都未考取）。
3、“秋雨體”泛濫。
不少考生寫這類文章既無文化，也不像散文。
4、最后就是平時訓練“單打一”。
只選擇擅長的文體練，有人從高一至高三就只寫一種文體。曾看過湖北一位高三語文教師文章，他班上有一個學生每次都用貌似親切的書信體來寫，后來發現這一現象在其他學生身上不同程度地存在，高考作文要求各種文體都要練一練，各種命題形式都要練一練。
高考作文300字 篇3
高中的生活越來越緊張，我們就似那樂譜上來回跳動的音符，壓力和單調的循環幾乎麻痹曾經的無邪笑臉，朋友這個詞好似變得遙遠，哪怕僅僅隔著一張桌子的距離。我們一定要讓曾經的友誼變得陌生么？
我想起了小四的一句話“參考書是中國除了鈔票外最搶手的印刷品”記得剛開始看的時候還覺得有些夸張，可現在卻別有一番"寒意"。我們一定要讓自己去感覺世態炎涼么？
我們就像在挖戰壕，誰挖的快挖的牢固那么接下來的戰爭里他就占有基礎條件上的優勢，這就代表他可以比其他人更接近勝利。有的人累了倦了放棄了，不斷的用娛樂和其他方式自我麻痹，在這叛逆的季節荒廢了青春。
其實我們沒必要將身邊的人都看做是競爭對手，用仇視的眼光看著對方的進程默默的自我搏斗。更不需要放大痛苦淡化歡樂，一個高考就磨滅掉我們所有的激情那是多么大的悲哀啊！用科學的方式學習，平常的心態處理人際，受了傷不必自己躲在角落里哭泣，說出來接受他人安慰，如果連自己都放不開心去接納別人又怎可以奢求他人拿自己當朋友？
高考真的是戰爭嗎？如果是那么步入社會后的生活......
高考作文300字 篇4
此時，我坐在高考考場上，面對題目，思緒萬千，想當年，1977年的高考標志著一個時代的拐角，拯救了外公那一代人的夢想。從古到今，考試制度往往都是最公平的制度，是多少學子躍入龍門的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不說的無奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營，學生大多擁有安逸的學習環境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學子帶來的折磨，前幾日，航空班于我校招生，達到成績標準的人數不勝數，但因為體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因為右眼視力差，而與夢想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態的身體。這樣，到底好不好呢？
數十年來，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問題不容忽視，如果沒有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來拿什么實現民族的.復興呢？
高考作文300字 篇5
我做了個夢非常奇特，
夢中來到一個童話王國，
智慧之神告訴我：
站起來，我才能放聲高歌；
站起來，我才能擊水揚波；
站起來，我才能熱情似火；
站起來，我才能告別寂寞；
站起來，我才能辛勤耕作；
站起來，我才能播種收獲；
站起來，我才能擁有快樂；
站起來，這世界才屬于我！
可我卻沒站起來，
我只能躺著，
眼前世界面有菜色……
我看見藍天白云霧霾飄過；
我看見青山綠水失去本色；
我看見官僚總是光明磊落；
我看見庶民總是無可奈何；
我看見座座大山誤民誤國；
我看見新聞媒體自娛自樂；
我看見人面獸心此起彼落；
我看見翻云覆雨勾心斗角；
我看見淚眼總被獰笑蓋過；
我看見臺上臺下表演下作；
我看見理想總被現實淹沒；
我看見夢想總被無奈攻破……
站起來？
這主意想想都是罪惡！
童話里需要自甘墮落。
無能無德，世界由智者掌握！
癡人說夢，無論對錯，
我曾經～思考過！
高考作文300字 篇6
北京今年的高考作文受到語文閱卷負責人炮轟：千篇一律、大同小異，模板化、程式化與假大空的現象更為普遍。
這并非新問題，此前就有人批評說，現在的考生習慣空運典故，快遞格言，諛詞麗句，華而不實，不接地氣，回避問題，不敢思考，為文而文，從而創造出了作文高考體。
從表面看，高考體的出現在于考生，但仔細分析就會發現，根源還在高考本身。
首先，高考作文占分極重，為拿高分，考生肯定投其所好，向評卷人喜好的方向努力。而審查一下歷年高分作文就會發現，那些作文有著主題正確、言詞華麗、多用格言警句及歷史典故等共同點，至于有無真知灼見、真情實感并不重要。既是高分作文，當然會贏得學弟學妹的追捧，被當作范文模仿、學習，高考體就這樣年復一年蔓延下去。
另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢劍走偏鋒，用精彩的文字表達獨特的心聲，相反，為了求穩，他們不得不按照套路寫一些中規中矩的平庸之作，這也是高考作文模板化、程式化嚴重的一個原因。
由此，要破解高考體，就只有改革高考模式。否則，高考體難去，作文的創新、創造就更是奢談。
高考作文300字 篇7
“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天，我們班同學各抒己見，紛紛發表了各自的理想、愿望，我發現每個人對自己的理解真的不一樣，用春蘭秋菊、各有千秋來形容一點不為過。
水一般溫文爾雅的崔睿彤，告訴我們上善若水，水利萬物而不爭的道理;向日葵般正能量的石子嫻，給予大家心若向陽、無懼憂傷的啟迪;志向遠大的劉鄭陽想做一株常青藤，因為它的葉子常年碧綠，伸向遠方;喜愛象棋的龔安陽想做個小兵，做個只能前進不能后退的棋子，教育我們在成的長的道路上勇往直前、永不言棄!我最喜歡龔田甜的話：“尋常如我，不能做你高空上的流云，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手中會有溫暖流過。”看著安然恬靜又略帶書香氣的她，我好生羨慕!而我就愿意做深山的野花，它沒有牡丹那么國色天香，沒有玫瑰那么嬌艷欲滴，也沒有百合那么芳香四溢，在山谷靜靜綻放，無人欣賞卻獨自美麗。
雖然我們每個人的成長環境、生活經歷不一樣，大家的理想、世界觀也不盡相同，但我們又都一樣，一樣向著更高、更遠的方向!
高考作文300字 篇8
打我爸電話。我爸正在村部衛生所輸液，他身體有炎癥，又查出身體內長了個肌瘤。
村部挪了地方。我向一個人打聽怎么走，那人很熱心地把我送出好遠。
村部大院子里沒見到一個人。衛生所的一間屋子里，人卻滿滿的，都是些老人，都在輸液，我爸在其中。看見我，他很激動，別的老人都沒有兒女去看望的，只他有。他一個勁地傻笑，嘴里重復地說的只有一句，乖乖呀，乖乖呀。兒女是他最好的藥，能止他一時的痛，讓他忘了疾病。
媽原來在家，在蠶房里忙著。媽很像一片草葉子了，縮在哪個角落里，很容易被人遺忘掉。我責怪媽，不是讓你不要再養蠶的么！
媽很委屈，她說，我家的桑葉長得那么好，那么好。媽的邏輯是，既然長得那么好，不養蠶就對不起桑葉了。媽又喃喃，家里的活計我不做，誰做？你爸又不能做。他得了這個倒霉的病，總是尿褲子，一天到晚我要幫他洗十幾條褲子。
爸聽見媽的話，很抱歉地笑，沮喪地跟我說，我有時都覺得沒活頭了。
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