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中考計劃作文

時間:2021-04-28 18:50:30 中考 我要投稿

【熱門】中考計劃作文4篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的中考計劃作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】中考計劃作文4篇

中考計劃作文 篇1

  備戰中考之按計劃行事

  我晚自習后回家時,發現女兒卻已睡了,備戰中考之按計劃行事。

  我感到很奇怪,我問妻子,妻說,你不知道呀,清清她們放假在家自已復習,端午節,我們放假那幾天,她們中考。清清正在調節她的生物鐘呢,清清說,老師要求她們要早睡早起,早晨八點到十一點不上廁所,并且早晨七點的時候,要我們準時喊她起床。

  哦,快要中考了,女兒到底有點緊張了,她到底有點重視這次考試。

  第二天早晨,七點鐘的時候,我與妻坐在餐桌上,若是平時,要上學了,六點半時必定要叫清清起床,若是周末,就隨她睡到中午再起床,F在,按照女兒的要求,我開始叫女兒了?墒桥畠涸诖采洗蛄艘粷L,又睡著了,于是我又大聲叫,清清,起來,起來,七點了!

  清清眼睛睜了一下,女立馬閉上,說,知道了。

  妻對我說,算了,算了,生物鐘讓她慢慢調吧,前天晚上寫卷子寫到半夜兩點呢,你就讓她睡一下吧。

  妻走后,我卻又忍不住,我喊,清清,起來,八點了!

  清清在床上翻了一個身,一只細腿露在裹成一團的被子外面。

  我想算了吧,就讓她睡吧。

  但是令我驚奇的時候,清清卻在九點鐘時,沒有人叫她,她自已就起來了。

  我想一定是我在網上下棋的砰砰聲,把她吵醒的,她撥頭散發地站在我的身后,對著棋盤指指點點。

  我說,快去洗臉刷牙,飯自已用微波爐熱吧。

  吃過早飯后,女兒果然進了房間,然后伏在她的桌子上寫字。我心中一陣竊喜,我想,平時的考試前的放假,女兒總是無所事事,因為沒有老師的作業!這次到底是中考,是大考!女兒重視了,這幾天,她動不動就拿中考說事:老爸,我這輩子,不就這一次中考么,不就照一次中考畢業照么,你還不陪我去!或者說,老爸,你一定要來接我呀,我這一輩子不就是一次經歷中考前一個禮拜么!你還忍心讓我坐公交呀!

  我自覺地從網上下來,我不能女兒學習的時候,而我在上網。

  我拿了一本書,假馬是其地在那里看。

  女兒過來了,拿過一張紙,我一看,卻是中考前三天的學習計劃。

  今天,十點,背單詞,十一點到十二點,檢查語文試卷,收集錯誤。下午二點半開始,整理歷史,三點半始背政治?傊,三張紙滿滿的,寫滿了計劃。我想,我下好了,女兒這三天,將是非常充實的三天!

  我說,怎么今天是從十點開始?女兒說,現在馬上就要十點了,不從十點開始從什么時間開始?

  我說,好,好,快去背英文單詞!

  女兒說,還早呢,還有五分鐘呢。

  中午,我在炒菜的時候,女兒跑了過來對我說,老爸,你報我單詞吧。

  可是我手上都是豬油,我就叫女兒把書翻開,豎在廚房的窗子上,我叫她翻一頁,我一邊用鍋鏟炒幾下,一邊報幾個單詞,然后又叫女兒翻。

  女兒被油煙嗆得不行了,她說,好了,好了,我自已去背了。

  中飯后,我與妻躺在床上看電視,睡午覺。女兒也跑過來看,我說,按你的計劃行事吧。女兒說,按我的計劃,現在是睡午覺的時間,不過,我要先看一會電視。我睡著了,醒的時候,女兒也睡了,妻子又去上班了。

  兩點半的時候,我又去叫女兒,快起,快起,開始整理歷史!

  女兒還是呼呼大睡,我又喊,起來,起來,下午的考試開始了!

  女兒說,知道了,知道了,她又睡著了!

  三點半的時候,我開始叫女兒,女兒醒了,說,你怎么八點半才叫我!我說,不是八點半,是三點半,你以為這還是早晨呀!

  女兒起來,按計劃,女兒背政治。

  為了政治,歷史是可以不要的。

  妻回來以后,在網上玩起了牧場,現在人都不偷菜了,種菜也只是種些牧草,一切都是牧場服務。

  女兒也在網上把她的QQ寵物打開,讓她結過婚生過寶寶的QQ寵物到全國各地去旅游!

  妻說,安計劃,你該背詩詞了吧?旖心憷习謭!

中考計劃作文 篇2

  近期目標:每次考試進年段前100名、力爭進前50名;單科平均90分以上;三年目標:中考考取一中,力爭分數排名考進年段尖子班;六年目標:高考考取重點大學(廈門大學);長遠目標:當一名大學老師。

  06:20分起床 06:20—06:25刷牙洗漱 06:25—06:45在家早讀時間(內容及安排: ) 06:45—07:00早餐時間 07:00——07:10上學時間

  07:10——07:50學校早讀時間(內容及安排: ) 07:50——11:15學校上課,課間適當以鍛煉方式(到操場走一圈)休息;上課專心聽講,并認真做到“聽、讀、看、記”,要能聽出老師講課的重、難點,并在下課一分鐘內劃出疑點。

  11:35——12:00復習上午四節課的內容,讀課堂筆記或教學重點,5分鐘/節;聽英語聽力,記英文單詞和課文。

  12:00——12:35午餐時間(早15午晚各25),洗碗。

  12:35——13:45午休 14:00——17:15學校上課

  17:15——18:00復習下午三節課的內容,讀課堂筆記或教學重點;聽英語聽力,18:00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

  18:00——18:35晚餐時間

  18:40—21:40學習時間:每天必須完成當天的功課(白天未復習的先復習、作業;教到哪,每一科的同步練習要完成到哪)。

  21:40—22:00日記時間,總結一天的收獲與不足,睡覺。

  身體是學習最重要的資本,每天堅持15分鐘運動鍛煉(形式自選:俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時間上見縫插針,以晚上為主);

  周末要對一周的知識進行回顧、整理和歸納。周五適當休息,周六、周日上午08:30—11:30學習時間,下午14:00—16:30學習時間,晚上07:00—09:00學習時間。(學習任務完成后周末可適當放松,如郊游、玩電腦等)

  “茍有恒,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。”習慣決定性格,性格決定命運。

中考計劃作文 篇3

  漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵,至于是開的芬芳四溢,還是含骨凋謝,那就要看咱們對自己的要求是否嚴格,所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。

  我的規劃:

 、俪跞搅耍蹅儜摪阎攸c放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的,但是處處都有課本上的'知識。

 、趶默F在開始我決定抓不足,在我的成績中是不平均的,分數相差很大,所以我從現在就要開始努力。

  ③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

  咱們學校會提前開學,開始接觸新的科目——化學,我自己也知道,要在有限的時間里,熟悉這門課程是非常不容易的,需要大量的時間和精力去奮斗。

  這學期的到來,我要進行的第一個是復習之前的東西、查缺補漏,拓展提高應對至關重要的期末考試。

  初中這兩年來,最大的改變無疑就是初二下半學期,從這時,咱們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛,也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中,咱們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

  在初三來臨之際,為了趕上其他同學的步伐,咱們必須笨鳥先飛,追求卓越,所以在這個暑假咱們一定要努力,備戰中考。

  現在這個時候,我還在家里奮發圖強,希望成績能夠好轉。

中考計劃作文 篇4

  教學策略:

 。ㄒ唬┲匾曇韵轮黝}內容的訓練。

  1.關注自我:引導學生寫好自己的成長經歷、學習生活和情感世界。2.關注生活:引導學生正確地表達對自然、社會、人生的感受和體驗。3.關注身邊的人和事:引導學生寫好自己的老師、同學、鄰居等身邊熟悉的人和事,寫好人與人之間深深的愛意。其實,我們所要關注的三方面主題內容,往往都是互相關聯的,有些題目既可以寫

  自我,也可以寫親人或寫其他的人。無論寫什么內容,都要做到文中有我,文中有情,抒寫真情實感。

  (二)重視專題技巧的訓練。

  寫作是一種技能,凡是技能都需要經過反復訓練,才能不斷提高。從中考實際情況出發,有8種作文應試技巧應該強化訓練。

  1.審題(包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題)技法:①審清隱含義;②審清題眼;③審清提示語及寫作要求。

  2.選擇恰當的材料技法:①把時代的影子照下來;②把動人的細節寫出來;③把陳舊的材料改過來。

  3.安排精巧結構技法:①小標題式;②總分總式;③串珠式。

  4.亮出鳳頭豹尾技法:開頭——①開門見山;②巧用修辭;③景物描寫。結尾——①自然收束;②首尾呼應;③卒章顯志。

  5.點題恰到好處技法:①開篇點題;②篇中點題;③篇末點題。

  6.描寫具體細膩技法:①讓人物“動”起來;②讓語言“活”出來;③讓內心“想”起來。

  7.抒寫真情實感技法:①情感源于真實;②情感源于心靈;③情感源于細節。

  8.優化作文語言技法:①變空泛為具體;②變嘮叨為簡潔;③變平淡為生動。

 。ㄈ┲匾暳曌魃竦挠柧。

  人們常說“文章是改出來的”,這話有一定的道理。可是,我們平時作文很少進行修改習作的訓練,尤其是對病文如何修改為佳作的訓練,幾乎從來沒有重視,這不能不說是作文教學的一大缺憾。所以,在教學中,我們要重視作文的修改。 具體措施:

  1.盡心上好作前指導課(分層教學)

  2.注重作文材料搜集

  3.狠抓作文提綱訓練

  4.重視作文評講課

  5.作文評改形式多樣化:①老師詳批詳改,

  重視面批。②學生互相批改,取長補短。學生評改前,確定每次評改的目標,讓學生有目的地去評改,去感受他人作文,借鑒優點,指出不足。

  6.要求每個同學每周寫一篇小作文,每兩周寫一篇大作文。小作文即練筆,可以由學生自選題目(發給學生一些推薦的寫作題),每周一交老師查看。

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