關(guān)于二年級(jí)作文300字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
秋風(fēng)又悄悄的起來(lái)，秋雨又輕輕的落下，愛(ài)秋的人又投入了秋天的懷抱中，抒寫著秋天壯美的詩(shī)篇。秋的季節(jié)，風(fēng)吹拂柳，落葉紛紛，心隨著秋的旋律響起了永恒的樂(lè)章--秋的贊歌。
愛(ài)秋，愛(ài)它的豁達(dá)、開(kāi)闊；愛(ài)它的陽(yáng)光明媚，天空遼闊；愛(ài)它的豪爽、粗獷；愛(ài)它的辛勤勞動(dòng)后黃澄澄的豐收、富有。
愛(ài)秋，在心存煩惱的時(shí)候，投入秋的懷抱，盡享秋風(fēng)的吹拂，讓身心得到愉悅。
那惹人的湖水，平靜如沉思的少女，漣漪不起，水波不興，隨手拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之后卻又平靜如初。見(jiàn)秋水如此我也手到感染和啟迪，那就是不管塵世如何保持內(nèi)心平靜才是人生的真諦呀!
秋天讓我們明白了一個(gè)道理，就是：只有經(jīng)過(guò)春的播種，夏的耕耘，才能迎來(lái)豐收的秋天。做人也是如此，只有經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)奮斗，才能迎來(lái)美好的未來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇2
期末考試小軍考了100分，回家爸爸、媽媽表?yè)P(yáng)小軍進(jìn)步真大，作文 文具盒里的爭(zhēng)吵。
文具盒里的文具們都十分的開(kāi)心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在文具盒里爭(zhēng)吵開(kāi)來(lái)了，它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵了？
驕傲的鉛筆第一個(gè)發(fā)話了：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾≈魅藢懽侄加梦遥晕业谋绢I(lǐng)最大！” 橡皮不甘示弱地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字都用我，所以我的本領(lǐng)才大呢！”尺子一聽(tīng)可不開(kāi)心了，它趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，因?yàn)樾≈魅水嬛本�都用我，這次數(shù)學(xué)考的都是畫圖題，沒(méi)有我，小主人怎么才能考到滿分？”它們?cè)匠吃郊ち遥l(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大。
小主人小軍回來(lái)了，看到眼前這一幕，又生氣又想笑，看著它們可愛(ài)的樣子，小主人和藹的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，鉛筆你的本領(lǐng)很大，只要我寫字就用你；橡皮你的本領(lǐng)也很大，我寫錯(cuò)字的時(shí)候都是用你來(lái)擦；尺子你的本領(lǐng)也很大，每當(dāng)我畫直線就用你。你們都是我缺一不可的好朋友，你們說(shuō)，‘是不是’……”聽(tīng)了小主人的話，三兄弟都慚愧地低下了頭。從此以后它們成了真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好朋友！
每樣?xùn)|西都有每樣?xùn)|西的優(yōu)點(diǎn)；每個(gè)人也有每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們只有團(tuán)結(jié)互助，才能取得更大的成功！
二年級(jí)作文300字 篇3
我愛(ài)冬天，我愛(ài)白雪，我更愛(ài)這雪白的童話。
今天下午，我正在家里看電視，爺爺喊道：“外面下雪了！”我向窗外望去，果然天上下起了鵝毛大雪，這是20xx年的第一場(chǎng)雪。雪下了整整一夜，第二天一大早起來(lái)，大地白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被；遠(yuǎn)處的山峰重重疊疊的，披上一層皚皚白雪，像大海卷起的滔天白浪；雪落在草坪邊的松樹(shù)上，像冬天送給松樹(shù)伯伯的白雪蛋糕；走到雪地里，用腳一踩，咯吱咯吱的響，軟綿綿的，像踩在席夢(mèng)思床上。
雪地里，小朋友們都在玩滑雪、打雪仗、堆雪人。看！他們玩的多開(kāi)心啊！我堆了一個(gè)小雪人，它圓圓的腦袋，大大的身體，我還找來(lái)小石子當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)嘴巴，找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)胳膊。小雪人好像在向我招手說(shuō)：多美的雪景啊！
我喜歡這美麗的景色，喜歡著雪白的世界。
二年級(jí)作文300字 篇4
詩(shī)人愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，農(nóng)夫愛(ài)五谷豐收的秋天，孩子愛(ài)冰天雪地的冬天，而我喜歡夏天，有著淡淡的荷花香，帶點(diǎn)熱氣的風(fēng)兒。
池塘開(kāi)滿了荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠聞到荷花的馨香。站在遠(yuǎn)處看荷花池，那些荷花有的是純白的，有的是粉紅，還有的就是兩種顏色都有，看上去真的像是仙境里的仙女，不食人間煙火。夏風(fēng)一吹，滿池塘里面的荷花隨風(fēng)搖曳，像是跳起來(lái)了動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈。近看，荷葉像是圓盤，在荷花的下面，像是護(hù)花使者，怪不得人家說(shuō)，紅花的美麗是要綠葉的陪襯。池塘上，時(shí)不時(shí)會(huì)飛來(lái)一兩只蜻蜓，它有時(shí)會(huì)停在荷花上，如果不是知道他是蜻蜓，我還會(huì)以為他在采蜜。它有時(shí)還會(huì)停在水面上，不過(guò)只是輕輕一點(diǎn)，引得水面上蕩起小小的漣漪。
麥田上，望眼過(guò)去，綠色一片。輕風(fēng)吹起，總帶著一股淡淡的麥香味，給人舒服的感覺(jué)。如果再大點(diǎn)的.風(fēng)吹起，會(huì)在整片的麥田上掀起一道又一道麥浪，真是好看極了。
猶如仙子的荷花，麥浪滾滾的麥田，專 屬于夏天，我喜歡夏天。
二年級(jí)作文300字 篇5
這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉。那樹(shù)葉綠得可愛(ài)，讓我看了都覺(jué)得十分高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個(gè)捕魚的人在那里抓魚。我走過(guò)去看到那個(gè)捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真就是可愛(ài)，它們?cè)谒锊煌５赜蝸?lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛(ài)的魚被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過(guò)的課文上面告訴我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。怎樣辦？對(duì)呀，我能夠出錢把魚從漁人手里買過(guò)來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是，我就向漁人詢問(wèn)，買下這幾條魚要多少錢。他說(shuō)：“你出五元錢就全部拿去吧！”我說(shuō)：“好！”于就是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭(zhēng)先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對(duì)著它們遠(yuǎn)去的影子說(shuō)：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠(yuǎn)越好。同時(shí)，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
二年級(jí)作文300字 篇6
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了;科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”。可方便了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出的小發(fā)明。
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