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三年級(jí)自然作文

時(shí)間:2021-04-27 09:35:08 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)自然作文九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)自然作文9篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)自然作文九篇

三年級(jí)自然作文 篇1

  樹木,可以吸收二氧化炭,吐出氧氣。現(xiàn)在,我們的樹木在漸漸地消失,人們經(jīng)常亂砍亂伐,有些同學(xué)還在樹木的身上跳像筋繩。而那些一次性碗筷,也經(jīng)常可以在快餐店,小吃店等地方看到。希望人們不要砍樹,不要在樹木身上跳像筋繩,不要使用一次性碗筷。希望在植樹節(jié)那天多種一些樹木,在平時(shí)生活中,多愛惜樹木。

  藍(lán)天,這個(gè)簡單的詞語,可是在我們的生活中卻很難看到。工廠排出的污氣,汽車排出的尾氣,讓藍(lán)天變黑,讓人們感到呼吸困難。人們的呼吁聲,難到你門沒有聽見嗎?希望工廠能搬到一個(gè)偏僻的地方去工作,駕駛員們能少排放汽車尾氣。讓藍(lán)天離我們不在遙遠(yuǎn)!

  水,是生命的源泉,沒有了水,人類就無法生存。這次沖重慶受了百年不遇的干旱,就是因?yàn)槿鄙偎矗屛覀兂惺芰似呤鄡|元的損失。人們?cè)诤永锵匆路永锏估S排放的污水等不良行為,我們喝的水,也是從河里取出來的,雖然經(jīng)過處理,但是還會(huì)有臟水,這對(duì)我們的安全一點(diǎn)也不利。希望人們都來愛護(hù)我們的每一滴水。不然就會(huì)像廣告詞的一句話--最后一滴水就是我們的眼淚。

  現(xiàn)在,地球媽媽在哭泣,因?yàn)槲覀儌α怂瑢W(xué)們我們趕快行動(dòng)起來,拯救地球媽媽吧!

  讓我們生活的環(huán)境更綠,讓我們的藍(lán)天更藍(lán),讓我們喝的水更清更甜。

三年級(jí)自然作文 篇2

  我最喜歡養(yǎng)魚了, 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不!可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧。

  有一天下午,我去魚釭里喂魚,喂了好半天,我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的,眨也不眨一下。我心想:難道魚不閉眼睛的?睡覺也睜著兩只小眼睛?于是我就貓著腰坐在那,直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀!這時(shí)爸爸進(jìn)屋來了,對(duì)著我哈哈大笑起來,說道:“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢?”我對(duì)爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對(duì)著他的耳朵說:“我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛,爸爸你知道為什么嗎?”爸爸說:“我也不知道,你上上網(wǎng)查一下吧。”說著我就上網(wǎng)查了。

  過了很久,我查到了,原來魚是沒有眼臉的,沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!

三年級(jí)自然作文 篇3

  “都怪你!要不是你,我的孩子們?cè)趺纯赡鼙焕销椬トィ∧銢]資格當(dāng)偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對(duì)著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。

  “我……我不……不是故意的!我出來時(shí)周圍真的很安全啊!沒有老鷹,什么都沒有的你胡說,沒有?那么安全為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親傷心地說著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責(zé)怪他了!這不能算他的過錯(cuò)……”螃蟹大叔走過來對(duì)大家說:“當(dāng)時(shí),老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”

  “媽媽,今天我救了一只小海龜,他差點(diǎn)被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!

  “恩,寶貝真有愛心,去看電視吧!”小男孩興高采烈的打開電視機(jī),坐在沙發(fā)上開心的看著……

  “現(xiàn)在播報(bào)一條新聞,今天下午15點(diǎn)左右一群剛出生不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚!”

  這時(shí),小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己的“愛心”一下子變成了“歹心”。一時(shí)難過的說不出話來了……

  夜里,小男孩怎么也睡不著覺,在為白天自己的行為自責(zé),想著想著,淚水從眼眶中滾落下來!

  第二天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!

  “對(duì)不起!小海龜,是我害了你,對(duì)不起……”說著說著,淚水又滑落下來!

  “都是你,要不是你,他們就不會(huì)被老鷹抓去了!我就不會(huì)挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說著。這時(shí),小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來。

  “孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊慢慢走來。“唉!我們知道你是好心,但是,誰都無法改變自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂S時(shí)獻(xiàn)身是他的職責(zé),偵察兵世世代代都是這樣的!沒有辦法啊……”

  “這種自然規(guī)律就像人類會(huì)生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會(huì)犧牲,有些事情你要學(xué)會(huì)放棄,也許放棄后會(huì)收獲更多!”

  小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,抹著淚水離開了海灘,從那以后他懂得了放棄,他每年都會(huì)去那個(gè)海灘一次,看著小海龜一個(gè)個(gè)平安的入海,有時(shí)也會(huì)有老鷹把“偵察兵”捉去,但是,只是在一旁默默地注視著……

三年級(jí)自然作文 篇4

  春天來了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。

  走進(jìn)公園里,草坪上的小草探出了小腦袋,似乎是著急地想看看大地媽媽的模樣。一旁的柳樹好似換了一身新裝,在微風(fēng)中擺動(dòng)著,像一位位仙女在風(fēng)中舞蹈。桃花開得紅艷艷的,把我的臉都映紅了。一群小朋友在草地上放風(fēng)箏,他們玩得真開心啊!

  送走了春姑娘,人們邁著匆匆忙忙的腳步迎來了熱情的夏哥哥。我和爸爸媽媽來到池塘邊,池塘里的荷花開得正艷,像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷葉中間。一只小蜻蜓停在荷葉上,仿佛在對(duì)我說:“荷葉的功勞可大了,它可是我的停機(jī)坪哦!”一會(huì)兒,一只青蛙鼓著雪白的大肚皮跳到荷葉上,呱呱地唱起歌來;幾條小魚在荷葉下快活地游過來游過去!

  金燦燦的菊花開了,我們又迎來了秋姐姐。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我們來到果園里,紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,藏在樹葉姐姐的背后;柿子像正月十五的燈籠,高高掛在枝頭;石榴露出了瑪瑙般的牙齒。田野里稻子熟了,一眼望去,像一片金色的海洋。

  人們帶著豐收的喜悅,迎來了寒冷的冬天。天空飄起雪花,放眼望去,白茫茫的一片,像鋪了一層厚厚的雪毯。這時(shí),一群小畫家向我們走來,小鴨畫楓葉、小狗畫梅花……還有一些小朋友們?cè)诙蜒┤恕⒋蜓┱獭L雪球……她們玩得可開心了。

  看著迷人的景色,我也情不自禁地走出了家門……

三年級(jí)自然作文 篇5

  我和媽媽去公園看動(dòng)物。可進(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開心。

  第一看見的是孔雀,它們的尾巴都非常大,可就是不開屏。我喂它白菜,它就來吃。好像說:“我就不開屏,因?yàn)槲铱释匀弧!?/p>

  第二看見的是鹿。所有的鹿角都被鋸下來了。我喂它們吃菜,它們過來讓我撫摸著,看著我,仿佛在說:“我們渴望美麗的大自然,快放我們出去吧!”

  第三看見的是獅子。獅子在怒吼著:“我要出來!我要做我的森林之王!”獅子一會(huì)兒 怒吼,一會(huì)兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。

  最后看見了猴子。我向它遞白菜,它無力的手接住了,吃了。它那紅種種的眼神望著我,我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。

  回到家我做了一個(gè)夢:孔雀在森林中開屏;鹿在森林中奔跑;獅子又做上了森林子王;猴子在樹上上蹦下跳。我笑了。

三年級(jí)自然作文 篇6

  其可怕的。從蒸汽機(jī)到燃油的使用再到現(xiàn)在電的廣泛利用,人類無一不在試圖征服大自然,利用自然,改變自然,利用風(fēng)力、水力來發(fā)電,這便是一個(gè)利用自然的例子。可是這種利用真的百利而無一害嗎?人類真的可以征服自然嗎?

  就單單以水力電發(fā)為例,利用了自然來服務(wù)人類,看似是一件非常偉大的事情,但是去看一看三峽大壩,蓄水泄洪、發(fā)電,可是這水一蓄便是百七十多米深,不但破壞了峽谷兩邊的自然景觀,并且使自然與植被遭到了嚴(yán)重的破壞,而植被的減少、濫砍亂伐的后果便是嚴(yán)重的水土流失。中華民族母親河是一個(gè)血淋淋的警告。

  現(xiàn)在社會(huì),空調(diào)是我們?nèi)粘W顬槌R姷囊粋(gè)電器,人類將控制氣溫的使命交付于它,來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)自然的控制。但是污染為人類自已找來了麻煩,自然發(fā)火了。空調(diào)所排放的氟利昂破壞了大氣的臭氧層,隨著能夠削弱紫外線的臭氧層的變薄,皮膚癌的病發(fā)率越來越高。

  蕾切爾·卡森所著的書《寂靜的春天》對(duì)人類試圖控制自然作出了批判。化學(xué)藥品出現(xiàn)后,人類便想要控制因自己破壞生態(tài)而造成的蟲災(zāi)。自從第一種殺蟲劑誕生后,殺蟲劑便不斷推陳出新。DDT、七氯、DD等有毒的`藥品只能短時(shí)間鎮(zhèn)壓起義的蟲子,自然的報(bào)復(fù)不會(huì)息停。過不了多久,蟲災(zāi)再次卷土重來,蟲子對(duì)藥物還產(chǎn)生了抗體,人類只能再次升級(jí)殺蟲劑的毒性,然而農(nóng)藥與殺蟲劑在植物上的殘留最終害了人類自己。越來越多的人出現(xiàn)了中毒的狀況,并且動(dòng)物也未能幸免于難。生態(tài)的破壞使環(huán)境也越來越?jīng)]了生機(jī)。而一切的一切,都是自然對(duì)人類的反擊,是對(duì)人類試圖控制自然的報(bào)復(fù)。

  在對(duì)待自然方面,我認(rèn)為道家老子的主張是很有道理的——自然,無為。順其自然便沒有了外來物種的橫行,沒有控制,也就沒有了污染。幾十億年來,順應(yīng)自然發(fā)展下去,都沒有出現(xiàn)過大污染,也從沒有現(xiàn)在的環(huán)境危機(jī)。

  人類是時(shí)候清醒了,不要對(duì)自然大行控制,應(yīng)順其自然,和諧相處。

三年級(jí)自然作文 篇7

  今天,我們乘車來到了上海科技館,可高興了!

  早晨,我早早地起床了。我向:呀!好興奮哪!不知道上海科技館會(huì)是什么樣子呢?盼了很久,我們終于到了科技館。我們先來到了動(dòng)物世界,里面都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著一頭大獅子,仿佛大聲吼叫:“看我多威風(fēng),這里,我就是大王。”還有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息,猶如正在對(duì)孩子說:“你們要乖,不要跑遠(yuǎn)了,要小心點(diǎn)。”這里有高大的大象;威武的獅子;可愛的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本,但個(gè)個(gè)目光炯炯,抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動(dòng)。植物,甚至地球都有親密,不可侵犯的關(guān)系。人們千萬不要任意侵犯它們的場所,生活的家,這是人與自然的根本所在。

  接著,我們參觀了模擬熱帶雨林,里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇,五彩繽紛的蝴蝶,兇猛無比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔,但未必令人印象深刻;雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚,但也未必滿身缺點(diǎn)。看問題不能只從一個(gè)方面去看,對(duì)待每個(gè)動(dòng)物,都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。

  我們還參觀了人體結(jié)構(gòu),分有靜脈和動(dòng)脈,各部分的脹器都很重要,都有各自的用途,真有意思。

  我們又來到了虛擬礦場,里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦,首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底,然后,再用重型大釣車把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來,就算成功了。海底采礦就是把鉆地機(jī)和釣車合為一體,變成一座鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們正在不斷地開采,假如這樣下去,礦很可能從地球上消失,希望人們不要過多地采礦。

  最后,我們來到一個(gè)影院內(nèi)看一場大約二十分鐘的短片。主要寫:上海的科技越來越發(fā)達(dá),人類的發(fā)展速度也越來越快。科技在進(jìn)步,可是同時(shí)也發(fā)生了許多災(zāi)難。由于人類大量砍伐樹木,造成了泥石流,水土流失。我想:啊!沒想到砍伐樹木這么嚴(yán)重呀!國內(nèi)引進(jìn)了許多其他物種,也造成了生長速度太快,不斷蓋住了水面,使水資源減少,我想:難道環(huán)境還會(huì)繼續(xù)惡化嗎?

  參觀完科技館后,回到了旅館。此時(shí)此刻,我想起了一個(gè)故事:在一九九七年的時(shí)候,在巴拉圭地帶,舉行了一次特殊的葬禮,是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。人們?cè)僖惨姴坏轿羧漳切蹅サ木吧耍僖猜牪灰娔钦鸲@的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境,不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面,就必須得從頭開始,保護(hù)環(huán)境。

  人與自然,互不侵犯,保持生態(tài)平衡,這樣人才能與自然界和睦相處。

三年級(jí)自然作文 篇8

  唐朝詩人杜甫曾寫過這樣一首詩:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。這首詩向我們描繪了生機(jī)勃勃的大自然。可是現(xiàn)在,別說黃鸝和白鷺了,有些地方就連麻雀都很少能看見了。

  人類對(duì)大自然的破壞十分嚴(yán)重。大氣污染,水源污染,能源污染……,我們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件,日本福島核電站核x漏事件,更是雪上加霜。假如我們?cè)俨粣圩o(hù)大自然,茂密的樹林,清清的河水,綠茵茵的草地,美麗的鮮花,可愛的小動(dòng)物們就會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

  嚴(yán)酷的事實(shí)在告訴我們,人類只有愛護(hù)環(huán)境,和大自然和諧的相處,才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市,松鼠在樹枝上上竄下跳,街頭的鴿子在行人中悠閑的散步,有的還會(huì)飛到人們身邊玩耍。在公路上開車,遇見過馬路的袋鼠等動(dòng)物,也都會(huì)減緩車速,甚至停下來讓它們先過。而在我的家鄉(xiāng)蘇州,更是推窗見綠,出門進(jìn)綠。小橋流水,亭臺(tái)樓閣,相互映襯。綠樹成蔭,鮮花遍地,百鳥爭鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。

  同學(xué)們,讓我們像愛護(hù)生命那樣去愛護(hù)身邊的一草一木,一鳥一獸,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然吧!

三年級(jí)自然作文 篇9

  呼, 呼......風(fēng)伯伯賣力的吹著,吹黃了梨子,吹紅了蘋果,也吹起了我—只臟掉的廢棄的塑料袋,我從而也 開始了一段親近大自然的旅行!

  飛呀飛,我在高空往下望。哦,原來下面是一座山呀!清晨的山間可真美好!百靈鳥們猶如在舞臺(tái)上一展歌喉的歌者,聲音是那么的悅耳動(dòng)聽;淘氣調(diào)皮的小猴子們一只只上躥下跳;就連小松鼠也趕來湊熱鬧呢!哇,原來這個(gè)世界是這么美啊!真想停下腳步居住在這啊,可惜,呼一呼,我被帶走了!

  咦,下面是什么地方呀?紅彤彤的,金燦燦的,黃橙橙的,紫紅的,......真是五顏六色,好像一片彩色的海洋。近了,近了,哦,是一個(gè)大果園啊!果園的東面,紅彤彤的蘋果掛滿枝頭,真是萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅啊;西面是金燦燦的梨子,它們?nèi)宄扇好硷w色舞,好像在討論著今年的喜事;再往西,金黃的桔子,一個(gè)個(gè)頂著圓一滾滾的腦袋,站在枝頭,好像在說:“快來我家做客吧!”石榴真大,葡萄真圓......我看的是眼花繚亂,饞的直流口水!

  呼一呼,我接著飛呀飛,這次竟然飛到了一條小河上。咦,同伴們不是說小河是臭烘烘的,蒼蠅亂飛嗎?這里的河水怎么清澈見底?就連河底的鵝一卵一石都清晰可見呢?

  你看小河里的魚兒游得多么歡快!它們有的你追我趕;有的好似調(diào)皮的在捉迷藏的孩子鉆入水草叢中;還 有的三五成群的吐著泡泡嬉戲......總之,它們是各有各的幸福和快樂!

  呼一呼,風(fēng)伯伯一用力,我就被吹到了地上,最后被一個(gè)小妹妹撿起放進(jìn)了垃圾桶!這是我還 在遐想下一站旅程的美好呢!

  我真幸福,因?yàn)檫@樣一次親近大自然的旅行,我知道了人類是多么的親近一愛一護(hù)大自然。讓我們一起來保護(hù)大自然吧!

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