【實用】四年級的作文匯總五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
說起童年，每個人都有笑事，傻事一籮筐，就像天空中的星星一樣，數也數不完。“臭美”便是我許許多多滑稽可笑中的一件事。
“臭美”是人類的天性，自然我也不例外。小小的我，最愛把“臭美”當作生活中的一場游戲。每年春節，媽媽都會給我買一身的新衣裳，也是我最高興的時候了。那年，我五歲，媽媽給我買了一套金黃色的衣褲，衣服正面繡有兩朵粉紅色的花朵，既鮮艷又漂亮，背面還繡了一顆老大的“心”，里面還寫著一個愛字。我高興的很，總也不舍得放下，可是沒到過年，媽媽總不讓我穿。有一回，我趨著媽媽上班去了，她前腳剛踏出家門，我后腳就迫不及待地跑到櫥子邊，打開櫥門，偷偷地把衣褲拿出來，穿在身上，自我感覺活像童話中的小“公主”，不時地提提衣角，摸摸布料，有時原地轉幾個圈，跳幾步舞，還到鏡子前照來照去，臉上蕩漾著笑容，高興的合不攏嘴。突然，發現打著赤腳，沒有鞋子，于是，又到處的找起鞋子來，終于發現媽媽的一雙高跟鞋，就穿上了它了，在房間里學著電視畫面中模特的樣子走起了“模特步”，雖然路走的還不穩，有時還會摔幾個跟頭，但心里卻是美滋滋的，為自己的“臭美”而感到得意忘形。
時間過逝，童年不在了，但童年的快樂，童年的天真，我卻記憶猶新啊！
長大了，細細品味童年的快樂，真是別有一番滋味。
四年級的作文 篇2
大自然是有趣的，是千變萬化的，是值得思考的，也是值得我們體會的……
記得前年的暑假，我和爸爸媽媽去鄉下爺爺家玩，正巧，哥哥和姐姐也在，我們商量到哪去玩，商量了一會兒，我們決定到田野玩一會。
我跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說后，爸爸媽媽馬上說：“不行！田野里太危險了，不準去。”爺爺聽后，跟爸爸媽媽說：“讓苗苗去吧。”可爸爸硬不聽，爺爺的臉立刻像孫悟空的臉——說變就變，立刻晴天轉陰了，說：“你是不是我兒子，如果是，就讓苗苗去玩一會兒。”爸爸沒法承認自己不是爺爺的.兒子，只好讓我去了。
我和哥哥姐姐一會兒摘花，做成花環，一會兒談笑風生。玩得正高興時，姐姐突然臉色慘白，我和哥哥還以為姐姐生病了，哥哥焦急地問：“妹妹，你怎么了？”只聽姐姐手指著草叢，因害怕而說話斷斷續續：“那兒有……蛇。”我們的目光順著她的手看去，只見一條蛇正趴在那兒，我很奇怪的問：“蛇死了吧，誰去看看？”哥哥聽了立刻回答：“我不去。”姐姐聽了也說：“我不去。”然后他們倆都用手指著我：“你去！”哼，去就去，我壯著膽子，像要上戰場的英勇的士兵一步一步地向前走。走到那兒，我發現，原來那是蛇皮，我得意洋洋地對他們說：“膽小鬼，那是蛇皮！”可是，蛇為什么會脫皮呢！我帶著疑問去問爺爺，爺爺說：“蛇長大了，蛇皮容不下它了，所以蛇就會脫皮，然后長出新的一層皮。”噢！原來是這樣啊。我明白了：蛇長大了，原來的皮就容不下它了，所以蛇會脫皮。
大自然中有趣的現象還多著呢。快用你們的慧眼去發現吧。
四年級的作文 篇3
20xx年，我來到百貨商店買了一個“智能學習鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。
這個智能學習鉛筆盒表面會不停地轉換圖案，將手指放入指紋區，如果正確，鉛筆盒會自動打開，跳出一個觸摸屏，上面會顯示幾個軟件：書本、文具、系統、文件、開關等。“書本”里有字典、課本、驗算計算機、課外書等。只要點進“書本”，會顯示已保存的書，再次點擊就可以津津有味地閱讀了，當然也可以聽故事了。如果要考試，就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書本”作弊，系統感應到了是會“告老師”的。
如果需要文具，打開“文具”選擇所需要的就可以了，機械臂會從存物箱里挑出。只要手指放在指紋區驗證，系統就可以清理垃圾，撤掉不良信息。看完的書本點返回即可退出，用完的文具放入機械臂的彈簧片上，機械臂就會將文具入回存物箱。假如生病了，不能去上學，進入文件向老師請假，再進入“直播課”上課。不用為電而擔心，鉛筆盒表面采用的是納米復合鋼鐵，可吸收紫外線化為電。
到那個時候，上學帶個鉛筆盒就夠了，是不是方便了許多？
四年級的作文 篇4
漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，一件有趣的傻事便跳入我的腦海中。
記得一次去奶奶家玩，一進門看見奶奶家的母雞在孵蛋，看著怪有意思的，我便蹲在一邊，眼睛一動不動盯著老母雞，想看看小雞是怎么孵出來？過了一會，突然一個雞蛋慢慢裂開，我聚精會神地看著，接著一個小尖嘴露出來了，慢慢的，它整個身體都露了出來，看著小雞慢悠悠的我心里暗暗想：小雞這么慢才能孵出來啊，要不我幫幫它們把。說干就干，我趁老母雞去吃米，打開一個蛋，哇！一個毛絨絨的球出來了，那朦朧的睡眼，好像要迫不及待地看看這個世界了，我又打開一個雞蛋來，這時猝不及防老母雞回來了，像箭一樣射過地啄了我的手一下，“啊！好疼啊”，奶奶聞聲趕來，我把事情的來龍去脈都說了一遍，奶奶哭笑不得：“傻孩子，小雞必須得老母雞孵，不然就死了。”我聽了，看著剛才被我打開的那只小雞，果然它似乎都要死了，眼睛都睜開又閉上，我心里有說不出來的難過。
至今想起我干得這件傻事，都忍不住要大笑一場也很慚愧。
四年級的作文 篇5
今天的體育課上發生了一件非常有趣的事情。
上課了，鮑老師告訴我們這節課不打排球，讓我們排好隊，走到樓下食堂那邊的一個小操場。我們有些莫名其妙，后來一想，可能是要學“跪跳起”這個動作了吧。
到了那塊場地開始上課，一個身體強壯的男體育老師走了過來，他自我介紹了一下，我們叫他黃老師。黃老師說：“我們今天要學‘跪跳起’這個動作。第一步，我們要把腳背貼在墊子上，再抖一抖，要保持平衡。”有的同學抖得太猛，沒掌握重心，居然從墊子上滾到了地上，笑得全班同學人仰馬翻。老師也不禁笑了，他進一步向我們講解動作要領：“同學們，你們都見過大海吧，第二步就是把雙臂上下擺動，像大海潮起、潮落一樣，幅度要大一點。”老師見我們練得差不多了就說：“第三步，也就是最后一個步驟，是最后的超級難關。其實說簡單也不簡單，說難也不難，只是把第一步和第二步連貫在一起而已，就和跳遠差不多，靠著雙臂擺動的力量，再在抖的時候用些力，就可以跪著跳起來了。”老師說完，我們繼續練習，似乎剛掌握了一點竅門。下課鈴響了，我們又蹦又跳地回到了班里。
今天真開心，我們又學會了一個新動作，希望以后多一些這樣的體育課，多學一些強身健體的本領。
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