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七年級的作文500字

時(shí)間:2021-04-27 14:16:20 初一 我要投稿

【熱門】七年級的作文500字合集6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的七年級的作文500字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】七年級的作文500字合集6篇

七年級的作文500字 篇1

  生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你佩服,有的讓你感動,有的讓你嘆息。但有一種人值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

  早晨,向窗外望去,外面的世界變得銀裝素裹,綠色的小草和艷麗的花朵都無語例外的蓋上了被子。

  天空還是陰暗的,不過潔白的雪卻彌補(bǔ)了陰暗給人們帶來的憂郁。

  吃過早飯后,我向往常一樣去學(xué)校,剛剛走到小區(qū)門口,就險(xiǎn)些滑倒,我便放慢了腳步,小心翼翼的走著。

  我高興的欣賞著今年的第一場雪。

  感覺下過雪后,整個(gè)世界變的安靜了,路上的雪厚厚的想毛毯一樣,蓋住了枯萎的小草,也蓋住了黑色的土地,就像給大地披上了潔白的禮服。

  踩上去感覺像棉花糖一樣,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,我便忍不住從地上捧了一點(diǎn)雪,玩了起來。

  拿在手里冰冰的,好涼呀。

  漸漸地,路上的積雪越來越少了,這是怎么回事呢?我心中滿懷疑問。

  走過一段路后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有幾個(gè)黃點(diǎn)在來回移動。

  我便加快腳步走過去,想去探個(gè)究竟。走近些看,原來是幾位環(huán)衛(wèi)工人,為了避免路面結(jié)冰釀成危險(xiǎn),正在忙著鏟雪。

  他們的年紀(jì)都很大了,從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,我看到了和藹與淡定。他們的臉上已經(jīng)“爬”滿了皺紋,顯現(xiàn)出歲月的痕跡。

  在這么冷的天氣下,還要這么早的工作,他們真的是太辛苦了。

  他們每一個(gè)人的手中,都揮舞這一把鐵鍬,鐵鍬與地面摩擦產(chǎn)生的聲音,像是在演奏一首莊嚴(yán)的交響樂。

  他們每天都要起早貪黑,他們用自己的雙手讓我們的身邊,變得更加整潔。

  他們值得我們?nèi)プ鹁矗麄兙褪恰h(huán)衛(wèi)工。

七年級的作文500字 篇2

  小時(shí)候總懷疑母親對我的愛不是真的。唉,對于我的選擇、請求和決定,她總是那么多的“不、不、不”……她送給我的并不是洋娃娃,小貓咪。更多的是令人麻木的一個(gè)“不”字。

  五歲時(shí)

  我家院子里開了家蛋糕房,那里有好多美味的蛋糕,不過都很貴,我更多的是站在面包前咽口水罷了。只能嗅面包悠悠的香味,每每提出要求,母親給我的總是一個(gè)“不”字,就這樣,從小在“不”中,我就養(yǎng)

  成抗拒誘惑的能力。

  七歲時(shí)

  每次到了周末,爸爸就不在家,媽媽也工作到很晚,年幼的我只能一人在家睡,我心里十分害怕,可媽媽說:“你也長大了,睡覺‘不’需要爸媽的照顧了”。每次給我的是寂寞、是害怕,我的獨(dú)立生活能力也在一聲聲“不”字中提高了許多。

  十歲時(shí)

  在商店看到一套特流行的衣服,我太喜歡了,便嚷著讓媽媽給我買。可是,她總是揉揉眼睛,看看標(biāo)價(jià),低頭思緒了一會兒,說一句冰冷的話:“‘不’,太貴了,小孩子不需要這么高檔的消費(fèi)”,一聲聲“不”字,我讀懂得了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  十二歲時(shí)

  同學(xué)邀請我去 party,我當(dāng)然很是樂意,可當(dāng)我回到家與媽媽商量時(shí),“不準(zhǔn)去!不準(zhǔn)去!”一個(gè)個(gè)“不”字,一次 party泡湯了。我只好靜下心來看書,從書中獲得更多的樂趣。

  年幼的我一直認(rèn)為母親不愛我,直到、直到爺爺做手術(shù)時(shí)成疊的鈔票往外拿時(shí),才明白媽媽的苦衷。這些都是媽媽一分一角積攢下來的呀!

  我十三歲了,現(xiàn)在才知道母親原來一直深愛著我,我得感謝她給我這么多的“不”字,要不是這一個(gè)個(gè)“不”字,我可能永遠(yuǎn)豆體會不出母親對我的另類的愛。

七年級的作文500字 篇3

  在我二年級的時(shí)候,有這樣一位老師,她姓孫,個(gè)子高高的,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)做人的道理。

  我們的科學(xué)課,之前都是無趣、乏味上的,重復(fù)上演無聊至極。上課鈴聲所打破,一聲甜蜜的“同學(xué)們好”,就讓我們對她充滿了期待。她走到講臺上說:“同學(xué)們,你們準(zhǔn)備雞蛋殼了嗎?”我們異口同聲地說:“準(zhǔn)備了。”老師說:“我們開始上課。”我們莫名其妙地喜歡上這位老師,很輕松地上完了這節(jié)課。

  過了一個(gè)月,我們的班主任退休了,沒有想到新上任的科學(xué)老師來當(dāng)我們的新班主任。老師說:“我要讓你們成為守信用、文明、誠實(shí)的孩子,不要做沒禮貌的孩子。”于是,我們開啟了愉快的生活。前幾周,我們和老師還不是很熟,一個(gè)月后,我們變得就像一家人一樣親密,互相關(guān)心著。

  隨著年齡的增長,在三、四、五、六這幾個(gè)年級,有著多姿多彩的趣事。其中在四年級和六年級,有著不一樣的道理,也有著不一樣的樂趣。老師諄諄教導(dǎo),在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙印:做人要正直,誠信。

  在六年級時(shí),我們既有歡聲笑語,也有極度悲傷。在剛剛開學(xué)的時(shí)候,我們每天都會很愉快;知道照畢業(yè)照時(shí),悲傷的心情在我們之間蔓延。終于到了那個(gè)讓我們痛苦不已的時(shí)刻,那就是畢業(yè)的最后一天,我們每個(gè)人都不禁流下了淚水,老師也哭了,是這四年時(shí)間讓我們戀戀不舍……

  這一位老師,讓我受益無窮,懂得了做人的道理,讓我們既開心又快樂地度過了小學(xué)時(shí)光。這就是教育我的人——孫老師。

七年級的作文500字 篇4

  心中對殘疾人一直存在偏見,覺得我見過的殘疾人大多頹廢無用,直至那一次的遇見,那一道身影……

  漫長的暑假,除了完成必做的作業(yè),就是與同學(xué)無休止的廝混。那日,我從同學(xué)家返回。烈日當(dāng)空,我汗如雨下,一心只往家中趕。

  途徑銀行旁邊的小超市,想要買瓶水。就在這時(shí),從遠(yuǎn)處來一人,走路的姿勢很是奇怪,便好奇地多打量了他:殘疾人!而且很年輕,看樣子才三十出頭吧。

  他是拄著兩根拐杖,一步一步地往前挪著。哎,這么年輕就殘了,真是可憐!

  他漸漸走近,目光炯炯,走到門口時(shí),拐杖意外滑了一下,我下意識地往旁邊靠了靠。他轉(zhuǎn)過頭來,向我點(diǎn)頭笑了一下。那笑是燦爛的,與他的腿形成鮮明的對比,仿佛殘疾的腿于他沒有任何影響。

  不由地,目光便追隨上那位殘疾人叔叔。

  他走進(jìn)去,在超市老板的幫助下,從貨架上取下幾瓶水。用雙臂牢牢夾住拐杖,支撐著付了款,手上抓著些廢報(bào)紙,口里叼著個(gè)塑造料袋,把水裝進(jìn)去。

  看樣子重量不輕,他每挪一步他都會搖晃幾下,豆大的汗珠順著臉頰流下,他就這樣一步一步重復(fù)著剛才的動作,仿佛不知疲倦——盡管可以清晰地看到他身上的T恤已經(jīng)緊緊與皮膚貼在一起。

  他終于走出超市門,來到街邊停靠的三輪車,他把抓出的廢紙與塑造料袋扔到車上,又笑著和開三輪車的那個(gè)人說了些什么。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)開三輪車的那個(gè)人也是殘疾人,褲腿下半截空空如也。

  突然,我的心仿佛被什么敲擊了一下:那笑似乎比天上的太陽還耀眼,照進(jìn)我的內(nèi)心深處

七年級的作文500字 篇5

  我不是什么高傲的人,我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺,那么溫暖。沒有你在我有多煩惱。

  我喜歡分享你們的憂傷與快樂。

  我叫瀟,南方長大,小時(shí)侯我是個(gè)很乖的孩子,也好聰明。大家都很疼愛我,總是抱著我放在肩上。

  微笑著看我,笑著叫我的名字,瀟,瀟。

  我的家如同竹林的小屋,格外的清新明芒,簡單的裝飾和建筑,淡淡河水,小小樓閣,座落在幾棵濃郁的楊樹底下精致的小房子,那些蒼翠的樹葉上還殘留著積存的雪,偶爾風(fēng)吹過的時(shí)候,那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個(gè)地方,默默的.坐在楊樹底下,看者天空的鳥兒從遠(yuǎn)處呼嘯飛過,仿佛是在對我說,瀟,你想要到天空上面看看嗎?我想知道,云朵上是開滿了鮮花,還是有一個(gè)天堂。

  在我11歲那年,我的母親去世了。我看著她在我的面前漸漸淡去,目光還是那么溫暖,那么慈愛,我知道,她最放心不下的就是我。

  剎那間,我淚流滿面。

  媽媽,你為什么不抱抱我,為什么要離開我。

  一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開,我感覺到了前所惟有的恐懼,淚水模糊了我的視線。

  媽媽,為什么要離開我。瀟好害怕。不要離開我

  哭過之后眼淚還是不停的流。

  就這樣我漫漫的成長了,重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠,我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙,淚流滿面。

七年級的作文500字 篇6

  想起小學(xué)時(shí)光里,使我受益匪淺的導(dǎo)師們,成為了我童年永不磨滅的點(diǎn)綴。

  我的小學(xué)班主任曹老師,當(dāng)我和他在教學(xué)樓見得最后一面,他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白;他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊,衰老沉重;他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經(jīng)是異國他鄉(xiāng)了,想到這,我心如刀絞!

  是誰,在夜色茫茫的時(shí)刻奮筆疾書;是誰,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又陰差陽錯(cuò)的寬恕我們,教導(dǎo)我們;是誰,在課堂上讓我們歡聲笑語中度過,課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當(dāng)時(shí)的情景,可我只能在夢境里感覺,可又觸摸不了。

  每當(dāng)曹老師津津有味的講起自己的童年,大家都蜂圍蝶陣的跟著他,分享快樂。

  我們男生和曹老師的關(guān)系都成哥們兒,上課叫他老師。下課叫他哥們兒,不同的時(shí)間有不同的地位。體育課,他和我們一起活潑可愛,敞開心扉,陪我們打籃球。看著曹老師現(xiàn)在年邁的腳步,情不自禁就想起了打籃球時(shí)的剛勁,真想坐上時(shí)光機(jī)穿梭自如。

  記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們?nèi)ヅ懿健2芾蠋煹难凵裰型嘎┏隽瞬簧嵝耐础K皇亲屛覀冇涀〗逃?xùn)。回去之后,還是一如既往的充足的度過每一天。

  回想起那幾年,真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心,眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強(qiáng)多了曹老師的時(shí)光,他教育我的時(shí)間已經(jīng)占用了他的時(shí)光,性命!

  導(dǎo)師們給我的童年,酸甜苦辣我永遠(yuǎn)不會忘記!尤其是曹老師給我的那份真情實(shí)感的甜……

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