【精品】六年級的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
記時光飛逝，細水長流。轉眼間，又將迎來新的學期�；厥走@個暑假，心中掀起了一些記憶的浪花。
一
我跟隨著記憶的浪花來到了游泳館，眼前出現了教練教我們游泳時的身影。‘’首先，第一步練的就是憋氣，先深吸一口氣，把頭埋到水里面去，使自己整個身體浮在水面上。就在教練這樣孜孜不倦得教悔下，我終于學會了憋氣。就這樣一日復一日，每天在游泳館里做著相同的動作，功夫不負有心人，我終于學會了游泳。
二
離開了游泳館，我繼續追隨著記憶的浪花，尋找暑假的趣事。突然間，我來到了西湖。眼前浮現出我們坐著小木船在水中蕩漾，看著這水波粼粼得水我不覺伸出手摸了一下，“啊，涼涼的，感覺真好。”我驚叫到。置身在這美麗的湖水之上，我心中想起了大文豪蘇軾曾經說過： 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！敖又覀冇謥淼搅宋骱钣忻娜T印月，踏上三潭印月漫游，滿目的奇石嶙峋，草木蔭然。在這山石草木之間宛如鑲嵌上一顆碩大的珍珠，光彩奪目。我陶醉在了這記憶的浪花中，久久不想離去。
三
帶著西湖的美麗，我又來到了惠庭湖山腳下，望著登山者們一個個都陸陸續續的上山了，我也跟隨這他們的腳步，不慌不忙的上山了。山上給人一種特別的清新美，許許多多的松柏樹形成了一片樹林給人一種視覺地享受。山上還有許多的蝴蝶在有一起飛來飛去，像是在歡迎人們的得到來。登上山頂，俯瞰下方景色可真是美極了； 湖面泛著一片輕煙似的薄霧，遠望微山只隱約辨出灰色的山影。
我走出了記憶的浪花，不覺得感嘆到："這個暑假的收獲真大啊！”
六年級的作文 篇2
我的樂園是在我的老家那里非常美麗，有很多果樹，和美麗的花朵，每一個星期天只要沒事就來老家玩。
一進老家的大門，我的小狗就直接撲到我的身上，然后圍著我轉。老家的院子很大，有兩顆非常大的桐樹，差不多有10樓那么高，3個人伸開手都圍不住，很高大每年還落下來很多花。還有很多東西，和好玩的。我先是跑到院子的土地里面。有牡丹花，牡丹的葉子是深綠色的，花的顏色有很多種，紅、黃、紫、粉等。隨后，我看了看石榴有沒有熟，全都是大紅的，有的裂開了嘴露出了紅牙齒。就在我很高興的時候遠遠地看到柿子樹上掛著一顆顆向紅燈籠似得柿子，全都熟了，我很想吃但是我摘不到，我就去找了爸爸，讓爸爸來幫我摘，摘了好多個，我和爸爸一起分享了勞動的結果。草莓藤上也結了好些草莓，不過青的多，紅的少，我把紅的摘了一些，洗干凈吃了一點。然后看看了看李子樹上面的李子也都熟了，摘了好多都洗干凈放進盤子里了。還有西紅柿樹。我們家的棕櫚樹上的大扇子我折斷了幾根，當扇子玩。
還有我家的后院，是一片土地，我在小賣部里面買了點紅薯，然后在挖個斜坑，生火，在里面放一些干樹枝，等火大了吧紅薯放進去，火快沒了就在放樹枝，烤的差不錯的時候就把旁邊的土給埋住，然后等10幾分鐘，香噴噴的烤紅薯就出來了，有事叫老家的朋友一起去吃，有事和爸爸媽媽一起分享我的勞動結果。我還會做一個很幼稚的事就是把泥給弄成一個像雞蛋似得球然后埋在地里面，過些時間在來挖出來，合適每次都忘了埋在哪了，就把地面挖了個遍有斥候挖了個遍也沒找到。翻開地上的斷磚，有時會遇見蜈蚣，還有很多西瓜蟲，西瓜蟲只要一碰它，他就害怕，然后縮成一個小球。
就在玩得很開心的時候，爸爸說：“該回家了，天都晚了”。我很傷心，很不情愿走，因為平常都是住幾天再走的，這次連一天也沒玩到就走了。但是只好聽爸爸媽媽的話。
我也不知道為什么走，可能是因為我掰斷一片棕櫚葉子罷，可能是我把地面挖的都是坑罷，總之我也不知道為什么再見我的牡丹們和棕櫚們，再見了我的樂園。
六年級的作文 篇3
在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長大。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，并且還要背著沉重的書包去學校。在學校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個好中學呢？去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然后拿給我檢查。”我心里很難過，但還是拖著疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發暈，心想，要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長煩惱的“襲擊”吧！
成長的煩惱作文7
師曰：“煩惱何以乎？”吾曰：“作業多乎，心情煩乎，考試差乎……”師曰：“何物最為煩惱乎？”吾曰：“當然莫過于作業多乎！”
作業多，是大家共同的煩惱，而我們這些畢業班的學生，作業么，更是多。別人是婆媳見面三天一小吵，五天一大吵；而我們則是“師生見面，三天一小考，五天一大考�！倍鵀榱丝荚嚳己茫切┏煽儾畹娜烁前镜绞畮c，然后第二天再頂著黑眼圈上“前線”去了。你說，晚上連覺都睡不好，第二天還會有精神考試嗎？
迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去見周公了。成績自然不會好了。再說說家庭作業吧。有時要放幾天小假，老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天，幾天的作業也濃縮到了一天，把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點就又得起來洗漱、吃早飯，再在七點前沖出家門去上學。有時太累睡過頭，遲到了又要被老師罵，真是雪上加霜�。�
想必大家都知道開門見山這個成語吧？它的本意是說話直截了當。而現在，對于我們，這個成語又有了新的含義：“一打開教室門，就看見了一座座作業山�！蔽覀儾粩嗟赝鳂I山上爬呀爬，可總是爬不到頂，因為這座山被各科作業不斷地疊高，疊高……
老師們，請少布置一些作業，多給我們一些自由吧。
六年級的作文 篇4
兔子看過小紅帽被獵人救出的經過后，學會了分辨好人與壞人，再也不會相信壞人的花言巧語了。
這天，兔子正在去奶奶家的路上。一只褐色的.狐貍盯上了小兔子，它轉著眼珠，臉上帶著假惺惺的微笑說：“兔子妹妹，你到哪里去啊？”小兔子知道狐貍不懷好意，但又怕把狐貍惹火了，便說：“今天是我生日，我去奶奶家拿蛋糕。你和我一起去吃蛋糕吧！”狐貍一聽，開心地連聲說：“好啊，好��！”于是就跟著小兔子一起出發了。
走啊走啊，他們來到了奶奶家門口，小兔子對狐貍說：“我進去看一下奶奶在不在家，你在門口等著，千萬別把我的奶奶嚇著了�！焙偧傺b答應了，可門一打開，狐貍就張開血盆大口迎了上去�？蓻]想到的是，草原上的大象判官站在他的面前，頓時狐貍嚇出了一身冷汗。狐貍跪著求大象判官說：“我下次再也不敢了，您饒了我吧！”大象判官用它長長的鼻子，一下子把他甩到了警局那兒。
這個故事告訴我們：我們不能一錯再錯，要吸取上一次的教訓，不然受傷害的就是你自己。
六年級的作文 篇5
不知道為，每次和父母作對，我心中總有說不出的苦，我是在母親的痛苦之中降臨，在父親無比慈愛的呵護下成長，在父母慈祥的目光下長大，父母是我的，離去了，我會怎么樣？處在叛逆期的我常常和父母吵架，可吵完之后，我總是躲在被窩中哭，想想，父母也很難受吧，感恩的心作文300。
說說我母親，禮拜5晚上，我和媽媽一起去外婆家里吃飯，吃著，吃著，媽媽突然冒出一句“你這次考試考的不好�。∠胂氲脑虬�？”我只是不耐煩地說，“不數學語文考差了嗎，說了多少次，數學是計算機沒帶，語文不過是作文寫差了嗎.”說完，我便匆匆扒了兩口飯，而媽媽則是一直無語。吃完飯，我便去看電視了，媽媽在餐廳和外婆說：“這幾天‘小小’退步了啊，這趨勢下去，那就慘了！”外婆說：“沒事的，會進步的！”我在門口大叫著：“別吵了！煩死了！”說罷便把電視聲音調到最大�！澳銈儫┎粺┌。 蔽矣盅a充到一句。隔著半遮半掩的門，我看到媽媽和外婆坐著，沒再低語。
吃完飯，回家了，媽媽不知為，不再和我說任何關于學習的事，我也一直沉默著，回到家，我直徑跑向我房間，關上門，行筆如風，做起做也來，做著，做著，我聽到外面電視的聲音，我極其生氣地關上門，故意把關門的聲音關得很想，媽媽好像知道了，馬上把電視的聲音調小，便做起做也來，一作就作到九點半，快到睡覺的了，本以為媽媽會來叫我睡覺，可是等了很長都沒來，我惱怒的開開門，電視開著，媽媽閉著眼，媽媽太累了，我的眼中淚，，我不會種掉淚，我機器人似的洗好臉，回房睡了。
“癢死了！”沒躺下一會兒，我便坐起來，左撓撓，右撓撓，強忍著癢的折磨，睡下，可沒過多長，我便又叫了起來。我打開門，拿好衣物，打算洗個澡，媽媽半坐半躺的坐在沙發上，媽媽我走了，問我怎么了，我說“癢，洗個澡”媽媽“哦”了一聲，又扭過頭看電視，我氣沖沖地走進浴室，洗了個澡……過了5分鐘，我走了，媽媽連句的話都沒說，我實在不了媽媽的，便把門重重地一關，差點驚動了在玩電腦的爸爸。
我突然想法，媽媽那有多好？哈哈，多么愚蠢，我知道，在生病時，守護在你身邊的是媽媽；下雨時，來送傘的媽媽，帶我來到世間的是媽媽，最早未老先衰的媽媽，媽媽，媽媽，媽媽，只不過是我的媽媽只會默默表達她的愛，而不會用言語來表達，有人說，“母愛如水，父愛如山”，可在我的家庭里恰恰相反，——“父愛如水，母愛如山” 中 學 生 優秀作文
“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，心中就會感到激情澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾經聽過這樣一個故事：有一個青年去一家大公司應聘工作，他帶著自己的簡歷來到老板面前。老板看了他的簡歷后，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問的一個問題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過腳嗎？”青年很茫然，如實的搖了搖頭。老板嚴肅起來，說：“你現在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來。”青年百思不得其解，但也只好照辦了。他回到家里，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來的舉動給震住了，眼角溢出了淚水。當青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次來到老板面前，老板還沒開口問他，他就鄭重的對老板說：“老板，謝謝你！我終于明白了：一個人要懂得感恩。”老板聽了，笑著說：“年輕人，你被聘用了，一個真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！”由此看來，懂得感恩是多么重要，一個人只有懂得感恩，才是一個完整的人，一個有思想、有抱負、有愛心的人
其實，感恩也就在我們身邊。每到父親節、母親節，許多孩子都會為自己的父母送上節日的祝福；每到教師節，學生們都會捧著一束鮮花，送給老師。這些，難道不是感恩嗎？有些時候，感恩是在不經意間流露出來的，它是任何東西也無法衡量的。一句輕聲的問候，一被熱乎乎的茶都在詮釋著感恩。
六年級的作文 篇6
俗話說民以食為天，每個地方都有自己的獨特的美食。我的家鄉就有一種美食——海鮮。
相信大家都吃過海鮮，什么魚呀蝦呀，螃蟹呀，等等肯定都吃過，那么你吃過我們家鄉膠州的海鮮嗎？如果你吃過，那么你一輩子都不會忘記它的味道的，如果沒吃過，那就讓我來給你介紹介紹吧。
這次先介紹我們家鄉的魚吧。我們老家最喜歡吃清燉魚。先準備好姜、蔥、八角、干尖椒等，先把魚的整體清理一下。然后加入清水把輔料加入鍋中然后大火燒開后轉中火燉至湯白即可。大約三十分鐘最后放入鹽、胡椒粉、盛入湯碗中。吃起來非常的鮮美肉質非常的松軟，而且還有一種豬肉獨有的香味。
有許多詩人吃魚，也感受很深。比如蘇軾寫的《惠崇春江晚景》
竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
直到現在，我每次都會想起家鄉的清燉魚，就會饞涎欲滴，希望大家有空嘗一嘗，一定會讓你大飽口福的。
六年級的作文 篇7
我們學校開設了《國學》課程，女兒所在的三年級誦讀的是《論語》，有時會覺得三年級的孩子誦讀《論語》為時尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法�？磥恚b讀國學真的是越早越好，當經典內化到孩子的思想中時，經典就把自己的價值發揮到極致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘著問我的生日，據有學生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒有告訴他們。沒想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。
結果，昨天吃午飯時，女兒說：“媽媽，你的生日是幾月幾日？”
我說：“一定是我們班的學生讓你問的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣’我。”
“媽媽，你就告訴我吧！”女兒央求道。
“不行，告訴你你就會告訴我們班學生�！蔽覉猿种�
“媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過生日呢？”女兒振振有詞。
“哦，什么意思？”我被女兒的話給鎮住了。沒想到她會引用《論語》中的話來和我辯解。
“意思是說父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的生日吧。”女兒似乎看到了希望。
我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒有追問。但是女兒的話卻讓我再一次堅信，誦讀經典，一定會受益無窮。
知之為知之不知為不知
班里有些學生，對于所學知識，會了也不吭聲，不會也不問。所以我一再給他們強調會了就是會了，不會一定要問老師、問同學，決不能不懂裝懂。聊天時，給女兒說起這件事，女兒說：“媽媽，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际钦f：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應該給你們班的學生說�！�
“謝謝你的提醒孩子，我已經給他們說過了，但是有時候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知�！�
經典是生活的寶典，來自于生活，需要在生活中運用、體味。希望經典能夠永遠陪伴著女兒，讓經典浸潤她美好的童年！
六年級的作文 篇8
溫室里的鮮花千嬌百媚，不僅墻縫里的受到人們的喜愛，更得到詩人的歌頌，可是又有誰能關注到墻縫里不起眼的小草？
不知何時一粒草種落在了沒有一點兒泥土的泥墻縫里，這可能對小草而言是“滅頂之災”，在幾次春雨過后，小草從沒有一點生氣的墻縫，探出了頭，它的誕生意味著世上又有了個頑強的生命。那草原上一棵棵茁壯成長的小草有陽光直射的愛撫，那巖石上的小草有巖泥媽媽的緊抱，而那墻縫里的小草，沒有充足的陽光，沒有巖泥媽媽的緊抱，它卻頑強的生長起來，默默無聞地生長，也許沒有人問經過它的成長，但它確實存在過，它的出現是一個奇跡，是對人心靈的一次震撼！
陽光雨露滋潤了溫室里的朵朵鮮花，而逆境中成長的生命更加可貴，我愛那墻縫里的小草。
六年級的作文 篇9
在我的學習生活中,從小到大,有許許多多關心著我成長的恩師。其中就有解老師她是我們班的一位數學老師,也是我們的班主任,她有豐富的教學經念,是不可多得的一位好老師,兩年的相處,給我留下了不可消磨的印象,她是我永遠難忘的恩師。
在二年級時我們班正在上課,那時,我的膽子很小,上課不舉手發言,因為怕說錯話,老師會批評我。記得有一次老師提出問題,讓我們回答,同學們有的舉起了手,
有的舉起又放下了。而我還是默默地望著老師,在無意中,老師點到了我,我遲疑地站起來,結結巴巴的說出了答案,而且聲音小的像蚊子一樣,我身后傳來笑聲,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,臉紅得像紅蘋果似的。我呆呆的望著老師,感覺到老師在鼓勵我勇敢點,大膽點,于是,我提高了聲音說出了答案,這時,老師高興地說;完全正確。 同時滿意地點了點頭,我終于放下心了。以后上課時同學們都踴躍地舉手發言了,即使我們回答錯了,老師也耐心地給我們講好幾遍,直到我們弄懂為止。
老師對我們像慈母般的關懷和愛護,不僅在學習中表現出來,日常生活中也一樣。有一次上課時,我突然肚子痛,她知道了,又是給我家里打電話,又是要同學扶我下樓等家人,她還幫我收拾書包,我看見她累得滿頭都是汗,下課后又馬上給我打電話要我去看病,要我好好休息,不要怕耽誤功課�；匦：�,她利用課間操時間為我補課,沒有使我的功課落后,我真感激啊
在我學習遇到困難的時候,給我鼓勵。她像蠟燭一樣燃燒自己照亮了別人。她像粉筆一樣犧牲自己,留下了知識。難忘的恩師,我親愛的解老師。
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