關于高考作文600字合集8篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的高考作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。又是一年高考時。
六月,長江中下游地區的梅雨季節。雨絲綿綿,似斷未斷。
有人說:“時間是最無情的光,走了連影子都不曾留下。”總感嘆時光匆匆,還來不及懷念便已在指尖溜走。我總是習慣在期末臨近時手捧一本課外書。我在想,如果第二天是高考,我會不會前夜捧著一本書看到凌晨,然后淡定地走進考場。
此時,雨滴開始大顆大顆地落在窗臺,偶爾濺起的水花打濕了我的作文紙。我喜歡靠著窗寫文字,偶爾抬起頭望望深遠的藍天,想想觸手可及的未來。好幾次回家,母親都問我要考什么大學,將來做什么。我想過好幾百次,但對她的問題卻答不上來。因為那幾百次的不切實際,不過是我一次一次地幻想。不怕被人笑話,講講最可笑的一次幻想吧:和我愛的人隱居山林,造一間小屋,周圍全部種各種水果樹,想吃時,爬上樹去摘……就這樣執子之手,與子偕老。相夫教子,與世無爭,恬淡安然地度過一生。這樣的情景讓我想起,最近在復習歷史,我的這些小想法和老子的思想挺像。
這些小小的幻想,母親是不會明白的。她總說要我多交些朋友,提高社交能力,不要成天想些亂七八糟的東西。其實,她不知道,我還想過一個比較切合實際的。我很喜歡攝影,想拍一些唯美的照片,自己制作成明信片,然后開一家店,讓這小小的明信片將世界各地的朋友聯系起來。店面不用太大,要在古老的小巷子里,木制的家具,暗黃色的水晶燈配上古箏清亮的旋律……想來就很幸福。
幻想終究是幻想,我想的這些東西,可能常人都無法理解吧。就像三毛沒有了此生唯一能夠這么愛她、懂她的荷西,她寧愿選擇自殺。有一個了解自己的人,這便是最大的幸福吧。
從記憶的罅隙中出來,雨正好停了,幻想結束了。還是直面現實,復習,迎接高考的到來吧。
高考作文600字 篇2
行走于人世間,我們都是紅塵陌上的背包客。自己鼓鼓囊囊的背包中裝著的,是絕對屬于自己的東西——自己的別人竊不走,別人的自己也拿不來。走在路上,也許有時我們會驚慌發現自己缺少了些什么,然而他人卻早已具備。但不必恐懼,因為我們用己所有,依舊可以走向輝煌。
上天是公平的,它不會將所有完美傾加于一人身上,亦不會讓一人歷受人間全部挫折。我們有失必有得。當我們發現自己不具有協助自己的工具時,其實是上天安排我們用另一種方式去成功。
來自星星的孩子,抑或稱他為“雨人”的周瑋,從中度腦殘到最強大腦,他完成自己的完美逆襲。自閉、飽受世人冷眼的他忍受著命運與現實的雙重不公,匍匐行走在現實世界。殊不知他那個自由暢翔的世界是常人難以抵達的。周瑋縱是沒有常人的思維,沒有世人的平視,而他60妙心算開十四次方卻是他走向頂端的宣告。
不必去計較自己擁有的多少,也不必艷羨他人精良的“裝備”,因為人生之短暫讓我們無暇顧及那無意義的攀比。當我們因自己家庭條件的不優渥、自身條件的不完美而自怨自艾時,為何不著眼與自己平淡而樸素的幸福,健康完整的身體,進而去為夢想、為未來而拼搏呢?我們有走向成功的資質,我們必須堅定不移。
不去理睬我們沒有的并不是就此不管、得過且過。上天讓我們錯過的美好,我們應當讓它以另外的方式補償。不要用虛偽的驕傲來粉飾自己真實的自卑,亦不要用平庸的膚淺來踐踏他人超常的智慧。我們需要的是在人生路上行走時不斷完善在我,從旅程中不斷汲取、學習。
尼采曾經有言:誰終將聲震人間,必長久深自緘默;誰終將點燃閃電,必長久如云漂泊。于我們也是一樣,盡管無物所相,然而在積淀與轉化后,我們必可走向輝煌。
或許,等我們到達成功的彼岸時,看看自己的行囊中,那些我們認為自己不曾具有的,其實是以特殊包裝而掩飾了自己本來的面目;或許是我們在行走的過程中將自己原有的打磨,打磨成了自己心中的物件。
高考作文600字 篇3
雙重標準
我們生活在一個沒有精神拷問的時代里,麻木的歡笑著,痛苦著,那些所謂的大眾用苛刻的眼光對優秀的人求全責備,對失敗的人的一丁點進步卻大肆贊美,即使他的進步離優秀很遠很遠。
真是可笑的雙重標準。
作為普通人的我們常常感到疑惑,那些很優秀很成功的人們的愿望,為何僅僅是成為一個普通人,我想,他們是累了吧,他們被這大眾的雙重標準壓抑得喘不過氣來。
雅典的陶片放逐法中,人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經偉大的將軍和政治家。因為本該完美的人們犯了小小的錯誤,人們無法接受本該完美的人的不完美,于是,優秀的人們被放逐了。
人們把城邦中最優秀的人一個個逼走,雅典焉有久存之理!假若人們可包容那些細小的不完美,雅典的繁榮不是指日可待?
不完美才是一種完美,沒有黑哪有白?沒有綠葉哪有紅花?把包容給優秀的人吧!原諒拿破侖的滑鐵盧之敗,原諒李寧的漢城之敗,記得他們曾經輝煌的過去,并相信他們會創造比過去更美的未來。
不要一味地包容那些不優秀的人,因為那樣會讓他停滯不前,你一定還記得身為天才的仲永吧?一味地包容贊美之下,有了我們今天所讀之文《傷仲永》
天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量,又何況那些本就不優秀的人呢?銘記“仲永之誡”,不要讓你的包容改掉一個本可以走向成功的人!不要在經年之后想起,對一個又一個的`人扼腕嘆息。
尼采說:“那些所謂的大眾,就是把他無法理解與期待相反的事物視為異類而加以迫害。”優秀并不等同于完美,作為大眾的我們何必苛求本不存在的完美,作為大眾的我們又何必閑到去贊揚那些本不值得在意的進步?
放下我們的雙重標準吧!
荊軸之玉,必含纖瑕,驪龍之珠,亦有微隙。去接受不完美,嚴而促進,去推動提升。
高考作文600字 篇4
巧用民間熟語增添高考作文語言活力 中學生寫作能力是語文能力的重要內涵之一,包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力,它要求學生能穩妥地遣詞造句,修飾潤色,書寫成文。我在訓練學生寫作時,鼓勵學生大量收集當地的民間熟語,并提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明,合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。
民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語,如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等;諺語是民間集體創造,廣為口傳,言簡意賅,如“寒從腳起,病從口入”等;歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句,如“青花紅澀柿——中看不中吃”等;流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網絡用語),如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動完成任務到主動收集,三年下來,每個學生都能收集上千條熟語,分類整理,編輯成冊,以門、綱、目分類。
在收集的過程中,學生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次作文課上,我會挑選兩三條給學生講解。
個人認為,寫作中使用民間熟語必須注意三個結合:
合文體。即要與文章體裁相結合,從各種體裁的需要出發,忌濫用。一般來說,熟語的使用頻率從應用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。
合語體。即要與文章的表達方式、語氣口吻相結合,也就是要分
場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。
合道體。即要與文章中心思想的表達相結合。學生要從表達文章中心思想的角度出發,科學運用。
民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處:
1.有利于提高學生學習母語,使用母語的興趣;
2.有利于培養學生正確的人生觀、價值觀;
3.有利于增強學生的實踐能力、開展研究性學習。
民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐,又應用于實踐,學生樂意開展研究性學習,參加各種形式的實踐性活動。
高考作文600字 篇5
“你不應該回避一下嗎?”我幽幽道。
“我餓了,我要吃飯!”娜娜叫了一聲。
西瓜老師落下一子繼續說道“九三,君子終日乾乾,夕惕若,厲,無咎。所謂夕惕若,厲無咎,此時盤面的形勢亦是這樣的體現。殺氣待出,卻不可頑攻,雖顯王者之鋒芒,但不可妄落一子。自省與果敢,冷靜與堅毅,真正的王者之風。”緊接此式,西瓜老師連落十幾子。此時盤面上的黑棋已聚點成陣,暗濤洶涌,一路沖擊,“九四,或躍在淵,無咎。九五,飛龍在天,利見大人。”終于在西瓜老師老師的幾子落下后,黑棋完全展現了從開始積蓄下的強大氣場,可以感受到的光芒與震攝感此時對于式的解說,亦已是有所多余。西瓜老師在落下這幾子后,似也融入棋中,亦未再多說,然后片刻后再一次用溫暖的目光望向大家,“還有最后一爻,上九,亢龍,有悔。這一爻,無論是從棋上之變,還是卦上之變,亦不該講了,就像此爻所言,當光芒已出,照耀眾生的時候,又還有什么是該繼續過多的求得了呢,窮盡終是不該有的。而此棋弈至此,更多的變化與領悟,則要靠你們自身,而非我或其他的什么來固化你們的思維,這便是用乾卦為棋的一點點真諦吧,望你們日后可以有所啟示。”
曾繁榮不知道為什么,魏文斌要給她說這么多關于遲到的事。上班遲到幾分鐘,難道真的那么嚴重嗎?
我們找了一個靠窗邊的地方。
“ 我們去哪里?”女孩見陸凡沒有繼續說下去問道。
看著她一臉純真的樣子,我情不自禁地將唇落在她額頭上,她的臉蛋一下泛起紅輝,像遠處的落日余暉,“你的計劃太嚴密,我若是像賈寶玉害相思病,怎么辦?”
就在這個時候,一個很不和諧的聲音冒了出來,這是對于風間千景來說。他眉頭緊蹙,目光瞬間陰沉下來。
高考作文600字 篇6
今天是6月8日,一年一度的高考降下了帷幕。從6月7日之前開始,不管是收聽廣播,收聽新聞,上網查詢,還是在人們茶余飯后的談話中,都會聽到大家在熱烈地議論高考這件事。"高考"成了這幾天的熱門話題。
高考對于高中生來說,的確是一項重大任務。沒一個高中生不把高考當成人生中最重要的事,真可謂是"事關重大"!
我們都看見了,6月7日和6月8日高考這兩天,每一個考點前,都人山人海。高考牽動著每一個人,特別是家長和老師的心。每位家長都做好了心理準備,準備想給遠行的船保駕護航那樣,送接自己參加高考的子女;出租車駕駛員也免費送考生去加高考。高考在中國變得如此緊張!如此神秘!
看到中國高考,讓我聯想到韓國高考。呵呵.,還更有些"特色"!每個考場前,會有許多人特意請假,來到考場前做起了"啦啦隊",為考生搖旗助陣。一直到高考完畢,都可以聽到考場前的加油聲。日本也不例外。
是啊,每個家長都望子成龍,希望自己的孩子考上重點大學,以后有出息,為自己爭光。而有些家長,倒想讓自己的孩子放棄高考,出來找工作。有的人認為放棄高考,是因為家長是受不住心理壓力,認為他們是在找借口。也有人贊同他們的觀點。關于高考,眾說紛紜。嘿,有人可以通過高考讓自己成才;也人因為高考讓自己苦苦煩惱一生,高考?高考!
高考,讓千軍萬馬在同一時間擁向唯一的那座"橋";高考,似乎成了人生選擇的唯一出路!其實"通往廣場的路不止一條"。那么,難道高考就是通往理想的唯一途徑嗎?
高考作文600字 篇7
大家聽說過耳蝸嗎?耳蝸就是助聽器,是幫助聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什么關系?那就聆聽我述說這個故事吧!
故事發生在一個貧苦的家庭里,他們家有一個小女兒,是先天性耳聾。后來,小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作,終于攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸,讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興,自己能聽到聲音了,總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次,奶奶帶著小女孩去菜市場買菜,不知怎的把耳蝸弄丟了,全家人心急如焚,齊齊出動,到處去找,徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣,在大街小巷一邊貼尋物啟示,一邊發傳單。可是大海撈針,這么小的耳蝸,怎么找啊!
耳蝸丟了幾天后,小女孩的奶奶就是不甘心,仍然去找,不僅沒找到反而被騙了錢。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外,家里正好用煤氣煮著東西,幸好隔壁鄰居救了小女孩,小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際,一個媒體從業員見到了尋物啟示,就幫助他們登了報紙,還有一些好心人在網上發布尋物啟示……幾天后,終于有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂,馬上跑到那里。原來是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐,當他們從乞丐手里接過那個耳蝸時,淚流滿面,泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐,但那個乞丐不肯收取任何報酬,向著茫茫的人群里走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會里,其實有很多人以不同的方式傳遞愛心,傳遞著社會的正能量。我們相信:只要人人獻出一點愛,世界將變得更加美好。
高考作文600字 篇8
生活似落葉紛飛,微風輕襲著云卷云舒,蓮花在記憶里悄然綻放,慢慢吞吐著它的芬香。
——題記
小孩子的眼里有著大人看不到的世界,他們的眼睛泛著色彩,那是一種藍,清清的,如琉璃般散發著讓人向往的光輝。
我們的友誼是藍色的,正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末,是我們初識的季節,你自己坐在位子上,從小就皮膚白白的你看起來干干凈凈,就像那白蓮花,一塵不染。
我們相識后的七年里都是同班,后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時期,我們但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑,那其實是一個老公園,周邊是居民房,大都是老人,吃完下午飯就會出來,或遛彎,或健身。我們通常會在一群老人們的交談中坐在車子上,在秋風嗖嗖的下午,吃著從旁邊商店買來的辣雞爪,辣的眼淚都要流出來卻還是對著對方大笑,你說“我的淑女形象都讓你給毀了。”
青春的我們,雙眼中流露出藍色的琉璃光,熠熠生輝。
我們的友誼一直是藍色,也期望它永遠是藍色。兩年的快樂過后不在一個班,我們沒有約定過什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫作業時對你說“你考不上大學就別來找我玩。”你就會笑得很傻,隨后就去翻作業。在我們逛街的時候你對著精致的名品店跟我說“我長大了就想開一家這樣的店,那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢,還要有眼光。”后面就說“要我去投資的話,弄不好會從你那發一下下也說不定。”我們約好了要上大學,也遐想了業余的小理想。
青春的我們,帶著我們藍色的友誼,快樂的邁出我們的腳步,未來也許風會很大,也許道路滿是泥濘,但我們懷揣著的夢想不變,我們藍色的友誼不變。
誰的容顏在記憶里如蓮花般開落,讓美好注入心田,把藍色留入記憶。
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