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初一的老師作文

時間:2021-04-27 08:59:38 初一 我要投稿

關于初一的老師作文5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的初一的老師作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關于初一的老師作文5篇

初一的老師作文 篇1

  學校舉行讀書活動,我買了一本書,書名是《愛的教育》,那天我帶了回學校。

  我看完《愛的教育》后,我很喜歡主人翁卡隆,我就把這個故事講給了老師聽,老師聽了覺得很好,也看了一遍,她也很佩服卡隆這個人物。

  這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事,他是一個很善良的人,他是班上個子最高的人,身體壯壯的,很有力氣,卡隆待人很好,別人笑他,他也不生氣,如果有人找他借東西,他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當有大孩子欺負小孩子時,小孩子只要一叫“卡隆”,大孩子就趕忙縮回了手。

  有一次,有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西,不停地折磨他,還嘲笑他,可憐的克羅西實在是忍無可忍,就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去,沒有想到墨水瓶打著了剛進門的老師身上。老師很生氣,克羅西和大家都嚇呆了,結果卡隆就站了起來承認是自己做的,因為他要保護克羅西,不過后來老師還是知道了事實的真相,批評了幾個壞孩子,不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學生。

  卡隆還是駝背耐利的保護者。駝背耐利是個好學生,但他的身體不好,起初很多同學都喜歡嘲笑耐利,卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護者,如果有誰敢欺負耐利,他就會一拳揍得誰轉三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利,而耐利就在學習上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學校找到校長要求見卡隆,見到卡隆,耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎他是一個勇敢的人,也是一個高尚的人。

  我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。

  老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看,老師要和我一起進步、一起分享讀書的快樂。

初一的老師作文 篇2

  從我記事起,老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛;從小學老師的慈愛到初中老師的嚴厲……這一切的一切,都圍繞著一個名詞——老師。

  步入初中,每個家長和孩子都希望可以分到一個好班。而正所謂一個好班,也就是由好老師領頭的班。七班,是名師方磊老師的班,而在這一個半月的學習中,七班的老師都讓我印象深刻。

  “雙面”方老師

  方老師能成為江西名師,最多的,最重要的原因正是他“教子有方,因材施教。”面對不同的學生,他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導學生嚴厲,就拿我自身的一個例子來說吧。有一次,我因調皮而被罰寫了檢討,本是要在學校寫完四百字,我卻因家住的較遠而無時間去寫。方老師讓我回家寫,卻提升到了六百字,還需家長簽字。我媽管我很嚴,要是被她看見檢討,不得氣得火冒三丈?可也沒辦法,只好硬著頭皮回家。后果可想而知。

  但方老師還有另一面,這一面體現在我的家校本上。

  高燒39度,也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報了我的狀況,第二天我在家校本上看到了幾個字:“小心,不要貪涼。”

  一圈、一勾、一筆,每個動作都是那么溫暖,字里行間都飽含了對學生的關心,照顧。這,難道不就是優秀老師的作風嗎?

  暖心周老師

  出國游玩兒,途中必不可少的就是一門語言。而英語,是國際語言,在學校中應好好學。第一次的英語考試中取得了好成績后,周老師仿佛就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經常會點我發言,課后叫我幫她做事。她待我像孩子一般呵護,而最能體現周老師暖心的一幕,是在第二次考試前。

  放學鈴響后,我開始收拾書包。正準備上樓找同學時。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發準備回家,連忙叫住我,說“明天考試咧,回家好好復習……”我聽完后,感覺心中頓時充滿了信心,眼眶也被一種水一般的東西潤濕了。

  也就一個半月的時間,她卻對我期望這么高!

  周老師呀!是一位暖心的老師!

  上課時的周老師,更是一副童心未泯的模樣,時而逗我們笑,又立馬轉回正題,還給我們玩游戲,讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。

  親愛的老師呀!我一定不辜負你們的期望,在初中生活里更加優異!

  回首過去,唯有師影,能伴我走過一生。

初一的老師作文 篇3

  在的旅途中,很難遇見一個可以叫好的,就像是天山上的雪蓮,百年難見,甚至某些人一輩子也沒遇見一個好老師。那么,到底怎么樣才能夠算是好老師呢?我不知道,也沒有人可以給出一個無可挑剔的標準。但是,我有我自己的看法,我要用樸實的吚呀說出我的想法。

  那是大概在四年前罷。當時,我還只是一個慒懂無知的`小毛孩子,也許是四年級的學生了吧。自然,我讀的不是很多,偶得一兩本,就只看一兩本。我喜歡寫作,也是我唯一的愛好(這里“唯一的愛好”是指當時,而并非現在)。平日里涂涂鴉鴉,洋洋自得,常常提手拈筆,這也許是我看了書吧,總是有意外的收獲。

  有一次,我們的張老師要我們訂一份報紙。這份報紙擁有著無窮的魔力一般,各科知識盡在一起,實用又方便。我看了一個月之后,又做了這份報紙上的習題,數學、、語文的期末成績由原來的90多分彪升到了95分以上。這次是比前面還要異常地開心,似乎給了他們一個難以料想的驚喜呀!

  那時,我還上了一門作文班,假日之余學習一下寫作,練一練小練筆,豈對我又是呦!同時,我還把這份報紙帶去,寫完了作文之后,就閱讀欣賞一下。這不看不知道,我看了這份報紙的語文類之后,欣喜若狂,原來寫作是如此的輕松啊!這上面寫的一些關于寫作方面的小很有用處,如何寫作,如何寫出大作,等等,應有盡有。其實,寫作只不過是一種與人溝通的方式罷了。我也是看了報紙之后才明白的。這報紙上的都是學生作文,對我們學生是大有益處的。

  我想不用我說出來,你們就猜到我說的是什么報紙了罷。對了,就是《報》。這還不能說我在胡吹。為什么這么說呢?那又為什么不去買一份看看呢?耳聽為虛,眼見為實,也不要再讓你自己做井底之蛙了,去買來看一看,才曉得是不是有我說得那么棒!不過,這畢竟是我看過之后才想說的話,像它那么萬能的“老師”,我才舍不得離開它呢!

  我還參加過小天使報社舉辦的征稿活動,還取得了不錯的名次,使我對自己的寫作功底有了更好的認識。它是我的良師,是我的益友。然而,我相信《小天使報》也會成為你們的良師益友,是我們大家的第一“老師”罷!

初一的老師作文 篇4

  從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人,從老師的口頭禪中,我體會到了她對我們的關愛。語文老師——“你們理解了嗎?”在炎熱的下午,所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課,我也是一樣,在懶蟲的驅使下,我不禁打了個哈欠。臺上的語文老師杏眼圓睜,眉毛擠在了一起,她用手奮力地拍向桌子,教室里發出了如響雷一般的聲音,所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯,你們理解了嗎?”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。我的背后出了冷汗,心中琢磨著:我剛剛沒有認真聽文言文翻譯,要不然我下課去問一下老師?不,讓老師知道我沒認真聽課,我會嘗到“手撕肉”的味道!下課了,我硬著頭皮向語文老師走去,心也提到了嗓子眼。“老師,您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎?”我對著老師,勉強擠出了一絲微笑,手心已經是汗水涔涔了。老師嘆了一口氣,搖了搖頭,無奈地說:“好吧,再給你講一遍,這次要認真聽,這句話的意思是……”當老師在講這道題翻譯時,我拉長了耳朵認真聽,像是一棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取著老師的一份“營養”。老師講完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了嗎?以后上課可不要再開小差,要認真聽講啊……”我奮力點了點頭,心中無比感激:老師,謝謝您在我精神危機時幫助我,您真是太好了,我向您承諾,在今后上語文課時,我一定認真聽講,思想上不開小差,您放心,我一定會遵守對您的承諾。“知道了嗎?”這簡單的口頭禪,我明白了語文老師對我們的關愛,也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師,您真是太偉大了!

初一的老師作文 篇5

  初二時,我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語文老師。

  老師姓楊,愛穿白裙子,她在講臺上講藍藍的天,青青的草,像一朵白云飄來飄去,輕盈極了。

  她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……

  “齊玉。”楊老師叫我。

  我發愣。

  “為什么走神?”她停止講課,走到我面前。

  云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我,我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們爆發出哄堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學畢業呢。

  “你——你請出去。”

  我懊悔得走出了教室。她從沒發過火,這一次一定真生氣了。

  第二天,楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個晚上,把心中的苦水傾倒出來:“美麗的媽媽死了,爸爸根本不管我,整天就知道玩麻將。賭博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了,也沒人知道。那是我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可我現在長大了,是個男子漢,我不哭,把淚水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個孩子,需要愛護,需要人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為,她像媽媽。”

  不久后的一天,楊老師把我叫到她的宿舍,我謊稱惶恐的走進她的房間,自己見他眼睛紅紅的。

  “原諒老師,好嗎?”

  淚水涌出我的眼睛,盡情流淌。在同學面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。

  她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕的講了一個姑娘的故事

  “一個小姑娘上中學時,父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時,是她的老師收養了她,給她生活的勇氣和無微不至的關會。后來,小姑娘考上了師范大學,可是老是不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說:“媽媽,我還沒報答你呀!”老師卻含笑的笑了一句:‘給你未來的學生吧……’”

  楊老師淚水盈盈。

  我明白了:“楊老師,你也……”

  她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:“你是個男子漢,對嗎?”

  我唔咽著點點頭。

  “你恨你爸爸,這不好。男子漢是笑著對待整個世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”

  我咧了咧嘴。

  “我會幫助你的——想我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水,灑落在我的的額頭上。

  “記住你是個男子漢,做個正直樂觀的人!”

  我狠狠的點點頭。

  在以后的日子里,我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。

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