【精華】期中考的作文400字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的期中考的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考的作文400字 篇1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，等待我們的是期中考試。
期中考試是一個(gè)階段性的測試，它就相當(dāng)于記敘文中的`過渡段，承上啟下；又像是一面鏡子，讓我們了解自己的學(xué)習(xí)成績。許多人都害怕考試，都害怕它暴露了自己的若想。但沒有考試，也就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這個(gè)星期考試，各主科老師都加大了復(fù)習(xí)力度，也加大了作業(yè)量。不管是課上的進(jìn)度加快，還是課下的督促訓(xùn)練，都伴隨著一陣壓力。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。取得好的成績，不是靠考試前突擊復(fù)習(xí)換來的。一個(gè)人從小就學(xué)習(xí)，不是為了對(duì)付一次次考試，而是為了自己未來一生的生活能夠幸福。只要自己本身認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問，也就離成功更近了一步。人生沒有絕對(duì)的成功，只有積攢經(jīng)驗(yàn)、乘勝追擊，才能做到更好、更好。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”作為初中生的我們，離步入大學(xué)的殿堂只剩下不到五年的時(shí)間了。這5年里，如果還像小學(xué)那樣懶散，只怕學(xué)習(xí)成績會(huì)步步下降。我們必須抓緊一切可利用的時(shí)間，做些有意義的事，學(xué)些有用的東西。
階段性考試就是幫你總結(jié)過去的學(xué)習(xí)情況，使你了解你的弱勢(shì)，讓你更好的理解知識(shí)。所謂“吃一塹，長一智”就是不能再犯曾經(jīng)的錯(cuò)誤，要把它們更深刻地印在自己的腦海里。
現(xiàn)在的社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，唯有學(xué)問才能讓自己出類拔萃。該學(xué)習(xí)了，放下所有影響學(xué)業(yè)的習(xí)慣，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”
期中考的作文400字 篇2
一眨眼，半學(xué)期過去了，我們迎來了期中考試。
星期三，我們要考的是英語。只見張老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室屋里鴉雀無聲。“現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。”大家翻開英語書復(fù)習(xí)起來。“好了，把英語書放進(jìn)去，隔上書包，考試。”說著發(fā)下卷子。我先把名字寫好，簡單看了看試卷，還行。“現(xiàn)在開始聽力。NO.1......”長長的英語考試結(jié)束了，我松了口氣，只差語文和數(shù)學(xué)。
星期四，我們要考語文。項(xiàng)老師走進(jìn)教室，咦？怎么沒拿卷子？“先打開語文書，讀詞語盤點(diǎn).....”復(fù)習(xí)過后，老師叫易辰去辦公室拿卷子，然后對(duì)我們千叮嚀，萬囑咐：“字一定要寫好，尤其是作文......”卷子一發(fā)下，什么？還有聽力？先看下一題吧
星期五，這是我們最后考的一門功課---數(shù)學(xué)。上課了，老師還沒來，同學(xué)們有幾個(gè)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，有一些在講話，還有一些呢？就在外面?zhèn)刹槔蠋焷砹藳]有。“不好，老師來了。”就像老鼠看見貓似的，飛速跑回座位，打開資料，裝模作樣地看了起來。陳老師一來教室，同學(xué)們大氣都不敢出。她不像別的老師讓我們復(fù)習(xí)一下，就直接考試了。前面一頁倒還行，后面就難了。“怎么算呀？”我的心急了起來，“要快點(diǎn)呀，等一會(huì)兒就來不及了。”好不容易下課了，同學(xué)們多都說這次考試太難了……
這個(gè)學(xué)期的期中已經(jīng)過去了，我們要加倍努力，迎接期末。
期中考的作文400字 篇3
今天是星期四，上午第一節(jié)課第二節(jié)課數(shù)學(xué)期中考。
早上，我剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們拿著數(shù)學(xué)書認(rèn)真地看著，有的還拿著家里的試卷在學(xué)校做。我立刻坐在座位上，打開書包，拿出了數(shù)學(xué)書，認(rèn)真的看了起來。時(shí)間過的飛快，不過一會(huì)兒，監(jiān)考老師就走了進(jìn)來，把試卷發(fā)了下來，我拿起試卷，看了看，啊，好難呀！看來這次考99分以上是沒希望了，我要爭取考上個(gè)80分，80分以上也是還可以，不過，考95分以上，才是最好的。
我拿出筆，寫好姓名后，我就開始寫起來。突然，我在前進(jìn)的路上遇到了塊絆腳石，看來還很‘大’，我想了想，不知道，怎么辦？我想了幾分鐘后，心里急得像火燒，可還是想不到，我就決定把這題空著，先做后面，等全做完了，再回過頭來做前面不會(huì)做的。
時(shí)間一分一秒地過去，而我遇到的難題卻越來越多，當(dāng)我全做完時(shí)，已有三道題目空著了，當(dāng)我回過頭來做前面的時(shí)候，腦子里又一片空白，到底該怎么做呢？想不到呀！知道了，我知道最后一題怎么做了，應(yīng)該是這樣吧！只有試一試了，寫了總比沒寫好。寫下一題吧！五分鐘過去，怎么做。十分鐘過去，實(shí)在是想不到了，還是找另一個(gè)題目繼續(xù)想吧。
馬上就要交卷了，我一定要努力了。
我相信，只要努力就一定能成功。
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