【精選】六年級作文300字匯編六篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
有很多事令我感動，有一件是令我難以忘懷......
有一年秋天，我和往日一樣刷刷牙，洗洗臉，就去吃飯了。這時媽媽見我穿的很薄，就說：“孩子，你穿的太薄了，再穿厚點吧！”我吃了一口飯回到：“不薄啊！你看我還出汗了呢！”媽媽又說：“我昨天看天氣預報了，今天又有雨了，這一段經常有雨。”我說：“不可能，今天天氣這么好不可能有雨。”媽媽說：“真有雨。”我說：“你不就想讓我穿別的衣服嗎，我就喜歡這件！”媽媽生氣了：“你今天必須換！”我也生氣了：“我就不換！”我生氣地吃晚飯走了。
我剛出門就有一陣風刮來，我想：這風不算大，我能撐得住......不一會兒又一陣風刮來，于是我加快了速度。到了學校我感到沒那么冷了，可是我見到大多數人都穿的厚厚的。第一節課天還好好地，可到了第二節課天氣就陰了，第三節課時烏云密布，狂風怒號，這吼聲使人心驚肉跳。第四節課就下起了大雨，我看著雨嘩啦啦地下著我后悔了，不應該不聽媽媽的話這節課我都沒上好。
這時一個熟悉的身影出現在我眼前——是媽媽，我又高興又懊悔，懊悔我沒聽媽媽的話。只見媽媽一手拿雨傘，一手拿一件我的衣服......
雖然這不是一件大事，但讓我難以忘懷。
六年級作文300字 篇2
悄悄地，夏天來了。夏天，一個火熱的季節；夏天，一個充滿活力的季節；夏天，一個多姿多彩的季節。
讓我們一起走進這可愛的夏天吧，走進這豐富多彩的暑假吧！
我打著小傘，漫步在小花壇。“淅淅瀝瀝”的雨聲，又給美麗的小花壇增添了幾分情調。我隨手摘下一朵小花，那朵小花很嬌嫩，它輕輕趴在我的手心里，像是累了，又像是在撫摸我的手心。我走進鼻子聞了聞，那清雅幽靜的香味立即鉆入我的身體，久久不散。
高大的樹木在雨中輕輕搖曳，它的枝條隨風擺動，像是在跳舞，又像在歡迎我的到來。舉起手來，摘下一片葉子，嫩綠嫩綠的葉子上掛滿了水珠，晶瑩剔透。我把葉子高舉起來細看，水珠滑進了我的眼睛，涼絲絲的，很舒服。
這時，我看到了一株紫色的花，很漂亮，也很大、很多。我站進了花叢，同時也站進了香香世界，里面真的好香啊，沁人心脾！
我愛夏天，它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好！！！
六年級作文300字 篇3
一天，書包里的作業本和筆在互相埋怨。
作業本說：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業，老師更不會給你畫上小紅花！“
作業本委屈地說：”那你也不應該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業本寫不了字，作業本離開筆沒有用武之地，少了一個都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學習吧！“
筆和作業本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。
六年級作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學時光轉瞬即逝。縱然心中有萬分不舍，不想離開一起生活了六年的同學，老師。但并沒有辦法，只能好好珍惜這段美好的時光。
說起同學，最令我難忘的是馬梅湞。
那一年，夏日炎炎，我和她便相識在這個夏天。我們來到了一個新教室。我在前排占了位，過了會兒便看到一個很靦腆的小女孩兒走進了教室。她坐在最后一排，我和同學有說有笑，她在那兒安靜地看著同學們，同學們也很想和她做朋友，但誰都不好意思。不知怎么的，看到她，我突然有一種沖動。我跑去，笑著問她：“你叫什么名字啊，交個朋友唄？”她高興地答應了。我想，這也許是冥冥注定。
此后，我換了座位，我們變成了無話不談的好朋友，天天黏在一起。有什么快樂的事一起分享，有什么傷心的事，另一個人就給予安慰，變成了世界上最了解對方的人。她成了我生命中的小天使。我們性格十分相像，也有無數的共同話題，我們的`話好像是說不完的。認識她以后，我才知道了什么是在熟人面前開朗，在外人面前靦腆。她在我面前毫不在乎形象，對我敞開心扉。
馬上就要分別了，我們已經約定好了在什么時候見面，還要一起玩。長大后也要經常在一起。愿時光不老，我們不散。
六年級作文300字 篇5
有人說：＂人生的精華時光在青年，而人生最快樂的時光在童年＂的確童年天真爛漫，童年幸福無比，童年曾經發生過多少令人難忘的事，發生過多么有趣的事，童 年曾有過多少發現啊！
童年就像一個斑斕的五彩盒，一件件往事就像一顆顆珍珠穿起拉一個五彩的童年，在其中有一顆最大最亮的一顆。
我的童年是豐富多采的，但一見往事卻讓我久久不能忘懷。
那是一年的夏天，我在家里，媽媽爸爸不在，我在家里沒事干，于是正要出去，忽然 看見，在我家的衣柜上趴著一只壁虎，我想起拉我小時侯學的一篇課文《小壁虎借尾巴》于是，我起拉好奇心，我想實驗一下，真的壁虎能長出尾巴嗎？
我輕輕的走到壁虎的身旁，我用一個玻璃杯把它罩住，按到了茶幾上，我連忙拿拉小刀，不一會，我便把壁虎的割成兩段，我把壁虎放到拉一個玻璃杯里，，天天 看 著他。
一天，兩天……直到第１６天我看到拉壁虎的尾巴長拉出來。我高興極拉。
通過這件事，我知道拉，只有親自實踐出來的結 果，可信度才會更高。
六年級作文300字 篇6
新的學期已經開始了，我們已經從五（4）班升到了六（4），當然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的數學老師和英語老師也變了，但是他們的本領也不比以前的差，很嚴格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個游戲，把英語交通公路單詞分別發給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險）發給我們，把我們說成是危險人物了，弄得同學們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報到哪個單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學會快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
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