【精選】初中七年級(jí)的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中七年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中七年級(jí)的作文 篇1
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂(lè)，也不會(huì)再有從前的無(wú)拘無(wú)束，可是從開(kāi)學(xué)最初的軍訓(xùn)以來(lái)，初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過(guò)后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺(jué)總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè)，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更精彩。初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮，開(kāi)朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠(yuǎn)處，閃耀著，閃耀著……
初中七年級(jí)的作文 篇2
我不想在春來(lái)初級(jí)中學(xué)上學(xué)，我爸爸就問(wèn)我怎么了，當(dāng)時(shí)我月考考的很差，我不想在哪上學(xué)，我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校，我爸爸就說(shuō)明天我送你上學(xué)去，然后我爸爸去送我去學(xué)校去了，看門(mén)的不讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸打電話給候二說(shuō)送閨女上學(xué)呢，最后的看門(mén)的讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸讓我下車(chē)，可是我不想不車(chē)，然后我爸爸說(shuō)你不聽(tīng)爸爸的話了是不，我就沒(méi)說(shuō)什么，我就下車(chē)了，我爸爸看見(jiàn)了班主任，給班主任說(shuō)話，我就在壯元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任讓我進(jìn)班，我躲子狀元石后面我哭的很慘，不理老師，我不想在哪上學(xué)，班主就說(shuō)你別在狀元石了，我們換一個(gè)地方，老師問(wèn)我，你問(wèn)什么不進(jìn)班，我沒(méi)有搭理他，老師說(shuō)你好好在這相信吧，老師看我始終沒(méi)有進(jìn)班，班主任讓同桌勸我進(jìn)班，可以是我還是不想進(jìn)，就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去，然后英語(yǔ)老師勸我，我就進(jìn)班了，英語(yǔ)課快結(jié)束以后，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，我用書(shū)擋住數(shù)學(xué)老師，我不想看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，我也不知道自己怎么了，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對(duì)是的，我心里面只有藝術(shù)學(xué)校，我爸爸說(shuō)初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校，可是我不相信我爸爸的話，不可能初中沒(méi)有藝術(shù)學(xué)校，我就覺(jué)得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術(shù)學(xué)校，有一次數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論，我不想給他們討論，我覺(jué)得和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的，他們只能說(shuō)我是天真、異想天開(kāi)，我就想上藝術(shù)學(xué)校，老師就問(wèn)我，你為什么不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什么，特別的討厭那個(gè)組長(zhǎng)，我考不好，他就會(huì)怪我說(shuō)托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里，在哪哭泣，我大聲的說(shuō)出來(lái)你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢，心里就是這么想的你們不支持我，我也要走我的藝術(shù)道路。
初中七年級(jí)的作文 篇3
金秋九月，我們步入了初中的大門(mén)，初中正在向我們招手表示歡迎，我們又即將再一次站在人生的起跑線上，再一次沖線……
初中的滋味，酸甜苦辣，樣樣俱全。
初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，走出來(lái)，讓我們過(guò)著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家，想想我們可敬的家人，有時(shí)還落下了四年的淚花，但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要讓父母?jìng)兏械绞?/p>
初中的生活是甜的，平時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)完成老師交代的任務(wù)，不懂就多問(wèn)。就是這樣，在測(cè)驗(yàn)上，取得了理想的成績(jī)，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)自己的努力，只有付出，才有收獲，我收獲了全班第三，老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲，我的心情難以平復(fù)，這是甜的味道。
初中的生活是苦的。初中的課程增多了，我們自主管理的時(shí)間多了，社團(tuán)活動(dòng)多了，豐富了，學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了，難度也大了，但是我們要適應(yīng)著生活，以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入，不習(xí)慣的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，難度增大了不用怕，上課多留心聽(tīng)講，不懂多問(wèn)，刻苦，努力地徐若曦，打好基礎(chǔ)，蒸蒸日上……
初中的生活是辣的。上體育課時(shí)，老師讓我們圍著跑到跑兩圈，我們看了看，哇！這跑道根本跑不完，可是老師卻對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊！只有堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸，你們還沒(méi)跑，就說(shuō)不行，要試試才知道啊，后來(lái)堅(jiān)持了，覺(jué)得好像不是很長(zhǎng)，跑完了全程。”
初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，樣樣俱全，但在這同時(shí)我們得到更多的東西，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的哲理！讓我們?cè)诔踔猩牡牡谝徊酱蚝没A(chǔ)，向前奔跑吧！
初中七年級(jí)的作文 篇4
又是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的五月，喜鵲伴著雛鳥(niǎo)飛回妖嬈纏綿的翠柳上，枯葉鉆進(jìn)土力為翠綠的新苗做肥料。在這個(gè)細(xì)雨綿綿的春天里，所有的嘮叨叮囑和努力奮斗似乎都?jí)涸诹艘粋�(gè)讓人振奮的期中考試上。老師一手扶著腰一手用那纖細(xì)的長(zhǎng)粉筆嘰嘰渣渣的一遍遍寫(xiě)下重點(diǎn)，在長(zhǎng)的粉筆似乎都禁不住鋪天蓋地的板書(shū)，不一會(huì)就變成了一截截飛到“紅領(lǐng)巾”身上的粉筆頭。老媽也在一遍遍講著考試的重要性，提及著讓我耳朵起繭的別人家的孩子的優(yōu)秀。這無(wú)不讓我原本不堪重負(fù)的小心臟又遭受了一次次像潮水一樣涌來(lái)的壓力。在我老媽一次又一次的勸罵下我終于爆發(fā)了！在一頓狂風(fēng)卷積著烏云般的口水戰(zhàn)后我?guī)е詈蟮囊话颜茮_出了家門(mén)。
20xx年果然是一個(gè)讓人討厭的年。霧霾想空氣一樣被人們一呼一吸，各種各樣垃圾就像柳絮一樣在風(fēng)中懶懶的飄來(lái)蕩去。臉上的熾熱讓我無(wú)暇顧及這些“美景”。任憑枯樹(shù)葉和灰塵往我臉上拍打。我緊緊的裹著那件單薄的衣服走在人來(lái)人往的大街上。突然，我被一個(gè)從口袋里掉出來(lái)的小紙條吸引到了，這是我口袋里的常客，因?yàn)閶寢屩牢易鍪律⒙洸蛔|西所以幾乎每天都會(huì)放到我口袋里的小紙條。我目不轉(zhuǎn)睛的看著這密密麻麻的犀利的小字，“早上，記得去和豆?jié){別吃帶餡的包子不衛(wèi)生，中午，吃完午飯后別急忙出去跑步。晚上……”這一句一句的小字深深的刺到了我的心里。難道這就是我剛剛為之動(dòng)容的母親？難道他就是像我想的一樣的不懂我？我一霎時(shí)被自己提出的無(wú)數(shù)設(shè)問(wèn)所難住了。好像一切切剛剛有力的說(shuō)辭都變到我媽媽的隊(duì)伍里，一切讓我覺(jué)得有理的話都因?yàn)橐粋�(gè)我媽媽是無(wú)比的對(duì)我好所垮臺(tái)。我一時(shí)間羞愧萬(wàn)分。不知道在為自己找什么辯解的說(shuō)詞。
回到家。我看見(jiàn)媽媽并沒(méi)有生我的氣只是濃濃的煮了一鍋我最?lèi)?ài)吃的羊肉粥。我一下子淚水從眼眶里溢出來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)只變成了一個(gè)擁抱。媽媽笑了說(shuō)了句，孩子我知道你累，好好考，努力就行……
我并沒(méi)有一個(gè)十分有智慧的母親，她也絕非是一個(gè)有智慧的母親，不過(guò)她的一言一行似乎都流露出她對(duì)我的愛(ài)。
初中七年級(jí)的作文 篇5
我的初中生活——是在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下到來(lái)的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí)，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點(diǎn)啥？”這句話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，準(zhǔn)備啥？沒(méi)啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。
初一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心，至少還知道中考的重要性，便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫(xiě)了，然后給自己定了一堆——至今還沒(méi)完成的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)兩天，心又開(kāi)始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴(lài)床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢(mèng)里。
初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見(jiàn)證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績(jī)好不容易有一點(diǎn)上升，然后再一次開(kāi)始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了”。但看見(jiàn)同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開(kāi)始了一點(diǎn)小叛逆，買(mǎi)了大堆的習(xí)題，真正寫(xiě)完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個(gè)并不是很滿意的成績(jī)。
好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來(lái)——班長(zhǎng)大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個(gè)消息讓我很震驚，那種無(wú)形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門(mén)，不安，不舍，焦躁，壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識(shí)到，原來(lái)，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。
當(dāng)我還沉浸在小說(shuō)手機(jī)的時(shí)候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時(shí)候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來(lái)我的努力與他們比起來(lái)是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。
其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說(shuō)——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動(dòng)了自己，多么可笑，但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開(kāi)始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過(guò)的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。
其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會(huì)人，他們用一時(shí)的玩樂(lè)葬送了整個(gè)青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒(méi)有努力的人，以后必定會(huì)覺(jué)得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺(jué)得這是一種對(duì)自己最大的安慰，無(wú)論成功與否，努力了，總是無(wú)悔的。
初中七年級(jí)的作文 篇6
屋外刮著寒風(fēng)，路兩旁的行道樹(shù)禁不住大風(fēng)的凜冽左右搖晃著，街上的行人也一個(gè)個(gè)都縮著脖子，抱著肩膀。我站在窗前，無(wú)奈地笑笑：你們很冷嗎？就算我在屋里，也不見(jiàn)得比你們好呢！
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)窗臺(tái)，將自己縮在沙發(fā)中，卻感覺(jué)越來(lái)越冷，這次期末考，數(shù)學(xué)完全發(fā)揮失常，只有那少得可憐的71分，我拿出試卷，看著上面兩個(gè)鮮紅刺目的數(shù)字，我的心跌倒了谷底。
看看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來(lái)呢？每過(guò)一分鐘，我的心就會(huì)多一份不安，從小，我就知道爸爸媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，把自己大部分的時(shí)間都用來(lái)陪我讀書(shū)，認(rèn)字，做算術(shù)題，可如今我卻用這種成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，他們一定很失望吧，我越想就越覺(jué)得沒(méi)有勇氣面對(duì)他們。
突然，樓道里傳來(lái)了陣陣腳步聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，是媽媽回來(lái)了，我拎起書(shū)包就向房里沖去，因?yàn)槲覍?shí)在受不了媽媽那滿懷期待的眼神。
我拿出作業(yè)本，裝出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子，耳朵卻在捕捉著每一個(gè)動(dòng)靜，開(kāi)門(mén)鎖的聲音，拖鞋的沙沙聲，倒水的`聲音。突然，屋里變安靜了，我抬起頭，一眼就看到了站在門(mén)口躡手躡腳的媽媽?zhuān)m然很想裝作沒(méi)看見(jiàn)，但還是出了聲：“媽?zhuān)陕镎驹陂T(mén)口，有事嗎？”“我只是想給你送杯牛奶，打擾你了吧？”媽媽一臉的愧疚，“期末試卷發(fā)了嗎？”“哦，還沒(méi)有。”本來(lái)我很想鼓起勇氣告訴媽媽?zhuān)伤齽偛诺谋砬閰s更讓我說(shuō)不出口，只好撒了謊。“這樣啊，不用擔(dān)心，只要盡力了，成績(jī)一定不會(huì)差，你先寫(xiě)吧，早點(diǎn)休息。”媽媽摸摸我的頭，眼中滿是關(guān)心和期待。
我拿著溫?zé)岬呐Ｄ唐浚睦镆粓F(tuán)亂麻，說(shuō)吧，媽媽一定很失望；不說(shuō)吧，我的心里又很難受，怎么辦？手心傳來(lái)陣陣暖意，我咬了咬嘴唇：告訴媽媽吧，總有一天是要面對(duì)的，還是勇敢地面對(duì)吧，與其跟媽媽撒謊，倒不如告訴媽媽實(shí)情。
我邁開(kāi)雙腿朝媽媽房間走去，可一走到門(mén)口，心一顫，手停在了半空中，定了定神，終于，還是鼓起勇氣推開(kāi)了門(mén)。我站在媽媽面前，垂著頭，“對(duì)不起，媽?zhuān)因_了你，試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我只考了71分。”我微微抬起頭看著媽媽?zhuān)难壑杏械氖c些許的驚奇，我不敢再看，低下頭做好了挨罵的準(zhǔn)備，但我等了很久，始終沒(méi)有等到媽媽的責(zé)罵，媽媽很傷心吧，失望到極點(diǎn)了吧，我抬起頭望向媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽竟在微笑，眼里有的只是鼓勵(lì)與安慰“沒(méi)事，找找原因，下次努力就好，一定會(huì)考好的。”
我再次把目光投向媽媽那潭水般深深的眼睛，那雙眼睛并不大，眼角已有了皺紋，但那鼓勵(lì)、關(guān)心的目光卻是那么熱切地從眼中迸發(fā)出來(lái)，那目光仿佛冬天的一輪太陽(yáng)，讓我在寒冷中找到溫暖，找到依靠。
那一刻，我的世界明亮了起來(lái)，不再是凜冽的寒風(fēng)，而是溫暖的陽(yáng)光；不再是光禿的樹(shù)枝，而是鮮艷的花朵；不再是蕭瑟的冬天，而是明媚的春天。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！
初中七年級(jí)的作文 篇7
今天是寒假的第一天，我起得很早。七點(diǎn)就吃過(guò)早飯開(kāi)始上網(wǎng)。百無(wú)聊賴(lài)的感覺(jué)。哥哥在客廳看電視。我沒(méi)向窗外看，靈敏的感覺(jué)告訴我今天外面的天空一定是陰陰的。
昨天我通過(guò)了期末統(tǒng)考的最后一項(xiàng)，走出冰冷的階梯教室，外面的天是蒼白的顏色，我抱著ICE~ICY姐姐借給我的衣服，那是件粉紅色的厚厚的衣服，考物理的時(shí)候我抱著它睡覺(jué)覺(jué)得很溫暖，很久沒(méi)有過(guò)的溫暖了。我習(xí)慣穿很少的衣服，因?yàn)椋?dāng)身體上的寒冷超過(guò)心里的冷清，那樣會(huì)好過(guò)一些。
雖然他們總是喜歡嘲笑我臭美，要風(fēng)度不要溫度。可是我不是很在乎，有時(shí)候心里的苦自己記得就好了，沒(méi)必要讓其他人來(lái)和你一起承受。在回教室的路上看見(jiàn)了幾個(gè)同班的同學(xué)。他們開(kāi)心的笑著向我問(wèn)好，我同樣的笑著，或者笑得比他們更開(kāi)心，我們大聲的說(shuō)著要聯(lián)系，在放假時(shí)候，不可以音訊全無(wú)。可是我知道自己會(huì)是那個(gè)失約的人。
在手機(jī)、MP3、Piod等普及和流行的年代，我什么也沒(méi)有。在這所泛濫著各種名牌的學(xué)校里，我一年四季只穿三套衣服，那第三套還是在前兩套穿壞的代價(jià)下買(mǎi)的。當(dāng)我的同學(xué)玩弄著Piod，打著手機(jī)，帶著清雅的CK味道，穿著美邦的衣服告訴我‘這種衣服現(xiàn)在不流行了，穿著太丟人了’。我能說(shuō)什么呢?我裝作漫不經(jīng)心的樣子，眼睛茫然的望著天空追尋飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡，然后在心里慢慢的盤(pán)算她的這件‘過(guò)時(shí)’的衣服會(huì)頂我?guī)讉�(gè)月的生活費(fèi)。她還告訴我她喜歡上一件阿瑪尼的牛仔，過(guò)生日要哥哥送給她。我真的沒(méi)有話說(shuō)在這種情況下。真的沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有……
我一項(xiàng)很信服我哥，雖然他并不算是優(yōu)秀，可是他是我哥，我信他。即使全世界都不要他了，他也還是我哥，這不光是血液流動(dòng)中的感情，或許血緣根本就不是那么重要的。可是這次我懷疑，不是懷疑只是不肯承認(rèn)吧，因?yàn)樗娴慕o了我至今已就無(wú)法磨滅的記憶，比如七日出水蓮。
家里只有我和哥哥，我可以自由的坐在電腦前寫(xiě)些我喜歡的東西，不會(huì)有人來(lái)說(shuō)些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，我知道我也許一輩子都成不了作家，可是至少你給我一個(gè)夢(mèng)想吧!就算夢(mèng)醒后是無(wú)盡的哀傷，即使夢(mèng)醒后我會(huì)痛不欲生，起碼我還曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)美麗的夢(mèng)。就算我成不了大作家，可是我也有自由寫(xiě)作的權(quán)利啊，為什么你們要?dú)У羲?我真的不明白，我真的不想懂……
沒(méi)有早飯可以吃，反正我在減肥，沒(méi)關(guān)系。我在晉江開(kāi)了專(zhuān)欄，還有很多的洞沒(méi)有填完，我還要努力的去填滿。加油。阿雅。
你是我心里的寶貝，阿雅，我愛(ài)你。
初中七年級(jí)的作文 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們一起談笑風(fēng)生地走入他們的母校——慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學(xué)校土地上，它，就是陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走入班級(jí)，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學(xué)，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個(gè)英語(yǔ)老師。她和三小的班主任截然不同，她會(huì)微笑著迎接每一位同學(xué)，不會(huì)整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場(chǎng)上，正在把敵人——數(shù)學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的消滅。
語(yǔ)文老師嚴(yán)老師是個(gè)神秘莫測(cè)的高手。我摸不透他的底細(xì)，也捉不住它的特性，只知道他有個(gè)多變的臉，一節(jié)課能換好幾個(gè)表情。陽(yáng)光真是高手如云啊！
學(xué)校里頭的同學(xué)們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場(chǎng)和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶(hù)看下去，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的幾個(gè)人圍成一堆在講話，有的在抖空竹。跳短繩。踢毽子鍛煉身體，連盤(pán)腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話，我來(lái)到了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿陽(yáng)光的學(xué)校，愿我和大家在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福的度過(guò)小學(xué)與初中！
初中七年級(jí)的作文 篇9
照顧他學(xué)習(xí)，父親在工商局工作，除了局長(zhǎng)就再?zèng)]上級(jí)，在單位也很受尊敬，工資也足夠一家的開(kāi)支，家住在一個(gè)小區(qū)，是六樓，陶琦開(kāi)始抱怨太高，上的太累，后來(lái)也就習(xí)慣了，陶琦愛(ài)站在陽(yáng)臺(tái)向遠(yuǎn)處看，愛(ài)看遠(yuǎn)方的遼遠(yuǎn)，他喜歡一望無(wú)際的感覺(jué)，他說(shuō)從高處向遠(yuǎn)處看有一種成就感，更能體會(huì)到自然的博大深邃。
第二天，陶琦背著各種借來(lái)的初中書(shū)騎著自行車(chē)去學(xué)校報(bào)到，中學(xué)門(mén)口的人比第一天的人還多，各種車(chē)輛堵滿了中學(xué)門(mén)口，陶琦進(jìn)了學(xué)校把車(chē)子停好，在七年級(jí)各班門(mén)前看了看名單，逛了一圈，終于在七年一班門(mén)口的名單看到了自己的姓名，陶琦暗暗發(fā)笑：我陶琦也發(fā)跡了，也跟‘一’沾上了邊。進(jìn)了教室，講臺(tái)上是老師，講臺(tái)下是即將一起度過(guò)兩年的同學(xué)，教室里很安靜，陶琦心里不禁有點(diǎn)發(fā)慌，老師讓他坐在倒數(shù)第二排的一個(gè)空位，還好，同桌是個(gè)男的。
“朋友，叫什么？”后面的人小聲問(wèn)。
陶琦沒(méi)理會(huì)。我和他不熟，不必搭理他，真不拿自己當(dāng)外人。陶琦心里嘀咕著。
人差不多到齊了，老師就開(kāi)始念名單，念到陶琦時(shí)，由于不好意思而輕聲說(shuō)了一聲“到”，誰(shuí)知老師竟沒(méi)聽(tīng)到，他只好提高了聲音重新說(shuō)了一聲，同學(xué)都看他，搞得陶琦怪難堪的。
“不用害怕，以后就好了”老師微笑說(shuō)道。
點(diǎn)名完畢，陶琦滿以為能回家，因?yàn)樾W(xué)交待完后都讓回家的，小學(xué)歸小學(xué)，誰(shuí)知小學(xué)和初中有這樣的差別，幸好帶書(shū)來(lái)了，老師先自我介紹，這就是陶琦以后的班主任吳老師，吳老師最多四十出頭，干凈樸實(shí)，不施粉飾，顯得漂亮端莊，吳老師教語(yǔ)文，至少有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，要不怎能當(dāng)上班主任呢。
下課了，陶琦四處逛逛想熟悉一下校園，小縣中這所中學(xué)是教學(xué)環(huán)境最不好的，一溜的平房，操場(chǎng)除了甬路外再?zèng)]有地磚，一律的沙土，一刮風(fēng)就刮的滿面塵土，雖然條件簡(jiǎn)陋，卻是小縣中教學(xué)質(zhì)量最好的一所中學(xué)，被人們稱(chēng)為考場(chǎng)，光聽(tīng)外號(hào)就讓人聯(lián)想翩翩。
華麗的外表并不能決定事物的本質(zhì)，刻意的裝飾藏不住缺陷，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)培養(yǎng)成材，有一個(gè)好的未來(lái)。
初中七年級(jí)的作文 篇10
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過(guò)渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)椤哌M(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門(mén)：地理、歷史、生物。并且，各科的內(nèi)容也更加深?yuàn)W、更有難度了，很多知識(shí)點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴(kuò)充”一下了！
新的班級(jí)——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭(zhēng)光，以班為榮！
新的老師——開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，各科老師陸續(xù)“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性和教學(xué)方式：語(yǔ)文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學(xué)老師屬于比較自信，并且對(duì)教導(dǎo)學(xué)生很有耐心的；英語(yǔ)老師屬于比較嚴(yán)肅，上課很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識(shí)傳授給我們。如果從英語(yǔ)的角度出發(fā)，我們可以這樣對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你，過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，將來(lái)時(shí)。”
新的同學(xué)——來(lái)到新班級(jí)，坦白說(shuō)，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習(xí)委員時(shí)問(wèn)成績(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績(jī)都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來(lái)，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來(lái)晃去。汪家琦這樣對(duì)我說(shuō)：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒(méi)什么兩樣。”
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