【必備】五年級作文錦集五篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
有一天，我在聞名中外的深圳的海邊剛剛吃完飯。我走出了飯店，漫步在海邊。頓時，我被風景如畫的海景吸引了，便停了下來，仔細地觀察和欣賞，認真的體會和琢磨這迷人無比的海景。
這時正是白天和夜晚短暫的交班時間——夕陽。在夕陽的照耀下，向天上望，可以看見一朵朵、一團團大小不一的火燒云，變幻無窮，有時變成一盤燒火雞，有時變成一根冰激凌，還有時變成一輛小轎車咧，真是美麗得無法形容！在夕陽的照耀下，向遠處眺望可以望見波光粼粼而無邊無際的“金海”，蕩漾著橘紅色的波浪，像穿上盛裝的少女在翩翩起舞，漂亮得無人能與她媲美！
聽！“嘩——嘩——嘩——嘩——”你看那海浪多像想打破堅硬的礁石，可是我發現他所做的一切都是徒勞，我相信他也知道，但是他相信：只要不放棄，一定能成功！這種堅持不懈、不放棄的精神是值得去我們學習的。
我又瞟了一下近處，一個美麗無比的金色沙灘映入了眼簾，而且就連沙灘上的人也剎那間變成了真真實實、當之無愧的金人。
一艘艘大大小小的輪船扒開水，乘風破浪地航行在海面上。但是旁邊的工廠實在與這美麗迷人的海景太不和諧了，我可不想讓這片美景就因這樣有了瑕疵，更不想讓它被這樣毀掉，我實在不甘心。
我要走了，但我還想觀海，不過這也讓我有了一個遐想的空間：夜幕降臨時，海是什么樣子的？會不會比現在更美？跟夕陽下的海有什么不同呢？……
現在，那個海我還記得，因為它已經刻印在我的腦海中了，怎么忘也忘不掉。
五年級作文 篇2
在我五彩繽紛的童年，有著許許多多的事讓我回味無窮。其中有一件真實的事令我刻骨銘心，每次想起，那件事都會給我深深的啟示。
去年五一，我隨爸爸媽媽和爺爺奶奶一起去湖光巖玩。我十分愛到湖光巖的瑪珥湖戲水，一進景區，我像風一樣跑到了瑪珥湖邊。我迫不及待地脫了鞋，在湖里玩水，那涼爽的滋味真爽。 突然，我的腳碰到了一個硬硬的東西，我急忙彎下腰，雙手伸進冰涼的湖水里，一把抓住水里的硬東西，浮出水面一看。“喲，是只烏龜。”我自言自語道。我盯睛一打量，這只烏龜有我的手掌那么大。它身披深褐色的“盔甲”，被一條條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形。它長著橢圓形的'腦袋，三角形的嘴巴，圓圓的眼睛顯得特別有神，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。 我捧著烏龜喜出望外，便大聲地喊叫著往爺爺身邊跑去。爺爺見了我的“勝利品”，輕言細語地說：“姝帆，你知道嗎？這只烏龜有多少年了？”我搖了搖頭，很茫然地望著爺爺。“這只烏龜的年齡比你大多了，它至少活了一百年，應該是只神龜了。”爺爺堅定地說。果然，烏龜聽見爺爺一夸獎，慢吞吞地把頭伸出來，兩顆小眼珠機靈地看著爺爺，那神態特別有趣。我把烏龜放在地上，它邁開短短的四肢悠閑地向湖邊爬去。我怕它跑了，趕緊追上去。它見逃不脫“災難”，便來個“急剎車”，頭、尾、四肢迅速地縮進龜殼里。 我用一張網網住烏龜，準備把它帶回家。爸爸看出了我的心思，走到我的身邊，平和地說：“姝帆，你得把這只烏龜放回湖中！” “為什么？”我疑惑不解地反問道。
“因為它屬于大自然，就得還給大自然！”爸爸嚴肅地說。 “不嘛！”我不高興了。 “姝帆，動物也是人的朋友，它們也有感情，我們應該保護它們。你聽說過海豚救人的故事嗎？”
五年級作文 篇3
假如有人問你;“你干什么事情會感到很快樂”?你會回答什么?玩玩游戲、看動畫片、進行體育運動?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學水平，文學家說“書是人類的營養品”、史學家說“書籍是人類進步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬個為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會出汗”、“為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的了。
在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有著情感的動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有著父子情、母子之情、兄弟之情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。
我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
五年級作文 篇4
“夢琪，長老喚你過去，好像有急事，快去！”好姐妹冰寒匆匆趕來。
“好，我知道了。”夢琪輕輕抿嘴的說道。
頃刻間，人不見了。。。。。。
“長老，叫我有何事？”
“山下有一群未有主人的神獸，圣女吩咐我們下山收服他們，老夫仔細斟酌了一番，你和冰寒下山與它們契約，可好？”
“嗯。”
“切記：你們要盡快收服它們，它們是上古神獸，不認人，以免危害蒼生，還有行事萬萬不可魯莽。。。。。。”
夢琪心中暗暗罵道：這老頭子，怎么如此啰嗦，受不了了，嗯走吧！
眨眼，人又跑了，哎！
長老語重心長的說道：“哎，這孩子，她好久才能成熟呀，想當年，我在仙峪谷的小道旁看見了這個小嬰，現在都翅膀長硬了，對我不孝了，呵呵！”
夢琪用千里隔音數，給冰寒傳到：急事，月嬌河見，速速來之，下山契約，長老之命。
冰寒屁顛屁顛的到月嬌河與夢琪見面。
兩人在月嬌河洗了個涼水澡，匆匆換好衣物。
又回谷玩了玩，才收拾好衣物，屁顛屁顛的下山了。。。。。
（整個仙峪谷的仙人都對她倆二人佩服之至，如此重要的事，盡然看得如此之輕，哎！）
五年級作文 篇5
前幾天，我認識了一個魔術道具：魔結，我覺得非常好玩，而且是個益智的玩具。
星期一的體育課，我看見朱文主從乒乓球拍袋里，拿出了三袋鐵環還有一個有許多鐵珠串成的鏈子。咦？這是干嘛的。我去要一個玩一下吧！然后，我就借來了一袋。我剛拿到一袋，朱文主就將鐵環從手中松了。這不用說，肯定會掉。令我奇怪的是，那個鐵環竟然被鐵珠鏈子鎖住了，然后我仔細一看鐵珠鏈子，打了一個結。頓時，我就目瞪口呆了。之后朱文主就去打球了，之后就我和左鵬程在玩魔結，于是我問左鵬程：“左鵬程，朱文主是怎么玩的？”“我來教你吧！你學著我的樣子做”左鵬程說道。 然后，他將左手的大拇指和食指成平行狀態，然后其他的手指握拳。這時，左鵬程說：“ 一定要握緊，不然就會失敗的，一定要握緊。”然后，他接著做：然后他將鐵環從鐵珠鏈子下面移了上去，然后用大拇指和食指將鐵環夾住，最后，他把鐵環一放，鐵環就奇跡般被鐵珠鏈子打了個結。然后，我按照他的方法做了，可是“咚”的一聲，鐵環掉了，然后我又試了幾次，終于成功了。
這個魔結可真好玩！
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