【熱門(mén)】五年級(jí)作文300字匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
對(duì)于體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我最喜歡的就是打籃球，趁著這個(gè)寒假里，我讓我的舅舅教我怎么打籃球，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了，這就是我最難忘的一件事。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我摸不著東北，什么也不會(huì)，連起碼的打球姿勢(shì)也不會(huì)，我的舅舅耐心的一點(diǎn)點(diǎn)教我。首先，先兩腿半蹲，開(kāi)始練習(xí)原地拍球，不能讓球從手中脫落，從開(kāi)始我只會(huì)連拍五六個(gè) ，不斷地聯(lián)系，我會(huì)不間斷的拍二十多個(gè)了，心里很高興。接下來(lái)左右手運(yùn)球，從左手運(yùn)到右手，反復(fù)練習(xí)，這個(gè)動(dòng)作真的有點(diǎn)難住我了，練得我是滿頭大汗，也沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步。舅舅看到后，知道了我的 心思，他細(xì)心地指點(diǎn)我，”不要急，開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)難，熟練就好了，運(yùn)球要穩(wěn)，慢。“我聽(tīng)了之后按著舅舅的指點(diǎn)來(lái)做，哈哈，確實(shí)有效，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
不知不覺(jué)天漸漸的暗了下來(lái)，舅舅叫我回家了，我還有點(diǎn)依依不舍，說(shuō)再玩會(huì)吧，舅舅說(shuō)：”現(xiàn)在就七點(diǎn)多了，該回家吃飯了，改天我們?cè)賮?lái)玩。“我們收拾東西一塊回家了。
呵呵，不錯(cuò)吧，我終于學(xué)會(huì)打籃球了，現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)很棒了。打籃球也讓我領(lǐng)悟到了，”想成功，要付出汗水“的道理。
五年級(jí)作文300字 篇2
我的弟弟叫叮當(dāng)，今年三周歲。別看他年紀(jì)小，卻十分愛(ài)玩平板，整天拿著它，都不離手。
星期六，我們?nèi)以诳措娨暋Ｎí?dú)叮當(dāng)一人在角落中，拿著平板玩。突然，他沖進(jìn)了廁所，不過(guò)沒(méi)到十秒鐘，就又沖了出來(lái)，原來(lái)是忘拿平板了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，三十分鐘，叮當(dāng)還沒(méi)出來(lái)。我敲了敲門(mén)，問(wèn)道：“叮當(dāng)，你好了沒(méi)？”廁所里鴉雀無(wú)聲。我不管三七二十一，沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)竟然睡著了，平板開(kāi)著動(dòng)畫(huà)片。
吃晚飯時(shí)，平板更是寸步不離，叮當(dāng)一邊吃飯，一邊專(zhuān)心致志地看平板，眼睛睜得大大的，眨都不眨一下，真是一心二用！媽媽生氣地說(shuō)：“吃飯的時(shí)候別看平板。”叮當(dāng)似乎專(zhuān)注其中，連頭都不抬一下。媽媽大發(fā)雷霆，直接把平板搶了過(guò)來(lái)。叮當(dāng)急得直跺腳，放聲大哭起來(lái)。我們?cè)趺磩袼疾宦?tīng)，媽媽拿他沒(méi)辦法，只好把平板還給他。剛?cè)^(guò)去，他就不哭了，咧開(kāi)嘴笑了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，平板不在身邊，他就不能睡著，非要抱著平板才能安心入睡。
這就是那個(gè)愛(ài)玩平板的小弟弟——叮當(dāng)！
五年級(jí)作文300字 篇3
我們班有一位女同學(xué)，她叫黃明月，一年級(jí)時(shí)就從澳大利亞轉(zhuǎn)到我們?nèi)嗟摹Ｋ芍^是琴、棋、書(shū)、畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣精通，是個(gè)學(xué)習(xí)尖子生，更是個(gè)英語(yǔ)高手。在1次聯(lián)歡會(huì)上，每一個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，可她卻準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目。一個(gè)是她最拿手的孔雀舞，一個(gè)是她錄的鋼琴曲子，最后一個(gè)是她和幾個(gè)同學(xué)表演的小品：《招聘》在聯(lián)歡會(huì)上，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就連我們班考了鋼琴九級(jí)的“鋼琴王子”陳雪昊，也甘拜下風(fēng)。黃明月的知識(shí)也很豐富，一次音樂(lè)老師讓我們寫(xiě)出《國(guó)歌》這首曲子又叫什么，聽(tīng)了這個(gè)題目我們都慌了，只有黃明月鎮(zhèn)定自若，她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了，結(jié)果只有她得了100分其他同學(xué)都吃了鴨蛋，考試后她告訴我們國(guó)歌又叫《義勇軍進(jìn)行曲》。
黃明月是從澳大利亞轉(zhuǎn)來(lái)的，所以中文不是很好，每篇課文查生字就用6個(gè)小時(shí)，讀課文也要用2個(gè)小時(shí)，你說(shuō)她是不是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？
五年級(jí)作文300字 篇4
我有一個(gè)弟弟，他大大的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，頭發(fā)很短，是個(gè)圓臉，他笑起來(lái)非常好看。
有一次，媽媽要去給我弟弟打防疫針，我可得看一看熱鬧，看看這個(gè)號(hào)稱(chēng)：男子漢6歲小毛孩哭不哭一路上他給自己打氣說(shuō)：“我才不怕呢？打針不疼，疼我也不哭。”
我們剛走到醫(yī)院門(mén)口，看見(jiàn)鄰居家的嘟嘟眼睛紅紅的`一看就知道哭過(guò)，這下該看弟弟的啦。
進(jìn)房一看大大小小的孩子可真不少，有6歲的，有4個(gè)月的，哭相不同。我偷偷地看了看弟弟，他拉住媽媽的衣服想哭又不甘心。
“老弟，你哭不哭。”我對(duì)他說(shuō)。我的弟弟說(shuō)：“不哭。”
輪到弟弟打針了，他大搖大擺地走向了前方，看著弟弟好像很勇敢的樣子。他把左邊的衣服脫了下來(lái)等護(hù)士阿姨來(lái)打針，護(hù)士阿姨很敏捷的打了一下，又很敏捷地拔出來(lái)，旁邊的人都夸弟弟勇敢，弟弟大搖大擺的走了，找了一個(gè)沒(méi)人的地方捂著打針的地方說(shuō)：“好疼呀！”
我這個(gè)弟弟這樣小，真是勇敢呀！
五年級(jí)作文300字 篇5
我用真心，換回的是什么？嘲諷，漠視，還是輕蔑？
當(dāng)我已經(jīng)把你當(dāng)成朋友，當(dāng)成生命中的一部分。你卻對(duì)我不搭不理，就像陌生人一樣。如果你早告訴我我不值得深交，你可以告訴我啊。至少我不會(huì)把你的一件件事放在心上，把你的煩惱當(dāng)成自己的。
當(dāng)初我真心待你，你也至心對(duì)我。現(xiàn)在或許對(duì)我來(lái)說(shuō)一切遙不可及。
以前，我在你們面前裝瘋子，或許對(duì)你才會(huì)這般，我對(duì)任何人都很冷淡，對(duì)你我才會(huì)很傻很天真。每一次失敗，我在心底都有一個(gè)信念，那就是還有你支持我。但那只是曾經(jīng)的信念。
鏡中的你已碎，落下的是那滿地的傷。一朵花開(kāi)，一朵花敗，時(shí)間就這樣走著。
當(dāng)初的純真，當(dāng)初的傻笑，當(dāng)初的天真，當(dāng)初的懷抱盡管時(shí)光就這樣走著，但記憶未曾褪色，反而經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，更加清晰。盡管當(dāng)時(shí)我很珍惜這份友誼，卻還是不能阻止他的消逝。
浮云般的一切，我不奢望有多久。但我不想讓記憶有殤，但記憶的殤很疼。
殤，還有著。
五年級(jí)作文300字 篇6
一天，大雪紛飛，幾個(gè)小朋友在雪地里玩耍，不知是誰(shuí)提到了“堆雪人”這個(gè)詞，于是，便展開(kāi)了一個(gè)故事：小朋友們堆完以后都累了，因?yàn)槔涞木壒剩稚弦矝](méi)太多的行人，小雪花和小雪人便開(kāi)始聊天了：小雪花說(shuō)：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問(wèn)。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它們和我長(zhǎng)得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因?yàn)槲乙婚_(kāi)始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對(duì)了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現(xiàn)出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒(méi)想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰(shuí)的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來(lái)一位小朋友看見(jiàn)了這片小雪花。他的叫聲引來(lái)了許多小朋友。“要不然我們把它給‘Gameover’了吧，我們?cè)僦匦屡桑 薄昂茫 碑?dāng)小雪人被鏟除時(shí)，小雪花說(shuō)：“我該好好想想的”。
五年級(jí)作文300字 篇7
我喜歡歷史，每當(dāng)拿起書(shū)本，徜徉在歷史的長(zhǎng)河里，不停的更換場(chǎng)景，不停的接觸這些在歷史上留名的古人，那種快樂(lè)與滿足，豐富了我的生活。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”小班的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我念中庸、論語(yǔ)、大學(xué)等名典，盡管當(dāng)時(shí)只是背誦，并不是那么了解其中的含意，卻開(kāi)啟了我對(duì)古文的興趣。
漸漸的，我開(kāi)始接觸歷史故事，就從“三國(guó)演義”開(kāi)始，每個(gè)人物我都能如數(shù)家珍，三國(guó)正式開(kāi)啟了我走向歷史的大門(mén)，之后，我便開(kāi)始熱烈的喜歡歷史了。在這么多的歷史人物里，我最欽佩“孫臏”，他寫(xiě)了名留青史的“孫臏兵法”，是我心目中的偶像。
接觸歷史的感覺(jué)很奇妙，感覺(jué)自己身歷其境，好像也在戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳，每當(dāng)我看見(jiàn)偉人們栩栩如生的雕像，就好像他們正在和我對(duì)談，述說(shuō)著他們當(dāng)年的豐功偉業(yè)。徜徉在歷史的長(zhǎng)河，是何等的快樂(lè)啊！
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