精選六年級(jí)的作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢(qián)飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì)，爸爸和李新杰組成一隊(duì)。
比賽開(kāi)始，守門(mén)的錢(qián)飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來(lái)阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球，就差射門(mén)了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢(qián)飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來(lái)又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背。現(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí)，我和陳志、錢(qián)飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢(qián)飛宇還是把門(mén)守好了，陳志主要是搶球，我專(zhuān)門(mén)攻球。第三球開(kāi)始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門(mén)時(shí)，兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。
六年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！ 是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。 不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花…… 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。 近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿(mǎn)著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！ 西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數(shù)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。
這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？ 誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
六年級(jí)的作文 篇3
故宮是一個(gè)規(guī)模很大的建筑物，共有九千九百九十間半房間。你們看，厲害吧？
我們首先參觀(guān)了皇帝上早朝的`地方——太和殿。在太和殿的正中間是九龍至尊的龍椅。里面的物品全部都是用金子做的，豪華極了。在修建太和殿時(shí)，沒(méi)有用到一跟釘，一根矛。全部是用木頭穿插搭起來(lái)的。你們看古人，厲害吧？
參觀(guān)完太和殿后，我們?nèi)⒂^(guān)了皇帝的寢宮——乾清宮。
乾清宮建于1402年，是明、清兩代皇帝的寢宮。據(jù)說(shuō)皇帝與皇后成親的那天，是在乾清宮就寢的游北京故宮六年級(jí)作文作文。在乾清宮的右邊，擺著一張喜床，在喜床的周?chē)N滿(mǎn)了“喜”字。說(shuō)不定我們摸摸這個(gè) “喜”字，可以沾一沾皇帝的福氣呢！
我最喜歡的地方，要數(shù)皇帝的御花園了！為什么？因?yàn)榛实挠▓@里種滿(mǎn)了許多美麗的花兒。有如霞似火的杜鵑花，嬌媚迷人的紅玫瑰，紅艷艷的牡丹花，高潔淡雅的菊花，潔白如玉的玉蘭花，清香四溢的茉莉花…清香四溢！在這美麗的花兒周?chē)�，種了許多樹(shù)木。在花兒的襯托下，御花園增添了幾分端莊和典雅。
隨后，我們又參觀(guān)了坤寧宮、養(yǎng)心殿等宮殿故宮的建筑凝聚了古代勞動(dòng)人民的智慧，是汗水的結(jié)晶！
在這金碧輝煌的故宮里，使我收益無(wú)窮。故宮��！我一定會(huì)把你的輝煌告訴人們的！
六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到一些令人煩心的事情，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折；但不管怎樣，我們都應(yīng)該快樂(lè)的生活。
快樂(lè)源于我們的心里，你們常說(shuō)知足者常樂(lè)，說(shuō)的就是知足也是一種快樂(lè)！現(xiàn)在的環(huán)境，對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常有利的，那我們就更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，未來(lái)我們就能夠有美好的快樂(lè)生活。
在學(xué)校學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)的生活，可以學(xué)到很多不懂的知識(shí)，老師教授給我們?cè)S多做人的道理，讓我們明白了成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑可以走。
失敗到成功追逐的過(guò)程也是快樂(lè)的生活，這讓我想起七年級(jí)時(shí)經(jīng)歷的一段往事。我與一同學(xué)，相約在期中考試進(jìn)行一次比賽，制定規(guī)則之后，我非常的努力，心想只要能夠成功，做任何事情我都愿意。試卷發(fā)下來(lái)，可是結(jié)果并不是我想象的那么理想。我曾一度失落，上課也不用心，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題之后找我談話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母，我們不能因?yàn)榇蛸�失敗之后就放棄去努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的日子，只要不失去信心，持之以恒并堅(jiān)持努力，相信成功會(huì)離你不遠(yuǎn)，老師期待你的每一次進(jìn)步�！�
后來(lái)的日子，我每天做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真地復(fù)習(xí)。時(shí)間在流逝，期末考試到了，最終我與同學(xué)又迎來(lái)了一次比試的機(jī)會(huì)，結(jié)果是令人滿(mǎn)意的。
通過(guò)這件事情，我明白了只要付出艱辛，努力，在任何考驗(yàn)面前，不輕言放棄，即便失敗也能從中獲取到快樂(lè)，畢竟付出的過(guò)程就是追尋快樂(lè)的過(guò)程。
也許，快樂(lè)的生活就是這么簡(jiǎn)單！
六年級(jí)的作文 篇5
“這……是你們的使命。”眼前的女子一身紫白色長(zhǎng)袍，白皙的皮膚與動(dòng)人的瞳眸交織出典雅雍容的高貴。眼神是那么的堅(jiān)定可聲音卻哽咽著。
藍(lán)之龍的眼眸中閃過(guò)一抹詫異，手背遮住了一半俊俏的臉，驚駭?shù)拈_(kāi)口道“光明之神，您是來(lái)找……”沒(méi)有了往日的自戀，微帶寒意的語(yǔ)氣依舊不食人間煙火。
“找你們，藍(lán)之龍冥一�！币瓜挠牡恼f(shuō)道。深邃的眼瞳不見(jiàn)河底。
傲靈兒扯了一下嘴角，甜美的笑便浮現(xiàn)道了嘴邊，挑了挑丹鳳三角眼，調(diào)侃道：“冥一，藍(lán)之龍看起來(lái)要比你成熟多呢！”話(huà)音未落，便撫了撫長(zhǎng)及腰際的長(zhǎng)發(fā)。
“切……本帥哥才不呢！誰(shuí)和你……”冥一還沒(méi)來(lái)得及反駁出“斗嘴”二字便意識(shí)到對(duì)光明之神無(wú)禮了。困窘的閉了嘴絲毫不理會(huì)夏佐半唳的笑意。
夜溪微嘆了一口氣，眨動(dòng)了一下卷曲的睫毛：預(yù)言之神夢(mèng)憂(yōu)龍，何必要將重任交給幾位花季少年呢？想罷，莊重的說(shuō)道：“你們要得到一樣神器；但”女子頓了頓“必須用自己的意念控制它�！�
纖細(xì)的食指指向空靈的霧靄，銀光便渲染了整個(gè)紫色的暮色蒼穹，一縷縷絳紫色的光暈浮現(xiàn)在高林節(jié)比的樓廈上。抹抹的迷霧圍繞著女子，一雙金黃的羽翼悄然在光芒下張開(kāi)，一朵朵紫羅蘭懸浮在空氣中，宛如一層紫色的迷迭。女子長(zhǎng)袍一拂，幻化出兩把戰(zhàn)劍。雙雙墜落在藍(lán)之龍的手中，冥一的手中。“孩子們，你們一定要感悟到內(nèi)心的靈力。傲靈兒、夏佐、歲月，會(huì)有人來(lái)的。但不是現(xiàn)在……”影子已經(jīng)飄渺，一陣旋風(fēng)掠過(guò)。光明之神從這拂塵中消逝了再無(wú)蹤影。
戰(zhàn)龍劍發(fā)出微弱的光，漸漸亮起來(lái)最后天穹徹如白晝。兩位絕美的少年在英藍(lán)色光芒包裹下輪回了上古時(shí)代——圣河世紀(jì)·冰河時(shí)代。
“呵呵，”歡愉的聲響蕩漾著，風(fēng)俏皮地吹拂起額角細(xì)碎的劉海，薰衣草在身后綻放。女孩在藍(lán)天下馳騁，眸子中溢滿(mǎn)了笑意。
她，只有十二三歲的樣子。卻擁有驚世駭俗的美麗：瞳孔發(fā)出柔和的光，半肩的秀發(fā)呈紫色，似一個(gè)從仙境中走出的美艷精靈。
“璮，等我啊～～”一個(gè)帥氣的少年在少女身后追趕著。嘴中不停地抱怨著，卻以近乎迷戀的神色看著璮·楓丹白露。
“落葉，你快呀！嫣·梅林還在等我呢……”
與此同時(shí)，一位少女站在天臺(tái)上俯視著歡快的少男少女。嘴角勾起了完美的弧度，高雅純潔的宛如一只高擎的白玉蘭。
“靛……”白發(fā)少年跑來(lái)，眼瞼低低地垂著好似襯托白玉蘭的遒勁枝干。琥珀色的瞳仁與少女淡青色的長(zhǎng)發(fā)相得益彰。臉上掛著人禽無(wú)害的笑意。
玉蘭花瓣一片一片的飄落，毅然構(gòu)成了一幅絕美之際、美輪美奐的畫(huà)卷。
“這真的是從前的你么？”有一個(gè)聲響回蕩在耳際。少女握著一個(gè)精致的水晶球，驚異的看著預(yù)言中的幻境。順手推了推鼻梁上小巧的銀絲眼鏡。
靛·月陵水波側(cè)了側(cè)精美的頭顱。霎時(shí)，墨綠色的眼瞳與青藍(lán)色眼眸四目相對(duì)�！笆恰贝桨陝�(dòng)了一下，如幽泉般的聲音婉轉(zhuǎn)在耳畔。
“你從來(lái)都沒(méi)有叫過(guò)我的名字呢。”輕聲呵道，水晶球擲到了空中。眼前的人兒騰空躍起，幻化出一根細(xì)長(zhǎng)的金杖水晶球（溪亦回石）便安放在仗座之上。暗綠色的中發(fā)被風(fēng)撩起，濃郁的劉海后是淺綠色的王者之痕（誠(chéng)偽之痕）。“冰輪遐邇，你應(yīng)該記得啊～～呵呵”
落楓林，頤嵐殤閣
蕭瑟的秋風(fēng)吹拂起墨黑的短發(fā)，發(fā)下是一張美越潘陽(yáng)，面如冠玉的臉。屢屢暗黑色的風(fēng)縈繞在周?chē)�，眸子熠熠發(fā)光。如此之美，似一個(gè)不敗的傳說(shuō)。視線(xiàn)下移，纖長(zhǎng)的手指間夾著一片曇花瓣，修長(zhǎng)的腿烘托出姣好的身形。頭忽然回，丹唇輕啟：“沉鱈不用躲了。落雪已經(jīng)讓我看到你了。”
“哈哈……”嘲諷的聲音響起，白皙的手指擺動(dòng)著�！鞍两e(cuò)了哦……我是月姬啊…沉鱈在頤嵐殤閣呢。”
“在帝姬哪兒麼？”依舊高傲如鶴，眉宇間卻閃過(guò)一絲尊敬。
女子的柳眉一挑，哈哈道：“廢話(huà)呃…你和帝姬越來(lái)越像了，呵呵�！陛p撫著黑珍珠般閃耀的青絲。
傲江低垂了一下眼瞼有緩緩張開(kāi)。傲然的絕美臉上有著與年齡不相符的滄桑與傲岸�！昂撸l(shuí)知道呢…月姬你很無(wú)聊啊……”眼神從女子面前瞥過(guò)，不屑的神情暴露無(wú)遺。秋風(fēng)乍起，落楓盤(pán)纏在四周。少年只是看到看到一片片細(xì)碎的記憶從長(zhǎng)河中浮現(xiàn)，自嘲的嘆了口氣。頭昂起，空洞的望向天穹，眼神是那么的迷離……
月姬的瞳孔無(wú)限放大又因少年的冰冷而漸漸恢復(fù)原狀。“你和帝姬…好像…認(rèn)識(shí)了很久似的。但又覺(jué)得你和她……”月姬頓了頓，從茫茫辭海中尋找著合適的措詞。
“很對(duì)人有抵觸感，對(duì)么？”
“是…是呀。”盡管對(duì)少年強(qiáng)行打斷自己的思緒有些不悅。若反駁，少年也不知會(huì)怎么做，總而言之；是不會(huì)一笑了之的。“你們是怎么相識(shí)的？”努力想從少年的口中掏出一些話(huà)來(lái)，可……
或許那墨色的眸子有一瞬的失神，也許那朱唇有轉(zhuǎn)眼的緊抿，可能那落花般的思緒又頃刻的升華。少年，宛若一支白蓮，傲立在淤泥間；素色的花瓣沒(méi)有流蘇般的瑕疵�！霸录В@不關(guān)你的事……”
秋風(fēng)撫著精美的臉，落葉拂過(guò)如煙的袍。那聲響恍如從亙古傳來(lái)有徐風(fēng)吹散；宛如一地的落紅融入泥土醞釀成凌亂的碎憶由冷冽的秋風(fēng)扼殺。
六年級(jí)的作文 篇6
提起上周我主持的主題班會(huì)，我仿佛又看到了同學(xué)們課堂上那開(kāi)心地笑容，看到了同學(xué)們那渴望知識(shí)的眼神，看到了王老師那詫異和贊許的表情。想到這些，我心里美滋滋的。
班會(huì)課一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺(tái)�！敖裉煳医o大家主持的班會(huì)的主題是‵他們是怎么學(xué)的′。通過(guò)觀(guān)看四個(gè)視頻片段，我們就會(huì)知道外國(guó)學(xué)生是如何學(xué)習(xí)，如何獲得成功的。這些視頻是我從100多部國(guó)外原版勵(lì)志大片中精選的四部，今天給大家觀(guān)看的是四部片子的視頻剪輯。下面我們來(lái)看第一個(gè)片段《阿基拉和拼字比賽》�！�
“這個(gè)片段主要講述了主人公---11歲的美國(guó)女孩阿基拉在勞比教授的指導(dǎo)下獲得全美拼字比賽冠軍的真實(shí)故事�！逼畏庞硶r(shí)，同學(xué)們都感覺(jué)很新奇，睜著大大的眼睛，一直盯著屏幕，當(dāng)他們看到阿基拉竭盡全力大喊“我想得全（美）國(guó)比賽冠軍”時(shí)，大部分同學(xué)都樂(lè)得前仰后合，直不起腰來(lái)了，甚至眼淚都笑出來(lái)了，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為這件事很?chē)?yán)肅不能笑。當(dāng)時(shí)的課堂氣氛真是好極了！
“下面我們來(lái)看最后一個(gè)片段《龍櫻（1--11）》。”在這個(gè)片段里，同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以用打乒乓球和玩撲克牌來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)物理竟然是用滑滑梯來(lái)講解的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)離譜到上課只是唱歌和跳舞，而學(xué)習(xí)歷史采用了畫(huà)知識(shí)樹(shù)的方法去學(xué)習(xí)的。同學(xué)們真的長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
“同學(xué)們，牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀�，我建議我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，可以嘗試借鑒國(guó)外那些科學(xué)的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，讓我們站得更高，提升得更快！謝謝大家�！�
接著王老師說(shuō)：“徐這次上課既用了文字，又用了圖片，而最突出的是他用視頻的方式講課，這是十分有創(chuàng)意的。通過(guò)這些視頻，我們清楚地看到了他的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，我們對(duì)徐同學(xué)也有了全新的認(rèn)識(shí)！”
聽(tīng)到這些，我心里美滋滋的，因?yàn)槲医o同學(xué)們講明了一個(gè)道理；我心里美滋滋的，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我并對(duì)我有了一個(gè)全新認(rèn)識(shí)；我心里美滋滋的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這節(jié)課，我取得了進(jìn)步，得到了鍛煉，獲得了自信。我真希望再多主持幾節(jié)這樣的主題班會(huì)課！
六年級(jí)的作文 篇7
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆……
白天，藍(lán)色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開(kāi)了一大朵一大朵的雞冠花。
傍晚的云經(jīng)常變成層層疊疊的樣子，像是一座完美的宮殿，正在夕陽(yáng)的映照下散發(fā)它迷人的光輝，吸引人欣賞它。云有時(shí)也會(huì)變成一只溫順可愛(ài)的小白兔，在天空自由自在的奔跑跳躍，不擔(dān)心有猛獸抓……
云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛(ài)，讓我愛(ài)惜，同時(shí)鼓勵(lì)了我，不要對(duì)人生的迷茫，濃云過(guò)后就是晴天，撥云見(jiàn)日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬(wàn)物的你都會(huì)成功！
六年級(jí)的作文 篇8
人常說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母的愛(ài)比天高，比海還深。
我記得有一次，媽媽很晚回來(lái)，估計(jì)是看我已經(jīng)進(jìn)入美好的夢(mèng)境，媽媽就去洗澡，洗完澡出來(lái)，她發(fā)現(xiàn)我忘記蓋被子，就小聲地說(shuō)：“哎呀，忘記蓋被子了！”說(shuō)完就小心翼翼地起來(lái)幫我蓋被子，其實(shí)我沒(méi)睡，我在裝睡而已。
半夜，我感到身體有點(diǎn)冷，我睜開(kāi)眼睛一看。呀，原來(lái)被子全被我自己踢開(kāi)了，我準(zhǔn)備起來(lái)，但是媽媽睜開(kāi)了眼睛，爬起來(lái)，小心翼翼地幫我把被子蓋好，我的眼睛濕了，慢慢地流著淚。第二天，我半醒半睡,您就拖著疲憊的身子就上班，我真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>
媽媽非常愛(ài)我，爸爸也疼愛(ài)有加，上次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這題怎么做�！卑职挚戳艘幌逻@道題，爸爸雖然知識(shí)豐富，但他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這道難題，爸爸說(shuō)：“你先去睡覺(jué)，我想一下�！�
半夜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的房間的燈還亮著，我攝手?jǐn)z腳地拉開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)爸爸還在看我練習(xí)題里的那道難題。第二天，我一起來(lái)，爸爸就給我仔細(xì)地講這道題，我的眼睛瞟到爸爸的眼睛里有幾條血絲，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您！“
爸媽對(duì)我的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們。
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