【實用】我的五年級作文匯總六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
炎熱的夏天簡直讓人受不了，大街上幾乎沒有行人在走動，只有那知了在樹上叫個不停，好像在歡唱：“夏天，夏天真好啊！，樂得我要跳舞呀！”我騎著自行車準備去南門姨媽家。
一位七、八十歲的老大爺拉著一板車碧綠碧綠的西瓜，吃力地過橋，頸部的毛巾似乎已被汗水淋濕了。突然，一塊大石頭把老大爺的車給絆倒了。一車子的西瓜像身穿綠袍的胖娃娃兒，在地上調皮地打滾。老爺爺艱難地站起身來，見滾了滿地的西瓜，急得直跺腳。就在他焦急萬分之時，一個身著白汗衫的矮個子青年走了過來，幫著老大爺把西瓜搬到車子上，我也幫忙搬了起來。忙了好半天，地上的西瓜重新回到了車子上。老大爺十分感激，不停地說：“謝謝兩位好心人，謝謝！”就在這時，一個西瓜好像還沒玩夠似的，又調皮地從車子上滾了下來。不偏不斜，正好撞在了鐵柱上，一下子裂成了兩半。年青人走過去，捧起地上的西瓜對老大爺說：”大爺，這西瓜反正已經裂了，不會有人買了，不如讓我解解渴吧！“老大爺點點頭。我真想不到他會說這種話，幫著撿了西瓜，就向老大爺索要西瓜，真不害羞。他遞給我一塊，說：”給！“我瞟了他一眼，心想：”老爺爺掙錢多不容易啊，你卻在這里貪小便宜。”我氣憤地說：“不要！”他一會兒便把西瓜吃光了。我越看越氣，使勁兒對他瞪眼。不料，他掏出五元錢放在瓜車上，說：“大爺！這瓜算我買下了！”說完，消失在夕陽中。
多好的小伙子啊！
我的五年級作文 篇2
天氣晴朗的星期六，我連蹦帶跳的來到我們作文班。剛一進教室，徐笠洋媽媽就抱進來一大摞報紙---這是要干什么？
原來這堂作文課上，我們要學一個小游戲——過河拆橋。我們兩人一組，每個小組有兩張報紙——這就是我們的橋了。兩名隊員通力合作，集體鋪報紙，收報紙（搭橋，拆橋）兩人不得損害報紙，腳不得落地，否則算落水。先到終點為贏。
率先出發的是金茶隊和螳螂隊，隨著老師的一聲開始，兩隊你追我趕，好不熱鬧。忽然“嚓”的一聲——原來是金茶隊一激動，把報紙撕成了兩半。可是他們仍然堅持玩得不亦樂乎，大家也都忘了規則，仍然興高采烈的為他們加油。等他們到了終點可想而知報紙已經慘不忍睹，我們都爆發出一陣陣笑聲，差點把屋頂掀翻。
輪到我上場了，我和小美女侯墨楠分到了一組。經過我倆商量，我負責在前邊鋪，她負責在后邊收。在比賽進行到一半時，我發現了竅門，因為我和侯墨楠都學過舞蹈，我們可以下叉，這樣我就可以把報紙扔的盡量遠一些。眼看我倆勝利遙遙在望……脫離掌控的報紙一不小心被風吹遠了，這下我和侯墨楠都傻眼了——只能掉河里了！因為我們的失誤，把對手送上了勝利的位置。
激動人心的冠軍爭奪賽開始了，大家都屏著呼吸，伸長了脖子，圍在賽道兩邊看究竟誰才能奪冠。金茶隊體重大，但步子邁的有條不紊，兩個小男生配和也很默契。“韓家軍”兄妹二人，步子輕盈，身輕如燕。但是妹妹韓林彤跟不上哥哥的節奏，哥哥韓佑愷一個人又鋪又收，手忙腳亂，所以到最后終究是以幾秒之差敗給了金茶隊。
比賽結束后，我們回到教室，意猶未盡的討論著剛才的比賽，這才發現剛才笑得太用力，肚子都有點疼呢！
我最喜歡這樣的作文課了，我們在學中玩，在玩中學。這次比賽還告訴我們，同伴之間要團結協作，勇于承擔責任，一味地糾結比賽結果，會讓隊友不開心，畢竟過程才是最重要的！
太好了！這下我這周的作文有的寫嘍！
我的五年級作文 篇3
這天晚上，我做了個奇怪的夢：夢中，時光隧道把我帶到了20xx年，20年后的我作文400字。
20年后的我，不再是個懵懂不明事理的小男孩了，而是一個全球大公司的董事長兼總經理。這時的我，真可稱得上是“人逢喜事精神爽，春風得意馬蹄疾”呀！這不，這天，我正端坐在公司辦公室的電腦前，動動鼠標，便能隨時隨地掌控我下轄的幾個分公司和幾百個子公司業務動態，心里好不愜意！這時，秘書輕輕敲門進來了：“殷總，法國布朗克公司與我們的第七號分公司將簽定一項合約，合同一旦達成后，預計會在一個月內能凈賺七千萬法郎，折合人民幣約１０億元，作文400字《20年后的我作文400字》。現在七號分公司的王總向您請示，是否簽約？！”我仔細查看了一下形勢圖，然后點點頭，一擺手說：“好吧，那就交給王總吧！”
一個月后，我如愿以償地凈賺了七千萬法郞，另外法國布朗克公司為了表示繼續永久合作的誠意，特意多給了我公司帳戶上多打了一千萬美金，我一下子高興得蹦起來，這時，我腦袋好疼，醒來一看：原來自己撞到墻了，這只是一場夢而已！
夢境是美好的，我很想成為夢中的那個成功的“我”。為了早日達成這個夢想，我一定要努力學習好各項文化科學知識，長大了將來一定要為國家貢獻自己的聰明才智。
我的五年級作文 篇4
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
我的五年級作文 篇5
生活或許本就不能事事都如想象中的順利，是那層疊的期望與責任在撐著或許是逼著我們這般的凡夫俗子毅然的走下去；一個人呆時，沒有可傾訴的人，只有抱著娃娃自言自語。我喜歡的小虎作文那些斑駁的歲月，還剩什么可以留在心里。650字作文只有我還是以往如故的孤單和寂寞......附：編輯老師： 您好！
小虎非常惹人喜愛，它全身由棕、黃、白這三種顏色組成的，個子并不大。小虎的一雙炯炯有神的大眼睛很明亮。它的耳朵挺特別，大大的耳朵總是耷拉著，比別的`小狗的耳朵要大得多，但是只要聽到一點響動，它那兩只耷拉著的大耳朵就會馬上豎起來，很警惕的觀察著四周。
有一次，我在它睡覺的時候，我躡手躡腳地向它走去，想在它睡覺的時候嚇嚇它，可才到門口，它就發現了我，便站起身來目不轉睛的盯著我。誰知我剛一出門口，它又趴在那呼呼大睡起來。
小虎也很貪吃。不管是水果、肉或者蔬菜，它“來者不拒”，全都一掃而光。小虎吃東西的時候十分有趣，它先用爪子去碰碰吃的東西，看看是不是活的，在確定不是活的食物之后，它就用鼻子去聞，然后再用嘴咬一小口，覺得好吃以后，它就狼吞虎咽地吃了起來。遇到它不愛吃的，就聞一聞，搖著尾巴懶洋洋的離開了。
小虎還特別的貪玩。有幾次，我帶它到小公園去玩。在公園里，我就開始跟小虎捉迷藏。我躲在一個隱蔽的地方叫它。它先是仰起頭，豎著耳朵聽。在我叫第二聲的時候，它朝我的方向走了幾步。在我叫第三聲的時候，它就飛快地向我跑來。我在公園里跑步，它就緊緊地跟在我后面跑。我都跑累了，可它還搖著尾巴沖我叫，好像在說：“你跑呀，怎麼不跑了？我還沒玩夠呢！”唉！小虎可真貪玩呀。
小虎雖然很淘氣，但它為我們全家帶來了歡笑和快樂，我喜歡我家的小虎。希望大家愛護小動物，它們是我們最好的伙伴和朋友！
我的五年級作文 篇6
我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時，媽媽每天早早地把我送進園，卻又是最后一個來接我。她在我耳邊說的最多的一句話就是“快快快，抓緊時間”，我拖沓的壞習慣總會遭到她嚴厲的批評。
上小學后，我遇到了我的班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導我，從語氣到眼神，從動作到儀態，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績。課堂上，王老師是一位嚴師，對我們要求十分嚴格；課后，王老師像我們的媽媽，非常關愛我們。
我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無所不能”的男蔣老師、勤懇踏實的毛老師和女蔣老師，他們對待工作、對待學生總是全身心地投入。
原來，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責。他們所做到的并不只是傳授知識、解答疑問這么簡單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關懷。
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