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小學二年級作文

時間:2021-04-23 18:32:49 二年級 我要投稿

精選小學二年級作文合集十篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學二年級作文合集十篇

小學二年級作文 篇1

  我的媽媽是一名教師。她有一頭烏黑的卷發,有兩個水靈靈的大眼睛,非常漂亮。媽媽教學教得好,還很關心我的學習。

  記得我上一年級的時候,我不會讀拼音,讀得很吃力,我為難的哭了。媽媽安慰我,不要哭,我來教你。聽了媽媽的話,我充滿了信心。我看著媽媽的口型,她怎么讀,我也怎么讀。漸漸的我學 會了。媽媽每天晚上都教我讀半個小時到一個小時,堅持不放棄。慢慢的我讀的好了,熟練了。后來媽媽又教我用手機發短信,進一步讓我學拼音。現在我的拼音學的非常好,我要感謝媽媽。

  媽媽的愛好是:看書,上 網。媽媽做的菜香氣撲鼻,很好吃。她有很多的知識。媽媽多我很好,只不過有事愛發脾氣。

  我為我有一位這樣好的媽媽感到自豪和驕傲。我要感謝媽媽的養育之恩。

小學二年級作文 篇2

  今天真開心,因為今天我們去種樹了,大家知道今天是什么節嗎?3月12日,植樹節。

  下午,太陽非常猛烈,似乎專門為我們添麻煩,使我們大汗淋淋,大家拿著鋤頭,挖啊挖,累了又換人來鋤,就這樣,一直鋤啊鋤,不知過了多久,到處都是樹苗,看著大家在那里休息著。我也一樣,大汗淋淋,但心里一直很開心,我們種了許多樹,有了新的成就。

  在植物園里,個個滿頭大汗,但臉上都掛這笑臉。在這一天我很開心,大家也是,希望大家好好的珍惜環境,我們校長說過:綠化校園312,美化校園365。意思是:3月12日就要綠化,365天保護環境。

小學二年級作文 篇3

  從前,有一個很美的地方,那有高大的樹木,還有一條清澈的小河,小河里有許多小鴨,小鴨子嘎嘎叫著,好像在說:“這里的的風景好美啊!這里的風景好美啊!”小河旁邊的草地長得綠油油的,一群孩子天天都來這里玩耍。

  過了幾個月,一場雨也沒下過,綠油油的草變得枯黃,茁壯的大樹只有樹枝了,小河足步小了,小朋友來釣魚,一條魚也釣不著了。

  又過了一久,還是不下雨,小河只有一小點兒了,小樹沒有了,小草足漸少了,天上打著雷,可是一滴雨水也沒有下下來,小朋友抬著魚桿,望著天空,可他們不知道,樹是他們砍的,他們就一直望著天空,很想吃魚。

小學二年級作文 篇4

  我的家鄉在麗水,這兒山清水秀,空氣清新,被稱之為“浙江綠谷”這兒有許多名勝古跡,有萬象山、處州公園、還有防洪壩,其中我最喜歡處州公園。因為那里的音樂噴泉很有趣。每當音樂開始時,噴泉就會隨著音樂的.節奏一會升高一會下降,五光十色美麗極了。

  每當秋天,我們這里會盛產桔子、蓮子、西瓜葡萄等水果,讓我們大飽口福。

  過春節的時候,家家戶戶都會包香噴噴的餃子,我一看到就會饞得直流口水。

  我的家鄉不僅景色美麗,物產也很豐富,我愛我的家鄉,你們來玩了也一定會愛我的家鄉。

小學二年級作文 篇5

  眼淚,這兩個字眼對于我們來說是那么的熟悉,因為在我們出生的時刻,是眼淚陪伴著我們來到這個世界的,可是,誰又會想到,就在我們這個年齡段——3年級,卻依然有眼淚藏在肚子里呢?

  就拿今天這件事情來說吧,由于下午我們學校要大掃除,但是老師卻只要求1、2、3、4組大掃除,讓我們5、6、7、8組做作業,可誰都知道,被同學們稱為“數學專家”的梁志強同時也是個調皮蛋,他見老師在拖地,便悄悄的把頭轉向后面,和差生傅辛亥說起話來,這時候,外號“猴子”的侯湘瑩可不依了,她嫌他們說話聲音太吵,便勸他們不要說話,誰知梁志強不但不聽,還罵侯湘瑩為“八卦婆”誰都知道侯湘瑩是個眼淚裝滿肚子的女孩,她聽了這種侮辱以后,“哇”的一聲哭了起來,而且越哭越大聲,我們只好左勸勸,右勸勸,可她還是哭了一個小時那么久才罷休。

  再說說昨天那一件事吧,這件事情的主角不是候湘瑩,正是我自己,是這樣的,由于我前天沒有回來,所以昨天上音樂課的時候,我打開書一看,嘿,別人都寫了音了,只有我的書上面潔白潔白的,再加上差生黃振鋒說我沒做作業,你想想,一個正班長怎么能受這樣的委屈,于是我便不顧面子的“哇”的也哭了出來,說實在的,我平常可不怎么哭,如果你叫我哭一哭,那可是連門都沒有,現在,我可真是在現自己的“丑”了,不過還好,我只哭了幾分鐘。

  眼淚呀眼淚,盡管是你陪伴著我們來到這個美麗的世界上的,但也是你讓我們丟了丑的,讓我們丟了臉面。

小學二年級作文 篇6

  每一個人都有自己的家,我的家鄉在浙江義烏,那里風景如畫,物產豐富,是一個美麗與富饒的地方。這里有很多好玩的地方,如:桃花塢、繡湖公園、國際商貿城……

  春天,我們走進了義烏的桃花塢。哇!漫山遍野的桃樹,那里是花的海洋,開的爭奇斗艷,空氣中飄著芬芳迷人的味道。看!一朵桃花向我點頭,有的在枝頭上玩著捉迷藏,有的在相互比美,有的搖動著身體向游客招手。

  晚上,繡湖公園的景色非常迷人,站在用石頭砌成的橋面上,看著天空中的月亮倒影在湖面上,感覺好極了!這里面還有一座叫“大安寺塔”,它是義烏標志性的建筑物,建于宋大觀四年,據此推知已有907年的歷史。

  來到國際商貿城,你會被這里的產品種類驚呆,有玩具、五金、飾品、文具等等。這里客戶來自全球各地,他們正在采購商品帶給家鄉的人。

  我喜歡我的家鄉,希望家鄉變得更加美好!

小學二年級作文 篇7

  我記得,三年級放暑假了,我在暑假的第一天我就開始計劃。我終于知道這第一天該怎么辦了。今天的計劃是捉螃蟹。

  我換好裝備和小伙伴們一起到小溪里捉螃蟹。

  我們下了小溪,開始四處尋找螃蟹的蹤跡。我看到一塊石頭我就把它搬走,看看底下是否有螃蟹。我看到了一只小螃蟹,可是,太陽光一亮,水變得銀光閃閃,像一塊無瑕的鉆石。我剛回過神來,就已經發現小螃蟹逃走了。

  我繼續向溪的向頭走去,看見了一片空曠的草地上,草地上有石頭、草、花……我和小伙伴在這片草地上休息了一陣后便繼續捉螃蟹。

  我們再次向溪的上游走去,小伙伴們的收獲可不少,有好幾只大螃蟹,晚上都可以搞一個關于螃蟹的晚餐了。而我的收獲是——連一只小蝦都沒。我繼續搬開石頭仔細地尋找。找了半天終于找到一只螃蟹,這只螃蟹很小,我不想損壞它的一根毫毛,我輕輕地抓住他,可它向我還擊,我在進攻,它在還擊,我們大戰了三百回合,終于,被我活捉了。我高興地大笑起來。

  我又向上游走去,突然被我發現了一只大螃蟹。我使出了九陰白骨爪,它不像那只小的,它只是躲開了,我再次發功進攻,它又躲開。我用上了第二只手,終于,將它抓住了,我終于知道團結就是力量。我高興地看那只大螃蟹,它只是一直撞著塑料盒,我不知為什么,我就收起盒子繼續向前走,后來,我再次拿出盒子原來,他已經生出了小孩,撞著塑料盒。我又明白了一個道理:母親可以為孩子付出一切,于是我把螃蟹放了。

  母愛真偉大啊!

小學二年級作文 篇8

  星期二,老師們帶著我們坐巴車來實驗基地玩,大家激動萬分!

  老師先帶我們來到趣橋世界,老師先給我們講怎么玩,然后我們開始自由活動了。我先玩上面有兩根繩子是用手抓的,下面是用腳踩的,走的時候要走“八”字形, 這樣就不會掉進水里了,當我走到中間時,就有幾個男生故意推搖繩子,突然劉燁沒有抓住,就掉進水里了,還好,只是鞋子濕了。我又玩秋千橋,上面是由十幾個 秋千組成的,當我踩第一個秋千時,它就搖來搖去,當時我很怕掉進水里,我看別人過的時候總是很容易過去了,當我走完了秋千橋時,我不自覺的對自己說:“原 來過秋千橋那么簡單呀!”

  接下來我們來到燒烤的地區,老師叫我們十個人左右一組,每人先發5串,沒有肉串了就可以自己去買,當我一開始拿著生的肉串,然后在上面涂點兒油,灑點兒粉,然后開始烤,在烤熟的過程中,我不小心把手燙了兩次,然后烤熟了,我吃的時候又把嘴邊也一燙,我真倒霉呀!

  我們還有很多項目呢!只不過這兩個是我覺得最有趣的項目。

  如果你們想來聲學家有很多有趣好玩的項目,就來實驗基地來玩吧!肯定會讓你大吃一驚的!

小學二年級作文 篇9

  清明節,又叫踏青節。踏青不就是出去玩嗎!我是很感興趣的!“清明時節雨紛紛”的時節,難得出了太陽,我們全家帶著小表弟去--白鹿洲公園踏青

  沒想到這兒的空氣那么好的!我抱著小表弟,走在軟軟的草地上,幾株艷麗的映山紅開在小路旁,給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色!綠樹幫我和弟弟擋住了刺眼的陽光,我們在一片茶樹的下照了照片!弟弟的表情是多么可愛!可能是因為好久沒有呼吸到這么好的空氣了!微風吹拂,小草們紛紛搖動著身子,花兒們開心的笑著,風箏們自由的飛著.有些放風箏的小朋友焦急萬分的催促爸爸媽媽把風箏線給自己,有些小朋友則得意洋洋的欣賞著自己的風箏在天空翱翔!隨著春天的步伐我們繼續向前走去,一抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹,這桃花像幾個漂亮的粉寶石!毛茸茸的嫩芽兒,粉色的花苞,玫瑰紅的桃花!弟弟可喜歡了!上前聞聞一股清香撲鼻而來!走著走著我們來到了一個噴泉旁,雖說這不是個音樂噴泉不過它也很美!望著望著似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女!有幾棵柳樹在湖邊微微擺動著!湖中幾座小船在湖中緩緩行駛!湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢!一切都綠了!

  小草、綠樹、小花、小朋友、風箏,構成了一幅和諧美麗的畫卷!然而這幅美麗的畫卷只屬于春天!我愛春天!

小學二年級作文 篇10

  有一天,爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

  它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

  爸爸把它帶進廚房,說:“我們弄來吃,還是弄來養呢?”媽媽說:“這鴿子好像是信鴿,我們就弄來養吧。”我也贊同媽媽的意見,爸爸也贊同。

  首先,我們找了個籠子,把可愛的小鴿子放進里面,把籠子反鎖。

  有一個星期天,我做完作業,忽然想到給小白鴿取名。于是,我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說:“白白這個名好聽。”一半小伙伴說:“小可憐這個名好聽。”另一半小伙伴卻說:“夢兒這個名好聽。”而我卻說:“白齊兒這個名怎么樣。”

  最后,大家都說:“對,白齊兒這個名好聽。”

  每天,我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物,它一天天的長大了。

  上三年級時,我們學了一篇翠鳥的課文,我回家去把白齊兒住宅的門打開來,把白齊兒抱住,走到陽臺上,把它放飛了。

  以后,每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。

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