【熱門】小學四年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
姥姥家養著一群可愛的小雞。
有一天，我去姥姥家玩，一進門就看見這群小雞在草地上歡快地玩耍。只見它們長著一身毛絨絨的羽毛，軟軟的、滑滑的。圓圓的小腦袋上長著一張尖尖的小嘴，一雙黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面長著兩只小巧玲瓏的爪子，一條短短的小尾巴總是不停地扭動著，看樣子好可愛呀！
后來我才發現小雞不僅可愛，還很頑皮呢！
有一次，我拿著一片綠油油的、令小雞饞涎欲滴的青菜葉在小雞面前晃啊，晃啊，使小雞急得直叫喚。我將菜葉拋進籠子里，幾十只小雞蜂擁而上。這時，一只名叫快大黃的小公雞猛得把菜葉啄走，緊接著，一大群小雞飛快地、拼命地追趕，可是快大黃太強勢了，菜葉被它獨吞了。其它小雞無奈地、憤怒地叫了幾聲，垂頭喪氣地回到了原地。
小雞慢慢地長大了，嘴也變得越來越饞。記得那次，我拿著雞食桶來到了小雞的玩耍場地。小雞們見我來了，眼睛一下子放出了光，圍著我“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛在說：“小主人，可憐可憐我吧！我已經 3 個小時沒吃東西了！”我被它們那可憐樣給逗笑了，但我還想再逗逗它們，拎著雞食桶朝右邊走，一大群小雞也跟隨著我往右邊走；我朝左邊走，小雞也往左邊走。就這樣 10 多個來回后，我終于忍不住了，給它們撒了幾把米，小雞連忙啄了起來，還時不時地叫幾聲，像是對我表示感謝。
在這群小雞中，小烏雞最可愛最頑皮。烏雞的喙、雞冠和爪子都是黑色的，可是烏雞的羽毛卻雪白蓬松，烏雞的肉不僅鮮美，烏骨還能配藥呢！著名的烏雞白鳳丸就是它配制成的。
但我最喜歡的卻是蘆花雞，它長著紅紅的雞冠、黃黃的喙，渾身黝黑的羽毛上布滿了白色的斑點。它飛得很輕盈，一下子就能飛 2 米多高。它不那么自私，當它啄到蟲子或米粒就會吐到地上“咕咕咕”地叫，好像在叫同伴來吃。正是由于它的良好品質，它在雞群中也頗有“名望”，我也很喜歡它，有了好吃的都會送給它吃，可它并不自己獨享美味，而是把好東西都分享給大家，這一點也值得我學習。我們就這樣快樂的生活著，可是有一天，不幸的事情發生了……
那天早晨，我揉著朦朧的睡眼，看見姥姥拎著那只蘆花雞向門口走去。“這是怎么回事？”姥姥說：“昨天晚上，老鼠進了雞架，把蘆花雞咬死了……”我的心像碎了一樣，猶如一個沒了家的孩子到處游蕩。我清清楚楚地看見，也清清楚楚的記得蘆花雞血淋淋的身軀，想起以前和蘆花雞在一起的快樂時光，我失聲痛哭起來。姥姥把它埋在后山一棵大樹的旁邊，日子就這樣一天天地過去了。
每當我回想起蘆花雞走前的悲慘場面，我的鼻子總是酸溜溜的。每次我看見那些蘆花雞生前的玩伴，都會想起那只蘆花雞，那只懂得無私奉獻的蘆花雞……
小學四年級作文 篇2
今天，老師教我們玩一個新游戲，這個游戲叫“搶橡皮”盡管名字沒有什么特別的，但是他能夠很好的鍛煉我們的反應力。游戲規則如下；
倆或三個人一組，在正中間放入一塊橡皮，聽老師的口令;一，二，三，左手（或右手）l來搶橡皮。出錯手或沒搶到橡皮的，要被對方輕輕打一下手背。
聽到這我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的巖漿正在翻滾沸騰。真想馬上開始，無論是挨打的還是欺負別人的都讓人十分期待，此時心中好像有一只小象到處亂撞。老師開始發橡皮了，同學們都躍躍欲試，個個都在摩拳擦掌，像是非絕個你死我活絕不罷休。
老師發給我們一塊新的橡皮，這塊橡皮只有拇指的指甲背這么大，是長方形，它身穿一套淡黃色的小禮服，在它的臉上畫它的名字，還有外國名好像是一張小巧玲瓏的名片，可能它是一位愛好旅游的.橡皮，帶著名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出許多一絲絲小小的條，在半空中飄落下來，真像下起小雪。它擁有獨特的香味，簡單的聞一聞，像奶油。仔細聞一聞，有點像薰衣草的香味。我想它一定是位經常保養皮膚的橡皮，身上一處傷痕都沒有，一點污漬也沒有，身上光滑滑的，像一塊潔白無瑕水晶。
比賽要開始了，我們屏住呼吸，雙眼直直的看著橡皮，手心中冒著冷汗，心一直在砰砰的加強腳步跳動著，爛事揮了揮手說“一!二！”這時候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被這緊張的環境給禁止了。“三!”語文老師一聲令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下來了，我伸出了兩只手，本想兩只手一起拿，可就在這緊急的關頭語文老師說了一句 “打住”我們像謝了氣的皮球，有種被耍的感覺。
真正的比賽開始了，男生們女生們都聚精會神，老師揮動著手說“一。二，三！右手！”我的心緊緊的揪在一起，雙眼直直的看著兩塊橡皮，聽到老師說右手時，我出成了左手后來又換回了右手，本以為沒有希望了，但是我看到另外兩位同學搶在了一起，我心中這塊石頭才落地，我不緊不慢的拿走一塊，在一旁偷著樂。
這就叫“螳螂捕蟬黃雀在后啊”要感謝他們兩個把機會拱手讓給了我，真是“踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫。”
小學四年級作文 篇3
我家的小狗叫“叮鐺”，大家都見過叮鐺貓，沒見過叮鐺狗吧！叮鐺非常可愛，又調皮。每天早上都來我的床下汪……汪……的叫我起床去上學，星期六，星期天，就是賠它玩。
有一天，我準備去上學時，突然發現我的鞋子不見了，于是就問媽媽，媽媽說是在我的房間里，可是我在我的房間里找了半天，也沒找到，我著急的看看手表，哇！2點了，只有30分鐘就上課了，我慌了，就跑去問媽媽：“媽媽，鞋子不在，只有30分鐘就上課了，怎么辦啊？！”我找來找來去，看見叮鐺叼著一個東西跑來跑去的，過去一看，啊！原來是我的鞋子呀！
我本想教訓一下叮鐺，可是沒時間了，就只好放過叮鐺，去上學了。
叮鐺！你是我的好伙伴，可是別亂叼我的鞋子呀！
小學四年級作文 篇4
我的爺爺生著一張地道的農村“爺爺臉”，可親兒可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發稀稀疏疏的，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣。”
我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的床差不多大小。可爺爺的手具體是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……
那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發現，原來爺爺的手是那么粗糙！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……
“做好了。”爺爺的話打斷了我的思緒。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因為我不想讓爺爺看見我流淚了。
爺爺的這雙手，曾經是多么的柔軟，是爺爺的這雙手給大家提供了方便，我會永遠記住這雙手的！
小學四年級作文 篇5
今天媽媽上下午四點的班，所以帶我和哥哥去友誼名都玩繩網探險。
到了友誼名都，媽媽就讓我們玩了繩網探險。哥哥在前，我在后，我們慢慢地走上了樓梯，樓梯一抖一抖的可嚇人了！繩網探險一共有兩層，我和哥哥走上樓梯后，站在圓盤上，我們有兩條路可以選，一條是獨木橋，另一條是鉆洞。哥哥和我選的一樣，都是獨木橋，踩在獨木橋上感覺自己要掉下來似的，特別刺激。走完獨木橋后我和哥哥又走了踩輪胎，當時我在想：這個肯定很簡單。可上去就不一樣了，你不能踩輪胎的前后，要不然會很晃的。只能踩它的左右，這樣才能平穩的過去，后來我和哥哥打算兵分兩路，各走各的路。后來我鉆過了洞，踩過了繩子，終于到了上樓的地方，我又走過了一抖一抖的樓梯，站在圓盤上往下看了一眼，可嚇死我了！跟三樓一樣高，當時我的腿都軟了，不過，我還是勇敢的往前走。這次有三條路，都很難。有一條路就像蕩秋千似的，讓你在秋千上走過去，我很害怕，不敢往下看。我閉著眼走過去，嚇出一身冷汗來，我走過了秋千，又在一樓，二樓走了一圈就下來了。
玩了繩網探險讓我明白了：遇到什么事情都要勇敢的去面對，不要退縮。
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