【精華】六年級的作文錦集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘又踏著輕盈的步伐來到了森林她將世界染成綠色，將凍得滿是冰塊的溪流融化得清澈見底，讓大地變得生機勃勃。
來到森林抬頭一看是自由飛翔的鳥兒，他們展開寬翅膀，自由地翱翔在天地之間，有時停靠在傍水的小溪旁用嘴角啄啄水，再啄啄身體，像在洗澡一樣。小鳥多彩的羽毛，在滿是綠色的天地里顯得格外生機，格外醉人，在森林里可以看到它們無處不在的蹤影，可以聽到它們悅耳的歌聲。
往前走則是一個小型瀑布連著的一條清澈見底的小溪，這個瀑布分為三節第一節在最頂上各種樹都在這上面，第二節則是小草作為陪伴，再往下看則是剛剛發芽的小樹，到了底部只看見半米長的水齊刷刷地落到小溪上，魚兒們在水中快活地游泳，不時從水中跳出來，好像在歡迎我一樣。
一些蝴蝶在離水不到兩分米的空中跳舞，有的在花朵上停留著好像在為有這美麗的景色而歡呼，有藍色的，橙色的粉色的，在空中顯得格外“姿態萬千”。
藍色的小溪，被微風輕輕吹拂著，漾著幾條波痕，映著山，映著石頭，映著偏偏起舞的蝴蝶，和岸上的草兒花兒，和披著綠色新衣的大樹。
啊！這綠意盎然的景色仿佛是大自然的鬼斧神工所打造的，是那么的完美，那么的動人，我們一起享有著這美景，一起保護著它們，我們要讓它永遠不會消失。
六年級的作文 篇2
海倫·凱勒，你真令我佩服！你雖是一個又聾又啞的人，卻取得了令世人驚嘆的成就，在此，我想要對你說：
海倫·凱勒，你堅忍不拔的意志令我佩服！你一個弱女子，卻度過了87個無光無聲的春秋，不但沒有自暴自棄，還對生活充滿熱愛，了不起！你還以盲啞人的身份艱難求學，要比正常人困難得多，你卻并沒有心灰意冷，而是付出了比常人多幾倍、幾十倍、幾百倍，甚至幾千倍的努力去填補這個缺陷，最終考上了哈佛高等學府，還寫了巨著《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，你樂觀向上的精神令我感動！你并沒有咒罵生活的不幸，命運的不公，而是在老師安妮·沙莉文的幫助下，感受水穿過指間的涼爽，呼吸著花兒的芬芳，品味著蜜蜂釀的甜甜的蜜，去欣賞大自然，去擁抱大自然，去感悟大自然。你學會感謝自己擁有的東西，去發現生活中的美好，你感到自己又多么幸福快樂。
海倫·凱勒，你無私奉獻的品質令我折服！當你功成名就的時候，你想的不是讓自己生活得更好，而是想著那些和自己一樣又盲又啞的殘疾人，你給他們送去了大量的資金，改善了他們的生活。你不求回報，一心撲在幫助殘疾人的事業上，你盡心盡力，讓他們過得更好，卻又不要任何回報。
你身上還有許多優秀的品質：不屈不撓，身殘志堅，熱愛生活……這些品質都值得我們學習。
你的事跡激勵著我奮發努力，你的品質啟迪了我前進的方向。謝謝您，海倫·凱勒！
六年級的作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，又一個學期過去了。轉眼間，我的小學生涯已經過去了11個學期。今天已是1月25日了。凌晨五點半，我匆匆從床上爬起，天色尚早，天空呈現出一片血紅色。我把宿舍里的東西打包收拾好，然后靜靜的坐在床上，等待天亮。大家都一言不發，大家都在默默地等待，等待日出，等待新的一天，等待英語期末考試，等待這學期的收獲……時間在悄悄流逝，太陽緩緩地從東方爬起，天空露出了魚肚白。我們又迎來了新的一天。
吃吧早餐，我早早來到教室，與我一樣，別的同學也來得格外早。大家都安靜地坐在座位上，看書、背單詞、做練習……只有一兩個同學有時會鬧騰一番！
考試終于到來了，和昨天一樣，上午九點，準時開考。考前五分鐘，老師把考卷發了下來，大家都認真地看聽力部分。在哨聲響起的那一剎那，大家都開始奮筆疾書。教室里出奇的靜，只有筆行在紙上的如蠶食桑葉般的刷刷聲。因為是期末考試，所以試卷很簡單。考試時間是七十分鐘，但大部分同學只用了四十分鐘就把試卷做完了。試卷寫完了，大家卻都沒有放下筆休息，而是拿著筆，指著每一題，每個字，認真地讀題，不放過任何一個單詞、字母。直至最后一分鐘！
考試結束后，大家就都解放了，沒了學習的負擔，每個人臉上都露出甜甜的笑容。我在座位上舒舒服服地伸了個懶腰。但是接下來，還要進行本學期最緊張的事情——競選“三好生”。每個人都從作業本上撕了一張白紙，在上面寫下本學期最令自己滿意的9位同學。選票收齊后，就要進行最激動人心的環節——唱票環節。唱票的同學每報一個名字，我的心就顫動一下。當唱完最后一張票的時候，我懸著的心才放了下來。我們班共有39人，我的得票是38票，也算不錯了。
最讓人擔心的并不是考試和競選“三好生”，而是考試成績，我已經知道我錯了什么題目，所以我很害怕考試成績出來。但該來的終究是要來了，中午，程老師和濮老師為我們通報了語、數、外三門功課的成績，對于我來說，數學有退步，其他科目沒有什么變化。我的心情一落千丈。正如俞老師所說的：“調研考試考砸了沒關系，因為調研一學期有兩次，這次沒考好，下次可以彌補。但是期末考試只有一次，沒有給你彌補過失的機會。”我把這次機會丟掉了，機不可失，時不再來。我很后悔我考試時為什么不再多檢查幾遍。但是我轉念又想：既然這次考試考得很差，那就讓它過去吧，在下學期的調研考試中考出自己理想的成績！
時光似水，靜靜流淌。流過了無數個日日夜夜，流到了今天。在這六年級上學期的最后一天里，我獲益匪淺，感受頗多！任這時光靜靜流淌，流向美好的明天，希望我能在明年考出好成績！
六年級的作文 篇4
時間就像一塊橡皮，擦去了太多歲月的痕跡。而總有一些用圓珠筆寫出的藍字，怎么擦也擦不掉。這些美好的事，讓我難以忘懷。
一天清晨，東方泛起了淡淡的魚肚白，遠處還傳來幾聲雞啼。我醒了，穿著睡衣伸了個大大的懶腰，睡眼朦朧地走向客廳。
唉，爸媽又不在家。
我先是無奈，進而感到憤怒。爸爸經常出差，差不多每個月有20多天不在家，而媽媽又作為公司的老板娘，加上爸爸不在，又要起早貪黑忙工作，我處在一個孤單的房子里，感到好孤寂。
我漫不經心地洗漱完，準備用早餐時，不由得怔住了：香噴噴的荷包蛋，溫熱的小鍋米線，沁人心脾的牛奶……也許這也是母親的苦衷吧，每天早上6：00就起床，騎車去公司忙一整天都遲遲不歸。我鼻子一酸，眼淚刷刷地流了下來。就在這時，我看到了一張留言條：兒子，媽媽去上班了，吃完早飯去上課，別遲到了喲！這微不足道的留言條浸透著多少母愛呀，我眼眶再次濕潤了。為了支撐起這個家，母親是辛苦的，不僅要辛苦工作，還要處處為我著想。做早飯，蓋被子……這些不值一提的小事，卻飽含著母親對我深深的愛。
雖然這件事過去很久了，但它仍像烙印一般深深烙在我的心里。
六年級的作文 篇5
我家的小白兔全身毛茸茸的，渾身雪白。眼睛紅紅的.，中間一點黑眼珠。看起來非常機靈。
小白兔喜歡吃白菜和蘿卜，每次都要拿幾根給它吃，如果沾了一點水，吃進去就會拉肚子。
小白兔性格溫順，如果你想摸摸它的毛，它會蹲著不動，就連別人欺負它，它也不反抗，小白兔喜歡玩捉迷藏，它們喜歡躲在草叢里。
它們休息時四腳趴在地上，閉著眼睛，大概休息10幾分鐘就夠了。
小白兔真可愛啊，我愛我的小白兔！
六年級的作文 篇6
嗅一股墨香，觸一陣芬芳。你的陪伴很溫暖，又很熟悉。那一個夜晚，感謝你的陪伴。
梔子花開了，很香，花香靜悄悄地潛入我房間，撩起了心里的溫暖。夜幕降臨了，在書桌上奮戰題海的我已經忘卻了時間……
“啪啪……”我的門被溫柔貼心的母親“問候”著。我把門打開了，看見母親手里握著一杯熱牛奶，握得很緊，生怕牛奶會冷了。母親露出往日燦爛的笑容，笑起來特別招人喜歡，特別是眼睛——月兒彎。母親把牛奶放在了書桌上，說：“小乖，趕緊把牛奶喝，涼了就不好喝了，已經很晚了，早點睡。”
我許久沒有說話，眼睛一直看著題目。直到我把這一題解出來了，我才說：“媽，我等等就把牛奶喝了，我打算把這兩件事情做完就睡，你先睡吧！”
窗外的晚風輕輕吹入了我的房間，樹影晃來晃去……
晚風把我從家中驚醒了。我看見了這一幕，我的心涌上一股暖流——母親已經趴在我的書桌上睡著了，打著小聲的鼾息，生怕把我驚擾了。風大了，我在我的衣柜里拎出一件披風，小心翼翼地往母親身上蓋，但是我已經把母親驚醒了。
我先睜開了眼睛，馬上又變得精神起來了，說：“哎呀！媽媽想陪著你寫完作業，想不到媽媽這‘老糊涂’竟然睡著了。”我什么都不想說，因為我說不出母親這份陪伴的愛意。我的眼睛“不爭氣”的掉下眼淚了。媽媽把我的眼淚擦干了，哆哩叭嗦地說：“媽媽知道你學習忙，作業多，但媽媽就想多多陪伴你……”
你什么話都不用說，你的陪伴最溫暖，最熟悉……
把你的陪伴寫出來，烙在我心里，感謝那一個夜晚，感謝您的陪伴。
六年級的作文 篇7
在上周的星期三下午，余老師高興地走到教室里說：“同學們，下午的第三節課，我們把那開心農場里的南瓜吃了，好嗎？”同學們一聽到這個好消息，都十分開心，因為我們能嘗到自己動手的勞動果實了，我們真是太有口福了。
余老師在第三節課上課之前，把電磁爐、鍋、配料等都帶到了教室里。他先把南瓜切成一小塊一小塊的，再把切好的南瓜放在一邊，往鍋里倒上油。隨著上課鈴聲的響起，余老師把南瓜倒進了鍋里，只聽“嚓”的一聲，黃黃的南瓜跳入了鍋中。他在一邊炒南瓜一邊給我們講解，我們都在一旁快等不及了，有幾個性急的男生甚至站了起來，探著身子使勁向前擠。過了幾分鐘后，一股香濃的南瓜味撲鼻而來，我們已經垂涎欲滴了，同學們議論紛紛，有人說：“這南瓜真香啊！”有人說：“這南瓜肯定有一點甜。”還有人說：“這南瓜一定很好吃。”我們都放下筆，在一旁呆呆地看著。
南瓜炒好了，老師說按學號一個一個地上來，我心里既高興又激動，因為我是六號，很快就能嘗到老師炒的南瓜了。我走上臺輕輕地撈起一小塊放在調羹上，拿到座位上慢慢地品嘗。他們看我那副樣子，都哈哈大笑了，還說我像一只快要餓死的貓，就好像我從來沒有吃過南瓜似的。接著同學們一個一個輪流下去，吃過南瓜的人都在一旁贊不絕口，包括我在內。這南瓜不但美味，而且很有營養價值，因為這是我們利用大課間的時間去培養的，我們經過多少天，多少個星期，才培育出這些南瓜，所以是來之不易的。
這南瓜雖然小，但是我從中不僅嘗到了香甜的味道，勞動的味道，而且嘗出了濃濃師生之情的味道。
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