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六年級的作文

時間:2021-04-22 19:09:32 六年級 我要投稿

實用的六年級的作文合集7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的六年級的作文合集7篇

六年級的作文 篇1

  一天早晨,小蟲子、小蝴蝶、小螞蟻來到了蔥綠的草地上,發現了一個孤零零的蛋殼,原來,小雞一家搬走了,留下了半個蛋殼。

  小蝴蝶靈機一動,說:“我們來玩蹺蹺板吧!毙∠x子和小螞蟻都拍手叫好,它們齊心協力的把蛋殼扣過來,又找來一塊木板,拿蜂蜜把兩個東西粘在了一起。

  過了一會兒,小蟲子和小螞蟻玩膩了蹺蹺板,看到了小蝴蝶會飛可是它們不會飛,于是它們就央求小蝴蝶給它們做一個熱氣球。小蝴蝶說:“先得找到一塊大大的布和四根繩子,然后把布和繩子拴在蛋殼上,最后點一根蠟燭。”熱氣球做好了,它們坐上了熱氣球,熱氣球飛起來了!在上面看到樹啊,房子啊,都小小的了!它們看到了白白的云,藍藍的天,都真美!

  到了下午,原本萬里無云的天氣突然電閃雷鳴,又下起了傾盆大雨,它們急忙把熱氣球降下來,又把蛋殼翻過來,最后它們躲在了下面,聊起了今天的新鮮事。

  天黑了,雨也停了。月亮彎彎的,像小船一樣的掛在天空,星星們也困的眨眼睛。三個小伙伴玩了一天累極了。就拿蛋殼當作小床,又往里面放了些松軟的稻草。大樹爺爺看到它們沒有被子,就悄悄地給送來幾片葉子,給它們蓋上,就這樣,三個小伙伴進入了甜美的夢鄉。

  這真是美好而神奇的一天!

六年級的作文 篇2

  我每次看到那張照片時,眼前仿佛又看到了這樣一條小狗:水藍藍的眼睛,身上披著雪白的毛衣,一條蓬松的尾巴一只搖著,樣子十分可愛。它,就是我的寵物——小白。

  記得在我四歲那年,我和媽媽一起到寵物店把小白領養回家,當時我一見小白,別提有多喜歡它了。每當媽媽給我買來零食的時候,我就把一部分給小白,就這樣,我們慢慢熟悉啦。

  每天早上,小百合我早早的起了床。有一次,我對小白說:“小白,等我幫你梳好毛后,一起去跑步,好嗎?”小白好像聽得懂我的意思,搖著它的尾巴,“汪汪”直叫,又用它那粉紅色的舌頭舔了舔我的手,我拿起了梳子,輕輕地為小白梳毛。小白也安靜的蹲在地上,美滋滋的享受著我這個“美發大師”的待遇。等我梳好了,小白飛快的跑出房間,我本來以為小白是要跟我鬧著玩的,可是沒想到,我竟看見小白嘴里叼著一只我的運動鞋,它看了看我,把鞋放在我的腳旁,隨后又叼來了另一只。我有點疑惑,怎么小白會知道我的鞋在那里呢?

  我穿上了鞋,帶著小白飛快地跑在小道上。一路上,小白一直跟在我的后面,就像是一位保鏢,隨時保護著我的安全。

  我飛快的跑著,一不小心,腳崴傷了,疼得厲害。小白看了,圍在我身邊,用他的舌頭舔了舔我拿受傷的腳,輕輕地叫著,像一位媽媽一樣安慰著我。從此,我和小白的感情更深了。

  就這樣,我和小白相處了兩年,我們就像好朋友一樣,誰都離不開誰……

  可是有一天,媽媽忽然對我說:“女兒,爸爸媽媽最近工作忙,不能照顧小白了,我們必須把小白送給陳叔叔家養!蔽衣犃耍裨獾健疤齑蚶着,我焦急的說對媽媽說:“不,媽媽,我可以照顧小白的,不要讓它走,好嗎?”這時,小白慢慢走了過來,垂頭喪氣的,好像已經知道了媽媽要把它送走的消息。小白走到我的身旁,用它的頭蹭著我的腳,叫我抱抱它。它看著媽媽,從它那傷心的眼神中可以看出,它是在求媽媽不要把它送走。可是媽媽已經下定決心,決定明天早上小白送給陳叔叔。

  晚上我和小白睡在了一起,我哭著對小白說:“小白,你不要走,行嗎?我不要離開你。”我摸著小白的毛,痛哭起來。

  我最害怕的一天還是來了,這天早上,我抱緊小白,生怕它離開了我。媽媽對我說:“乖,把小白給媽媽,別讓陳叔叔等太久了!薄拔也灰,小白是不會離開我的。”即使我這樣,但還是拗不過媽媽。最后,小白還是被媽媽送走了,我哭鬧起來,一直追著被送走的小白……

  過了幾個月,小白偷偷的回來,我一見是小白,心里不知道是高興還是難受。我想以前一樣,摸著它那雪白的毛,小白比以前瘦得多了,精神也比以前差了很多。突然,小白倒在了地上,眼睛睜得老大。我恍然大悟,原來小白是要來跟我告別,它是想來見我最后一面。

  我抱起小白,看著它,淚水滴在了小白的身上,失聲痛哭起來。

  小白雖然走了,但它卻還給我留下許許多多美好的回憶,還留下了一張獨一無二的照片!

六年級的作文 篇3

  常看見有路人,大包小包的提著,行色匆匆,面無表情,像一塊溫暖世界里頑固不化的冰,其時頭頂正上開一枝燦爛的花,復上,還有一泓湖水一樣清藍的天空。

  此時,我多想告訴他,停下來啊,你看你頭上有如此溫暖浪漫的情景呢。卻任他跨著流星似的步伐,走進水泥頂的樓道,一切如常,只有白玉蘭在悲楚的開,沒有人欣賞,再美也是負值。

  我想,這個世界上總有些事情你無法知道。有些事情,似在你的決眥之外,又似在你的心境之外,但她們總在為你奉獻著他們的一切。而他們是什么?一縷青煙,一陣風吹,渺小微茫,默默的存在。

  這是我在補習班路上的情景,不知為何,記憶猶新。

  上課時,總少不了同桌怨天尤人的埋怨起如山如海的作業,那么多啊,似昏天暗日的,熬不到頭。我卻總是很淡然的告訴她,別擔心,我也沒寫。同桌的臉上浮現出不信任的神情,我便有些笑了,怎么,不相信我嗎?同桌一莞爾,哈,我相信你我就是傻瓜。

  愣著。為什么呢?最近喜歡看小說,時間晃晃悠悠的就過去了。但我也終于沒有告訴他,我在飽讀詩書啊,我在猛寫資料啊,我在苦練實心球啊。每個人的成功都像表面這樣輕松如意便得來的,有些事你不知道,你不能主觀臆斷。

  于是,常有這樣的畫面:某人帶著黑眼圈去上課,彼此談笑間,仿佛都成了憨態可掬的熊貓。一人說,昨晚的足球賽真精彩啊。有人附和,是啊是啊,那是我迄今為止看過最好看的球賽了。

  大家哄而一笑,彼此心照不宣。你以為我不知道,是啊,有些事情我不知道啊,就像你昨天到底熬夜做了多少張卷子,然后早晨幾點上網搜索球賽信息遮掩你的不知。這些我們從何而知呢?

  陽光照的暖暖的,清晨的迷霧終于一點一點的散去,留下這個氤氳著花香草香的世界。我背書包去上學,心情爽朗。同樓的奶奶看見我,掩不住的歡喜,上學去呢?趕緊應著,是啊是啊。奶奶突然憂傷的說,以后別常熬夜了,對身體不好。

  突然感動著。當夜幕降臨的時候,總有人會看見你的窗前散著淡淡的燈光,像宇宙中一顆孤單的星球,而她卻把她的關懷和溫暖順著眼光投射進去。這世上總有人在關心你,你知道,抑或不知道,他們都在。

  正準備走,樓上的奶奶突然叫一聲,有時間讓你奶奶回來坐坐啊,好些日子不見她,很想她了。我答應,嗯。想著,奶奶心里不知多歡喜罷,這種被人思念和記住的感覺,總是美好的令人感動,心生柔軟。況且暮暮之年,寥寥知己,那些以前拍手散步,私語綿綿的畫面,就這樣持久的刻在了老人們的心里,像是把一朵花縫在錦繡上,成為生活中最絢麗的.一幕。

  跑著去找朋友,等她下課后一起回家。她總笑,說這么巧啊。我應一聲,心中甜美起來。怎么算巧呢,我在這等你好久了啊。

  明白。原來所謂萍水相逢,機緣相碰,幸而偶遇之類,都不是上天的安排社稷。你永遠不知道,有些人一直在想著你,念著你,等著你,仿佛看見你,就是她最大的心事。

  夕陽洋洋的散著,泊在地上一片金粉。鄰家小孩玩捉迷藏,嬉戲玩鬧著。有老人撲著輕羅小扇,作著年輕的琉璃夢。忽然醒了,扇子一跌,我該去做飯了呢。大家一笑,是啊是啊,你老家那位等著吃呢。

  我們永遠不會告訴別人,你眼前這個深愛丈夫歡歡樂樂的女人已經雙耳全聾,卻像永也不敗的花朵,在這個世界上堅強的活著。

六年級的作文 篇4

  寒假里,我參加了冬令營。那真是一次快樂而難忘的體驗!

  參加冬令營的那天,也許是太激動、太興奮了,我很早就醒了,以從來沒有過的速度洗漱完畢,做好了出發前的一切準備工作。在去學校集合的路上,媽媽一直在對我嘮叨:“要注意安全哦!有什么事要給老師說哦!要和同學好好相處哦!要安排好自己的生活哦!……”這可是我第一次離開父母,獨立去參加這么長時間的集體活動,媽媽肯定不放心。我對媽媽說:“別小瞧我了,我會表現得很好的!”

  到了集合地點,老師給我們分了組,然后就乘車前往冬令營的目的地——海石公園。海石公園是一個軍事基地,同時也是一個風景點,那里有很多可與黃山奇石媲美的奇怪的大石頭。到了那里之后,我們認識了如花似玉的猶老師,她不僅年輕漂亮,而且心地也很善良。老師給我們小組成員安排了職位,我是文書委員。我們還給自己的小隊取名叫“精靈隊”,畫了隊旗,選了隊歌。

  我們的宿舍叫“櫻桃山莊”,不知道是不是因為周圍種了很多櫻桃樹而得名?我和楊季睿、彭子露一起住在18號房間,我們三人也作了明確分工:我負責燒水,楊季睿負責電器,彭子露負責窗子和窗簾。我們三個分工合作,在一起很快樂。

  第二天一早,起床鈴聲響了,我們翻身下床,趕緊穿好衣服、洗漱,然后集合到食堂早餐。“快背出口令,不會的別吃飯!”老師大聲喊著。我們都熟練地背出了口令,然后開始吃起了早餐。早餐有三種:饅頭、粥和雞蛋。早餐后,我們開始做游戲。我們首先做的游戲是“超級記憶力”,老師在一張桌子上擺了很多東西,讓我們記,誰記得最多,就算誰贏。大家在一起想出了一個好辦法,小組成員分工合作,各記一部分。最終,這種辦法讓我們小組贏得了比賽,大家甭提有多高興了。

  接下來的兩天,我們還進行了很多活動。“鐵甲鋼車”和“超級戰車”活動,既鍛煉了身體,又很有樂趣。更有趣的是,我們還排練了劇本,大家都做了一把小演員,演出很精彩。我們還學習了野外生存技能,老師教我們如何搭灶、生火和煮熟食物。吃著自己動手煮的紅薯,感覺特別的香。

  啊!這次冬令營真快樂!學會了一些技能,鍛煉了身體,而且,我還學會了勇敢、堅持,我都把它們記在了心中,并會在行動中表現出來。

六年級的作文 篇5

親愛的杜老師:

  有人說,施恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師,但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

  在這個學期,你總是兢兢業業地工作,您的脾氣也很好,不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節語文課上,你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后,旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學:“你在笑什么?為什么在笑!”那位同學不由自主地站了起來,語無倫次地說:“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬,就幫他回答道:“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說:“是!是!是!”不拿遠的說,就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗,誰知體育課也測400米跑,結果一回來,個個都面如土色,嘔吐的嘔吐,趴下休息的休息,個個都無精打采。你說:“今天不用測驗!明天再測!”這句話讓全場歡呼起來。

  謝謝您,我的老師。

  祝您

  身體健康

  您的學生:

六年級的作文 篇6

  現在的汽車雖然很方便,但對空氣卻有很大的危害,會污染環境。而且,是不是就會有車禍發生,有許多人會失掉性命會污染環境,所以我一定要設計粗既環保又方便的汽車。

  pm2.5是由鳳陽塵土,火山灰,森林火災,漂浮的海鹽,花粉,真菌孢子,細菌。所以我要設計出方便的汽車,這pm2.5的危害可大了,我們如果一直持續下去,空氣質量就會變的很差了。

  我設計的汽車,足以轟動整個汽車界,他的外形十分精巧,令全國人民吱吱贊嘆,當然,精巧的外觀不足以轟動整個汽車界,還要有實踐的作用。

  海水就占地球的一大部分了,我們要充分利用海水,多建造陸地。他就像磁懸浮列車一樣是浮在地面上的,可以調整高度可以上天飛行,可以下海游行,還可以在陸地上自由的飛速前進,用處可多了,這樣可以防止車禍。放心他不在是汽油來補充能量,是用海水從汽車的車頭有一個指定的輸入口,放滿海水從輸入口進去,從排氣口出來的不是尾氣,而是食用鹽,嘻嘻,神奇吧!這樣一來,不僅減少了海水增添了陸地,還輕易的制造出食用鹽。

  厲害吧!希望這種汽車盡快唄科學家采用,是他不再是我的夢想!

六年級的作文 篇7

  一提起飛機,誰都不會感到陌生,不就是能載人的飛行器嗎!可你見過“飛鴨”嗎?我想,你一定沒見過,現在我就給你講講“飛鴨”的故事。

  我有一位同學,他很愛搞發明創造,最有趣的一項要數“飛鴨”了。

  一天,他獨自一人在家看電視,他看見電視上的飛行表演,就想:為什么只有“飛雞”,沒有“飛鴨”呢?干脆!我來搞這項發明。他跑到院子里,費了好大的力氣才抓到了一只比較肥壯的鴨子,然后,又找了一塊破布鋪在鴨子身上,一切都裝備好后,他便騎了上去。鴨子“呱呱”大叫,到處亂跑,并不停地撲騰著翅膀,可是,就是飛不起來。我同學便按住鴨脖子,狠狠地踢了一腳。鴨子急了,對準他的手狠狠地咬了一口,可他還不放棄,總想讓他的發明成功。經過不斷地嘗試,這只鴨子終于被他奇特的發明折磨死了。

  這下,我的同學可急了,心想:若是讓媽媽知道了,那可不得了,于是,干脆來個毀尸滅跡。他把鴨子拎到山上一扔,便裝作若無其事地回到了家中。但是,當他媽媽發現少了一只鴨子后,還是把真相查了出來,結果可想而知,我這位同學的屁股差點被打開了花。

  這就是我同學的奇特發明,但這項發明沒有申請到專利,只挨了一頓揍。

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