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六年級的作文

時間:2021-04-22 15:44:28 六年級 我要投稿

六年級的作文錦集八篇

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的六年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文錦集八篇

六年級的作文 篇1

  歲月不饒人,轉眼間,六年的小學生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹,六年前還是小樹苗,現在已變成茂盛的大榕樹了。

  看看一、二年級的教室,那時候我們什么都不懂,整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課后,便去玩那些幼稚的游戲。只要誰碰誰一下,便又去向老師打小報告,說誰誰誰又打我了,要求老師懲罰他。那時候我們真無聊,總是為了一丁點小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。

  到了三、四年級了,我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來了。那時候的四(7)班在學校里可是鼎鼎大名的一個班,全校無人不知,無人不曉的。因為我們那個班發明了許多好玩的游戲,像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來時,路過的同學總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。

  進入五、六年級,我們已經是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學習上,班里都有許多競爭的項目,同學們都爭先恐后,力爭上游。經過全班同學的努力,我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。

  這六年與同學們學習生活歷歷在目,真叫人難忘。

六年級的作文 篇2

  今天,我在家真真正正當了一回: 勤務兵 。的確體會到了父母的酸甜苦辣。

  我這個勤務兵 一大早就找活干,可是找了半天也沒找到適合我干的家務活。為什么呢?因為家務活都被我老媽給包圓了。

  我像一只沒頭的蒼蠅似的到處亂撞。終于找到了活干:我感到口干舌燥,便想倒杯水喝。然而,拿起暖瓶一看,暖瓶里的水不夠了。嘿嘿,我—可—以—去—燒—水。

  我把電水壺灌滿水,插上電源。我坐在屋里看了一會兒電視,估摸著水快開的時候,我去看了一下,水果真開了。從壺嘴里冒出的熱氣形成了一層薄薄的霧。

  我拔下電源插頭,提著電水壺慢慢地走到暖瓶旁邊,輕輕拿下暖瓶蓋,小心翼翼地把水倒進去。電水壺個頭比較大,盛的水比較多,到了好一會兒才把水倒完。結果,累得我夠嗆。

  這次勞動,讓我體會到了作為父母日月操勞的辛酸。由此我想到,我要好好學習,練好本領,長大了,報答父母的養育之恩!讓父母能夠安享一個幸福、快樂的晚年!

六年級的作文 篇3

  要說起我最好的朋友嘛!當之無愧是吳思捷啦,在我的政治書上我都將吳思捷列在了我的“知心朋友”的行列。其實說起來我們兩個人的友誼情結,那就得追溯到咱們幼兒園的時候了!

  在我幼兒園的時候,我和吳思捷就是一對摯友,老媽不在的時候,我們兩個一起哭,一起停。我還記憶猶新的是我在第一天上幼兒園的時候,我跟他就趴在活動時的地面上,互相放聲大哭!

  有句話說得好:不打不相識,但在這里,我要說:不哭不相識!當我們漸漸懂事時,我們就迷上了軍事內容。我在拼積木的時候不就經常拼些飛機大炮的么,其實啊,在當時,我和他是設計師和制造師的關系。說來也巧,我的手動能力較強,他思想很活躍,什么都想得出來,所以才叫“思捷”嘛!我們在活動室里,努力造出各種奇特的'武器來!甚至我又一次還將那里的積木元件放到口袋里,在午睡時乘老師不注意,在被窩里做起來。竟然還沒被發現!

  我和他的另一個知心之處也與軍事有關,我們都喜歡玩電腦,我們也在游戲上分享自己的經驗,有時我們為了探討一個戰役的通關,連紙也給畫滿了!

  當然,我們在學習上也是一對互相幫助的好朋友,有不會的,他問我,我問他;我們還經常電話來往,你說說,這還不算是好友。

  要我說,有個朋友,真好!

六年級的作文 篇4

  春天來了,春姑娘帶著鮮花、小草來了。我們的校園也變得鳥語花香,一片春意盎然。

  校門口,那一棵挺拔的黃果樹,它像一位高大的士兵,守護著我們的校園。樹上結滿了黃色的小果子,遠看就像是一棵綴滿了黃寶石的“寶石樹”。近看它又像是穿了一件黃綠相間的外衣。當一陣微風輕輕拂過樹梢,那枯黃的葉子在風中隨風輕舞,然后像一只舞倦了的花蝴蝶似的飛落到地上。在操場的四周也留下了春姑娘的足跡:讓我們美麗的花臺披上了一條綠油油的“圍巾”,那上面還點綴著許多含苞欲放的花蕾。紅的、粉的、白的、紫的……。一片姹紫嫣紅,美麗極了!

  在暖暖的春風里,枝繁葉茂的榕樹上也抽出了許多翠綠的嫩芽兒,真是:“二月春風似剪刀呀!”小鳥在枝頭上快樂得又蹦又跳,仿佛也在歡迎春姑娘的到來。

  旗臺的四周擺滿了杜鵑花、蝴蝶花就像是給它穿上了一條美麗的花裙子。中間挺立的旗桿上,鮮艷的國旗在春風里隨風搖曳。

  二胡教室上垂下的一根根迎春花,形成了一片香氣撲鼻的“金色瀑布”,又好似給整個教室掛上了一張芳香漂亮的黃色窗簾。

  在四樓平臺,有一棵紅葉李。春天來了,紅葉李也換上了一身雪白的春裝。一陣微風吹來,紅葉李那潔白如玉的花朵紛紛揚揚的撒落下來,好似一個個白色的小精靈,穿著花瓣做的衣裳,在春風中盡情的嬉戲。

  我們的教室里也充滿了春天的氣息,同學們帶來的一棵棵植物,綠得那么清翠,充滿了勃勃生機,我仿佛看見,春姑娘正坐在花叢中望著我們微笑。

  在操場,同學們有的踢球、有的打乒乓球、還有的打羽毛球……我也在陽光下快樂的做游戲,春風拂過我臉龐,那芳香像一股清泉流進我的心田,讓人感覺舒服極了!

  陣陣春風吹來,整個校園里都彌漫著沁人心脾的芬芳,令人陶醉。

  這就是校園的春天。

六年級的作文 篇5

  “苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。”這是劉禹錫鐘愛的陋室;“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我,我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里,那是我日日沉浸其中的校園啊!

  看,校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們,像躍動的兔子跳著、笑著進了校園;幸福的他們,似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園;激情的他們,抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手,肩并肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊,佇守在門前,和藹的笑臉在朝陽中蕩漾,給我們守護和溫暖,傳遞著前行的勇氣和力量!

  聽,校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的,或慷慨激昂,或低吟淺唱,似高山流水,如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱,婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

  語文課上,我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微,感受古老文字的神奇。

  數學課上,我們在數字與符號中尋找神秘數學世界的華山曲徑,體味阿拉伯數字的奧秘。

  英語課上,來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界,讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。

  科學課上,我們領略塞北江南的奇特風光,感受世界山川河流的獨特力量。

  音樂課上,我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

  一節節生動有趣的課,帶我們在更博大的空間里翱翔,帶我們去更廣闊的知識世界暢游!

  在這一天天中,我們汲取營養,我們茁壯成長!

  落日的余暉中,我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園,戀戀不舍地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火,夕陽將影子拉得很長很長……我們約定,明天,再相逢!

  我的菁菁校園,我愛它,愛這充滿陽光的校園,它能幫我成就夢想!

六年級的作文 篇6

  每每看到“誠信”二字,我便會想起蹲在樹底下等人的老爺爺。

  今年暑假的一天,太陽像個大火爐,炙烤著大地,整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋,腳踏上去,簡直是一步一串白煙呀。

  頑皮的弟弟卻鬧著要騎自行車,可是自行車壞了沒法騎。大熱天的上哪兒修呀?正當我著急時,媽媽叫我把自行車拉到離家只有200米路的自行車小攤去修。

  遠遠地,我看到了一個瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹底下。走近一看,老爺爺還穿著環衛工人的黃色褂子,嘴里正啃著一塊冷饅頭。他抬起布滿皺紋的臉,那臉黝黑且瘦,笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子,溫和地對我說:“孩子,有什么需要幫忙的嗎?”我把車子給了爺爺,接過扇子使勁地扇著。

  爺爺耐心地檢查著自行車,一雙粗糙的、布滿青筋的手不一會兒就粘上了黑黑的機油。我一邊看,一邊與爺爺聊起天來。原來,爺爺已經70歲了,是環衛工人,順帶著抽空幫人修個自行車、打個氣的,因為爺爺以前是修自行車的。看到爺爺這么辛苦,還這么樂觀,我不禁對他產生敬佩之情。

  爺爺說,自行車的鏈條壞了,他幫我換條好用的,叫我下午三點取車。我可高興了,趕緊跑到家里,躲到空調室里,看著電視,喝著冷飲,吃著零食,完全忘記了取自行車的事。

  晚上六點多,全家人吃完晚飯,準備出去散步,我才想起車子還在老爺爺那里。“完了,完了!車子沒了。”我急忙跑到自行車小攤,哪里有爺爺的影子呀,更別提自行車了。我又在邊上找了一圈,還是沒看到爺爺的身影。哎,這爺爺該不會拿著我的車子跑了吧……

  正當我轉身要離開時,昏黃的路燈下,一個瘦小的身影出現了,我仔細一看,是老爺爺推著輛車子過來了,那車子正是我的。爺爺顯得有些疲憊,但精神依然抖擻。

  我趕緊迎上去,爺爺笑瞇瞇地說:“不好意思,孩子,讓你嚇著了吧。”

  我臉一紅,忙說:“沒有!沒有!”

  原來,爺爺左等右等,等不到我,只好推著車子回家吃飯,吃完飯后他立刻又推著車子來等我。爺爺不顧炎熱,不顧疲憊,一心等我這個失信的小孩,而我卻以為他……

  爺爺擺擺手,叫我趕緊回家,別讓爸爸媽媽擔心。看著爺爺的笑臉和瘦小的身軀,我的心底濺起一朵朵小浪花,慢慢地擴散開來,鋪成了一片汪洋,那汪洋里,滿是誠信。

六年級的作文 篇7

  時間一天天過去,童年離我也越來越渺遠。每一次苦惱的時候,只要想起小時候那一幕幕不經意的快樂,在細細品味中,苦惱自然就隨風而散了。

  記得有一次,父親因為一個在我看來不算大的理由批評了我,我獨自躲到了廁所里。我知道我不可以和父親頂嘴,可是那一次的感覺是如此的委屈……但就在下一瞬間,我想起了小時候和爸爸一起游戲的情景,腦海中的父親是慈祥有余的,因此我總是順從著他的教誨。漸漸的,我再也記不起那天所發生的一切,也許是潛意識命令我不要再想起吧。

  童年的懵懂能使人忘記苦惱,但也能讓人的懷戀和向往變得異常清晰。

  每一次放學晚歸的途中,看到農民伯伯在田間勞作時,我都能順順地回想起和外婆一起到玉米地里拔草的模樣。

  清晨天蒙蒙亮,我總要起個大早,用我那稚嫩而一塵不變的撒嬌慣例搖搖外婆的手說:“姥姥今天去不去下地?”如果外婆能慈祥地應我一生,那么我就能高興得亂蹦亂跳,一面心急如焚地催著外婆什么時候去;如果外婆沖我搖了搖頭,那么這一天的我小腦袋崩提有多耷拉了。當然那時的我還小,不甚懂事。現在長大了,也漸漸回憶起外婆的艱辛與不易。

  可能是因為在玉米地里可以捉到麻雀,才使我對那里的土地,那里的一切如此地鐘愛。淡灰白色的麻雀鉆進玉米葉與稈相交的地下,如果看到那里面一動一動的,不用說,肯定是麻雀下來啄食了。這時候,只要輕輕地走近,用兩手一捂,稍機靈點,就能逮到一只相對笨笨的小麻雀。

  其實每逢和外婆去拔草的時候,我總是只有鉆葉間玩的份,而外婆也并不讓我拔,怕我累著。我捉到一只麻雀,不到一上午就給我玩死了。然而那時的我卻并不為之可惜。

  天熱的時候,我們成群到旁邊二姥爺家的地里摘西瓜吃。每一次我們摘西瓜的時候,二姥爺都幫著我們摘,似乎那塊西瓜地不是他自己的心血。他怕我們踩壞他的西瓜苗。有幾次我竟把沒有成熟的小西瓜給摘掉了。

  回首往事,童年的記憶中永遠抹不去快樂的印記。來不及珍惜那一幕幕的美好,但我卻告訴自己,一定會努力去實現那些些讓人期待的,與幸福和快樂有關的理想與明天。

六年級的作文 篇8

  現在的大街上汽車很多,路上經常會堵塞,所以,我夢想中的一直有一個新型汽車的模型,接下來,我們就談一談。

  我夢想中的新型汽車的外型,應該是能隨意變換造型的。可以變成天上飛的飛機,也可以變成水里的游艇等等。通過外形的變化的介紹,你一定會聯想到這新型汽車的新功能。那就是可以逃離任何危險,比如在快撞車的時候,“咻”的一下竄上天一個交通事故就避免了;在地震的時候,全家人都鉆進車里,一下子飛上天或沉到水里才能避免地震……

  我夢想中的新型汽車的功能也有很多,導航是必不可少的,車里的音樂可以根據車主的心情變化,不需要車主去調,夢想中的車還有一個最大的功能,就是隱身,雖然這個功能在現實生活中沒有的我想象的是這樣,在快撞車時,開啟這個功能就能不闖這個禍了,路上開的車和走的人就安全了。

  發明這種車是我的夢想,也希望現在的車主們小心開車以防事故發生,走上幸福路。

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