【精華】我的老師初三作文合集5篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師初三作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師初三作文 篇1
樓下的菜園,是奶奶的一方田地。雖然不大但卻栽滿了瓜果,一到春天,絢爛繽紛。
每次經過,我似乎都不怎么關注它。直到有一天,一株頭向著太陽,金燦燦的花朵闖入眼簾,它是那樣自信地站在姹紫嫣紅中,綻放自己獨特的金色。我被一株向日葵震撼了。
那時,我剛上初一,大量的習題和學科一下子撞暈了我,考場上頓住的筆尖和冰涼的手無不預示著我這次測驗的失利。得知自己的成績后,我沒有太多的驚訝,但往后卻日漸消極。
“春天的雨可真多”在陰暗的天空下,我煩躁地想著,沒有了太陽的照耀,一切似乎蒙上了灰,世間似乎沒有了鮮艷的色彩,但當我再次經過菜園,卻看見了一抹金色——依然是那株向日葵,仍然高昂著頭迎接著狂風,它似乎長得和我一樣高了,筆直的莖沒有絲毫彎曲。
一株向日葵如同良師一樣,一下子點醒了我。我極速沖上樓,把消極情緒拋到九霄云外,又重新拾起課本……
“你這次進步真大,令我沒有想到啊”,這是老師的的聲音,也可能是向日葵想對我說的話吧!
再次回到菜園時,奶奶正在給向日葵澆水,站在向日葵下我才發現,它已經比我高了,巨大的花朵里有了青色的種子,在這幾個月里,她就像老師一樣陪伴著我,激勵著我。我不禁酸了鼻子,紅了眼眶。
奶奶對我說:“我就喜歡這向日葵,一直就這么挺立著,無論風吹雨打,頭都高昂著,從不屈服!”,心里贊同著奶奶的話,看看頭頂的向日葵,又是一陣激動,因為它從不說話,卻教會我自信、不屈服!它從不走動,卻如同一位老師,伴我成長!
我的老師初三作文 篇2
對我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師,她的姓很恐怖,她總是自稱自己是閻羅王,要管住我們這群小鬼。
她是個很美的老師,有一種古典美女的氣質。記得我剛進安外的時候,第一次離開家去外面讀書,剛開學軍訓的時候,閻老師總是對我慈愛的微笑,她總是擔心我們這群孩子軍訓累了,熱了,時常跟著我們軍訓的列隊,教官下命令休息時,我一個孤零零地坐在草地上,閻老師和教官聊天,然后我聽到他們的交談,閻老師對教官說我很像她之前認識的一個孩子,然后就朝我笑笑,當時心里說不出的暖,也許閻老師不曾記得,但我至今難忘。
因為我的小學不學英語,所以我的英語底子不好,進入安外有點跟不上,閻老師就放棄中午休息的時間給我補習,從最基礎的教起,不耐煩的一遍又一遍,我清晰的記得當時辦公室里就是我和閻老師,她就坐在我身邊教我,當我一個知識點了解的時候,她就滿足的笑笑,然后摸摸我的腦袋,那種近似母愛的感情讓我至今心里充滿溫暖。
當然,閻老師兇的時候還真的很可怕(閻老師,得罪啦,呵呵)記得那時我和一個男生和另外兩個一個女生負責早上掃樓梯,我和另外一個男生劉濤總是早早過來打掃,等到女生來的時候我們都已經打掃好了。我們心里很不平衡,所以,有一天早上我和劉濤都沒掃,等女生掃,最后女生以為我們已經掃好了,也沒有打掃。最后,閻老師發現樓梯很臟,就讓我們值日生出去掃地,兩個女生和劉濤都出去掃地了,就是我坐在座位上讀書,因為我平時做的最多,心里很不平衡,所以有點火大就沒去。閻老師最后知道我也是當天的值日生而沒有出去一起掃地,就很氣憤的直接在班里很多人面前發我的火,還把我叫到她辦公室談話,她很兇地問我為什么不和他們一起掃地,我心里很委屈,就說之前幾乎都是我一個在掃地,兩個女生幾乎都沒掃過,我的心里不平衡就沒出去掃地。說話的時候,眼淚都是含著的,因為確實覺得很委屈。閻老師就對我說,老師一直很看重你,覺得你身上有一股正氣,當她說到這里的時候,我哽咽的難受,心里更難受。然后又說“吃虧是!蔽抑浪龑ξ业囊筮h遠勝過其他人,我也不忍心讓她失望,所以很努力地做人,很努力地做事。
還記得她的一句話對我影響很大“今日事,今日畢!”這么多年來,我一直謹記這句話,可以說這句話已經滲透到了我的生活,今天的臟衣服,我也從來不留到明天洗,呵呵,有點傻哦。
很感激有一個這么善良的老師引我英語入門,更重要的是那些品行影響我至今。閻老師,好久不見了,你還好嗎,希望你幸福。還有,閻老師,知道嗎,你笑起來比兇的時候美多了。
我的老師初三作文 篇3
這些難道不是我的老師嗎?
黑暗的'克星,躲在烏云后的;春天的象征,詮釋茂盛的;“窄小的對頭,喜歡澎湃的這些是大自然的一份子,更是無言地啟發我、以身作責的老師。
也許你已經猜到了,那專克黑暗的,確是太陽。太陽是我的老師,她在無時無刻地教育著我,就像她無時無刻都在散發著光和熱一樣。她的光教育了我,心中要充滿光明。一旦這樣,便無所謂了晝夜,更可以驅散黑暗,所有的、任何的黑暗,哪怕是一絲一毫!她的熱又告訴我面對生活要熱心;面對同學要熱心;面對挑戰要熱心;面對人生更要有熱心!
誕生于春天,告別于秋天的,就是那樹上的葉子。葉子是我的老師,因為他從生命的伊始就開始了奉獻:春天,他奉獻了姿態為給我們報春;夏天他奉獻了身軀為大樹進行光合作用;秋天他又奉獻了遺體,希望“化作春泥更護花”葉子在我:我們就是國家這棵樹上的葉子,待到我們如日中天之際,是否也應為國家奉獻些什么?!
玩弄波濤,敢穿和相同顏色衣服的,也是我的老師——大海。一望無際,廣闊無邊,可納百川,可是大海的代言?對的,因為大海教我寬容的,他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水,他都一一納入懷中,;不出支言片語。雖是如此,我也明白“老師的意思,不計較別人對自己的小惡,也不計較自己對別人的善,大概如此吧。
故,太陽教我光明和熱心;葉子教我奉獻和無私;大海教我寬容和沉默,也許他們只是自然界中的元素,但卻能成為我的老師,甚至可以是走好人生路的元素!
這些難道不是我的老師嗎?
我的老師初三作文 篇4
說起老師,人們總會想起蠟燭、粉筆,犧牲的是自己,成就的卻是別人。是啊,老師,多么偉大的兩個字,在我們歡快完了的時候,他總是在辛勤的工作著;當我們都進入夢鄉的時候,他卻還在燈光下工作。我喜歡老師,尤其是他。
那是上一次,我們以前的語文老師離開了我們而去了重慶,當時的情況想都不用想就能知道,那是老師在用針扎我們的心啊,我們難受極了。這種苦痛誰能承受的住啊,可我們還是得堅強的眼淚都留在眼眶里。當我看見老師拖著行李箱走出校門的時候,我終于忍不住失聲痛哭,我的眼睛里面什么都看不見了。現在想起這件事情,我還是覺得很難過。當時李老師走了過來(當時我沒有看清楚他的表情,但是我看到了她眼神中的慈祥),他就給我說了很多安慰的話語,我的心情也變的慢慢好了起來。俗話說:一日為師,終生為父,F在我終于明白了這句話的含義了。
在以后的日子里,李老師和我們一起生活和學習。我很喜歡他對我們說的一句話:我們55個人就是一個一,離開了任何一個都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄,我喜歡他的艱苦樸素,我更喜歡他對我們的執著。那就是愛。深深的愛。
對了,差點忘記告訴你我最喜歡的老師是誰了,現在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來,那李老師就成了一個無名氏了,請大家保密,不然老師會生氣的。切記,保密啊!
我的老師初三作文 篇5
如今在我頭腦中印象最深的是教我六年級的語文老師——吳紅娟老師.
我的那個老師已經有40多歲了初中,頭上已有些白發,外表看來,她似乎很嚴肅,但如果你和她接觸時,才知道她時多少和藹可親。但使我最敬佩的,還是她百分之百認真的處事態度。她對我門的要求黑高,什么事都要我門力求做到達到別人所要達到的境界,所以起初大家都認為她很嘮叨、挑剔。但事實上,若不是她那樣認真,又怎能改善當時我那馬馬虎虎的學習態度呢?
有一次,老師在講臺上一絲不茍的批改作業,正在她審得眼睛亮起來的那一瞬間,“小柳,上來一下,”一聲有力的聲音向我傳來,我一愣,心想:我的作業一定被老師撕了。邁著沉重的腳步走去!靶×,你的這個“了”字怎么寫成歪的,我不是警告過你了嗎?”老師嚴肅地對我說。我只好問心無愧地走下去。從此,我對每個字都小心翼翼。正是因為這樣,老師又教了我一個做人的原則:凡是對每件事情都要認真地去對待。
老師,教師一個這么盡責盡責的老師,雖然她已經不再教我,但他的印象在我的頭腦中永不麼滅。!
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