實用的二年級作文錦集十篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
從上個星期四開始，我們參加“金鑰匙科技競賽”的同學們集中進行大賽前的培訓。每天下午三點半到四點半，我們都到自然實驗室，由朱老師組織輔導。
有時，我們專心地閱讀20xx年7月到20xx年7月的《科學大眾》雜志以及每年6月《科學大眾》的專輯。更多的時間，我們做大賽的各種試題，然后由朱老師進行細致的講評。因為參賽的時間緊迫，所以我們都拿出奮戰的勁頭，從緊、從嚴、從難地要求自己。我每天晚上還要從兩頭擠時間，一頭是擠出課外閱讀的10分鐘，一頭是擠出睡眠的10分鐘，用來讀《科學大眾》雜志和做各種試題。
參賽培訓，花了自己不少時間，但我不僅僅復習了參賽內容，還學習掌握了許多新的科學知識，豐富了課外生活，鍛煉了自己的毅力，從緊張中獲取了成長的快樂。
連讀奮戰，受益無窮，樂在其中。
二年級作文 篇2
從三年級開始，我的爸爸媽媽就開始教我下棋。幾年過去了，我發現小小的棋盤其實蘊含著許多人生大道理。
我喜歡和媽媽下棋，象棋雖然雙方加起來只有三十二個棋子，可是下起來就感覺到好像是千軍萬馬在戰斗，而我就是那千軍萬馬的統帥。媽媽下棋很沉穩，總是胸有成竹，我每下一步她都未卜先知，好像知道我在想什么一樣。媽媽還喜歡玩“計謀”，總是故意讓我“吃”一個“馬”或者一個“炮”，反過來一下子把我的“車”吃掉。每到這時我都會說：“不算，不算，讓我悔一步棋。”媽媽總是堅持原則，說：“落子不悔，下棋和做人一樣，要三思而后行，一旦決定了就不要后悔！”
漸漸地，我發現人生就如下棋一樣，輸棋不能輸人！這盤棋輸了，總結好經驗教訓，下一盤好好下就好了，這樣下棋的水平才會越來越高。正所謂：棋品如人品，棋風如人風。
我越來越喜歡下棋了。我也學會了排兵布陣，學會了冷靜思考，更把那句“落子不悔”銘記在心，現在我也經常說：“棋品如人品！”
二年級作文 篇3
摔傷這一段時間，因上班離家不遠，就走著去了。
步行不僅一樣可以鍛練身體，更有利于細致觀察路邊墻上的文化。
一天早上，走到一捌角處，墻上一幅被污染的宣傳畫讓我看后感到很是不舒服，隨手用手機把它拍了下來。（如圖）
現在提醒市民文明的標語和宣傳畫隨處可見，但作祟者的行為離文明相差很遠。這與眼下洛陽正在進行的文明城市創建活動太不協調，太不合拍了。
國無法不威，行無法不正。文明的環境維持要有一些必要的懲罰制度來保證。曾經聽到一個故事，說新加坡司機素質如何高，半夜空無一人的路上，司機看到紅燈后也會停車等待綠燈。后來了解到，新加坡闖紅燈的處罰是國內的上百倍，所以司機非常遵守交通規則。我想一開始，并非司機素質高，而是違章的成本太高了，所以大家選擇了遵守交通規則。我想說，中國是幾千年的文明古國，自古就有許多優良的傳統美德。讓我們攜起手來，創造一個優美的生活環境，不好嗎？
火車跑得快，全靠車頭帶。在學校，老師就是車頭，老師在學校教育孩子們要不亂扔垃圾，尊老愛幼，孩子們對老師的話執行那可是很到位。在家，家長就是車頭，可是有時我們家長因為忙、勞累，會忽視這些。家長要做孩子的表率，不只是嘴上說一下那么簡單，要付出實際行動。家長是孩子的第一任老師，所以家長要注意自己的言行，舉止。孩子這張白紙，你畫什么，他就是什么，就看你怎么去畫了。
有句俗語叫近朱者赤，近墨者黑。用這個來比喻父母有些不恰當，但我的意思是一個人好的習慣會影響到他人行為，壞的行為同樣也會感染到其他人。應了那句話，環境可以改變一個人。大人語言文明，孩子也會跟著受益，行為舉止也會高雅有度，從某個角度說，孩子是大人的影子。
許多人從國外回來后，羨慕國外的環境好，城市干凈，人們的文明程度高。但這不是一、兩天或幾次創建活動就能形成的，它凝聚了說不定幾代人努力的.成果。我們羨慕國外的環境好，羨慕人家舒心、愜意的生活，就應該從我做起，自覺規范自己的行為，建立讓自己、家人和社區人人舒適的環境。所以請每天問問自己：今天我文明了嗎？
文明其實就在我們身邊，地上的煙頭，看見了撿起，扔進垃圾箱，吐痰用紙包起扔進垃圾斗，坐車看見老人讓個座，開車不與行人搶道，車行路上不隨手亂扔垃圾……。這些都是很簡單的小事，也是一些小的不能再小的行為，可是去做了，文明就在你的行為中傳遞，增色。做為道德準則，我們不能硬性要求誰都一定要這樣做那樣做，但是如果他的身邊都是一些文明行為的話，我想時間長了，水滴石穿，他會有所改變的。
讓我們大家都從自身做起，多一點文明，少一些粗俗，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這個社會，你會發現它很陽光，也越來越充滿活力。有感于此，做順口溜共勉。
文明城市靠大家，從我做起始足下。
行為雖小意義大，大家一起來美化。
城市環境裝點好，生活其中樂淘淘。
父母做個好榜樣，孩子看到有立場。
尊老愛幼好美德，傳承文明用得著。
惡劣陋習要杜絕，文明之風吹滿街。
同學不光比學習，文明衛士也要比。
地上垃圾隨手撿，創建我要做貢獻。
好的環境心舒暢，工作學習成績響。
二年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，正是春游踏青的好時候啊。我和爸爸媽媽準備今天去爬山。
我們帶了水、零食和水果，還有我的水槍，就出發了。一路上看見田地里的麥子綠油油的，大地像鋪上了一層綠色的地毯。
一個小時后，我們來到了山里。我們一邊欣賞著山里的風景，一邊爬山。爬到半山腰時，我有些累了，爬不動了。爸爸說：“堅持到底就是勝利。我們休息了一會兒，就繼續向上爬，最后終于爬到了山頂。
我們在山頂上歇了一會兒，就下山了。
二年級作文 篇5
有一天，我有了一個念頭：瞧爺爺畫的多好呀，可我為什么一直就畫得那么奇怪呢？所以今天，我讓爺爺來教我畫畫了。
今天我想要畫的畫是風景畫。爺爺說：“冬天的畫太簡單了，要畫就畫難一點的，而且難的五彩繽紛多好看呀。”于是我就爽快的答應了，畫春天的森林。先畫最大的老橡樹。光這一棵橡樹都不好畫，樹：枝歪歪扭扭；分叉很多，所以，我不能一筆畫，只能斷斷續續的畫，樹枝由粗至細，由稀變密，由少變多。葉子用鉛筆畫。一提一提的，根據樹冠的形狀而畫。奇怪，為什么我畫畫的聲音是沙沙聲，而爺爺畫畫的聲音是咚咚聲呢？原來，我只是單純地畫“提”，而爺爺是由“點”引申而來的呀！
經過了很長時間努力，我終于畫出了一棵枝繁葉茂，大大方方的老橡樹，其他的樹也陸續完成了，看著這片樹林的所有樹都茂密蔥綠，我的心里不僅甜滋滋的，而且還多了一片涼爽。
上學的日子，我顧不上美術方面，現在暑假了，我才發現還有這么多講究呢！真是學不厭精啊！
二年級作文 篇6
我的同桌是劉琨，他的頭發黑黑的，眉毛也是黑黑的，眼睛大的像葡萄，嘴巴一笑起來彎彎的像月亮。
他喜歡看書。有一次，下課了，他立馬拿起書來看，別人叫他出去玩，他揮揮手說：“你們去吧，別擾亂我看書。”上課打鈴了，他也不知道，我給他說了一聲上課了，他才知道。老師和同學們都說：“你真是一個小書蟲呀！”
這就是我的同學，他是一個小書蟲，你想跟他交朋友嗎？
二年級作文 篇7
漱口對于每個人來說是再簡單不過的事了。對于每天三頓飯后能堅持漱口的人來說，也應該是件容易的事！
在我上幼兒園的時候，爺爺就告訴我，牙齒對于一個人有多重要！要想保護好牙齒，必須做到飯后漱口，睡前刷牙。當時因為太小，感覺爺爺的話說的太玄！那么硬的牙齒，怎么能被遺留在牙縫里的飯菜腐蝕？不可能！不可能！最初一周都是爺爺飯后把漱口的溫水杯端給我，我卻很不情愿的去漱口！
“月月，快！漱口去！”每頓飯后爺爺的叫聲，總是在我放下碗筷隨之而來，我從一開始的不情愿，到現在自動自覺的主動飯后漱口，確實得到了爺爺生活好習慣的“真傳！”
爺爺今年70歲，牙齒沒有一個松動的，有一次我和爺爺去醫院洗牙，給爺爺洗牙的醫生都很驚訝的說，爺爺的牙齒像三十歲年輕人的牙齒，雖然爺爺的牙齒有些變色，但那都是爺爺每天和茶和喝咖啡造成的！我記得當時那位醫生還說，從一個人的牙齒好壞，就能判斷出一個人的健康狀態，現在想想真是有道理！
漸漸地，漸漸地，我習慣了飯后漱口，有時在飯店吃飯，在回家的路上，我在心里就會想“快到家，快漱口！” 久而久之，漱口成了我飯后必不可少的生活好習慣！
爺爺常說“飯后漱口是小事，但能每天堅持漱口的人有多少呢？雖是小事，卻受益終生啊！”
二年級作文 篇8
開學了，已經休息了兩個月的我對即將到來的新校園生活充滿了期待。
開學了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白云依舊點綴寶石般的藍天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學而慶祝，知了在樹上為我們的開學典禮伴奏著，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進校園，有個校工正在給那些茂盛的樹木撒著水，晶瑩的水珠調皮的對我微笑著，然后落在樹葉上閃閃發光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢?
看著路牌，去到了教育處報名，然后坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來的太早還是新同學來的太晚，現在沒有幾個人在學校，本想去和那些人打個招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什么人，我東張西望的動來動去，突然看見一個和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書。
我走過去和她打招呼，她抬起頭對我笑了笑，我立馬認出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
校園一個多美好的詞啊!也是我們的第二個家，在這里學習，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。
開學了，新的同學，新的面孔將和他們一起學習，在努力去對自己說那句經典：“新學期、新生活，加油!”
開學了，我們都開心地笑了。
二年級作文 篇9
星期天早上，我和爸爸、媽媽去南京江心洲秋游。我們坐車來到一個渡口——棉花堤。江面吹來一陣陣秋風，好涼爽啊!
過了江，我們來到島上。金燦燦的柿子掛在樹上讓人立刻想吃一口。葡萄園里，一串串葡萄熟的發亮，紅的、紫的、綠的……我忍不住先嘗了一顆，真甜啊！我摘了一串又一串，放滿了籃子。葡萄園外結了許多可愛的葫蘆，大的可以做酒壺，小的只有手指一般，我摘了幾個形狀好看的，帶回去曬干了做個聚寶盆。園子里的棗樹、梨樹爭著向我們招手，我已經沉醉在這美麗的果園里。
秋天真是個瓜果飄香的豐收季節！
二年級作文 篇10
小姨從廣州回來，大包小包的，還買了很多水果。我馬上去迎接她，老遠就看見了我最愛吃的芒果，連忙從她手中接過來。
回到家里，我把水果都放在茶幾上，拿了一個芒果就開始剝皮。剝啊剝，芒果皮總不順從我，零零碎碎的。剝了很久，我的口水都快流出來了，還是沒有剝完，只好剝一點吃一點。小姨看我這么饞，剝了半天，還沒有一口吃的，就告訴了我一個很巧妙的剝皮方法。
小姨說：“你剝過香蕉皮嗎？”這還用問，香蕉皮可好剝了，它有紋路，一剝就是一整塊，不像芒果皮，零零碎碎，不成整塊。小姨要我拿把小刀給她，只見她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地劃向那頭，連續劃了幾條縫，再從芒果的一頭剝向另一頭，果然像剝香蕉皮一樣順暢，皮成了整塊整塊的。
原來，吃東西也要學！小姨說：”外面有好多東西我們開始不會吃，后來學著別人的樣，也會吃了。“看來，我們要學的不僅僅是課堂上的語文、數學，還有好多好多的常識正等著我們去學習。
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