【推薦】高考作文400字錦集三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的高考作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考作文400字 篇1
高中的生活越來越緊張,我們就似那樂譜上來回跳動的音符,壓力和單調(diào)的循環(huán)幾乎麻痹曾經(jīng)的無邪笑臉,朋友這個詞好似變得遙遠,哪怕僅僅隔著一張桌子的距離。我們一定要讓曾經(jīng)的友誼變得陌生么?
我想起了小四的一句話“參考書是中國除了鈔票外最搶手的印刷品”記得剛開始看的時候還覺得有些夸張,可現(xiàn)在卻別有一番"寒意"。我們一定要讓自己去感覺世態(tài)炎涼么?
我們就像在挖戰(zhàn)壕,誰挖的快挖的牢固那么接下來的戰(zhàn)爭里他就占有基礎(chǔ)條件上的優(yōu)勢,這就代表他可以比其他人更接近勝利。有的人累了倦了放棄了,不斷的用娛樂和其他方式自我麻痹,在這叛逆的季節(jié)荒廢了青春。
其實我們沒必要將身邊的人都看做是競爭對手,用仇視的眼光看著對方的進程默默的自我搏斗。更不需要放大痛苦淡化歡樂,一個高考就磨滅掉我們所有的激情那是多么大的悲哀啊!用科學(xué)的方式學(xué)習(xí),平常的心態(tài)處理人際,受了傷不必自己躲在角落里哭泣,說出來接受他人安慰,如果連自己都放不開心去接納別人又怎可以奢求他人拿自己當朋友?
高考真的是戰(zhàn)爭嗎?如果是那么步入社會后的生活......
高考作文400字 篇2
還記得20xx年,我在看東方衛(wèi)視大型綜藝類選秀節(jié)目《笑傲江湖》的時候,有一位選手讓我記憶猶新,并且他也不負眾望的獲得了20xx第一季《笑傲江湖》的總冠軍孫建宏。
說起這個名字,相信大家都不陌生。“我就是我,顏色不一樣的煙火。歡迎收看《百家笑談》……”這句話貫穿了他選秀時參演的所有作品。很平實的一句話,可是經(jīng)他的口說出來,卻是另外一種感覺:有點搞笑,卻又不失穩(wěn)重;有點夸張,卻又不言過其實;……我覺得孫建宏就是一個很有個性的'人。而他的個性,并不張揚,而是同樣的語言、同樣的文字只是換了一種方式來告訴大家,給人另外一種感覺。看他的節(jié)目,每次都能讓我捧腹大笑,但卻又時刻提醒著我這是一場嚴峻的比賽。我覺得孫建宏是一個很有個性、無謂人言、大膽創(chuàng)新的人。
想成為和孫建宏一樣,很有個性、無謂人言、大膽創(chuàng)新的人是我的夢想。可是現(xiàn)實總是不盡人意的。有句話叫“人活人”,人言可畏;有句話叫“我們都需要勇氣……”在當今這個社會,想要做到“不失其本心卻又大膽創(chuàng)新”可不是一件容易的事。
所以我們既需要通過學(xué)習(xí)各種知識不斷完善自己的知識技能、思想品德、個人修養(yǎng)……做到“理論聯(lián)系實際”,又需要在不斷探索中創(chuàng)新發(fā)展來尋求做最好的自己。
“我就是我,顏色不一樣的煙火。”有夢想的人啊!讓我們一起加油吧!
高考作文400字 篇3
“警惕高考另類作文成風(fēng),考生作文還是應(yīng)該回歸日常生活。”昨日,中學(xué)語文新課程標準制定召集人、北京大學(xué)中文系原主任溫儒敏教授,在武漢召開的全國中學(xué)語文教學(xué)中南六省年會上發(fā)出呼吁。
古體、散文、劇本、小說等“非常規(guī)”體裁的作文形式屢現(xiàn)近年高考語文答卷,考生以另類作文向“高分”發(fā)起沖擊。同時,另類作文在高考作文中所占比例呈明顯上升趨勢。
溫儒敏說,高考作文是考查考生語言寫作能力,而不是文學(xué)創(chuàng)作。有文字駕馭天分的考生可以通過文言文等形式展示才華,這應(yīng)該得到肯定。但“另類”不宜成風(fēng),高考作文還是應(yīng)該回歸考生日常生活。
全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長史紹典認為,目前的高考作文有舍本逐末的傾向。作文,應(yīng)該是生命的本真;直面人生、直面生存、直面生活、直面生命,應(yīng)該是作文的最大追求。
專家們同時認為,網(wǎng)絡(luò)語言也是社會語言的一部分,完全禁止是不現(xiàn)實的,但考生應(yīng)該注意使用方法和環(huán)境。有些已經(jīng)成為約定俗成且使用頻率較高的詞匯用在高考作文中問題不大,但過于“小眾”的語言,比如火星文之類的自創(chuàng)文字還是應(yīng)該避免出現(xiàn)在高考作文中。因為一旦閱卷老師看不明白,扣分是肯定的。
來自中南六省的語文教師們提出,高考作文命題要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話”的氛圍。通過作文的導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生成為活生生的人,關(guān)心現(xiàn)實生活、具有良好的情感、態(tài)度與價值觀的人,有創(chuàng)新能力的人。
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