【必備】我的六年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的六年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
古文就是古代人用文言文寫的文章,我知道很多古文,但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因為它不但十分押韻,而且敘事明確,令人一目了然。白居易寫的《琵琶行》中有很多千古名句,都沿用至今。例如“此時無聲勝有聲。”“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?”我在閱讀過程中,不禁驚嘆,白居易是如何想到這些句子的?
這篇古文講了白居易來聽琵琶曲,彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的事,最終白居易十分感傷,寫下了這千古傳唱的詩篇。
白居易的詩直白如話通俗易懂,雖像打油詩但也富有藝術魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖,又寫了自己如何愛聽她的音樂。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”十分有趣地描寫了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
我的六年級作文 篇2
12年前的8月20日,一陣清脆的啼哭聲打破了醫院里的寧靜,我來到了這個世界上。
我有一張長方臉,烏黑油亮的頭發,細長的眉毛,一張能說會道的嘴,一雙圓溜溜的大眼睛,透著機靈勁。個子中等,細長的手臂。最特別的是我的牙齒和耳朵,我的牙齒上面有一顆蛀牙,那顆蛀蟲幾乎把我的整顆牙齒吃掉了,耳朵小小的,但特別的柔軟。
我有一個優點,也有一個缺點,我的優點是勤勞,每天我都是早起床,起床第一件事就是干家務。媽媽快回來時,我就把家務干完了。缺點是喜歡吃糖,每干完家務后,如果媽媽沒有回來,我就會到廚房里找糖吃。一旦找到,我就會把糖迫不及待地往嘴里塞,因為愛吃糖的緣故,常常被媽媽訓斥,可我也常常把她的話當成耳邊風。
我也十分熱愛乒乓球運動。有一次九點時吃完早飯,就匆匆地和同學會面,一起去打乒乓球。打著打著,我忘記了時間,要不是同學提醒我,我都不知道回家這件事了,可是同學提醒時已經兩點多了,我就匆匆忙忙地跑回家,但還是被媽媽吵了一頓,我暗暗地對自己說:下次一定不要忘了時間。”
你們認識了這個愛運動而又帥氣的孫重武了嗎?
我的六年級作文 篇3
“你不要再拖拉了,你看看,別人7:30起的床,都沒遲到。而你,6:40開始喊你,你卻7;00起床都遲到了20分鐘,你看你拖拉成什么樣!”這句話不知道被家長們說了多少遍,可我還是一如既往地拖拉,他們的話似乎起了反作用,我拖拉的更嚴重了,天天拖拉,天天遲到,學校里的同學們喊我“遲到大王”,家里,姐姐喊我“拖拉大王”,直到有一天……
我背著小包,來到補習班門口,推開教室門,輕輕喊了一聲:“報告”,直走進,找到自己的位置坐下,旁邊的同學都轉過身來望著我,一雙雙目光投向了我。
我心里一陣發麻,感覺自己好像惹了大禍一樣。正當我尷尬的時候,一個嚴厲的聲音響起:“易瑞芝,你看你,又遲到了,今天,你要把教室打掃干凈,并且下課去辦公室把今天遲到的原因一五一十地給我說清楚!一字不少!這是對你遲到的懲罰!”
我嚇呆了,直愣愣地坐在椅子上,打掃衛生還不用擔心,可是今天早上遲到的原因……。真是悲催!下次再也不要拖拉了!
突然,同桌重重的踩了一下我的腳,我才清醒過來,她對我說:“今天同學們在課堂上一直講話,一直吵,之前老師剛發一頓脾氣,心情很不好。何況你又遲到了那么久,你要是再遲到幾分鐘,就可以不用上課了……"
下課了,我來到辦公室,把今天早上的事情一五一十地告訴了老師,并且把反省也加了上去,等待老師的回答。
“嗯,易瑞芝,下次不要遲到了,說得好不要做不到,要是再遲到了,就要寫說明書了,下次要早點來,老師相信你!”
干了一天的活,我感到四肢酸軟。一回到家,就“哎呦”一聲倒在床上,大喊:“我再也不拖拉了!”
晚上,我夢見我在也沒遲到了,媽媽獎了我一杯果汁,我剛拿著,手一滑,地上滿滿的橘子汁。早上一看,呀!我竟然尿床了!結果,被吃了一頓“美味”的竹筍炒肉……
我的六年級作文 篇4
印象里,語文老師是最美麗溫柔最充滿書香氣的,我們的柯老師就是這樣的一位語文老師。每當柯老師給我們上課時,暖暖的陽光探進窗來,撒在她的長卷發上,在她有著淡淡笑意的臉上,我便覺得那是一幅絕美的圖畫。
身為語文課代表,我比別的'同學有更多接觸柯老師的機會,自然也就比別的同學更了解柯老師。每當我把作業收好抱到年段室時,每當我望見柯老師背對著門口伏案批改作業時,我的心里總有一絲感動漫上來。柯老師不僅認真批改作業,還常常會作業本上留言鼓勵我們,那看似簡單的一句留言,滿蘊著她的鼓勵與期待。
柯老師很愛讀書,她的包里常常帶著一本書,一有機會就會掏出來埋下頭靜靜地讀著,甚至在我們寫作文做練習的時候,她也會翻開書讀幾頁。同學們見老師看書,不但不會趁機吵鬧,反而更加認真地做自己的事。課堂上洋溢著濃濃的書香氣息。柯老師閱讀能力很強,記憶力也很好,課堂上隨口就會來一句這位作者如何如何,這本書怎樣怎樣,唬得我們一愣一愣的。柯老師還常常鼓勵我們去廈門圖書館,去感受那種別樣的讀書氛圍,她常說的一句話是“每天進步一點點,堅持帶來大改變。”她說,只要你堅持每天看一點書,就會有大收獲。在她的影響下,我們班很多同學也愛上了閱讀,愛上了買書。
柯老師的教學很有一套。經過三個多月的相處,我發現柯老師傳授給我們的總是方法,她很善于歸納總結典型題型的答題方法,她讓我們明白學語文不僅僅背答案,更要運用所學的知識去解決生活中的各種問題。她還常常把她的個人經歷、人生感悟,融進課堂里教給我們,讓我們在學語文的同時,也明白了很多人生道理。
柯老師很熱愛生活。每次去看柯老師的朋友圈時,我總被感動到。柯老師經常和親朋好友一起游山玩水,然后把旅游經歷寫成文章。看著柯老師朋友圈里的那一張張美麗的風景照,我不禁想起柯老師告訴我們的那句話:要么讀書,要么旅行,身體和靈魂,總有一個在路上。柯老師以她特有的方式鼓勵我們愛生活、愛自己。
柯老師文章寫得好。我看過她的一篇文章《做最好的自己》感觸很深,尤其是這一句“如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就做一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個最好的自己”。“做最好的自己”,就是這句話給我了無窮的力量,我自此在心里埋下一顆種子,好好學習,長大后像柯老師一樣讀書、教書、寫書,以自己喜歡的方式過一生。
我的六年級作文 篇5
小時候,我就特別喜歡汽車,可惜家里一輛也沒有。后來,家里終于買車了。買車之后,我才發現車子的缺點:車子盲區太多,廢氣排量過大,座位空隙太窄……所以,我決定設計一種新型汽車,糾正所有的缺點。
首先,因為普通的車子都有盲區,所以我決定:將車子外面的所有地方都裝上雷達,探測到的物體將以全息影像的形象傳送到司機的腦海里,以便行駛。這樣,就解決了盲區的問題。
而廢氣排放的問題,也很好解決。我設計的新型汽車,可以用果汁作為原料,1升果汁就可以跑25公里,十分實惠。因為用的是果汁,所以噴出來的氣體也是香的。就不會污染大氣層了。
對于座位空隙太窄的這個問題,也可以解決,我把車子的發動機縮小,在吧把車子放長,就可以了。不過我也順便解決了車子太大的問題:在車上裝一個空間傳送門,通向家里。這樣,就可以省去后背箱了!
因為現在開車非常容易出車禍,所以我決定在車輪和車身上做改進。在車身上安上2分米厚的橡膠,再把車輪做成與地面形成摩擦特別大的光頭胎,這樣就不容易事故。如果還不行就把車改成水陸空三用汽車,再遇上車禍就飛起來,車禍問題,解決!
哈哈,眼饞了吧,想買?到20xx年再來買吧!
我的六年級作文 篇6
每個人的成長過程,肯定不是一帆風順的,難免會遇到一些磕磕絆絆,在經歷這些磕磕絆絆的時候,我們可能會想過放棄,但是,只要堅持,就一定會成功。
有一天,媽媽帶領我和弟弟及魯婭、魯茜,一起去南湖的體智樂園玩,我是第一次去,聽魯婭說那里很好玩,我對那里充滿了好奇。來到了那里,我驚呆了,那里有一個六七米高的網子,用藍色的鐵柱支撐著,外面還有一圈防護欄。我站在下面,望著那個網子,心想:這有什么好怕的,這么低,對我來說就是小菜一碟。我兩三下就能爬上去……媽媽給我們幾個人交上錢后,我們就迫不及待地玩兒了起來。
我和魯婭一起飛快地爬了起來,爬到了半腰的時候,我就開始提心吊膽了,我透過網子往下看,下面是既硬又厚的可怕土地,我忍不住想:這個網子會不會不牢固?萬一我掉下去,會不會摔死?即使摔不死,也會摔成個殘疾人吧。我的腦海里不知不覺地浮現出我從三四米高的地方掉下去的情景……想到這兒,我就手忙腳亂地下去了,魯婭十分詫異,問我為什么要下來,我就把那時候我心里想的全都一股腦地告訴了她,于是,她就小大人似的鼓勵我說:“沒事兒,有什么好怕的,有網子攔著呢,你想掉也掉不下去,你就一直看著上面,心里別亂想,等到爬到最頂端的時候,就不害怕了,最大的敵人不是別人,而是自己,你要戰勝自己!”是啊,一只小小的螞蟻都可以舉起比自己大上兩三倍的食物,它都不怕困難,我又有什么理由害怕呢!
我重新振作起來,我一次次地失敗,又一次次地克服了自己,終于,我克服了心理的膽怯,成功登上了最頂端。我坐在最頂端的柱子上,高興地大喊起來:“我成功了!”我是多么自豪啊!感覺空氣都是甜的,我想,這就是成功的味道吧。
失敗從來都不是壞事,逆流而上,所謂挫折也終究成了沿途的風景。
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