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高考作文600字

時間:2021-04-16 10:33:09 高考 我要投稿

高考作文600字集錦6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的高考作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

高考作文600字集錦6篇

高考作文600字 篇1

  最近,網上流傳著一幅外國藝術家的畫,一個人靠坐在一棵樹下,周圍風景迷人,而那個人卻打開筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風景……

  首先,我們不得不承認電子信息時代的到來給人們帶來了極大的方便。可以說,我們現今的時代早已不能脫離網絡及各種電子產品,一旦某天,全世界的電子設備都失靈、無效了,天下將大亂,我們一下子從現在退回到遠古時代。

  所以有人說,我們活在一個幸福的時代。這句話我不敢完全肯定,我分明看到這類美好的時代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴科技了。

  我們的生活中,有不少的技術探測著大自然,也就有不少人掌握著其中的方法。但這些人當中一旦拋開設備,親臨大自然,卻連“朝霞不出門,晚霞行千里”的日常口訣都一無所知。他們終日生活在科技里,以為科技將他們與自然銜接得親密無縫,孰科鎖在屏幕里的僅僅是虛像。更何況,天氣預報也常常不準,他們只是被科技圈住了罷。

  歸根究底,人類本身就是自然屬性的。人生于自然,死亦歸于自然。所以人類不能離開自然,更別想通過科技來感知甚至是創造自然。

  想要了解自然本身,人類就必須親自探索它。科技僅是人類智慧的結晶,刨深點也算是自然的產物,有許多事還得由人類身體力行,科技永遠只是人類的輔助工具,所以不能全憑科技拉近人與自然。

  其實,自然離我們很近,然而再近的世界也有可能因外物的干擾而被我們忽略,就如貼近大自然卻通過電腦屏幕欣賞大自然的那個人。不知電腦的成像能給我們帶來多清晰的畫面,但電腦一定不能將自然還原地最真實。亦不知電腦收錄的鳥語花香有多逼真,卻知那永遠都是機器制造出的聲音。若想與自然親近,就切莫讓科技代替了我們的耳朵與眼睛。

  親身體驗為主,電子信息為輔,不要讓自然之美鎖入屏幕,但要科技之花開在自然之土。

高考作文600字 篇2

  “不就是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”這句詩大家都熟悉吧?這就是出自唐代詩人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上,并沒有看過多少菊花,但這天真真正正體會到了這菊花的魅力。

  這就是在芙蓉廣場舉辦的我縣首屆菊花展覽會。這不,我一到廣場就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引,多壯觀啊!那用菊花細致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖;那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致;那用“綠朝云”裝點的“孔雀開屏”雕塑就是那樣的美麗,菊花的造型都各式各樣,形態各異,漂亮極了。

  那單獨擺放的野菊花,橙黃的外皮,葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色,再仔細看,那花芯處,還泛起絲絲的綠,加上本身體積也小,那雕塑配上這些較小的“娃娃”,更顯得栩栩如生。

  再看看那金絲菊,就顯得比較高貴了,什么顏色都有:黃色,粉色,淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛,但卻有著另一番姿態。只見它們的花瓣都就是細長且彎曲的,并且顏色也就是有格調的:從淺色到深色,就拿粉色的金絲菊來說吧,它的顏色就是:里面淺粉色,外面深粉色,并且

  還十分筆直地挺在花瓶中,這時,我不禁敬佩起這菊花的頑強了:此時在傲雪中生長,不畏風霜,敢于冒險!在冷風中挺直身軀!勇敢的向人們展示著自我的美!菊花成了這芙蓉廣場上耀眼的景色,只要有菊花的地方,就有人們的歡笑與贊嘆,許多大人小孩都在這芙蓉廣場上流連忘返……

  這一次菊花展,真就是好處非凡,既讓我們見到了這許多品種的菊花,開闊了視野,又讓我們領略了園藝師的精湛技藝,還讓我們懂得了頑強背后堅不可摧的毅力!

高考作文600字 篇3

  從閱卷情況來看,有4個不必要的失分點,考生要留心:

  1、錯位答題。少數考生答案“錯位”,再用箭頭標注,這反而造成兩道題全部失分。“因為高考是網上閱卷,老師只能看到掃描后對應的答題內容,若出現錯位,兩道題都會失分。”考生一定要把卷面的大、中、小題號對應好,防止答案錯位。

  2、書寫不規范、字跡不清。高考試卷的第15題是默寫填空題,按照要求,只要寫了一個錯別字,該空就沒有分。考生普遍存在的問題是別字多,特別是同音(近音)錯誤字多。另外,有的考生筆墨太濃,掃描后字跡變成小黑點;有些筆墨太淡,掃描后很不清楚;還有的學生字擠得太緊,這些都給閱卷帶來難度。

  3、忘寫作文題。有些考生的作文忘了寫題目(高考作文題目沒寫,直接扣分),或字數明顯不夠,這些無謂的失分太不應該。

  4、寫作與材料“分離”。有的考生沒有處理好材料和題目的關系,把材料和題目割裂開來,文章中找不到材料的“身影”,這些都有偏題之嫌。

  答題技巧

  1、考生一定要注意選筆,字跡清晰,不要寫得太擠,答題不要出現錯位。

  2、閱讀題注意在相應答題區間,篩選重要詞句,然后結合自己的理解歸納概括,用自己的話作答,注意語言的連貫。

  3、高考閱卷是分點給分,基于這樣的評分標準,考生在答題時最好是分層作答,分條表述,把自己能夠想到的意思盡量多的答出來,不要抓住一點就洋洋灑灑、盡情發揮,卻不及其余。

  4、注意文言文翻譯題采分點體現在哪些方面,解答古詩鑒賞題的步驟有哪些,文本閱讀簡答題及探究題如何明確“問什么(題干要求,命題及答題指向)”“答什么”“怎樣答(答題步驟)”。

高考作文600字 篇4

  11月10日深夜11點多,長達107小時的生死救援,走到了終點,奇跡并沒有發生。深井之下的小聰聰被救上來的時候,已經沒有生命體征。

  但是,這場規模浩大的救援是“失敗”,乃至是“沒有意義”的嗎?當然不是。

  救上來的是冰冷的遺體,卻給了無數生者希望——相信今后我們的生命也將如此被嚴肅對待,我們對社會的期待和信任在潛滋暗長。

  這四五天來,100臺重型機械奮力施工,在現場挖開了縱橫一公里的巨型深坑,宛如一座露天煤礦;當地官員、消防戰士以及各地趕來的志愿者,近千人揮汗如雨,甚至冒著塌方的危險,進行人工挖掘;當地村民、企業家各盡其力,慷慨解囊,救援過程中僅接受的雞蛋就多達2200斤,方便面多達2100箱……更不必說,數以億計的網友在屏幕前為孩子祈禱。

  救援歷程是漫長和曲折的,在救援進入最后階段,卻仍沒有在井底發現孩子時,曾經有人疑問:整個事件是不是一次烏龍事件,乃至惡作劇?進而開始懷疑,花費這么大精力、財力去救一個“普通孩子”,是否值得?

  要說明的是,孩子失蹤之后,在生命探測儀等儀器對井里進行探測,“僅發現孩子玩具,沒有探測到生命體征”的情況下,在明知道40米深井的開挖工程量極大的.情況下,蠡縣當地政府還是本著“生命至上”的理念,不惜一切代價展開營救。河北蠡縣,這座縣城,是值得致敬的。何謂生命無價?這就是!

  我們始終相信每一條生命都該被嚴肅對待,哪怕平時看起來是如此卑微。這次救援事件無疑樹立了一個生命的標桿:只要有一絲生的希望,就不該放棄。這是對危難中的公民的承諾,也是對每個公民的承諾;因為有了這種莊嚴承諾,我們的社會才會更安全,我們對未來才會更有美好的預期。

高考作文600字 篇5

  你們從遙遠的蒹葭中飛奔而來,你們從曠遠的歷史長河中呼嘯而來,滿身的古墨書香氣味彌漫著縹緲無奈的塵世。哦!你們一個叫忘記,一個叫銘記。

  帶著未知的探索徘徊于人類的精神邊緣,一次次的忘記,又一次次銘記。風煙一過,萬物又是那么和諧,那些所謂“四大皆空”的禪學,近得那么的觸手可及,似乎每一片離人淚般的落葉都因帶著來世的期望而那么從容不迫,也許,今世的忘記注定來世的銘記。

  我道你們本是一體。記憶是為了那一時的疏忽忘記。歷史教育我們要學會記憶,但我們也學會了一笑而過。那些戰火紛紛的年代,那些凄慘的社會景象讓我們有了一道記憶的口子,就讓痛苦隨著任性的思想而逐一褪去吧!

  習慣了在孤寂中生存,但卻無法釋懷,也許就像一部電影中所說得那樣:“你這種遏制生命的自由不是真正的自由 。我這種遏制自由的生命不是真正的生命。”萬物的起源皆有因。誰又能從中找出一項定律來制約我們的思想,讓該忘記的瞬間消失,該銘記的永駐史冊。

  忘記的前世或許是銘記,而銘記的目的也許是為今世的忘記。萬物皆矛盾,如果我們能將善惡對錯絕對區分,那么記憶已毫無價值,忘記也許也不復存在。朦朧的世態教我們用平常的心去對待復雜的事。

  水可沖刷掉沙灘上的印記,而石頭會記憶永世的誓言。方式不同,存在的時間就不同,廣博的大地學會了忘記也學會了記憶;潺潺的流水學會了忘記,也學會了記憶。忘記了前世的紛擾,記憶著今世的喧囂。也許我們也該釋懷,學會如何在痛苦中忘記與銘記。

  銘記、忘記本屬于人們的本能,但我們一時疏忽大意就會將它們顛倒錯置。在理性之光的照耀下,我們或許能夠學會如何把握。你們承載著悠久的歷史,深深的足跡也縱橫幾千年,邈遠的歲月帶著轉動的水車將源源不斷的片斷之水灌入又帶出,那些揮灑自如的水珠在陽光下顯得那么耀眼奪目。

  你看到了嗎?那水珠的一半寫著忘記,另一半刻著銘記。

高考作文600字 篇6

  鴉兄:

  弟不幸聞其遭際,念之不勝悲慟。鴉兄嘗學歌于桂枝,如何又鬧出了東施效顰的故事?況君英明一世,奈何糊涂至此?而今落入人手,弟不悉爾生死沉浮,故聊作文一篇,生則驅邪,死則謝后世。

  吾嘗聞兄偶遇鷹抓羊,便有此念頭。鴉兄好不糊涂!先者,鷹本天生食地游者,利爪鋼嘴君有之乎?其器不備,此君遭患第一原因也。再者那鷹自鷲峰如天降隕石,君有如此之勢乎,所謂力不足而強為之,不敗則已矣,即敗悔之晚矣。君當思己之利,慮己之能,不可 妄自揣摩他人,做好分內之事亦足矣。

  既學之,則思之。君忘之乎?不可師心自用。鷹有挾靈云之勢,君亦有哀萬物之聲,君初何不兼而用之。使山羊聞聲而喪膽,使牧者聞聲而受驚,君亦趁此時活掉山羊何其易呼?嗚呼,有如此之勢,而為己頑固思想所封,極力模仿,生搬硬套,終至牧者之手,君實有勝之勢反為敗家,實為天下人笑。君尋記莫要邯鄲學步。

  學問本天成,妙手偶得之。本能亦如也。君為鴉非鷹,君需謹記自己的姓氏。數典忘祖者,罪不容誅,忘姓迷本者,無知不可免。此世不同于往日,分工越來越細,每人專司一職,倘若盡心焉,亦足以顯于眾庶之中,成為鶴立雞群者,行行出狀元此之謂也。若君性命免乎,愿君歸家教子掌握好自己的本能。美食不可貪,錢財不可貪,美色不可貪,已無人不知矣,孰不知有時候非己所能為之的本能亦不可學。是故中國功夫所精其傳門之武藝者亦能成主英蓋一方的豪杰。莫管外來和尚念啥經,先要念好自家經。

  言至此,弟仍不禁痛哭流涕。儂今作文人笑癡,他年述者知是誰。是的,弟已嘗犯此大忌,只因幸運之神照顧幾次免于災難。唉,同是天涯滄落人,相逢何必舊相識。吾定將兄之事跡刻入碑文,遺于后世,警后人莫學此類耳。

  午夜時分,外面“嗚嗚嗚嗚”是君之聲乎?君之魂不散兮名未記,撒金紙一籃,化為灰燼,君之去兮,曾記否,君之名:烏鴉也。

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