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高考作文600字

時(shí)間:2021-04-16 17:54:28 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文600字錦集5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的高考作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)高考作文600字錦集5篇

高考作文600字 篇1

  結(jié)束了漫長(zhǎng)冬日,東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。蕭瑟依舊,寒冷徹骨,花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來(lái),相許一枝春,才換回滿園姹紫嫣紅競(jìng)相開(kāi)放。是以借東風(fēng)亦有道,唯有運(yùn)用自己的智慧,讓他人心甘情愿地給予幫助,才能成就心中所想。

  徐志摩說(shuō):“是人沒(méi)有不想飛,凌空去看一個(gè)明白,這才是做人的趣味,做人的權(quán)威,做人的交待!庇w之人,不愁無(wú)翼,因?yàn)樗麄儾粫?huì)在尋求幫助無(wú)果之時(shí)輕易氣餒。

  國(guó)人知周杰倫者皆知方文山。年輕時(shí)的他默默寫(xiě)過(guò)幾大本歌詞,也投給過(guò)演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載,艱辛苦楚在歌詞中寫(xiě)盡,終于讓他等來(lái)一個(gè)周杰倫。他的詞成就了一代巨星,也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄,樂(lè)壇也迎不來(lái)這樣一個(gè)輝煌的傳奇。

  無(wú)助似乎就無(wú)望,然而不用自己的智慧想出妙計(jì),怎么讓人給予幫助,如何有那關(guān)不住的“滿園春色”?

  回看先人們的飛行歷程我們就能明白:萬(wàn)戶借風(fēng)箏有過(guò)短暫的飛翔;人雖無(wú)翼,飛翔夢(mèng)也曾被稱(chēng)為無(wú)稽之談,但萊特兄弟造出飛機(jī),人終能翱翔藍(lán)天。“假輿馬者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河!彼麄兌寂c我們無(wú)異,正是因?yàn)樗麄儭吧萍儆谖铩币,才能得償所愿?/p>

  雖說(shuō)利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫助,但我們正是要讓他人看到我們身上蘊(yùn)含的希望,人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話,才有中巴的友誼和無(wú)數(shù)歐美國(guó)家投入亞洲投資銀行;才有中國(guó)開(kāi)展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如所說(shuō):“我們的藍(lán)圖是宏偉的,但我們的奮斗必將是艱巨的!币?yàn)槲覀冊(cè)诮柚说牧α繒r(shí)仍需更多努力,才能將這些力量為己所用,成就一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的未來(lái)。

  大樹(shù)因?yàn)橛锰鹈赖墓麑?shí)才讓自己的種子傳播到世界各地,無(wú)他,因果實(shí)甜美,誘惑人心。而我們的花朵待醒,借與那東風(fēng)吹滿園,贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾,靜待春的綻放。

高考作文600字 篇2

  站在山頂上放眼望去,一片空闊,然而內(nèi)心卻久久無(wú)法平靜,回想登山時(shí)所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景,回想看到的那對(duì)頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻,回想在登山時(shí)見(jiàn)到的溫馨的一家三口,一種溫情充滿心間,我知道,幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山,站在山腳下,只見(jiàn)遠(yuǎn)處云霧繚繞,泰山如匕首一樣直插云霄,讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上,雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間,吸一口氣,溫潤(rùn)的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無(wú)比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景,一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽(tīng)山林內(nèi)各種鳥(niǎo)兒的低吟淺唱,抬頭仰望藍(lán)天白云的千姿百態(tài),俯身捧一口清泉入口,感受那瞬間的沁人心脾,怎一個(gè)樂(lè)字了得。看看身邊只知低頭登山的人們,那些忽視了登山沿途美景的人們,我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特之景而竊喜,一種小小的幸福感在心頭縈繞!袄项^子,你慢點(diǎn),注意腳底下!”我的注意力登時(shí)被吸引過(guò)去。在我的前方是一對(duì)老夫妻,花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠,滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài),他們互相攙扶,慢慢地,一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。

  “老頭子,都這么大了年紀(jì)的人了,還不注意腳下,跟個(gè)孩子似的!”老太滿是責(zé)備地說(shuō)道!爸懒耍咸,都這么大年紀(jì)的人了還跟以前一樣啰嗦!眱晌焕先说氖志o緊地牽在一起,互相說(shuō)著笑著,濃濃的愛(ài)意深藏其中?粗鴥晌焕先,不由得被他們濃濃的愛(ài)意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了,這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂,望著遠(yuǎn)方,一種愜意之情油然而生!鞍职,我要拍照!

  身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子,孩子的笑聲襯著父親的笑臉,這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個(gè)人,而臥似乎也被這幸福感染,幸福的種子終于成熟了,幸福之花在我心間開(kāi)放。幸福花開(kāi),開(kāi)得簡(jiǎn)單,開(kāi)得絢爛,讓我感受到幸福的溫情。

高考作文600字 篇3

  推開(kāi)一扇窗,欣賞一片景。窗外風(fēng)景如何,源于內(nèi)心。只要內(nèi)心充滿光亮,窗外風(fēng)景自是無(wú)限明媚。在心中種一簇淡菊,身入俗世,眼中亦是優(yōu)雅之景;在心中灑一樹(shù)蔭翳,身處樊籠,眼中是清爽之色;在心中墜一滴甘露,身處鬧市,眼中亦是寂靜無(wú)限。

  林徽因說(shuō),真正的平靜,不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂,而是在內(nèi)心修籬種菊。盡管如流往事,每一天都濤聲依舊,只要我們放棄執(zhí)念,便可寂靜安然。是啊,保持內(nèi)心的平靜,方可看到寂寞恬淡之景。

  打開(kāi)《圍城》的窗子,錢(qián)鐘書(shū)先生飽覽寂靜學(xué)問(wèn)之景。不管外界如何吹捧,錢(qián)鐘書(shū)只管在清華園那盞孤燈下,持一顆寂靜之心與學(xué)問(wèn)為友,在書(shū)海中泛舟。推開(kāi)窗,錢(qián)鐘書(shū)看到了靜,而這靜,正是來(lái)自他本心的寂靜安然。

  而生活中不乏這樣的人:急于炫耀自己的一時(shí)成就,內(nèi)心浮躁,推開(kāi)窗子,他看到的只能是喧鬧嘈雜。只有內(nèi)心平靜的人,才能看到寂靜恬淡的景色。

  我不禁想起,三毛內(nèi)心保持優(yōu)雅,推開(kāi)窗子,她看到的是撒哈拉的長(zhǎng)河落日。保持內(nèi)心優(yōu)雅,三毛與丈夫荷西投入沙漠的懷抱,遠(yuǎn)離俗世,她做了她的“素人漁夫”,以內(nèi)心的優(yōu)雅,看到了她那燦爛的依米小花。正如同她自己說(shuō)的':“如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光!北3謨(nèi)心的優(yōu)雅,啟而視之,三毛看到了黃沙漫漫中的優(yōu)雅落日,沐浴陽(yáng)光。

  而在民國(guó)這個(gè)亂世,阮玲玉作為一代默片之后,卻沒(méi)有以內(nèi)心的優(yōu)雅對(duì)待流言,她從窗子里看到的只是人言可畏,遂隕落香江終入塵土?窗,只有內(nèi)心優(yōu)雅的人,才能洞見(jiàn)窗外的優(yōu)雅美景。

  史鐵生曾說(shuō),苦難既然把我推到了懸崖的邊緣,那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來(lái),順便看看懸崖下的流嵐霧靄,唱支歌給你聽(tīng)。是什么讓史鐵生得以賞煙霞,游地壇?不正是來(lái)自他內(nèi)心的寂寞與優(yōu)雅嗎?

  無(wú)數(shù)事例告訴我們:窗外盛景自在心。

  讓我們?cè)谛闹蟹N一份寂寞與優(yōu)雅,推開(kāi)小窗,賞窗外明媚風(fēng)光。

高考作文600字 篇4

  且回首千年之前,科舉創(chuàng)立讓無(wú)數(shù)文人的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),再看民國(guó)京師學(xué)堂的崛起,讓中華兒女報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)得以成真。而今高考的設(shè)立,讓眾多學(xué)子構(gòu)建出屬于自己人生的藍(lán)圖。

  中國(guó)是否成功崛起,在于年輕一代是否有能力,而高考就是考驗(yàn)和鍛煉這些學(xué)子們的高山。

  我身邊的同學(xué)們都在為高考努力,特別是高三的學(xué)長(zhǎng)們。他們每天起早睡晚地學(xué)習(xí),不就是為了高考嗎?他們奮戰(zhàn),他們拼搏,他們面對(duì)挫折和失敗時(shí),強(qiáng)忍悲傷,害怕淚水淹沒(méi)他們的希望。不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?古往今來(lái),多少仁人志士為了自己的夢(mèng)想拋頭顱灑熱血。鐵人王進(jìn)喜為了自己的夢(mèng)想,用身軀攪拌水泥漿;周恩來(lái)總理為了中華崛起的夢(mèng)想,而努力奮斗;張海迪為了自己的夢(mèng)想,用殘缺的軀體讀出最美的外語(yǔ)。莎士比亞說(shuō):“人只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能體會(huì)磨難,才能使自己離夢(mèng)想更近一步”。古詩(shī)有云:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考,拼搏努力后,相信我們都能擁有一個(gè)無(wú)悔的青春,都能為自己的藍(lán)天掛出一道炫麗的彩虹。

  高考是夢(mèng)的煉丹爐,高考是我們揚(yáng)起青春之帆的起航點(diǎn)。許多學(xué)子都希望通過(guò)高考考上理想的大學(xué),成就自己的事業(yè)。在高考的路上,或許我們會(huì)遇到挫折、失敗、嘲笑,但我相信我不會(huì)放棄,我知道結(jié)果不一定有鮮花和掌聲,但放棄一定會(huì)失敗,面對(duì)高考我們都應(yīng)有“笑對(duì)成敗滄!钡姆e極心態(tài),只要我們?cè)?jīng)付出過(guò),曾經(jīng)努力過(guò)。

  盡管尼采曾說(shuō)過(guò)“人生的路永遠(yuǎn)不止一條”,但是再好的路,你如果不懂得珍惜時(shí)光,不懂得付出,再好的路,你也走不完美。高考這條大路,是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),我們應(yīng)當(dāng)“對(duì)酒當(dāng)歌,體會(huì)高考。乘勢(shì)而上,沖刺高考。逆水行舟,奮戰(zhàn)高考。百花齊放,金榜提名”。同學(xué)們,認(rèn)真應(yīng)對(duì)高考吧!為自己選出一條精彩輝煌的人生之路,為自己充實(shí)知識(shí),為自己提升能力,讓自己的人生更炫麗多彩。

高考作文600字 篇5

  對(duì)于高考作文,許多高三學(xué)生最希望高考閱卷老師能透露一些他們的“口味”,即怎樣適應(yīng)新教材、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、熱門(mén)作家以及作文軟件等新生事物。這是記者從北京農(nóng)展館書(shū)市的高考作文咨詢會(huì)上了解到。有關(guān)專(zhuān)家對(duì)此表示,新教材、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以及作文軟件等社會(huì)新生事物對(duì)高考作文的影響不大。

  一位重點(diǎn)高中的學(xué)生說(shuō),現(xiàn)在高一新生使用的是新教材,學(xué)新課文和學(xué)老課文差距何在,對(duì)作文命題的影響如何?他擔(dān)心由于自己喜歡的一些作家的作品不被選入新教材,如果在高考作文中表達(dá)出贊美他們的思想,閱卷老師是否會(huì)不喜歡,以至于影響分?jǐn)?shù)。

  一位男同學(xué)問(wèn)老師,他喜歡買(mǎi)作文選,并喜歡參考其中比較適合自己文風(fēng)的作品,并且加以剪輯。但是平時(shí)的時(shí)候,他的作文成績(jī)并不穩(wěn)定,有的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,能達(dá)到55分以上,但是大多的時(shí)候又只能在四十七八分上下。還有,他嘗試過(guò)使用作文軟件寫(xiě)作文。他認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)壓力比較大,沒(méi)有時(shí)間親自體驗(yàn)生活,作文選給他很大的啟示。但是,不知道高考閱卷老師是否喜歡這樣的“粘貼式”作文。

  有的同學(xué)喜歡上網(wǎng)聊天,并且在網(wǎng)上創(chuàng)作一些文學(xué)作品,值得欣慰的是他的作品點(diǎn)擊率非常高,常常名列前茅。網(wǎng)絡(luò)作文和高考作文的差距在哪里,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言能不能在高考作文里面出現(xiàn)?

  北京市高考作文閱卷小組成員周京昱認(rèn)為,高分好作文首先是思路清晰;其次是緊扣命題、時(shí)代感鮮明;第三是特色鮮明;最后是表述技能精湛。新教材等新生事物不會(huì)對(duì)高考作文產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的影響。

  對(duì)于應(yīng)屆高三同學(xué)而言,現(xiàn)在強(qiáng)化作文還來(lái)得及,不要盲目追求數(shù)量,而是要重質(zhì)量,要敢于把一篇作文改上兩三遍,這樣可以找出自己的不足,以免將弱勢(shì)帶到下一篇文章中。對(duì)于高二以下的中學(xué)生,還是堅(jiān)持多讀書(shū)、多寫(xiě)作,這樣在就不會(huì)怕寫(xiě)作文。只有對(duì)作文產(chǎn)生興趣,才能逐步探索出適合自己的文風(fēng),不論面對(duì)什么樣的作文題,都可以應(yīng)變自如。

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