【精華】六年級的作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我心目中未來的鄭州是這樣的：
每個人的書包都可以減輕負(fù)擔(dān)，讓人不那么累。書包還能告訴人現(xiàn)在幾點(diǎn)了,讓人不再遲到。書包還有一個功能，只要把課程表放進(jìn)去，書包就會告訴你什么帶了，還差什么，什么今天不用。
未來的教室，書桌上是電腦，讓人在快樂中學(xué)習(xí)。未來的老師是機(jī)器人，每天教我們與眾不同的課。
每輛車都是太陽能驅(qū)動，不浪費(fèi)汽油，更沒有廢氣排放。還能在快速穿行中，不發(fā)生意外。
未來的家更厲害，一到睡覺時就會打開紅外防盜系統(tǒng)，一旦有壞人碰到紅外防盜系統(tǒng)，就會被抓住。一旦感到不適，房子就會為你準(zhǔn)備合適的藥。房子還能為你調(diào)到合適的溫度，完全不受外界空氣的影響。更神奇的是，未來的房子沒有廚房，房子會根據(jù)你的心情和口味為你準(zhǔn)備合適的食物，比如：當(dāng)心情不好時，房子會準(zhǔn)備比較少的飯，當(dāng)心情很好時，房子會準(zhǔn)備較多的食物。而且，房子會做超過3萬種的菜式，讓你都不知道什么菜吃過，什么菜沒吃過。而且房子會在你定的時間里用很多方式叫你起床，保證你絕對不會遲到。每個房子還有一個太陽能發(fā)電裝置，在不浪費(fèi)電的情況下自己供電。
電腦也很神奇，可以直接把圖像輸入到你的大腦里，只要把眼睛閉上，就可以在不傷害眼睛的情況下，玩電腦。再把耳機(jī)帶上，就能感到3D的效果，3維立體聲的感受。在玩游戲的時候，自己就變成游戲中的主人公。每個電腦有不止一個耳機(jī)，可以讓多人玩。
工廠排出的廢水，會被污水處理系統(tǒng)變成干凈的可以喝的清涼的水，工廠發(fā)出的廢氣會變成可以修補(bǔ)臭氧層的氣體和清新的空氣。
人們的克隆技術(shù)將所有的瀕危動物都挽救回來了，甚至把滅絕的一些動物都救回來了，動物園里都是大家沒見過的動物。
人類還在太陽系的范圍里把所有的星球都探索過了，現(xiàn)在普通人只要付一些錢就能坐超時空飛行器逛一逛太陽系的全部星球。人們還能坐超時光飛行器穿梭于未來和從前。
這就是我心里的21世紀(jì)。
六年級的作文 篇2
臨近年尾，家中突生巨變。一瞬間，萬念俱灰。怨恨、厭倦，有時又像回到小時候，無助、無力，眼巴巴地期望有誰告訴我一個答案。
我什么也不想做。做什么也改變不了，不做什么也改變不了。
……
還得工作吧。那么，就寫寫20xx，在工作中最想做的十件事。
一、20xx年6月30日前。
1、盡自己所能，幫助每一個有實(shí)力考上一中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不留遺憾。
2、提高自己的語文教學(xué)成績，不能因自己的語文科目影響學(xué)生的中考總分，造成遺憾。
3、這學(xué)期的重點(diǎn)工作：要指導(dǎo)學(xué)生至少進(jìn)行8次作文訓(xùn)練，用心思考，下功夫備課。
①每次作文課要制作簡單的ppt，要提供兩篇滿分作文。
②力爭學(xué)生節(jié)節(jié)課上有收獲，人人課上有收獲，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)能大面積提高2—3分。
③珍惜每次大型考試，以整個年級的學(xué)生考場作文為依據(jù)，認(rèn)真分析，所得結(jié)果制成圖表，供姐妹們參考。
4、每天認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)想和教學(xué)后記，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、20xx年7、8月份。
5、讀書。
以《如何閱讀一本書》、《構(gòu)筑合宜的大腦》這兩本書為依托，以《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》為參考，重新閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
閱讀完畢，要達(dá)到兩個目的：首先要初步掌握如何閱讀一本書的方法。如果暑期后再接七年級，閱讀課上要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何讀書；其次是能對大教育家蘇霍姆林斯基的教育理念有一些理解，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
6、解讀詩歌。
以初中三年六冊的古詩歌為例，讀出自己的體會，整理為小文章，為晨誦課做準(zhǔn)備。（因不知道難度，故無法估計(jì)解讀首數(shù)。）
7、解讀電影。
選自己喜愛的兩部電影：一部中國，一部美國。嘗試寫篇影評。以《構(gòu)筑合宜的大腦》和自己所訂購的《電影文學(xué)》為依據(jù)。
讀出自己的東西來。即使粗糙淺薄也不懼怕，要牢記走一步，哪怕是一小步，對于自己的成長，意義巨大。
8、反思、整理。
三年的教學(xué)循環(huán)，經(jīng)驗(yàn)是什么？失誤在哪里？
①學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績?nèi)绾尾⑦M(jìn)？閱讀能力和做題技巧真的是相克的嗎？能否相生？？等等。
②語文教材中的綜合性學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)？怎樣利用資源才是不浪費(fèi)時間？
③晨誦課如何開展？
④學(xué)生的成長到底要關(guān)注什么？
等等。
三、20xx年12月31前。
9、寫作。
①積極向自己所訂購的五本語文雜志投稿，力爭被選錄一篇。
②每閱讀一本書，或?qū)憰u，或?qū)懽x后心得。練習(xí)寫長文，3000——5000字。
10、一如既往，感謝幫助自己的每一個人。
從今日起，磨煉自己，批評學(xué)生要藝術(shù)化。如果發(fā)現(xiàn)自己還是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)批評學(xué)生，就罰自己寫1000字的分析報告。
從今日起，多向積極樂觀的人靠攏，讓自己積極樂觀起來，激發(fā)自己的工作熱情。
六年級的作文 篇3
生命是高貴的，生命是純潔的，生命是可愛的……生命也是精彩的!我從蠶寶寶的身上，感受到生命的堅(jiān)韌，它的一生雖然短暫，但卻精彩……
春天的一個晚上，一縷輕柔的月光透過窗戶，灑在窗臺上。我坐在窗前津津有味地看著《蠶寶寶的一生》。當(dāng)我看到蛾產(chǎn)下蠶卵后，幾乎沒有畏懼地等待生命的消失時，它引起了我對生命的思考。
春暖花開的時候，在短暫的四十幾天里，蠶的生命走到了盡頭。它是在生命的最后一刻綻放精彩嗎?是呀，開始，蠶卵孵出螞蟻般的蟻蠶，又黑又小，不起眼的蟻蠶令人擔(dān)心，它能活下來嗎?蟻蠶日夜不停地吃著桑葉，頑強(qiáng)地活著。為了長成又白又胖的成蠶，它要忍受四次脫皮的'痛苦，隨后吐出美麗的蠶絲。成蠶作繭自縛時不吃不喝，漸漸變成蛹，再過十幾天就會破繭成蝶。它變成飛蛾后沒有急于飛翔，而是尋找配偶產(chǎn)卵，然后“英勇就義”。
蠶的一生雖然短暫，但是它卻在成長的過程中頑強(qiáng)地磨練了自己，活出了精彩!“蠶沙”可以做肥料，“蠶絲”可以做衣服，它默默地為人類做貢獻(xiàn)。我想：生命的精彩在于付出，在于給予，我們可以像蠶兒一樣勇敢地磨礪自己，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛生命，以頑強(qiáng)的意志面對生命，心甘情愿地為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓自己活得精彩有力，展現(xiàn)出生命的魅力!
六年級的作文 篇4
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
誰說秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風(fēng)鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線譜上旋轉(zhuǎn)流淌、輕舞飛揚(yáng);又托秋風(fēng)幫忙把花色斑斕的落葉邀請函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來了。
在音樂會的高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場了。
我蹦跳著與花草樹木打招呼，木樨快活地吮吸著這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍(lán)瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過，湖水可不樂意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”
我走到農(nóng)村，莊稼們可開心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂彎了腰，全都喝了個痛快。功夫不負(fù)有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個大豐收哪！這時，最美麗的笑容像鮮花一般開遍千家萬戶——是啊，農(nóng)民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終于有了回報，誰能說這些憨厚淳樸的笑不能使天地動容？
我悄悄地走，正如我悄悄的來。我清除著空中的雜質(zhì)，更蕩滌著人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
六年級的作文 篇5
經(jīng)過兩天的顛簸，你從快遞員叔叔的手上來到了我家，成了我的新寵。你的名字叫智利火玫瑰，是一種原生活在智利的紅色蜘蛛，身長約為10厘米，渾身布滿了暗紅色的絨毛和彩紋，如同一團(tuán)火焰，漂亮極了。我查閱了許多關(guān)于你的資料，對你精心飼養(yǎng)，呵護(hù)備至。
說真的，你很能干。當(dāng)你來到我家后，我把你放到一個透明的塑料箱中，箱底鋪了一層椰土，里面放置了一個被我開了口的大果粒酸奶盒和一塊橡木。你稍微巡視了一下自己的新家，就立刻忙碌起來，投入到自己新窩的建設(shè)當(dāng)中。一會兒用腳把底下的椰土鋪開，一會兒在椰土上吐絲，我知道，你打算在地上鋪一層網(wǎng)，借以確定獵物的位置進(jìn)行捕食。第二天我醒來去看你，又驚奇地發(fā)現(xiàn)你把酸奶盒拖到了橡木的上面，搭成了一個窩，而你正舒舒服服地在里面睡大覺。你對新環(huán)境的適應(yīng)和建造能力真讓我驚嘆！
說真的，你很兇猛。別看你平時比較溫順，但是一旦看到獵物，就完全成了另一副樣子。記得有一次，我把一條大麥蟲丟進(jìn)箱子，不知你是沒看見還是假裝不屑一顧，你一動不動。倒是那條大麥蟲，仿佛知道自己將要成為你的美餐似的，在箱子里驚慌地亂拱。隨著大麥蟲的蠕動，你從自己吐的絲上感應(yīng)到了有獵物存在，飛快地調(diào)轉(zhuǎn)身子，以迅雷不及掩耳之勢一口咬住大麥蟲，津津有味地吃起來。
說真的，你很乖巧。有時你會乖乖地呆在窩里養(yǎng)精蓄銳，有時你會爬到水盤里去喝水以保存體力，有時你會不停地變換窩的位置來改變環(huán)境。你好像和我有了某種默契，當(dāng)我用小棒輕輕觸碰你的身子時，你就會把腿搭上來，然后沿著小棒慢慢地向上爬，試圖爬上我的手。你仿佛已經(jīng)認(rèn)同我這個朋友，從來不會對我露出兇惡的樣子。
你是我的，你真惹人喜愛啊！
六年級的作文 篇6
每當(dāng)我聽到媽媽用嘶啞的聲音說話時，每當(dāng)我看到媽媽用那長滿老繭的手時，我感激之情便油然而生。
母親節(jié)快到了，我準(zhǔn)備做張賀卡送給媽媽。我在文具店精心挑選了一張藍(lán)色卡紙。我先將卡紙對折，用一面做封面，再將封面對折，沿線畫出一個長方形，接著用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個活動窗口。最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪線。這樣，賀卡的結(jié)構(gòu)就做好了。
接下來我要裝飾封面了。我現(xiàn)在封面的最上端寫上感謝媽媽這四個大字，然后在中間畫了我和媽媽。我要裝飾賀卡的內(nèi)部了。我在內(nèi)部的左上角寫上謝謝您對我的養(yǎng)育之恩。賀卡中間空蕩蕩的，我靈機(jī)一動，寫上；媽媽祝您永遠(yuǎn)快樂，青春永駐。
賀卡的右下角，我點(diǎn)綴了許多花草，草的旁邊畫了一個小孩，小孩在歡呼；祝母親節(jié)快樂，我下樓買了一朵鮮花貼在賀卡上，我想；媽媽，當(dāng)您疲倦時，愿我的這朵鮮花使您精神抖擻。看著這親手做的賀卡，我滿意地笑了笑，笑得那么甜，那么開心。
插柳之恩，我終生難忘。雖然這張賀卡花費(fèi)了我的一番心血，但比起媽媽的嘔心瀝血，這又算得什么。誰言寸草心，報得三春暉。
六年級的作文 篇7
窗外雨絲柔柔綿綿，輕輕地織出模糊的綢幔，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺舞。淺灰色的天顯得很是沉悶，幾只不幸的鳥兒在空中掙扎。轉(zhuǎn)身回屋，把雨景拒之門外。無意在眾多雨具中，隱隱約約的露出點(diǎn)紫色。心中一愣，一股暖流緩緩的滋潤過。
紫色的雨傘打開了去年的記憶，帶領(lǐng)我回到了五年級，五年級的一天，天有不測風(fēng)云，原來是晴空萬里，眨眼間卻換來了陰云密布，“嘩啦啦”的雨從天空中傾下。雨點(diǎn)打在窗戶上，奏起一曲曲悲哀曲子；雨點(diǎn)打在花草上，響起一陣陣哀號的呻吟。望著窗外的雨，焦急的我看著我們班同學(xué)一個被一個接走，掿大的教師只剩下我和老師，看來只能當(dāng)一回落湯雞啦。深呼一口氣，用力奔跑，在路上濺起冰冷的水花，浸濕了我的褲腿。“轟隆隆”雷聲隆隆作響，我摔倒在地上，雨點(diǎn)鞭打在身上，很冷很痛。抹去疼痛的眼淚，做回堅(jiān)強(qiáng)的我，不知為什么頭上何時撐起一片淡紫色的天空，抬頭迎來媽媽擔(dān)心的面孔，我的淚珠已經(jīng)眼眶徘徊了很久，就在這時我的淚落在了媽媽的手臂上，我告訴媽媽，我沒事。
“在想什么呢？”媽媽的關(guān)心把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕的一笑，遞給她一個放心的眼神，說：“沒事，我們出去逛逛吧。”“外面下雨呢。”媽媽皺起了眉頭。“帶把傘就行啦。”我毫不在乎的回答，順手從角落里取出那把紫色的傘。媽媽呦不過我，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。
漫步在熟悉的小路上，出神的看著媽媽，不知何時一道皺紋爬上了媽媽的臉上，這十二年來媽媽辛辛苦苦地照顧我，一幕幕溫馨的場面在腦海里放映，心中泛起一片愛的漣漪！
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