有關(guān)六年級的作文300字匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
在我的朋友里，最要好的朋友就是王皓。
王皓有一張堅定而嚴(yán)肅的臉，眉毛又粗又黑，水靈靈的大眼睛像黑色的大寶石，高高的鼻梁，最重要的是他一笑兩顆潔白的兔牙就露了出來，顯得分外有精神。他在學(xué)習(xí)方面是高高在上，各方面都非常優(yōu)秀。唯一的缺點就是管不住嘴，上課時也愛插嘴。
王皓的記憶力特別強(qiáng)。記得有一次，肖老師叫我們背誦《草原》的1、2自然段。至少需要1天時間才能背完，王皓卻只花了一個小時的時間就把課文背得滾瓜爛熟。只要有需要背誦的課文，他總能分分鐘搞定。我們都懷疑他是否裝入了大腦記憶芯片。我?guī)е@個疑問去采訪過王皓。他告訴我首先要把課文讀通順，然后明白這篇課文主要講了什么，按什么順序?qū)懙模昧耸裁葱揶o手法。這時我對王皓佩服得五體投地。
無論上什么課，我總能聽見王皓主動發(fā)言的聲音。他的獨立思維能力強(qiáng)，邏輯思維也很強(qiáng)。王皓如果能把上課插嘴、話多的毛病改掉，他就在我們班上數(shù)一數(shù)二了。
這就是我的好朋友——能說會道的王皓。
六年級的作文300字 篇2
我，是一頭鯨魚。
大家都知道，鯨是地球上最大的動物，比陸地上的大象還要大、還要重。
朋友們，你們千萬別以為我們屬于魚類，那就錯了，我們是哺乳動物，在遙遠(yuǎn)的古代，我們的祖先是生活在陸地上的，后來因環(huán)境變化而生活在了靠淺海里，最后進(jìn)化成了現(xiàn)在的樣子。
我們的'種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒，一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
我們的身子這么大，吃什么呢？哈哈，聽我慢慢說！
須鯨主要吃小魚和小蝦，我們在海洋里游的時候，張著大嘴，把小魚、小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把魚蝦吞了，一頓要吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。遇到它們就兇猛地?fù)渖先ィ芸炀统缘袅恕Ｓ幸环N虎鯨，常常結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就吃光了。
我們跟牛羊一樣用肺呼吸，每隔一段時間就必須浮出水面呼吸一次，這也說明我們不是魚類。
我們每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，浮在海面上，聽到動靜就立即散開。
我們是胎生的，靠吃媽媽的奶長大。我們的壽命很長，一般可活幾十年到一百年。
瞧！這就是我─鯨！
六年級的作文300字 篇3
知識淵博的老爺爺看見月亮谷變回來了，非常高興，他激動的握住水仙的手，說：“謝謝你！”水仙笑著說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝。”老爺爺說：“有什么需要幫助嗎？”“呵呵，沒有，我還有事，先走了。”說完坐上紫靈云正要離開，老爺爺就問：“什么事？告訴我，我可以幫你忙。”于是水仙一五一十的把事情告訴老爺爺，老爺爺聽了，笑著回答：“與其從月亮谷走到遙遠(yuǎn)的雪花谷，不如找一條捷徑。”水仙急忙問：“什么捷徑？”“找到千年山的千年靈芝和無色石，還有遺忘谷蝴蝶花，那么就能夠找到月雪了。你千里迢迢的去找她，找到她可能你就一無所獲了，但若如此，你必定在短時間內(nèi)找到她。”水仙道謝過老爺爺，就向最近的千年山出發(fā)了。
巫魔女妖是不會善罷甘休的，她知道水仙要去千年山，就立刻到達(dá)千年山布置陷阱。這一切都被千年守護(hù)神看在眼里，她笑著，按兵不動。
水仙興高采烈的來到千年山，巫魔女妖變成千年守護(hù)神的樣子，去接待水仙。水仙對這里非常陌生，所以一點都不理巫魔女妖變作的守護(hù)神。
六年級的作文300字 篇4
從前有一個可愛的小女孩住在森林里，有一天，一只蜻蜓飛呀飛，飛到她的面前。小女孩撲過來撲過去，總想抓住那只蜻蜓。
小女孩跟著蜻蜓跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，蜻蜓躲在一堆草叢里，小女孩不僅找不到它了，而且還迷了路。小女孩著急的哭了起來，在一旁的大象走了過來，說：“小姑娘你怎么了，怎么哭了，遇到什么傷心的事嗎？”小女孩點點頭說：“我本來是想來抓蜻蜓的，卻迷了路，我不知道怎么回家了。我的爸爸媽媽會傷心的。”大象不著急的說：“沒事的，我知道怎么回家，你家住在東面還是南面？”小女孩說：“我家住在南面。”大象說：“我知道怎么走了，我們看樹就知道怎么走了，看，那棵樹的年輪緊密在一起的是的南面。”
他們走著走著就到家了，小女孩也和家人團(tuán)聚了……
六年級的作文300字 篇5
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學(xué)后，學(xué)校里的其他同學(xué)都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚(yáng)了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴(yán)厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴(yán)厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo)，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績！
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