精選六年級(jí)的作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓！
六年級(jí)的作文 篇2
生命中每件微小的事物，只要你用心觀察，認(rèn)真思考。說不定就會(huì)悟出改變?nèi)松拇蟮览恚髥⑹尽?/p>
那是一個(gè)一個(gè)寒冷的冬天。冷風(fēng)肆意的吹著，窗外一切都隨風(fēng)舞動(dòng)著，搖曳著。小草被吹得唯唯諾諾，花兒也因此花容失色，丟下了讓人引以為傲的花衣裳，連忙低下了頭，彎下了腰。但墻角的那只蜘蛛?yún)s不同，沒有因?yàn)檫@肆虐的風(fēng)而張慌而逃。我蹲下身去觀察這只與眾不同的蜘蛛：這是一只黑色的蜘蛛，背上有些泛褐——它正在織一張網(wǎng)。
我饒有興趣的看著它的表演。只見它手腳并用，用嘴吐出幾根起支撐作用的絲，緊緊拉住，形成一個(gè)幾何圖形。再一圈一圈的完善。我看著看著，一個(gè)想法從心里油然而生：蜘蛛的網(wǎng)如果在沒織好前被破壞了怎么辦呢？
我用一根小木棍將蜘蛛的心血輕輕一撥——不費(fèi)吹灰之力，蜘蛛的網(wǎng)便土崩而解。蜘蛛也從網(wǎng)上狠狠的摔了下來。我心想：這下蜘蛛應(yīng)該不會(huì)再堅(jiān)持了吧？正想著，眼睛撇了撇蜘蛛——咦？怎么不見了，剛剛還在這兒啊！我百思不得其解時(shí)，抬頭一看。蜘蛛正在水泥墻上費(fèi)力地爬著。大風(fēng)使萬(wàn)物都恐慌了，紛紛都丟下自己手上的活，逃回了家中。可蜘蛛?yún)s不受影響，直到網(wǎng)做好了才肯善罷甘休！它這種精神可真是可貴啊。我心里不禁敬佩起這個(gè)小家伙。
蜘蛛爬到剛才的位置，不慌不忙的繼續(xù)著剛才那樣單調(diào)卻復(fù)雜的工作。它沒有因?yàn)閯偛诺氖鹿识荒蜔７吹垢有⌒囊硪怼Ｎ也蝗绦脑倨茐乃男难谑潜阍谝慌源舸舻目粗椌W(wǎng)。
突然，一陣大風(fēng)刮了過來，無(wú)情的吹掉了蜘蛛網(wǎng)。不留一點(diǎn)兒余地。我不禁為蜘蛛而感到心寒。“女兒，快進(jìn)來，外面風(fēng)大，小心著涼。”媽媽喊我了，我向回走，頭還依依不舍的看著那只蜘蛛，看著那處蜘蛛織網(wǎng)的地方。
幾天后，風(fēng)停了，我跑到那個(gè)地方，蹲在那個(gè)熟悉的角落。與眾不同的是，這一次它完成了。一張蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)在我面前，那上面可能注入了蜘蛛所有的心血。
正如蜘蛛織網(wǎng)一樣，只有堅(jiān)持不懈的去奮斗才能取得最后的勝利。只有堅(jiān)持不懈的去追求夢(mèng)想，你所留下來的腳印才是人生中一道最亮麗的風(fēng)景1萬(wàn)事皆有可能，只要你堅(jiān)持，肯付出。你得到的回報(bào)就一定不會(huì)少。
六年級(jí)的作文 篇3
持續(xù)了半個(gè)月的談判終于有了結(jié)果，第一次在一場(chǎng)力量相差懸殊的對(duì)弈中，以弱勝?gòu)?qiáng)，以柔刻鋼，勝利的感覺無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！
最不喜歡與人爭(zhēng)，因?yàn)橐恢庇X得自己沒有那個(gè)能力，當(dāng)現(xiàn)實(shí)把我推到這個(gè)位置上來的時(shí)候，這成了一次必須面對(duì)的挑戰(zhàn)！戰(zhàn)無(wú)必勝之理，如有必戰(zhàn)之理，我必戰(zhàn)至一兵一卒！一直很喜歡這句話，也許正是因?yàn)檫@句話，才有了今天的勝利！
其實(shí)回頭想想，我們有充分的理由獲勝，為什么要認(rèn)輸呢？好象有一句話是這樣說的：在沒有被別人殺死之前，我們先不要忙著自殺嘛！不知道在這短短半個(gè)月的拉鋸戰(zhàn)中，我們多少次想到的放棄，似乎每次談判的結(jié)果都在告訴我們不要做無(wú)畏的掙扎了，沒有用的，可是我的心告訴我，不能就這樣放棄，還沒到非放棄不可的時(shí)候，每一次都會(huì)問自己這樣的問題，如果這不是最后一次，接下來應(yīng)該做什么？接下來應(yīng)該做什么？我也不知道，勝利的曙光在毫無(wú)預(yù)兆的情況下來臨了，也許她一直都在，一直躲在遙遠(yuǎn)的地平線下，當(dāng)我們挨過了漫漫長(zhǎng)夜，當(dāng)它突然出現(xiàn)在我們的面前的時(shí)候，真是嚇了我一大跳，是開心，是喜悅，是激動(dòng)，是興奮……說不清是什么，也許這就是成功的滋味！
成功的滋味不是甜，或者說第一次成功的滋味不是甜，似乎這是我人生的第一次成功，第一次成功，在20xx年之初，這是一個(gè)理想的開始，我想，將來我會(huì)學(xué)會(huì)更勇敢的戰(zhàn)斗，因?yàn)槲矣谐浞值睦碛色@勝，為什么要認(rèn)輸呢！
六年級(jí)的作文 篇4
歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活的第六年了，念及往事，那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。那樣的親切而熟悉，那樣的美好而難忘。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
那是在我七歲時(shí)，第一次上臺(tái)表演跳舞。上臺(tái)前，我的心忐忑不安，總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。眼看著快要開始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在臺(tái)上，都期待著下一個(gè)表演，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的所有動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就像奔馳的野馬，嗡嗡作響，萬(wàn)分刺耳；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我，小聲地說：“加油！你一定能行！要充滿自信哦！”我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。心想：管他呢！豁出去了我！加油吧！我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。原本的顧慮早已消失，在我心中，仿佛這個(gè)世界只有我自己和耳邊的音樂，我的舞姿尤如一只驕傲的白天鵝在湖面上流動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(zhǎng)。啊！不好，跳錯(cuò)了一步，怎么辦呀？我心跳加速，皺了皺眉，呼吸有些急促。呼——我做了一次深呼吸，平靜呀，平靜呀——。我心中冒出了一個(gè)念頭：反正是下一個(gè)動(dòng)作嘛，音樂也不會(huì)耽擱，跳兩遍吧，就這樣。雖然有些不連貫，但也至少是混過去了。終于，一舞完畢，我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。
事后，我一直在想：有自信不一定能成功；但有自信，至少就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。讓自已成為一個(gè)充滿自信的人吧！這第一次，教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，像破土的新芽，努力向上！
六年級(jí)的作文 篇5
法國(guó)雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確，世界上充滿了美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次，我在身邊發(fā)現(xiàn)了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。”坐在去西湖的車上，我反復(fù)思考這句話蘊(yùn)涵著什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這么美的一首詩(shī)來，讓偉大詩(shī)人如此感慨。
終于，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識(shí)一下林升題筆的地方。
買好門票，我迫不及待地跑進(jìn)景區(qū)。一進(jìn)去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖，他們?nèi)齼蓛桑咭蛔撸Ｒ煌＃粫r(shí)對(duì)著一個(gè)地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們?nèi)圆环艞墸^續(xù)進(jìn)行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見了行人，這里的環(huán)境和家鄉(xiāng)的公園沒什么區(qū)別啊！
爸爸和我繼續(xù)向前走著，終于來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無(wú)邊的明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍著湖面飛來飛去，在湖中反復(fù)照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微風(fēng)拂過，迎風(fēng)起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸著西湖的臉頰，水波立刻蕩漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著深綠的緊身衣，站立著，低下頭，望著腳下的生命之源，它仿佛在說：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍(lán)天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展著柔弱的身姿，風(fēng)一吹，它們左右跳舞，逗得游人不亦樂乎。
時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼西湖之旅就已結(jié)束，我望著背后的西湖，戀戀不舍。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當(dāng)我走到了你的身邊，我終于發(fā)現(xiàn)了你的美，你的美讓我魂?duì)繅?mèng)縈！
六年級(jí)的作文 篇6
在我的心目中，有幽默的爺爺，慈祥的奶奶，嚴(yán)厲的爸爸……可最讓我覺得自豪，覺得幸福，無(wú)時(shí)不刻的驕傲地是我有一個(gè)好媽媽。
媽媽說不上丑，稱不上美。她有濃眉如炭的柳葉眉，扁扁的鼻子更能顯出她那大大地眼睛更有神！圓圓的下巴上帶著一張會(huì)說大道理的嘴巴！胖胖的身材，矮矮的個(gè)字，但在我的心目中總是高大的，所以媽媽既是我的女神又是我的啟蒙老師。
媽媽是一個(gè)教育與別人不同的好媽媽。記得一次我英語(yǔ)得了98分，那可是班上的‘英語(yǔ)得力將’，我迫不及待的跑回家，興高采烈的向媽媽宣布著那分?jǐn)?shù)，顯然看出媽媽并不是很高興，而是懶洋洋的說了一句，我知道了。那是我跟不明白為什么媽媽會(huì)不高興，然而只見媽媽一條繩子，‘難道媽媽覺得我驕傲，要抽我’我害怕中帶著疑惑的想。媽媽把繩子往客廳的沙發(fā)上的凳腳上繞了一圈，媽媽葫蘆里賣的到底是什么藥呢？媽媽干咳了一聲，說‘你向前跳一下。’我不慌不忙的跳了過去，‘媽媽，為什么……’我還沒說完，媽媽就把繩子升高了，她頭頭是道的說‘這次的試卷很簡(jiǎn)單，下次的試卷會(huì)升高的，然而你只會(huì)沉浸在驕傲地喜悅中，你覺得你會(huì)跳過去嗎？所以虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……’我似懂非懂的無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭……
你瞧！這就是我的媽媽，一個(gè)有著堅(jiān)硬的外殼，卻有著柔軟的.外心的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇7
《小靈通漫游未來》是一本幻想文學(xué)類的書，作者是上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家葉永烈。書的主要內(nèi)容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽(yáng)錯(cuò)地游覽未來市，并先后三次采訪那里的事。這本書采用第一人稱的視角，讓人覺得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂；而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書的一大亮點(diǎn)。
有一次，“我”，也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機(jī)，十分巧合地上了一艘開往未來市的船上為開頭，來到了一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的未來市，并由此與未來市結(jié)下不解之緣。然后又遇到了好朋友小虎子，小燕等，后來又兩次來訪，見到的情景一個(gè)比一個(gè)更令人驚訝。就那機(jī)器人鐵蛋來說吧，“我”第一次到訪時(shí)，“它”是一個(gè)不折不扣的鐵家伙，只會(huì)做一些勞動(dòng)、說些簡(jiǎn)單的話；后來，鐵蛋又被改造成一個(gè)小男孩的形象，“他”比以前更活潑，不再刻板。最后一次，是一位乖巧伶俐的小姑娘，“她”有著和常人一樣的喜怒哀樂，甚至學(xué)會(huì)了開玩笑。除了體溫與常人不同以外，在沒有任何與常人不符之處。
書中，作者開動(dòng)大腦，給我們描繪出了一個(gè)令人驚訝的，不可思議的未來世界。從“太空賓館”到“七用車”；從“記憶芯片”到機(jī)器人；再到五代同堂，克隆外星人等。簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有！這也難怪，人家作者可是北大畢業(yè)生，十九歲就出書了呢！另外，這本書還提出了許多社會(huì)問題。比如:外星人算不算“人”？很多百歲老人對(duì)世界是否是一個(gè)負(fù)擔(dān)？克隆人能否行使自然人的權(quán)利？這些是我們未來可能面對(duì)的，應(yīng)該提前意識(shí)到。
這部富于幻想的書，對(duì)我來說不單單是讓我打發(fā)了時(shí)間，它還啟迪了我的想象力。我在讀過這本書后，覺得思維一下被帶到了另一個(gè)更為開闊的天地里，當(dāng)即就想出了“天氣控制器”等發(fā)明。寫作文時(shí)，不少合情合理的想象層出不窮，成為一大點(diǎn)睛之筆；日常生活中，一些絕妙的句子脫口而出，贏得陣陣贊嘆。于是，這本書給了我實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書是《百年百部中國(guó)兒童經(jīng)典文學(xué)書系》第三輯中的，歷史悠久、影響深遠(yuǎn)。這部有名的書，足足印了上億冊(cè)呢！
六年級(jí)的作文 篇8
“嗚嗚……”一陣陣傷心的哭聲吵醒了河邊的小樹，小樹伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，說：“誰(shuí)在哭呀？”
小魚哭哭啼啼地說：“小樹姐姐，我是小魚妹妹，這水又臟又臭，我在這里游泳渾身都難受，喝了這水還讓我肚子疼的受不了！”小魚的話說到小樹的心里頭。
小樹傷心地哭，說：“我也難受呀！自從喝了小河的水后，我變得憔悴了，我的頭發(fā)干枯脫落了，渾身都沒有力氣了，身上也裂開了一道道傷口，難受極了！”
小河聽見了委屈的說：“小魚妹妹、小樹姐姐，我是無(wú)辜的，都怪那些工廠排出的污水、垃圾，使我又臟又臭。”小河想起了以前的往事，回憶地說：“以前夏天的時(shí)候，小朋友們經(jīng)常在我懷抱里游泳，冬天，小朋友們喜歡在我身上溜冰，多開心呀！可是，現(xiàn)在我又臟又臭，可能以后不會(huì)再有這么開心的事了。”
小魚聽著小河訴苦，抬起頭看見在天空上邊飛翔的小燕子，對(duì)著小燕子說：“小燕子姐姐，我要能有像你一樣有一雙有力的翅膀在天上飛翔，多好呀！可惜我沒有翅膀，只能在水里等死。”小魚羨慕的看著小燕子，低下頭輕輕地嘆了一口氣。
小燕子聽見小魚妹妹的話，嘆氣說道：“我哪有你想的那么幸福呀，工廠天天在排放廢氣，把空氣都污染了，現(xiàn)在我連呼吸都困難了！”說完，小燕子咳嗽了幾聲。
大家互相聽了各自的訴說都沉默不語(yǔ)了。到了晚上，小魚、小河、小樹和小燕子都做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小朋友們把河水里的垃圾都撈了出來，工廠不在再隨便排放污水、廢氣、垃圾。河水變清了，小樹也長(zhǎng)出了新葉子，穿上了綠色的裙子，小燕子在空中自由地飛翔，小魚在水中歡快地游泳，小河旁邊還多了一塊牌子，上面寫著“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，從我做起，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)綠色家園吧！”