精選六年級(jí)的作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
中午十一點(diǎn),晴空萬(wàn)里,湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽(yáng),真是一個(gè)好天氣!而此時(shí)此刻,我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢!
兜了一圈,新鮮的事物都見識(shí)過了,時(shí)間也不早了,于是,我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。
租了船,同學(xué)們便依次上了船。說起來,我也還是第一次劃船呢,心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰,嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著,似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳,使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了,我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然,船開時(shí)搖晃起來,始終在原地打轉(zhuǎn),像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn),也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少,我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來:怎么辦呢?此時(shí),天空也似乎灰暗起來,楊柳也不飄了,小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來,似乎在嘲笑我們。
突然,我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景對(duì)呀,劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各,零零散散地怎么行呢?于是,我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們,大家一致同意,決定齊聲喊“一、二、三”,齊心協(xié)力地劃。這招果然有效,隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作,我們的船勇往直前,迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸,一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力,我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一條船上,只有大家都付出自己的努力,共同奮斗,團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),才能使我們的班級(jí)更上一層樓!
六年級(jí)的作文 篇2
生命中每件微小的事物,只要你用心觀察,認(rèn)真思考。說不定就會(huì)悟出改變?nèi)松拇蟮览恚髥⑹尽?/p>
那是一個(gè)一個(gè)寒冷的冬天。冷風(fēng)肆意的吹著,窗外一切都隨風(fēng)舞動(dòng)著,搖曳著。小草被吹得唯唯諾諾,花兒也因此花容失色,丟下了讓人引以為傲的花衣裳,連忙低下了頭,彎下了腰。但墻角的那只蜘蛛?yún)s不同,沒有因?yàn)檫@肆虐的風(fēng)而張慌而逃。我蹲下身去觀察這只與眾不同的蜘蛛:這是一只黑色的蜘蛛,背上有些泛褐——它正在織一張網(wǎng)。
我饒有興趣的看著它的表演。只見它手腳并用,用嘴吐出幾根起支撐作用的絲,緊緊拉住,形成一個(gè)幾何圖形。再一圈一圈的完善。我看著看著,一個(gè)想法從心里油然而生:蜘蛛的網(wǎng)如果在沒織好前被破壞了怎么辦呢?
我用一根小木棍將蜘蛛的心血輕輕一撥——不費(fèi)吹灰之力,蜘蛛的網(wǎng)便土崩而解。蜘蛛也從網(wǎng)上狠狠的摔了下來。我心想:這下蜘蛛應(yīng)該不會(huì)再堅(jiān)持了吧?正想著,眼睛撇了撇蜘蛛——咦?怎么不見了,剛剛還在這兒啊!我百思不得其解時(shí),抬頭一看。蜘蛛正在水泥墻上費(fèi)力地爬著。大風(fēng)使萬(wàn)物都恐慌了,紛紛都丟下自己手上的活,逃回了家中。可蜘蛛?yún)s不受影響,直到網(wǎng)做好了才肯善罷甘休!它這種精神可真是可貴啊。我心里不禁敬佩起這個(gè)小家伙。
蜘蛛爬到剛才的位置,不慌不忙的繼續(xù)著剛才那樣單調(diào)卻復(fù)雜的工作。它沒有因?yàn)閯偛诺氖鹿识荒蜔7吹垢有⌒囊硪怼N也蝗绦脑倨茐乃男难谑潜阍谝慌源舸舻目粗椌W(wǎng)。
突然,一陣大風(fēng)刮了過來,無(wú)情的吹掉了蜘蛛網(wǎng)。不留一點(diǎn)兒余地。我不禁為蜘蛛而感到心寒。“女兒,快進(jìn)來,外面風(fēng)大,小心著涼。”媽媽喊我了,我向回走,頭還依依不舍的看著那只蜘蛛,看著那處蜘蛛織網(wǎng)的地方。
幾天后,風(fēng)停了,我跑到那個(gè)地方,蹲在那個(gè)熟悉的角落。與眾不同的是,這一次它完成了。一張蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)在我面前,那上面可能注入了蜘蛛所有的心血。
正如蜘蛛織網(wǎng)一樣,只有堅(jiān)持不懈的去奮斗才能取得最后的勝利。只有堅(jiān)持不懈的去追求夢(mèng)想,你所留下來的腳印才是人生中一道最亮麗的風(fēng)景1萬(wàn)事皆有可能,只要你堅(jiān)持,肯付出。你得到的回報(bào)就一定不會(huì)少。
六年級(jí)的作文 篇3
持續(xù)了半個(gè)月的談判終于有了結(jié)果,第一次在一場(chǎng)力量相差懸殊的對(duì)弈中,以弱勝?gòu)?qiáng),以柔刻鋼,勝利的感覺無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)!
最不喜歡與人爭(zhēng),因?yàn)橐恢庇X得自己沒有那個(gè)能力,當(dāng)現(xiàn)實(shí)把我推到這個(gè)位置上來的時(shí)候,這成了一次必須面對(duì)的挑戰(zhàn)!戰(zhàn)無(wú)必勝之理,如有必戰(zhàn)之理,我必戰(zhàn)至一兵一卒!一直很喜歡這句話,也許正是因?yàn)檫@句話,才有了今天的勝利!
其實(shí)回頭想想,我們有充分的理由獲勝,為什么要認(rèn)輸呢?好象有一句話是這樣說的:在沒有被別人殺死之前,我們先不要忙著自殺嘛!不知道在這短短半個(gè)月的拉鋸戰(zhàn)中,我們多少次想到的放棄,似乎每次談判的結(jié)果都在告訴我們不要做無(wú)畏的掙扎了,沒有用的,可是我的心告訴我,不能就這樣放棄,還沒到非放棄不可的時(shí)候,每一次都會(huì)問自己這樣的問題,如果這不是最后一次,接下來應(yīng)該做什么?接下來應(yīng)該做什么?我也不知道,勝利的曙光在毫無(wú)預(yù)兆的情況下來臨了,也許她一直都在,一直躲在遙遠(yuǎn)的地平線下,當(dāng)我們挨過了漫漫長(zhǎng)夜,當(dāng)它突然出現(xiàn)在我們的面前的時(shí)候,真是嚇了我一大跳,是開心,是喜悅,是激動(dòng),是興奮……說不清是什么,也許這就是成功的滋味!
成功的滋味不是甜,或者說第一次成功的滋味不是甜,似乎這是我人生的第一次成功,第一次成功,在20xx年之初,這是一個(gè)理想的開始,我想,將來我會(huì)學(xué)會(huì)更勇敢的戰(zhàn)斗,因?yàn)槲矣谐浞值睦碛色@勝,為什么要認(rèn)輸呢!
六年級(jí)的作文 篇4
歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活的第六年了,念及往事,那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭。那樣的親切而熟悉,那樣的美好而難忘。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
那是在我七歲時(shí),第一次上臺(tái)表演跳舞。上臺(tái)前,我的心忐忑不安,總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。眼看著快要開始表演了,強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來,就像一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來,我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在臺(tái)上,都期待著下一個(gè)表演,原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的所有動(dòng)作,傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那,我聽到的音樂就像奔馳的野馬,嗡嗡作響,萬(wàn)分刺耳;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。好在這時(shí),老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我,小聲地說:“加油!你一定能行!要充滿自信哦!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來。心想:管他呢!豁出去了我!加油吧!我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái),我就好像置身于一池碧水中,身體變得那么舒展,跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。原本的顧慮早已消失,在我心中,仿佛這個(gè)世界只有我自己和耳邊的音樂,我的舞姿尤如一只驕傲的白天鵝在湖面上流動(dòng);又像一縷純潔的陽(yáng)光,干凈而溫暖;更像一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長(zhǎng)。啊!不好,跳錯(cuò)了一步,怎么辦呀?我心跳加速,皺了皺眉,呼吸有些急促。呼——我做了一次深呼吸,平靜呀,平靜呀——。我心中冒出了一個(gè)念頭:反正是下一個(gè)動(dòng)作嘛,音樂也不會(huì)耽擱,跳兩遍吧,就這樣。雖然有些不連貫,但也至少是混過去了。終于,一舞完畢,我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。
事后,我一直在想:有自信不一定能成功;但有自信,至少就有成功的希望。自信是飛向藍(lán)天的翅膀,是航行的船槳。在任何時(shí)候,自信都會(huì)助你一臂之力,到達(dá)成功的彼岸。讓自已成為一個(gè)充滿自信的人吧!這第一次,教會(huì)了我成功的秘笈:充滿自信,像破土的新芽,努力向上!
六年級(jí)的作文 篇5
法國(guó)雕塑家羅丹說過:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確,世界上充滿了美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次,我在身邊發(fā)現(xiàn)了美。
“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。”坐在去西湖的車上,我反復(fù)思考這句話蘊(yùn)涵著什么,希望可以提前知道西湖到底有多美,能使林升寫出這么美的一首詩(shī)來,讓偉大詩(shī)人如此感慨。
終于,車開到了西湖前,我匆忙地跳下了車,想親自見識(shí)一下林升題筆的地方。
買好門票,我迫不及待地跑進(jìn)景區(qū)。一進(jìn)去,我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀賞西湖,他們?nèi)齼蓛桑咭蛔撸R煌#粫r(shí)對(duì)著一個(gè)地方凝望好幾分鐘,如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步,他們用盡全身力氣在跑,有人摔了許多跟頭,可他們?nèi)圆环艞墸^續(xù)進(jìn)行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋,看得出,一位老人愁眉苦臉,他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧!可是,我的視野完全被人群遮擋住了,只看見了行人,這里的環(huán)境和家鄉(xiāng)的公園沒什么區(qū)別啊!
爸爸和我繼續(xù)向前走著,終于來到了西湖面前,我一下子震驚了!呀!多美的湖啊!湖水清清的,清澈得婉如一面無(wú)邊的明鏡,連小鳥都羨慕起來,圍著湖面飛來飛去,在湖中反復(fù)照著自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈,更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的,像少女一般亭亭玉立在那里,微風(fēng)拂過,迎風(fēng)起舞,讓人不覺想起“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。不少行人都在湖邊駐足凝望,似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船,小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手,輕輕撫摸著西湖的臉頰,水波立刻蕩漾開來,似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者,穿著深綠的緊身衣,站立著,低下頭,望著腳下的生命之源,它仿佛在說:“謝謝你!沒有你,就像人類沒有了大地,就像小草沒有了水源,就像小鳥沒有了藍(lán)天。在人們心中,你是美景;而在我面前,你是我生命之母。”那岸邊的水草,伸展著柔弱的身姿,風(fēng)一吹,它們左右跳舞,逗得游人不亦樂乎。
時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼西湖之旅就已結(jié)束,我望著背后的西湖,戀戀不舍。別了,美麗的西湖!我之前還不明白你的美麗,可是今天,當(dāng)我走到了你的身邊,我終于發(fā)現(xiàn)了你的美,你的美讓我魂?duì)繅?mèng)縈!
六年級(jí)的作文 篇6
在我的心目中,有幽默的爺爺,慈祥的奶奶,嚴(yán)厲的爸爸……可最讓我覺得自豪,覺得幸福,無(wú)時(shí)不刻的驕傲地是我有一個(gè)好媽媽。
媽媽說不上丑,稱不上美。她有濃眉如炭的柳葉眉,扁扁的鼻子更能顯出她那大大地眼睛更有神!圓圓的下巴上帶著一張會(huì)說大道理的嘴巴!胖胖的身材,矮矮的個(gè)字,但在我的心目中總是高大的,所以媽媽既是我的女神又是我的啟蒙老師。
媽媽是一個(gè)教育與別人不同的好媽媽。記得一次我英語(yǔ)得了98分,那可是班上的‘英語(yǔ)得力將’,我迫不及待的跑回家,興高采烈的向媽媽宣布著那分?jǐn)?shù),顯然看出媽媽并不是很高興,而是懶洋洋的說了一句,我知道了。那是我跟不明白為什么媽媽會(huì)不高興,然而只見媽媽一條繩子,‘難道媽媽覺得我驕傲,要抽我’我害怕中帶著疑惑的想。媽媽把繩子往客廳的沙發(fā)上的凳腳上繞了一圈,媽媽葫蘆里賣的到底是什么藥呢?媽媽干咳了一聲,說‘你向前跳一下。’我不慌不忙的跳了過去,‘媽媽,為什么……’我還沒說完,媽媽就把繩子升高了,她頭頭是道的說‘這次的試卷很簡(jiǎn)單,下次的試卷會(huì)升高的,然而你只會(huì)沉浸在驕傲地喜悅中,你覺得你會(huì)跳過去嗎?所以虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后……’我似懂非懂的無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭……
你瞧!這就是我的媽媽,一個(gè)有著堅(jiān)硬的外殼,卻有著柔軟的.外心的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇7
《小靈通漫游未來》是一本幻想文學(xué)類的書,作者是上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家葉永烈。書的主要內(nèi)容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽(yáng)錯(cuò)地游覽未來市,并先后三次采訪那里的事。這本書采用第一人稱的視角,讓人覺得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂;而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書的一大亮點(diǎn)。
有一次,“我”,也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機(jī),十分巧合地上了一艘開往未來市的船上為開頭,來到了一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的未來市,并由此與未來市結(jié)下不解之緣。然后又遇到了好朋友小虎子,小燕等,后來又兩次來訪,見到的情景一個(gè)比一個(gè)更令人驚訝。就那機(jī)器人鐵蛋來說吧,“我”第一次到訪時(shí),“它”是一個(gè)不折不扣的鐵家伙,只會(huì)做一些勞動(dòng)、說些簡(jiǎn)單的話;后來,鐵蛋又被改造成一個(gè)小男孩的形象,“他”比以前更活潑,不再刻板。最后一次,是一位乖巧伶俐的小姑娘,“她”有著和常人一樣的喜怒哀樂,甚至學(xué)會(huì)了開玩笑。除了體溫與常人不同以外,在沒有任何與常人不符之處。
書中,作者開動(dòng)大腦,給我們描繪出了一個(gè)令人驚訝的,不可思議的未來世界。從“太空賓館”到“七用車”;從“記憶芯片”到機(jī)器人;再到五代同堂,克隆外星人等。簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有!這也難怪,人家作者可是北大畢業(yè)生,十九歲就出書了呢!另外,這本書還提出了許多社會(huì)問題。比如:外星人算不算“人”?很多百歲老人對(duì)世界是否是一個(gè)負(fù)擔(dān)?克隆人能否行使自然人的權(quán)利?這些是我們未來可能面對(duì)的,應(yīng)該提前意識(shí)到。
這部富于幻想的書,對(duì)我來說不單單是讓我打發(fā)了時(shí)間,它還啟迪了我的想象力。我在讀過這本書后,覺得思維一下被帶到了另一個(gè)更為開闊的天地里,當(dāng)即就想出了“天氣控制器”等發(fā)明。寫作文時(shí),不少合情合理的想象層出不窮,成為一大點(diǎn)睛之筆;日常生活中,一些絕妙的句子脫口而出,贏得陣陣贊嘆。于是,這本書給了我實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書是《百年百部中國(guó)兒童經(jīng)典文學(xué)書系》第三輯中的,歷史悠久、影響深遠(yuǎn)。這部有名的書,足足印了上億冊(cè)呢!
六年級(jí)的作文 篇8
“嗚嗚……”一陣陣傷心的哭聲吵醒了河邊的小樹,小樹伸了個(gè)懶腰,打了一個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,說:“誰(shuí)在哭呀?”
小魚哭哭啼啼地說:“小樹姐姐,我是小魚妹妹,這水又臟又臭,我在這里游泳渾身都難受,喝了這水還讓我肚子疼的受不了!”小魚的話說到小樹的心里頭。
小樹傷心地哭,說:“我也難受呀!自從喝了小河的水后,我變得憔悴了,我的頭發(fā)干枯脫落了,渾身都沒有力氣了,身上也裂開了一道道傷口,難受極了!”
小河聽見了委屈的說:“小魚妹妹、小樹姐姐,我是無(wú)辜的,都怪那些工廠排出的污水、垃圾,使我又臟又臭。”小河想起了以前的往事,回憶地說:“以前夏天的時(shí)候,小朋友們經(jīng)常在我懷抱里游泳,冬天,小朋友們喜歡在我身上溜冰,多開心呀!可是,現(xiàn)在我又臟又臭,可能以后不會(huì)再有這么開心的事了。”
小魚聽著小河訴苦,抬起頭看見在天空上邊飛翔的小燕子,對(duì)著小燕子說:“小燕子姐姐,我要能有像你一樣有一雙有力的翅膀在天上飛翔,多好呀!可惜我沒有翅膀,只能在水里等死。”小魚羨慕的看著小燕子,低下頭輕輕地嘆了一口氣。
小燕子聽見小魚妹妹的話,嘆氣說道:“我哪有你想的那么幸福呀,工廠天天在排放廢氣,把空氣都污染了,現(xiàn)在我連呼吸都困難了!”說完,小燕子咳嗽了幾聲。
大家互相聽了各自的訴說都沉默不語(yǔ)了。到了晚上,小魚、小河、小樹和小燕子都做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見小朋友們把河水里的垃圾都撈了出來,工廠不在再隨便排放污水、廢氣、垃圾。河水變清了,小樹也長(zhǎng)出了新葉子,穿上了綠色的裙子,小燕子在空中自由地飛翔,小魚在水中歡快地游泳,小河旁邊還多了一塊牌子,上面寫著“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),保護(hù)自然,從我做起,讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)綠色家園吧!”