【精選】六年級的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
當夕陽沉入地平線之時，黑暗拉開了帷幕。開始下雨了，“沙沙沙——”到底是天空苦澀的眼淚，還是大地悲涼的吟唱，或是難以擯棄的傷痛……
“現在是什么季節……飄雨的季節。”風吹開水的平靜，萬簌俱靜中，滴答，滴答，雨點兒滑落在黑暗中的湖面上，寂靜霎時破碎。一會兒，像潑，像倒，那傾盆大雨啊，究竟何時會停呢？也許一會兒就停了，也許會下一天一夜，也許還會來得更猛烈些……誰也猜不透，雙手配合著雨的節奏，敲擊桌緣，像收斂的吟唱，蕩起不平靜的波瀾，推起幾圈悄無聲息的漣漪，用低沉略帶沙啞的聲線描摹一首詩歌的輪廓。突然，節奏亂了，抑制不住的怨恨噴涌而出，心臟似乎被人拿著刀慢慢凌遲，又像被無數的小蟲噬咬著。四周暗下來了，心臟加快跳動，傳來撕心裂肺的疼痛，心被染黑，像清澈的水被侵入一支沾滿墨汁的'毛筆——由淡淡的淺黑到能夠吞噬一切的黑暗，該怎么擺脫？只能像溺水者般掙扎，想要抓住最后一絲螢火般的光亮，卻越陷越深，一點點沉入水底……在黑暗中艱難地踽踽獨行，何時才能抓住向往已久的光明？
“現在是什么季節……飄雨的季節。”但早已改變了，踏過那泥濘的沼澤，終于尋找到了，那清澈的湖泊啊，宛如一個外向的孩子，用蜜一般的聲音細細地陳述著自己不加思考的想法。暗淡許久的星啊，忽放著光芒。明天，明天墜落的太陽，還會重新閃亮嗎？
六年級的作文 篇2
雖然寒假的腳步已經離我遠去，但是我還是忘不了寒假的快樂。
首先，我回老家看望了我的爺爺、奶奶；見到了讓我思念的外公、外婆。他們臉上的皺紋雖然越來越多，但看上去依然健康。我在爺爺家吃的團圓飯。
其次，我吃到了我非常想吃的美餐。在一個叔叔的家里玩，晚餐時，他請我們去外面吃牛排。我點了一盤水果與一懷沙拉，外加一份牛排。我先用叉子了一塊水果，再涂了一些沙拉，放進嘴里，酸酸的、甜甜的，真好吃！可吃牛排時，不論我怎么使勁也切不開，害得我出了好多汗，費了九牛二虎之力才切下一小塊，原來牛排只有七成熟，本來就難切。看來，吃牛排了可以當作一項運動哦。
最后，又能與原來的小朋友一起玩了。我見到了我的好朋友——謙謙哥哥。我與他一起玩電腦。大概是我在的緣故吧，他總是輸了。只不過我們還是玩得很開心的！
這就是我的快樂的寒假，小朋友，還不錯吧！
六年級的作文 篇3
開學第一周，我感覺很棒！
上午發書的時候，班主任李老師帶來了一個新同學，把她領到講臺上，對大家說：“這是從新鋼一小轉來的新同學，她叫張家愍，大家歡迎。”大家齊刷刷地把目光投向新同學，鼓掌歡迎她。新同學很活潑，可是大家熱烈的掌聲還是讓她羞紅了臉。李老師微笑著對新同學說：“張家愍，向同學們介紹一下自己吧。”新同學小聲地說：“我叫張家愍，今年9歲，我的愛好是跳繩、唱歌、跳舞、運動。”說完，她走下講臺，坐到座位上。沒想到，下午她成了我的同桌，我感覺很棒。我希望她能成為我的好朋友。
有了新同學我感覺很棒，有了新老師，我感覺跟棒！
可親可敬的Miss Ruan 不再教我們英語了，接替她的是新老師Miss Jiang 。她有一雙水靈靈的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的濃發，高高的鼻梁，穿著一條白色公主裙，外罩一件藍色坎肩，顯得活潑又美麗。但是我們一開始還是有點失望，因為我們沒想到Miss Ruan 不教我們了。不久，Miss Jiang 以她的幽默征服了我們。她走上講臺說：“我叫Miss Jiang ，但我可不是辣椒醬的醬哦！
我們聽了都忍不住笑了起來，覺得她很幽默，失望一掃而光。我相信Miss Jiang一定講課不錯。
我還當上了音樂書管理員呢，我感覺很棒！
上音樂課時，一位新老師走上講臺。她首先問我們：“你們有班長嗎？”大家搖搖頭說：“沒有。”于是，老師指著李祖霞和李心怡說：“你們負責音樂課的紀律吧。”然后又對我和同桌說：“你們負責發書和收書吧，大家要看音樂書得經過她們倆的同意。”我感覺很棒，因為我終于有機會為大家服務了，我告訴自己說：一定要當好這個管理員。
開學第一周，我感覺很棒，你呢？
六年級的作文 篇4
我的表弟張愷霖是只“小猴子”。他長著小小的耳朵、大大的眼睛，眼睛里發出很有精神的目光，他還有一個寬寬的大嘴巴。
他的性格也非常像小猴子，比如：淘氣、頑皮等。
我的表弟“小猴子”才三歲，就已經很機靈了。有一次，我媽媽的同事結婚，也帶他去了。宴會上，有一盤菜上面放著兩個櫻桃作為擺設。那時候，“小猴子”最喜歡吃的水果就是櫻桃了。他一看見美味的櫻桃就直流口水，馬上伸出手拿了其中的一個櫻桃吃了起來。另外一個小朋友也很喜歡吃后櫻桃，不過他比較斯文，他問媽媽：“媽媽，這個櫻桃可以吃嗎？”還沒等他媽媽回話。耳朵超級靈的“小猴子”就馬上說：“不能吃，那是不能吃的櫻桃知道嗎？”一邊說，還一邊飛快地轉動著轉盤，等有櫻桃的那道菜轉到他面前的時候，他迅速地伸出右手，把盤中的最后一個櫻桃塞到嘴里給吃了，另外那個小朋友呆呆地看著最后一顆美味櫻桃，被“小猴子”從盤中拿出再吃掉的全過程，口水把衣服弄濕了一大片。“小猴子”看見了還哈哈大笑地說：“瞧你那樣，這櫻桃真好吃呀，哈哈，笑死我啦！”看到這一幕，我的大門牙都要笑掉了。“咯咯，咯咯！”我媽媽也大笑起來。后來我把這件事，告訴了“小猴子”的媽媽，他媽媽聽了也哈哈大笑，而且把眼淚都笑出來了，還合不攏嘴。
這就是我調皮，又機靈、可愛的“小猴子”表弟---張愷霖！
六年級的作文 篇5
“有薄也有厚，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。”大家知道我是誰嗎？沒錯，我就是大名鼎鼎的“書”。
我賦予了人類智慧，因為在知識的海洋里，我如同一位“船長”，引領人類勤奮遨游。如果沒有我，人類將永遠無法到達知識的彼岸。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我雖然不能與金玉相比，但是我卻能幫人們發掘一大桶金。
你瞧，許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學家、軍事家不都是通過閱讀我，從中了解知識才變得那么的足智多謀、大名鼎鼎嗎？
你看，現在的學生不都是因為通過我才能了解許多知識，變得成績優異，考上自己喜歡的、理想的學校嗎？
同學們之所以寫作文寫得那么好，也是因為在我身上積累到許多好詞好句，懂得了怎樣恰當地使用修辭手法，把句子、文章寫得生動、具體、形象。
盡管我有許多優點，但也有一些“惡勢力”在從中作亂，導致有一些小朋友讀了不好的書誤入歧途。所以，我們應該選擇對自己有益的書來讀，比如：科學類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等，杜絕對我們有害的書籍。
讀好書，好讀書，怎么樣，我的用途是不是很大？
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