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六年級的作文

時間:2021-04-13 17:06:34 六年級 我要投稿

【精選】六年級的作文匯總5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇,歡迎大家分享。

【精選】六年級的作文匯總5篇

六年級的作文 篇1

  當夕陽沉入地平線之時,黑暗拉開了帷幕。開始下雨了,“沙沙沙——”到底是天空苦澀的眼淚,還是大地悲涼的吟唱,或是難以擯棄的傷痛……

  “現在是什么季節……飄雨的季節。”風吹開水的平靜,萬簌俱靜中,滴答,滴答,雨點兒滑落在黑暗中的湖面上,寂靜霎時破碎。一會兒,像潑,像倒,那傾盆大雨啊,究竟何時會停呢?也許一會兒就停了,也許會下一天一夜,也許還會來得更猛烈些……誰也猜不透,雙手配合著雨的節奏,敲擊桌緣,像收斂的吟唱,蕩起不平靜的波瀾,推起幾圈悄無聲息的漣漪,用低沉略帶沙啞的聲線描摹一首詩歌的輪廓。突然,節奏亂了,抑制不住的怨恨噴涌而出,心臟似乎被人拿著刀慢慢凌遲,又像被無數的小蟲噬咬著。四周暗下來了,心臟加快跳動,傳來撕心裂肺的疼痛,心被染黑,像清澈的水被侵入一支沾滿墨汁的'毛筆——由淡淡的淺黑到能夠吞噬一切的黑暗,該怎么擺脫?只能像溺水者般掙扎,想要抓住最后一絲螢火般的光亮,卻越陷越深,一點點沉入水底……在黑暗中艱難地踽踽獨行,何時才能抓住向往已久的光明?

  “現在是什么季節……飄雨的季節。”但早已改變了,踏過那泥濘的沼澤,終于尋找到了,那清澈的湖泊啊,宛如一個外向的孩子,用蜜一般的聲音細細地陳述著自己不加思考的想法。暗淡許久的星啊,忽放著光芒。明天,明天墜落的太陽,還會重新閃亮嗎?

六年級的作文 篇2

  雖然寒假的腳步已經離我遠去,但是我還是忘不了寒假的快樂。

  首先,我回老家看望了我的爺爺、奶奶;見到了讓我思念的外公、外婆。他們臉上的皺紋雖然越來越多,但看上去依然健康。我在爺爺家吃的團圓飯。

  其次,我吃到了我非常想吃的美餐。在一個叔叔的家里玩,晚餐時,他請我們去外面吃牛排。我點了一盤水果與一懷沙拉,外加一份牛排。我先用叉子了一塊水果,再涂了一些沙拉,放進嘴里,酸酸的、甜甜的,真好吃!可吃牛排時,不論我怎么使勁也切不開,害得我出了好多汗,費了九牛二虎之力才切下一小塊,原來牛排只有七成熟,本來就難切。看來,吃牛排了可以當作一項運動哦。

  最后,又能與原來的小朋友一起玩了。我見到了我的好朋友——謙謙哥哥。我與他一起玩電腦。大概是我在的緣故吧,他總是輸了。只不過我們還是玩得很開心的!

  這就是我的快樂的寒假,小朋友,還不錯吧!

六年級的作文 篇3

  開學第一周,我感覺很棒!

  上午發書的時候,班主任李老師帶來了一個新同學,把她領到講臺上,對大家說:“這是從新鋼一小轉來的新同學,她叫張家愍,大家歡迎。”大家齊刷刷地把目光投向新同學,鼓掌歡迎她。新同學很活潑,可是大家熱烈的掌聲還是讓她羞紅了臉。李老師微笑著對新同學說:“張家愍,向同學們介紹一下自己吧。”新同學小聲地說:“我叫張家愍,今年9歲,我的愛好是跳繩、唱歌、跳舞、運動。”說完,她走下講臺,坐到座位上。沒想到,下午她成了我的同桌,我感覺很棒。我希望她能成為我的好朋友。

  有了新同學我感覺很棒,有了新老師,我感覺跟棒!

  可親可敬的Miss Ruan 不再教我們英語了,接替她的是新老師Miss Jiang 。她有一雙水靈靈的大眼睛,兩道彎彎的柳葉眉,一頭烏黑的濃發,高高的鼻梁,穿著一條白色公主裙,外罩一件藍色坎肩,顯得活潑又美麗。但是我們一開始還是有點失望,因為我們沒想到Miss Ruan 不教我們了。不久,Miss Jiang 以她的幽默征服了我們。她走上講臺說:“我叫Miss Jiang ,但我可不是辣椒醬的醬哦!

  我們聽了都忍不住笑了起來,覺得她很幽默,失望一掃而光。我相信Miss Jiang一定講課不錯。

  我還當上了音樂書管理員呢,我感覺很棒!

  上音樂課時,一位新老師走上講臺。她首先問我們:“你們有班長嗎?”大家搖搖頭說:“沒有。”于是,老師指著李祖霞和李心怡說:“你們負責音樂課的紀律吧。”然后又對我和同桌說:“你們負責發書和收書吧,大家要看音樂書得經過她們倆的同意。”我感覺很棒,因為我終于有機會為大家服務了,我告訴自己說:一定要當好這個管理員。

  開學第一周,我感覺很棒,你呢?

六年級的作文 篇4

  我的表弟張愷霖是只“小猴子”。他長著小小的耳朵、大大的眼睛,眼睛里發出很有精神的目光,他還有一個寬寬的大嘴巴。

  他的性格也非常像小猴子,比如:淘氣、頑皮等。

  我的表弟“小猴子”才三歲,就已經很機靈了。有一次,我媽媽的同事結婚,也帶他去了。宴會上,有一盤菜上面放著兩個櫻桃作為擺設。那時候,“小猴子”最喜歡吃的水果就是櫻桃了。他一看見美味的櫻桃就直流口水,馬上伸出手拿了其中的一個櫻桃吃了起來。另外一個小朋友也很喜歡吃后櫻桃,不過他比較斯文,他問媽媽:“媽媽,這個櫻桃可以吃嗎?”還沒等他媽媽回話。耳朵超級靈的“小猴子”就馬上說:“不能吃,那是不能吃的櫻桃知道嗎?”一邊說,還一邊飛快地轉動著轉盤,等有櫻桃的那道菜轉到他面前的時候,他迅速地伸出右手,把盤中的最后一個櫻桃塞到嘴里給吃了,另外那個小朋友呆呆地看著最后一顆美味櫻桃,被“小猴子”從盤中拿出再吃掉的全過程,口水把衣服弄濕了一大片。“小猴子”看見了還哈哈大笑地說:“瞧你那樣,這櫻桃真好吃呀,哈哈,笑死我啦!”看到這一幕,我的大門牙都要笑掉了。“咯咯,咯咯!”我媽媽也大笑起來。后來我把這件事,告訴了“小猴子”的媽媽,他媽媽聽了也哈哈大笑,而且把眼淚都笑出來了,還合不攏嘴。

  這就是我調皮,又機靈、可愛的“小猴子”表弟---張愷霖!

六年級的作文 篇5

  “有薄也有厚,有字也有圖,知識里面藏,越看越愛讀。”大家知道我是誰嗎?沒錯,我就是大名鼎鼎的“書”。

  我賦予了人類智慧,因為在知識的海洋里,我如同一位“船長”,引領人類勤奮遨游。如果沒有我,人類將永遠無法到達知識的彼岸。俗話說得好:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”我雖然不能與金玉相比,但是我卻能幫人們發掘一大桶金。

  你瞧,許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學家、軍事家不都是通過閱讀我,從中了解知識才變得那么的足智多謀、大名鼎鼎嗎?

  你看,現在的學生不都是因為通過我才能了解許多知識,變得成績優異,考上自己喜歡的、理想的學校嗎?

  同學們之所以寫作文寫得那么好,也是因為在我身上積累到許多好詞好句,懂得了怎樣恰當地使用修辭手法,把句子、文章寫得生動、具體、形象。

  盡管我有許多優點,但也有一些“惡勢力”在從中作亂,導致有一些小朋友讀了不好的書誤入歧途。所以,我們應該選擇對自己有益的書來讀,比如:科學類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等,杜絕對我們有害的書籍。

  讀好書,好讀書,怎么樣,我的用途是不是很大?

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