【推薦】七年級(jí)的作文500字集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)的作文500字5篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)的作文500字 篇1
我有一件高興的事，就是爸爸媽媽以及我的爺爺奶奶給我過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日。
九月三十日是我的生日。那天我請(qǐng)了我的好朋友----黃思源到我家做客。不過(guò)，爸爸答應(yīng)了我們要先帶我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞，所以，我們?nèi)讼热湲?dāng)勞大吃了一頓，然后才回家。
回到家里，奶奶還在做飯，我已經(jīng)覺(jué)得很餓了，就迫不及待地想切蛋糕了。我說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)切呢？”黃思源說(shuō)：“你是壽星，當(dāng)然是你來(lái)切嘍！”
“OK，黃思源！”我大叫一聲，就馬上動(dòng)手，不一會(huì)我就把蛋糕切成了一個(gè)“四不像”的形狀。
“飯做好了。”奶奶在餐廳高聲喊道。我們馬上跑過(guò)去，大口大口地吃完飯。媽媽朝我和爸爸招招手，很神秘地說(shuō)：“陳涌，子悅，你們過(guò)來(lái)一下。”“好的。”我和爸爸不約而同地回答了一聲，就跟著媽媽進(jìn)了書(shū)房。“子悅，我和你爸爸要送你一件禮物，請(qǐng)你把眼睛‘關(guān)上’，叫你‘打開(kāi)’時(shí)，你再‘打開(kāi)’，好嗎？”媽媽說(shuō)。“好啊！”我說(shuō)。然后我“關(guān)上”眼睛。“1、2、3。”爸爸媽媽一起數(shù)完了，我就又把眼睛“打開(kāi)”了。
“哇！”，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到爸爸媽媽手里拿著一個(gè)非常漂亮的洋娃娃，她有一頭金黃色的卷發(fā)批在肩上，圓圓的小臉上長(zhǎng)著一雙又圓又亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛翹翹的，可愛(ài)極了。她穿著一件米黃色的格子連衣裙，外面還套著一件白色的毛外套，腿上穿著白色長(zhǎng)襪，腳上還有一雙系鞋帶的咖啡色的皮鞋，最讓我驚奇和喜歡的是，這些衣服都非常漂亮和精致，而且都還可以脫下再穿！我捧著這個(gè)可愛(ài)的娃娃，愛(ài)不釋手，開(kāi)心極了。
我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)得真開(kāi)心！
七年級(jí)的作文500字 篇2
腳步匆匆，進(jìn)入校園。尋見(jiàn)那株爬山虎，抬望眼，心中卻又是一番震撼。
懂你，爬山虎。
走近那綠色的墻，仔細(xì)觀察。爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，好不熱鬧。葉脈對(duì)稱而清晰地分布在手掌狀的葉子上，葉尖一順兒往下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊的，也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，又宛如綠色孔雀的羽毛，掩飾不住那源于自然的華麗。
秋風(fēng)蕭瑟，哀聲陣陣。墻上的爬山虎失去了往日的光彩，代替它的是那錯(cuò)亂無(wú)章的暗紅色的莖，相互纏繞，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)美觀可言。它們編織在一起，猶如一幅雕刻畫(huà)——呆板無(wú)色。當(dāng)最后一片葉隨風(fēng)飄落，可以想象，你是何等痛惜。只是時(shí)至今日，你已無(wú)法再讓這片葉繼續(xù)綻放生機(jī)了。但你相信，在這蕭瑟生涯的盡頭，定會(huì)有新生的光明。
回想你的一生，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻，到了暮年之時(shí)，竟是如此蕭條。但我知道，你未曾放棄，你在等待春天，等待新的希望，等待再一次托起一片綠色。懂你，爬山虎，相信你并不是生來(lái)就擁有如此這般堅(jiān)強(qiáng)的意志，你必定也想過(guò)放棄，想過(guò)放開(kāi)牢牢抓住墻壁的手，頹廢地倒在腳下荒蕪的土地上，任由風(fēng)吹雨打，將你的尸體風(fēng)干。想過(guò)放棄生的希望，就此結(jié)束自己曲折坎坷的一生，從此，再無(wú)人記得你。可是，一次又一次，一次又一次，你沒(méi)有放棄，你堅(jiān)持了下來(lái)，回想自己往日的風(fēng)采，決心再一次給自己重生的希望，再一次給這個(gè)世界一片綠色。
懂你，爬山虎。
你從不會(huì)向寒風(fēng)低頭，因?yàn)槟阋肀ё蠲赖拇禾臁?/p>
七年級(jí)的作文500字 篇3
當(dāng)蘇東坡的生命攜著明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過(guò)，當(dāng)幾紙金墨伴隨著喧囂散落，我思索：是什么力量用曠達(dá)塑造英雄，用豪情沖破逆流？
枝柯涌動(dòng)日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一桿竹管瀟灑地涂畫(huà)便能鐫刻山河，超然的風(fēng)范一經(jīng)揮灑更能傾倒眾生。到處都在傳誦他華麗的詩(shī)章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才華橫溢，仕途順達(dá)，皇上重用，然而，他卻沒(méi)有過(guò)多的喜憂，仍然做著分內(nèi)的事。
我看到：原來(lái)蘇軾將一朵安寧之花種在自己的心里，這樣他可以做到不為名利所動(dòng)，不追隨惡劣的世俗。
太耀眼的光芒總會(huì)引來(lái)小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑著走來(lái)，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。
烏臺(tái)的暗流褪盡了蘇軾昔日的風(fēng)光，信而見(jiàn)疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經(jīng)的風(fēng)光霽月。
而當(dāng)他來(lái)到秀美的西湖，他看到的不是自己命運(yùn)的多難，而是那迷人的風(fēng)光。他想：一旦淤塞消失，世間不又多了一份美景嗎？于是他又賣字畫(huà)，發(fā)動(dòng)募捐，調(diào)動(dòng)民眾，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？他的目光落到白堤，再筑一道大堤豈不一舉兩得。于是五里長(zhǎng)堤、大道石橋再為西湖添兩道美景。“六橋煙柳”“水披云吞”并稱西湖十景之首。蘇軾被貶官后，卻仍以輕快澄明的心態(tài)造福百姓，百姓也在這情景之中感悟到蘇東坡的風(fēng)采。
我看到：原來(lái)蘇軾將一朵叫做寵辱不驚的花朵種在自己的心中。所以那些困難都化作一縷游絲，一絲輕砂被風(fēng)吹散了。
痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內(nèi)心種一朵花，用它驅(qū)散人生黑夜中的陰風(fēng)，感悟人生“千里快哉風(fēng)”的真諦。
斟一杯清茶，細(xì)細(xì)地品一品，把花種在自己的心里，感受它的絢麗。
七年級(jí)的作文500字 篇4
忘記是很隨性的，你可以忘記人，可以忘記事，可以忘記過(guò)去，甚至可以忘記將來(lái)。不管怎樣，只要你相信，只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以忘記。你可以暫時(shí)忘記，也可以永遠(yuǎn)的忘記，可以默默地把這些瑣碎的記憶收藏在心，以后，可以再拿來(lái)忘記。忘記就是這樣，不曾離你而去，只是留在你的心底，黑暗中，閃現(xiàn)著藍(lán)色的記憶。
果然還是有很多人喜歡林俊杰的，心里想著快被遺忘的記憶，耳邊又響起JJ的歌聲：“menory飄蕩如空氣，明知你在那里，卻又難以跨越的距離，我們?cè)诜艞墸堪琢擞洃洠詾榫涂梢詡窝b無(wú)邪的'美麗，難道說(shuō)選擇了忘記，而解放了自己……”放棄和忘記，是否也是迫不得已？也許這樣，才能平定自己的心，難道真的只有選擇忘記，就能解放自己？忘記固然是不能躲避的。
不曾想過(guò)，怎樣去面對(duì)各自的別離，卻又在離別的日子，一言不語(yǔ)。是否我們已經(jīng)習(xí)慣了，藍(lán)色天空下的氣息，仿佛呼吸著，不愿停息。分別，沒(méi)有話語(yǔ)，任你的指尖滑落我的手，沒(méi)有人動(dòng)，不是不愿意，而是無(wú)可奈何，命運(yùn)是這樣安排的，那么，就只有照著去走，只希望，各自還能，記住對(duì)方的身影，哪怕，是在睡夢(mèng)里。
天空中飄飛的雨滴，飄灑著我思念的氣息，天上那顆璀璨的流星，拖著幸福的尾巴向你那里落去，我在此時(shí)許下愿望，珍惜著我們，忘不了的思緒。我們總是這樣，不愿選擇忘記，寧愿讓自己永遠(yuǎn)記下去。現(xiàn)在大家都已別離，雖然選擇了忘記，心里仍然有著記憶的氣息，只要我們?cè)敢猓S時(shí)可以想起！
忘記，不是破碎的記憶，只是我們各自心中，對(duì)各自的珍惜。
七年級(jí)的作文500字 篇5
又是個(gè)晴天，一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在書(shū)上，形成一些影子。我抬頭望去，一朵艷麗的花樹(shù)立在土壤中，一片深綠色泛著光的葉子生長(zhǎng)在花兒之下，那花綻放著，白中透紅，紅中透紫，好一片亮眼的景色。
我又把目光轉(zhuǎn)向天空，那耀眼的太陽(yáng)，閃閃發(fā)光，刺人眼。突然，我低下了頭，陷入沉思之中。
當(dāng)年二、三年級(jí)，剛轉(zhuǎn)來(lái)的劉潤(rùn)林是個(gè)不折不扣的差生。轉(zhuǎn)眼間，又是幾年，劉潤(rùn)林以優(yōu)異的成績(jī)考上了南外，已成為班上的尖子生。
從差生到尖子生，多么巨大的變化！是知識(shí)的飛越！是迅速的成長(zhǎng)、進(jìn)步！終于到了成功的一天，為了成功需要付出汗水與心血。
那是平常的一天，我們像平常一樣寫完最后的數(shù)學(xué)思考題準(zhǔn)備回家，又因?yàn)樽鳂I(yè)未帶回家而返回學(xué)校，那時(shí)，學(xué)校里的人已經(jīng)走的差不多了，只到走到班級(jí)，看到一個(gè)身影仍坐在坐位上，他抓耳撓腮，一邊看著數(shù)字書(shū)，一邊看著題目。我定睛一看，原來(lái)是劉潤(rùn)林。我走進(jìn)班級(jí)，走到他的身旁，認(rèn)真思考的他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。
時(shí)間老人帶著時(shí)間匆匆走過(guò)，他的頭終于抬了起來(lái)，“我終于做完了！”他突然發(fā)現(xiàn)了我存在。專心做題的他早已汗流浹背。“我有個(gè)目標(biāo)，變成中等生！”他對(duì)我說(shuō)著，一邊興奮地笑著。
我不禁豎起了大拇指。
成功是源于努力與汗水，它永遠(yuǎn)把握在付出的人手里。每個(gè)人都有成功的時(shí)候，就像那花開(kāi)的時(shí)候，那樣輝煌，自有花開(kāi)時(shí)。
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