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我的同桌高一作文

時間:2021-04-12 11:49:46 高一 我要投稿

我的同桌高一作文匯總五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的同桌高一作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同桌高一作文匯總五篇

我的同桌高一作文 篇1

  我的桌子是一個大胖子,坐在可以粉碎一個小長椅,老師不得不讓他拿鐵椅子,鐵桌。雖然他看起來胖,但主體是非常好的測試,特別是運動,一切都是第一。

  nHe看起來像一個霸氣,是非常愉快的,因為他不是霸氣,事實上,俗話說,人不能出現。一直,對于整個省參加國家舉重比賽,我們期待著這個令人興奮的時刻,但很快,他抓住他的胃跑進醫務室,醫務室的姑姑嘆了一口氣搖了他的頭第二天,我們都知道他崩潰了!我們不能相信他會在啞鈴中倒塌。

  但這是真的,我們怎么能不相信呢?n同樣的表,我不能幫助。(國氧橋5)nComments:語言夸張的幽默,表達。寫為什么他假肢,你讀的文章也想知道。nnnMy兔在同一tablenI有一只兔子在同一張桌子,為什么它叫她的兔子?因為她可以和兔子一樣賣,假裝窮。這是她最大的武器,經常使用這種武器打我.NOnce,我們寫了教室工作,她寫了一個錯字,但她沒有帶來透明膠或修正帶等。畫一個 在歌謠下,她不是太干凈。所以她用她的水玲玲看著我說:美麗的老板,用我的透明塑料線?我閉上眼睛,從我的牙齒擠出兩個字。她發出第二個動議,發出了一個微妙和可愛的聲音說:喵,喵欺負,請你。我真的不能抵抗,不得不拿出透明的塑料給她。

  這一次我有一個更好一點,一般來說,可能是第一個動作是她的穗朋友。你不要笑我,那種抵抗力不強,如果你被她的話攻擊肯定咔唑。當然,我的兔子在同一張桌子上不只是她的跳躍能力超級,跳高,最高記錄達到一米,你也可以!nThat是我的兔子在同一個table.n(麗凱6級)n注釋:好觀察,判斷,抓住學生的特點,用生活語言表達。你也可以用一個例子來寫她的跳躍能力,讓兔子更加一致。nnLittle小豬在同一tablenDelicious,美味,真的很好吃。看著同一張桌子,我在教室里幻想,他的嘴巴仍然癡迷于言語。在同一時間我的表的同時,只能用一個字來形容:胖。你可以說脂肪也可以吃,然后祝賀,回答百分之二十,因為他是特別有用的吃發言人,他胖 不合理,走了,肉身,像一個企鵝。

  記得,一旦他很失望,因為他的母親沒有買他的小吃。幾天后,他正在讀小吃,甚至睡在班上睡覺也是閱讀,如果他的母親沒有給他買小吃,我幾乎像他的小吃。這個壞運真的來了。

  在體育教育方面,悠閑地坐在座位上,來到同一張桌子,看著我,奇怪的微笑,我的心充滿了恐懼。我看到他出了標記和尺子,在桌子上畫了一條直線,莊嚴宣布:這條線為38號線,我比你多給兩包雪梅。我無奈地笑了。

  中文課在同一時間筆沒有筆,我筆直給他的超級線,我的心遺憾。很容易上學,我餓了,去食堂買東西,他熱情地介紹:果凍也不錯,這個巧克力太甜了你不喜歡nAh,他對食物的熱情是如此的溫暖!也因為這個,班給了他一個綽號:小仔豬(胡翠珊5)n注釋:典型的選擇,表現力,獨特的個性。我和前面的話有一點距離。

我的同桌高一作文 篇2

  走路像鴨子,跑步像企鵝,說話像青蛙……是一個我非常熟悉的人,就是我的同桌——小宇。

  他走路時,雙手背在后面,臉上掛著微笑,腳成外八字,活像一只鴨子,總是慢吞吞的,如果再配上幾聲鴨子叫的話,就更生動形象了。

  他平時走路就慢吞吞的,跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動,腳艱難地往前邁,身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去,雙眉緊鎖,頭還時不時甩兩下,再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看,就像一只胖乎乎的企鵝。

  “老師,老師,老師!哎呀,老師,你過來嘛!”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟,他總是扯著嗓門大聲叫嚷,大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍,他總當耳邊風,還是自己講自己的。

  和小宇同桌,他會讓你笑得直拍桌子,也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次,我起身交作業,準備坐下時,他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子,我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土,就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子,死活不承認,還說是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄,說:“你說它自己跑到過道里去的,那它有腿嗎?”“有啊!”他眨巴著眼睛,天真的指著板凳說。“這不是它的腿嗎?”我聽后,氣得半天說不出話來,好不容易擠出一句:“我沒時間跟你討論這個無聊的白癡問題,我問你,你的板凳跟我的一樣吧?”“是啊!”“那它也應該會跑吧!是不?”我得意地問到。小宇見勢不妙,撒腿就跑,我在后面捂著嘴笑了。

  這就是我的同桌!

我的同桌高一作文 篇3

  我同桌是一個拿著農村戶口的人,而我是一個拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個不快樂的人。平凡的我不用去為生計操勞,而他卻時常為家庭分憂。開始的`我很嘲笑他什么都不懂,電腦、數碼相機……等等一切高科技的東西,他的身上永遠不會有什么名牌衣服,NIKE阿迪達也不知道。現在我才知道真正不懂生活的人是我。

  ――他4歲

  那年他得了一種病,身上起了一層紅斑。村里的人沒什么文化,怕被傳染。看到他都會害怕的地躲開,曾經的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對我說,那時的他真的很孤單,很寂寞。雖說一個4歲的小孩不知道什么,但是他也能體會到同鄰人,村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟,他不敢跟父母講,只好一個人躲在被窩里哭。這時候的我對于他有多了一份同情,我為他的身世感到可憐。他說那時的他已經知道苦往心里咽,每天依舊會以微笑面對大家。從小的他唯一吃過的零食就是別人買給他的棒棒糖。我無法了解一個那么小孩的心情,真的很痛苦吧!

  ――我4歲

  “媽媽、媽媽,你看那賣冰棒的爺爺走過去了。”那是我稚嫩的聲音,目光停留在那一輛冰棒車上。“你這個小鬼頭,想吃就說嘛,媽媽給你買。”“媽媽真好,我愛您,好愛好愛。”我緊緊的摟在媽媽身上。雖說小時候的我不是什么都有,但父母還是對于我的要求還是會盡量滿足。我為自己感到慶幸,沒得說,我有一個幸福的童年,有父母愛著,親人寵著。

  ――他9歲

  那個時候的他在為他的學業著想。沒辦法家境的困難使他不得不一度輟學,4年級這一年他是勉強讀過來的。每一天早上他總是早早地起來,喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務,為他的父母分憂。可就在9歲時,他家的經濟實在不能供他繼續讀書了。因為成績優異,最后還是在村委會的幫助下繼續上了小學。他對我說,當時的他聽到不能讀書的消息真的很傷心,可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時候的我開始認識的到我原來對他的行為是多么的愚蠢。

  ――我9歲

  (家中)在那時我家有了一臺筆記本電腦,別提有多開心了。“爸爸,爸爸,這個怎么玩呀,這就是電視上說的高科技嗎?看起來好爽呀!”我搖晃著腦袋,纏著老爸教我玩。“來,爸爸教你,你怎么感謝爸爸呀!”老爸一臉愛憐的看著我。“我把糖糖給爸爸好嗎?”“恩,真乖。”

  (學校)我的學校生活我很滿足,老師關心著我,同學喜歡我,每個人都對我很友好。我很開心。我的世界不屬于憂愁,上帝永遠照顧著我。至少我是怎么認為。

  ――他12歲

  12歲他的成績沒考好,父母又決定讓他不讀了,就在家里務農。他懇求著父母說,他上中學后一定以更加優異的成績來報答父母。父母拗不過倔強的他,只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來之不易的生活,學習很刻苦。雖然同學們都很嘲笑他,但他絲毫不在意。快樂的對待著周圍的人,他說我是第一個聽完他的童年人。我開始敬佩他了。

  ―我12歲

  才上中學,我很苦惱,雖然同學對我也很好,但是我依舊懷戀著小學的生活,把自己關進自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章,只為了讓他們看見我是多么多么的憂傷。當時的我問他:“你為什么會如此的快樂。”他沒有回答,只是給我講了他的童年生活。聽完我依舊不解,一個對于我來說是一個悲慘的生活,為何他還一直快樂的生活。

  “我并不覺得我的生活有多么可憐,我想我應該慶幸我的父母給了我生命,讓我來到這個世界。我知道我的家庭并不富裕,但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長,我應該以優異的成績去報答他們,以微笑去迎接生活。”這是他回答我的話,雖不是什么至理名言,卻是一個普通農村小子對生活見解。

  這時的我突然記起涵涵的歌:天空透露著微光,照亮虛無迷惘,在殘垣廢墟之中,尋找唯一夢想,古老的巨石想象,守護神秘光芒。清澈的藍色河流,指引真實方向,穿越過風沙,劃破了手掌,堅定著希望去闖……

我的同桌高一作文 篇4

  豆粒大小的汗珠冒上額頭,微微喘息,臉頰因劇烈運動而變的通紅通紅的,劉海被汗水打濕緊貼著臉龐,她就是我的同桌,天天嚷嚷著要減肥的那個微胖女孩。

  令我羨慕的是她有著一頭烏黑的長卷發,完全沒有分叉。同桌的臉帶著嬰兒肥,肉嘟嘟的,摸起來特別有手感,而且她還有著喜感的雙下巴,聲音奶聲奶氣的,聲音特別軟和她的身體一樣。不要看她長得很無辜單純,在班上可是特別兇的勒,分分鐘就能把班上的男的懟的說不出話。

  她為人很仗義,待人很好,都說是不是塑料姐妹花只要一借錢就知道了。我記得有次生活費掉了好幾百,那時候飯都快吃不起了,明明那個月她自己也沒有多少錢,卻是二話不說就借錢給我,毫不猶豫的模樣讓我很感動,當時我就知道了,這個人值得深交。

  我是生物課代表,她是歷史課代表,每次提起歷史她都會說特別簡單,而在我眼里就是:天吶!怎么有這么多的事件和時間要記,這個題目完全沒有印象啊。相同的,談到生物的時候就是她哀嚎的時候了,可能就是這樣吧,在每科課代表眼里他們那一科都是特別簡單,別的科目都是難以理解的吧!

  當下最火的手游無不就是王者榮耀,對于高中時代的我們,學業繁重,應要杜絕游戲,我的同桌亦是堅持要遠離游戲,堅持了大概一個學期就又玩上了王者,而且是那種一下課就玩游戲,一玩游戲就什么都聽不見了。她玩游戲就算了,還玩的一般般,都好幾個賽季了還沒有打上王者,這讓已經是幾個賽季的王者我很是看不下去,于是就帶著她打游戲,她一打游戲就哇哇哇的叫,特別傻。現在已經高二了,我已經把游戲戒掉了,也在幫我的同桌戒掉游戲,我希望我和她以后都能考上理想的學校。

我的同桌高一作文 篇5

  我的同桌,年方十六,中等個,小平頭,一臉憨實相。開學后,與其成為同桌。幾周后,其“原形畢露”,故送雅號“賴男”也。

  (一)性格偏“自戀”

  幾個星期里,其人與同學愛“斗嘴”,與老師常“正面交鋒”,讓同學們“刮目相看”。但其自我感覺良好,且美其名曰:我人緣好。作為同性同桌,曾為哥們敲邊鼓:清醒吧,別自戀啦!而他的口頭禪是——自戀是自信的表現。他自認為其形象是“玉樹臨風”、“風流倜儻”,眼神里常流露出“一股霸氣”,頗有“帝王之風”。不過,他自從聽命于我后(我榮升數學小組組長),其歷史都將成為“浮云”啦!

  (二)遵紀超“模范”

  有一次午休剛剛開始,此時我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名,不應——再呼,亦不應——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至,且一聲高出一聲,而被呼者仍無應。而這時,我被紀律班長逮個正著,以“擾亂午休紀律”為罪名被載入班級“史冊”,且登上當天“光榮榜”而“名揚天下”,哎!一失嘴成千古恨呀!而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的,從此便“恨”透了這位“千呼萬喚始不出”的仁兄了。

  (三)發言“蠻”積極

  學習方面,他屬于“頭腦簡單,四肢發達”類型。其除了數學優勢外,其余科目是“一塌糊涂”,這一點他頗有自知之明。他學習跟我比,只能甘拜下風。不是我自戀,事實勝于雄辯呀!但是他每節課發言都蠻積極,特別是語文課。有一次語文老師講一道口語交際題:小明的奶奶反對小明參加義務勞動,認為影響學習。作為小明,你怎樣勸說你奶奶?老師點撥同學們說:首先要稱呼他奶奶……話音未落,安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉音:你奶奶!語文老師當場驚詫,繼而目視聲音來源的方向——我的同桌,并且微笑著說:聽講認真,發言積極,向你學習!哇塞!我為老師有這樣的學生而汗顏,我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學頓悟,他們則在課堂上捧腹大笑,前俯后仰,此時我的同桌則滿腮緋紅,低頭不語,面桌思過呢!從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢,他依然發言積極,他這種不退縮的蠻勁(精神)值得我們學習。

  (四)“雅號”由此來

  俗話說:“好男不跟女斗”。眾男周知:巾幗不讓須眉,女生達人更是惹不起呀!可同桌偏要逆天而行。有一次,一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”,輕松把女生推倒在地,然后揚長而去,邊走邊說:“好男兒志在四方,有理走遍天下。”全然不顧淚流滿面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者,保護的自然是“弱勢群體”。不管事件結果如何,從此,“賴男”便成為我同桌的“雅號”。

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