有關小學四年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉,我有幸游覽了樂山。
清早,江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下,過青衣江、混江、大渡河三江匯合口,來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環水,孤峰兀立,山上樹木繁茂,翠竹成陰,山壁陡峭,江流澎湃。古人曾贊道:“何處飛來縹緲峰,獨立江心江四曲,環水有山不見山,一聳云樹插天綠。”
我們離船登岸,踏上山間小徑,兩旁竹木蒼翠,不時傳來陣陣鳥語,十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺,烏龍寺坐落在烏龍山頂。據門正中高懸金匾,門上雕刻著十分精美的花卉圖案,顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等,這些建筑結構謹嚴,莊重雄偉。入門為天王殿,殿內有四大天王塑像,一個兇猛,一個嚴肅,一個威武,一個神氣。天王手拿擒妖寶物,個個魁梧高大,神態莊重。寺中煙氣彌漫,看來寺內香火很盛,燒香拜佛者絡繹不絕。
沿著石鋪小路下了山,過鐵索橋,來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌,并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石,十分壯觀。
順著凌云棧道,我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像,佛像依凌云山西壁鑿巖而成,在三江激流匯合口處,坐東西西,佛像高71米,鼻長5、6米,單是腳背就可坐百余人,如今大佛身上長滿了綠色的苔禁,像披著綠色的袈裟,大佛背山面水,已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋,近觀烏尤,雙眼欲睜似閉,神態端莊慈祥,真是形神兼備,其雕刻精細,充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝,實在令人驚嘆。
我們沿著統蜒的九曲棧道去東坡樓,途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明,在陽光照耀下閃閃發光,據說“一碗水”從古到今,經歷了風吹日曬,而這碗水還是一滴不少,所以人們稱它是“神水”。
夕陽紅著臉兒,慢慢地西沉了,天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史
和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪!等我們這一代少年兒童長大以后,一定要把家鄉,把祖國的大好河山建設得更加美好,更加富強。
小學四年級作文 篇2
這幾天,我的作業寫的差不多了,正巧,哥哥的作業也快寫完了。我硬纏著哥哥要玩捉迷藏,哥哥只好答應了。
我先藏到自己的房間的床底下,一動也不敢動,生怕被哥哥抓住。過了一會兒,我聽見哥哥走進我的房間,我趕緊屏住呼吸。還好,哥哥轉了一圈,走出的房間,去了廚房。但過去了幾分鐘,他又回來了。他掀了掀我的窗簾,又翻了翻我的被子,還是沒找到,就離開了。正離開時,“咚”地一聲,原來哥哥摔倒了,正好他頭一回,看到了我的臉,我笑了笑,他也笑了笑。“我找到你了!”哥哥喊道。我不服氣地說:“你是巧合地,其實本該抓不到我的。算了,現在你來藏,我來找!”“好!”哥哥回答說。
我先到客廳和廚房去找,但一無所獲。突然,我看到了廁所的門是關著的,而且門前面有哥哥的拖鞋。我便把門給打開了,卻找不到哥哥,才知道是哥哥的詭計。我又到了爸爸媽媽的臥室,發現窗簾鼓鼓的,我一掀,可里面沒東西。又發現被子鼓鼓的,我想哥哥一定躲在這里面的。但一翻,沒有東西。我又在家里找了一遍,還是沒找到。這下我灰心了,我大喊:“喂,哥哥,你躲在哪啊?我找不到你,你快出來吧!”但哥哥沒出來。我心越來越急,繼續喊:“哥哥你出來吧,我找不到你!”過了一會兒,哥哥終于出來了。我問他:“你藏在哪里啊?我找也找不到你。”哥哥回答說:“我藏在衣櫥里啊!”“哦,原來在那啊,你還滿聰明的嘛!”說著,我和哥哥都一起笑了起來。
今天過得真快樂啊!
小學四年級作文 篇3
我的好友——小朱 在剛上初中時,班上沒有幾個認識的人,所以快樂減少了幾分,上體育課時,老師讓我們選站好隊,不過一會,隊伍就站好了,我前面就是小朱。
熟話說,一回生,一回熟,第二次上體育課時,我便和他聊起,我發現他的口長得好,而且知識面廣,無論是天文,不是地理,他都略懂一二,不過,他和我一樣,英語比較差,上完講課,到了自由活動時間,小朱喜歡打籃球,可是我不會打籃球,想不去。可他硬拉著我去。不祥沒人天生就會,我會打籃球都是他教的。
到了初三,沒想到與他意是同桌,我便和他聊得熱火朝天,上體育課,我便和他去打籃球,起跳落下時竟扭到了腳,小朱看到我一拐,便跑過來問我怎么了,我說扭到了腳了,他便停止打球,把我扶到教室,因為我不能走動,他就幫我做事。中午放學時,我腳扭到了不能去打飯,他幫我打了一份,下午我值日,他幫我值日,吃完晚飯后,他又扶我到寢室,我發現他是這么的樂于助人,看到他忙著滿頭大汗,我連對他說“謝謝,”他卻對我說,這是朋友讓應該做的,我真的很感激他。
現在我和他雖然不在一個班,但我們還是經常在一起玩,我相信,我與他的友誼永遠不會變。
小學四年級作文 篇4
我們都有自己的校園。校園就像充滿知識的大海洋。它陪伴著我們學習和成長,它就是我的校園……中岳辦中心小學。接下來我帶大家參觀一下吧!
清晨,一縷溫暖的陽光射進校園里,校園里充滿著智慧。瞧!課堂上,同學們聚精會神的聽著老師講課,當老師提問題的時候,全班同學舉起的手如同一片海,有時候還會傳出朗朗的讀書聲,像極了童音大合唱。音符滿天,有時候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會激發出孩子們的積極性嗎?有時,同學們認真的盯著課本,有時眉頭緊皺,有時露出甜甜笑容,那神態,有趣極了,似乎書本已和它融為一體,書里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂。合上書本,他還在回味著書本中的樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧,也充滿了歡樂,下課了,迎來同學們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學的學習。
我們班的同學在外面跳大繩呃!只見繩子上飛下飛,還發出啪啪的響聲,小腳發出滴的響聲,像樂曲一樣。有的同學在踢鍵子,踢的可厲害了,同學們的叫好聲不斷,有的同學高興的說“哇”我終于會踢鍵子了。開心極了。
“放學了”同學們排好隊,有秩序的走出校門,像一個個小天使。
美麗的校園給了我們成長,給了我們知識,也給了我們一個年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。
小學四年級作文 篇5
5月1日那天,天氣十分宜人。風柔柔地吹著。五一,干什么呢?我想,既然是勞動節就要勞動嘛,好久沒在家里大掃除了,嗯,就大掃除吧!
我和爸爸媽媽開工了。首先,我把桌子上的東西先都搬出房間,放到客廳里,不一會,茶幾上,沙發上,就都是書啊,筆筒了。接著,我用沾水的抹布,用力擦拭著桌子,“嘿咻,嘿咻——”時間一分一秒地過著,我已經擦了半張桌子了,細密的汗絲,如細雨般落下,畢竟快到夏天了,不一會就這么熱了。我甩了甩手,擦擦汗,繼續!
媽媽擦了一些家具和玻璃,甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦,拖了一遍又一遍,不一會兒,就把家具擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿著掃把,拖著地。他裝了一桶水,洗了一下拖把,扭干水,開始拖地。爸爸握著沉重的拖把,慢慢地從這邊拖到那邊,再從那邊拖到這邊。水干了,他又把拖把沖洗一遍……
我在干活,爸爸媽媽也干得不亦樂乎:一會兒拖拖房間的地板,一會兒清洗拖把,三個人配合默契,不到2個小時,家里就被整理的干干凈凈、清清爽爽!這時,我才知道,原來媽媽做家務活是那么的辛苦!以后我一定要保持家里的整潔,不但可以讓媽媽少做家務活,自己看起來也舒服!
大家都笑了,輕松的一笑,我想,也許這就是勞動的魔力吧!
小學四年級作文 篇6
田園的清晨是那樣的美麗,無不散發著泥土的芳香草兒喝著露珠的甘,鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌,睡眼朦朧的麥芽,被一顆顆輕柔的醒,經過農民朋友的細細修整澆、施肥、鋤草,它們一雙雙嫩嫩的小手,打著歡快的節,開始抑揚頓挫地朗讀風
田園的清晨是這樣的醉紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉,世間萬物面目一新,在晨風中訴說著對光的感
清晨中忙碌的農民伯伯們,允吸著清新的空氣,忘卻了疲憊,忘卻了煩惱忙碌在田園的清晨,領略著美好的風光,享受著清新空的清香
望著田園的風光,好想變成一只百靈鳥,用清脆的歌喉,唱響心中的夢想!
望著天空,望著游走的云朵,望著路邊的景物,任思想海闊天空的奔馳,讓疲憊的心在這片凈地休憩活著不能活得太清醒,偶爾放縱一下思想的自由,也未嘗不可
小學四年級作文 篇7
我家里買了很多的書,但是每次買來我都是拿來看看樣子,從來不讀,媽媽叫我讀,我總是說:等一下,馬上就讀。可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書,所以我的也不咋地。
一次偶然的機會,爸爸要去書城買幾本書,到了三樓,我跟爸爸說:爸爸,我去五樓讀書,行嗎?等下你來五樓找我好了。爸爸說:好吧,你去吧,別亂跑,等下我找不到你了。其實我去五樓不是去看書,而是去看玩具,然后叫爸爸買。
到了五樓,我奔向玩具,在跑的時候我看見一本名字很有趣的書,叫《非常老師》,我就坐下來,細心的看了起來,不知不覺我已經看了1個小時了,爸爸上來了,我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說:爸爸,以后的每個星期天能不能去書城看書啊?可以啊,看書當然好!爸爸支持你。爸爸高興地說。
自從這以后,我就愛上看書了,有時候口袋里有錢,就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來,也是自從這以后我的開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗:看書要看自己有興趣的書,買來后也不要看的很晚,這樣會影響睡眠,白天你想看就看,不想看就不看。
小學四年級作文 篇8
最近,我總掉頭發,一梳,幾根頭發就掉了下來。媽媽說我營養不良,要多喝點豆漿。因為豆漿里有許多蛋白質和微量元素。
當天,媽媽就買了一臺漂亮的豆漿機。晚上,媽媽開始泡黃豆了。只見她先把袋子打開,一粒一粒,仔仔細細地挑選著。
第二天,媽媽早早地起床磨豆漿了。看著廚房里媽媽躡手躡腳的背影,我心里一陣感動:為了我,媽媽這么早就起來了!起床后,媽媽給我端來了豆漿,可黃豆那股腥味讓我皺起了眉頭。看到我一副難受的樣子,媽媽馬上把它喝掉了。說:“明天一定做好喝的豆漿。”晚上又見到媽媽那忙碌的身影,挑黃豆,泡黃豆……
第二天一大早,我迷迷糊糊中聞到了一股香氣。來到廚房,媽媽給我端來了一杯豆漿, 我喝了一口,啊!真美味!原來,這一次媽媽特意加了一些花生進去,所以更香了。知道我喜歡喝甜的,又放了一勺蜂蜜,怪不得這么好喝。我拿著杯子,一口氣喝了個精光,媽媽笑著說:“慢慢喝,慢慢喝!”媽媽仿佛看見我頓時長高了似的,一臉笑容。
媽媽的愛就像在每個清晨里的那一杯豆漿;愛就像一盞永遠照亮別人的燈;愛就像一支鮮花給別人帶來的一陣芳香;愛像青草,妝點著別人自己卻無私奉獻著自己……
這杯好喝的豆漿融入了媽媽濃濃的愛,我永遠記著這味道,是媽媽的味道!
小學四年級作文 篇9
今天媽媽讓我來幫她做飯,這可是我第一次做飯哪。
到時間做飯了,我高高興興地跑到廚房,第一步是“淘米”。一開始我不知道該放多少米才好,媽媽告訴我,我們家一頓飯只要兩碗米就夠了。我想,我們家明明三個人,為什么只要兩碗米呢?而且我吃的很多呀。媽媽說,因為米遇到水會膨脹,所以兩碗米到時候會變成五碗飯的。哦,原來是這樣啊。我小心翼翼地裝了兩碗米,米倒入鍋里的時候像個白色的小瀑布,叭嗒叭嗒地聲音象很多珍珠落進了 盤子里,樣子一個個白色的小子彈,加上水,把手放入水里多攪幾次,攪的時候手在水里像是摸到了很多的小珍珠,光溜溜地,摸起來很舒服,透明的水頓時變成了白色的淘米水,據說淘米水里含有很豐富的維生素呢,可以用來洗頭發,會令頭發黑亮光潔。再換一次水再洗一次就完成了。
下一步就是煮飯了,到底要放多少水才可以呢?媽媽說,放進去的水只要高出大米大約一個手掌的厚度就可以了,插上電源按下開關就等著電飯煲自己去煮吧。
過了一會兒,我聽見電飯煲發出了咕嚕咕嚕地聲音,走過去一看,電飯煲通氣的地方冒出了一陣水蒸氣,好像在告訴我們,飯快好了。再過一會兒,開關就跳閘了,米飯做好了,打開鍋一股香噴噴的氣味撲面而來。
吃著自己親手做的飯,心里喜滋滋的。好了,不多說了,老媽又在叫我了,大概又要讓我干什么家務活兒了。其實我還是滿喜歡做家務的,覺得勞動能使人快樂。
小學四年級作文 篇10
戰爭與兒童戰爭給人類帶來的災難是深重的,特別是那些無辜的`孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園,成了難民。我在課本上看到了一張戰爭照片,那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋,天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟;站臺前的景象更是讓人慘不忍睹:在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大;沒報答生養自己的父母;沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了;沒跟自己的好朋友說聲再見
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子,《他這個年齡還應該坐在舒舒服服的床上開心地玩著手中的玩具,而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷,他無助地哭著、喊著,想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上,他痛啊!
可沒學會說話的他只能更加痛哭……而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛,我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽,可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著,因為他想:和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的而現在的孩子卻總想離父母遠點
我想對這個小孩說:有父母的孩子是快樂的,我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的,我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母,可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的,我們痛恨這些挑起戰爭的人,他們總是無故挑起事端,他們將遺臭萬年。北湖路小學四(2)班 韋 艷指導老師:李 萌
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