有關小學四年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來縹緲峰，獨立江心江四曲，環水有山不見山，一聳云樹插天綠。”
我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構謹嚴，莊重雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王塑像，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個個魁梧高大，神態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5、6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備，其雕刻精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。
我們沿著統蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽光照耀下閃閃發光，據說“一碗水”從古到今，經歷了風吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。
夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史
和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以后，一定要把家鄉，把祖國的大好河山建設得更加美好，更加富強。
小學四年級作文 篇2
這幾天，我的作業寫的差不多了，正巧，哥哥的作業也快寫完了。我硬纏著哥哥要玩捉迷藏，哥哥只好答應了。
我先藏到自己的房間的床底下，一動也不敢動，生怕被哥哥抓住。過了一會兒，我聽見哥哥走進我的房間，我趕緊屏住呼吸。還好，哥哥轉了一圈，走出的房間，去了廚房。但過去了幾分鐘，他又回來了。他掀了掀我的窗簾，又翻了翻我的被子，還是沒找到，就離開了。正離開時，“咚”地一聲，原來哥哥摔倒了，正好他頭一回，看到了我的臉，我笑了笑，他也笑了笑。“我找到你了！”哥哥喊道。我不服氣地說：“你是巧合地，其實本該抓不到我的。算了，現在你來藏，我來找！”“好！”哥哥回答說。
我先到客廳和廚房去找，但一無所獲。突然，我看到了廁所的門是關著的，而且門前面有哥哥的拖鞋。我便把門給打開了，卻找不到哥哥，才知道是哥哥的詭計。我又到了爸爸媽媽的臥室，發現窗簾鼓鼓的，我一掀，可里面沒東西。又發現被子鼓鼓的，我想哥哥一定躲在這里面的。但一翻，沒有東西。我又在家里找了一遍，還是沒找到。這下我灰心了，我大喊：“喂，哥哥，你躲在哪啊？我找不到你，你快出來吧！”但哥哥沒出來。我心越來越急，繼續喊：“哥哥你出來吧，我找不到你！”過了一會兒，哥哥終于出來了。我問他：“你藏在哪里啊？我找也找不到你。”哥哥回答說：“我藏在衣櫥里啊！”“哦，原來在那啊，你還滿聰明的嘛！”說著，我和哥哥都一起笑了起來。
今天過得真快樂啊！
小學四年級作文 篇3
我的好友——小朱 在剛上初中時，班上沒有幾個認識的人，所以快樂減少了幾分，上體育課時，老師讓我們選站好隊，不過一會，隊伍就站好了，我前面就是小朱。
熟話說，一回生，一回熟，第二次上體育課時，我便和他聊起，我發現他的口長得好，而且知識面廣，無論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過，他和我一樣，英語比較差，上完講課，到了自由活動時間，小朱喜歡打籃球，可是我不會打籃球，想不去。可他硬拉著我去。不祥沒人天生就會，我會打籃球都是他教的。
到了初三，沒想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過來問我怎么了，我說扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因為我不能走動，他就幫我做事。中午放學時，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯后，他又扶我到寢室，我發現他是這么的樂于助人，看到他忙著滿頭大汗，我連對他說“謝謝，”他卻對我說，這是朋友讓應該做的，我真的很感激他。
現在我和他雖然不在一個班，但我們還是經常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠不會變。
小學四年級作文 篇4
我們都有自己的校園。校園就像充滿知識的大海洋。它陪伴著我們學習和成長，它就是我的校園……中岳辦中心小學。接下來我帶大家參觀一下吧！
清晨，一縷溫暖的陽光射進校園里，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神的聽著老師講課，當老師提問題的時候，全班同學舉起的手如同一片海，有時候還會傳出朗朗的讀書聲，像極了童音大合唱。音符滿天，有時候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會激發出孩子們的積極性嗎？有時，同學們認真的盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜甜笑容，那神態，有趣極了，似乎書本已和它融為一體，書里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂。合上書本，他還在回味著書本中的樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，也充滿了歡樂，下課了，迎來同學們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學的學習。
我們班的同學在外面跳大繩呃！只見繩子上飛下飛，還發出啪啪的響聲，小腳發出滴的響聲，像樂曲一樣。有的同學在踢鍵子，踢的可厲害了，同學們的叫好聲不斷，有的同學高興的說“哇”我終于會踢鍵子了。開心極了。
“放學了”同學們排好隊，有秩序的走出校門，像一個個小天使。
美麗的校園給了我們成長，給了我們知識，也給了我們一個年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。
小學四年級作文 篇5
5月1日那天，天氣十分宜人。風柔柔地吹著。五一，干什么呢？我想，既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家里大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會，茶幾上，沙發上，就都是書啊，筆筒了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過著，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續！
媽媽擦了一些家具和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會兒，就把家具擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿著掃把，拖著地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。爸爸握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水干了，他又把拖把沖洗一遍……
我在干活，爸爸媽媽也干得不亦樂乎：一會兒拖拖房間的地板，一會兒清洗拖把，三個人配合默契，不到2個小時，家里就被整理的干干凈凈、清清爽爽！這時，我才知道，原來媽媽做家務活是那么的辛苦！以后我一定要保持家里的整潔，不但可以讓媽媽少做家務活，自己看起來也舒服！
大家都笑了，輕松的一笑，我想，也許這就是勞動的魔力吧！
小學四年級作文 篇6
田園的清晨是那樣的美麗，無不散發著泥土的芳香草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經過農民朋友的細細修整澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節，開始抑揚頓挫地朗讀風
田園的清晨是這樣的醉紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風中訴說著對光的感
清晨中忙碌的農民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香
望著田園的風光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢想！
望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可
小學四年級作文 篇7
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：等一下，馬上就讀。可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。爸爸說：好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：爸爸，以后的每個星期天能不能去書城看書啊？可以啊，看書當然好！爸爸支持你。爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時候口袋里有錢，就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
小學四年級作文 篇8
最近，我總掉頭發，一梳，幾根頭發就掉了下來。媽媽說我營養不良，要多喝點豆漿。因為豆漿里有許多蛋白質和微量元素。
當天，媽媽就買了一臺漂亮的豆漿機。晚上，媽媽開始泡黃豆了。只見她先把袋子打開，一粒一粒，仔仔細細地挑選著。
第二天，媽媽早早地起床磨豆漿了。看著廚房里媽媽躡手躡腳的背影，我心里一陣感動：為了我，媽媽這么早就起來了！起床后，媽媽給我端來了豆漿，可黃豆那股腥味讓我皺起了眉頭。看到我一副難受的樣子，媽媽馬上把它喝掉了。說：“明天一定做好喝的豆漿。”晚上又見到媽媽那忙碌的身影，挑黃豆，泡黃豆……
第二天一大早，我迷迷糊糊中聞到了一股香氣。來到廚房，媽媽給我端來了一杯豆漿， 我喝了一口，啊！真美味！原來，這一次媽媽特意加了一些花生進去，所以更香了。知道我喜歡喝甜的，又放了一勺蜂蜜，怪不得這么好喝。我拿著杯子，一口氣喝了個精光，媽媽笑著說：“慢慢喝，慢慢喝！”媽媽仿佛看見我頓時長高了似的，一臉笑容。
媽媽的愛就像在每個清晨里的那一杯豆漿；愛就像一盞永遠照亮別人的燈；愛就像一支鮮花給別人帶來的一陣芳香；愛像青草，妝點著別人自己卻無私奉獻著自己……
這杯好喝的豆漿融入了媽媽濃濃的愛，我永遠記著這味道，是媽媽的味道！
小學四年級作文 篇9
今天媽媽讓我來幫她做飯，這可是我第一次做飯哪。
到時間做飯了，我高高興興地跑到廚房，第一步是“淘米”。一開始我不知道該放多少米才好，媽媽告訴我，我們家一頓飯只要兩碗米就夠了。我想，我們家明明三個人，為什么只要兩碗米呢？而且我吃的很多呀。媽媽說，因為米遇到水會膨脹，所以兩碗米到時候會變成五碗飯的。哦，原來是這樣啊。我小心翼翼地裝了兩碗米，米倒入鍋里的時候像個白色的小瀑布，叭嗒叭嗒地聲音象很多珍珠落進了 盤子里，樣子一個個白色的小子彈，加上水，把手放入水里多攪幾次，攪的時候手在水里像是摸到了很多的小珍珠，光溜溜地，摸起來很舒服，透明的水頓時變成了白色的淘米水，據說淘米水里含有很豐富的維生素呢，可以用來洗頭發，會令頭發黑亮光潔。再換一次水再洗一次就完成了。
下一步就是煮飯了，到底要放多少水才可以呢？媽媽說，放進去的水只要高出大米大約一個手掌的厚度就可以了，插上電源按下開關就等著電飯煲自己去煮吧。
過了一會兒，我聽見電飯煲發出了咕嚕咕嚕地聲音，走過去一看，電飯煲通氣的地方冒出了一陣水蒸氣，好像在告訴我們，飯快好了。再過一會兒，開關就跳閘了，米飯做好了，打開鍋一股香噴噴的氣味撲面而來。
吃著自己親手做的飯，心里喜滋滋的。好了，不多說了，老媽又在叫我了，大概又要讓我干什么家務活兒了。其實我還是滿喜歡做家務的，覺得勞動能使人快樂。
小學四年級作文 篇10
戰爭與兒童戰爭給人類帶來的災難是深重的，特別是那些無辜的`孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子，《他這個年齡還應該坐在舒舒服服的床上開心地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！
可沒學會說話的他只能更加痛哭……而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的而現在的孩子卻總想離父母遠點
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。北湖路小學四（2）班 韋 艷指導老師：李 萌
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