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初中七年級的作文

時間:2021-04-12 18:03:33 初一 我要投稿

【精華】初中七年級的作文錦集八篇

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中七年級的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】初中七年級的作文錦集八篇

初中七年級的作文 篇1

  初中一個美麗的夢幻,一個美麗的過渡期,一個夢幻的王國,一個五彩斑斕的時代,一個令我神往的王國,一個……的夢。第一次期待,第一次夢想,第一次幻想都在初中。然而到達之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……

  初中的我變的異想天開,變得無可救藥,一心玩。而我又學會了什么?知識,我沒發現我學習有多好。反而我學會了攀比,學會了結交狐朋狗友,學會了抱怨,學會了責罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛,不再像以前那個天真無邪,無憂無慮的我了。張口閉口的臟話,一顆注重外表的充滿嫉妒的心,甚至連買飯時須要排隊的要求都難以遵守這還是我嗎?滿口臟話,不學無術。這是在得過且過應付日子嗎?這就是初中的我嗎?初中的我應該是這樣嗎?不,我不該是這樣的。我應當記住我不遠千里來到這里的目的。我應當為父母的艱辛而努力,為老師的培養而刻苦,為自己的前途而奮斗。醒悟吧!不要在得過且過地應付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧!初中的我醒悟吧!

初中七年級的作文 篇2

  照顧他學習,父親在工商局工作,除了局長就再沒上級,在單位也很受尊敬,工資也足夠一家的開支,家住在一個小區,是六樓,陶琦開始抱怨太高,上的太累,后來也就習慣了,陶琦愛站在陽臺向遠處看,愛看遠方的遼遠,他喜歡一望無際的感覺,他說從高處向遠處看有一種成就感,更能體會到自然的博大深邃。

  第二天,陶琦背著各種借來的初中書騎著自行車去學校報到,中學門口的人比第一天的人還多,各種車輛堵滿了中學門口,陶琦進了學校把車子停好,在七年級各班門前看了看名單,逛了一圈,終于在七年一班門口的名單看到了自己的姓名,陶琦暗暗發笑:我陶琦也發跡了,也跟‘一’沾上了邊。進了教室,講臺上是老師,講臺下是即將一起度過兩年的同學,教室里很安靜,陶琦心里不禁有點發慌,老師讓他坐在倒數第二排的一個空位,還好,同桌是個男的。

  “朋友,叫什么?”后面的人小聲問。

  陶琦沒理會。我和他不熟,不必搭理他,真不拿自己當外人。陶琦心里嘀咕著。

  人差不多到齊了,老師就開始念名單,念到陶琦時,由于不好意思而輕聲說了一聲“到”,誰知老師竟沒聽到,他只好提高了聲音重新說了一聲,同學都看他,搞得陶琦怪難堪的。

  “不用害怕,以后就好了”老師微笑說道。

  點名完畢,陶琦滿以為能回家,因為小學交待完后都讓回家的,小學歸小學,誰知小學和初中有這樣的差別,幸好帶書來了,老師先自我介紹,這就是陶琦以后的班主任吳老師,吳老師最多四十出頭,干凈樸實,不施粉飾,顯得漂亮端莊,吳老師教語文,至少有十幾年的經驗,要不怎能當上班主任呢。

  下課了,陶琦四處逛逛想熟悉一下校園,小縣中這所中學是教學環境最不好的,一溜的平房,操場除了甬路外再沒有地磚,一律的沙土,一刮風就刮的滿面塵土,雖然條件簡陋,卻是小縣中教學質量最好的一所中學,被人們稱為考場,光聽外號就讓人聯想翩翩。

  華麗的外表并不能決定事物的本質,刻意的裝飾藏不住缺陷,每個家長都希望自己的子女進入一個好的中學培養成材,有一個好的未來。

初中七年級的作文 篇3

  “我的老師是個神話,搞定學生絕代風華”這句話用在我的老師身上,可絕對不過分,在我的小學生涯中,存在著許多老師,但這位老師,我的班主任,卻在我的小學長跑上,留下了濃重的一筆。

  我的老師,魁梧健壯,一米七五的個子是標準身高。一雙炯炯有神的大眼睛,無時不閃著好奇的目光。挺挺的鼻子下,有一雙能說會道的嘴巴,它不僅出口成章,而且滔滔不絕的思路說出來,總能語出驚人,讓人不得不佩服得五體投地,帥呆了。

  謝老師是一位可以幫助學生找到靈感源泉的老師,當大家苦思冥想時,謝老師總會爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學生,大家也不亦樂乎,紛紛挖掘出各自的潛能,將思緒化作涌泉,直瀉而下。

  在課余時間里,謝老師總愛與我們侃侃而談,這時,謝老師又成了一位幽默無敵的“孩童”,一次,我看見窗外下著美麗的太陽雨,于是走過去,對老師說:“老師!看,外面在下太陽雨呢!”謝老師望了望窗外,回過頭來,瞪大了眼看著我,眼里閃著好奇的光,我疑惑地看著無語的老師!澳悄阋灰ネ饷媪芤幌?”老師突然說了一句,并對著窗外擺了個“請”的動作。我搖搖頭,一位同學躲在我后面,裝著彬彬有禮的樣子,說:“老師,您先去淋,我們等下就來!”大家笑成一團,老師也哈哈大笑,笑得和窗外的陽光一樣燦爛!

  謝老師更是一位極負責任的老師,有一次,我考試考得不好,錯了不該錯的地方,老師把我叫去辦公室,把錯題給我全部分析了一遍,我不懂的,老師也十分耐心地教,直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻,叮囑我每天都要看那么一會兒,以下次可以不再犯錯。謝老師每天會把一部分同學留下來,認真地輔導他們,讓同學去教他們,因此,多虧謝老師盡心盡職,讓我們班同學有了明顯的進步!

  謝老師!您是我們的人生導師!是您教會我們做人,是您讓我們愛上學習,真心謝謝您……

初中七年級的作文 篇4

  我的初中生活——是在我毫無準備的情況下到來的。當我還沉浸在小學的“piapia裝子彈”的游戲時,母親大人的一句:“這位同志,你馬上就要升初中了,不準備點啥?”這句話可謂是一語驚醒夢中人啊,準備啥?沒啥準備的。就這樣吧。于是,小升初的暑假,便成為了我人生中最“充實”的暑假。

  初一剛入學那會,還真的記憶猶新。還算有點良心,至少還知道中考的重要性,便每早五點半準時起床準備上學,在心中暗下決心,初中要早起,作業不能不寫了,然后給自己定了一堆——至今還沒完成的目標。沒過兩天,心又開始散漫,作業潦草完事,每天賴床不起,這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢里。

  初二,班里的一切都在悄悄的變化,很微小,但是積少成多,突然的噴發,也見證了許多同學的`突飛猛進——這是我第一次感到危機感。成績好不容易有一點上升,然后再一次開始了自己認為的“我很努力了,我盡力了”。但看見同學們一次又一次質的飛躍,于是我發現,又一次打了自己的臉。到了下半學期,也開始了一點小叛逆,買了大堆的習題,真正寫完的,也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試,考出了一個并不是很滿意的成績。

  好不容易到了心心念念的暑假,一則喜訊在七月炎日悄然襲來——班長大人被蒼南中學提前招了,這個消息讓我很震驚,那種無形壓力和危機,壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學踏入高中的大門,不安,不舍,焦躁,壓力頓時侵蝕了全身。這也讓我真正地意識到,原來,最后的戰役離我這么近了啊。

  當我還沉浸在小說手機的時候,別人在努力。當我沉浸在自己所謂的努力的時候,別人早就比我付出了多100倍的努力。當我還在飯桌前看著電視吃飯的時候,別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數題。原來我的努力與他們比起來是這么的微不足道,甚至還沾沾自喜。

  其實他們都在馬不停蹄的努力著,正如,米蘭·昆德拉所說——永遠不要認為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點。是啊,他們都在為自己最終的結局拼搏,努力。而我,卻僅僅因為一點努力就感動了自己,多么可笑,但同時也是警醒。是時候開始真正的努力了,不言棄,勿言累。奮斗,拼搏過的年華,才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法,越早遺棄,便是越早消除了前進的障礙。

  其實我一直很同情那些所謂的社會人,他們用一時的玩樂葬送了整個青春,甚至人生。在這最該努力的年華,沒有努力的人,以后必定會覺得這是人生一大遺憾吧!從今天起,杜絕一切雜物雜念,全身心的投入學習,目前,我覺得這是一種對自己最大的安慰,無論成功與否,努力了,總是無悔的。

初中七年級的作文 篇5

  親愛的明藝:

  你好!我是你的好朋友,是你最貼心的好知己,是你形影不離的生命的一半。

  也許我們都聽過這樣一句話:“人非圣賢,孰能無過”。一句看似普通,平凡的話語,卻意義深刻,耐人尋味。

  人不都是十全十美的,都有各自的長處,同樣也會有自身的短處,正如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,世界上沒有完美無缺的人。

  我們要學會悅納自己,在現今生活中,悅納自己不僅是一種需要,還是一種走向成功,必須具備的良好素質。

  懂得悅納自己,那就應該再完善自己,只有完善自己,才能讓自己不斷進步,不斷發展,不斷成熟。

  你,明藝,一個愛唱歌的少女,一個愛學習,敢于競爭的女孩,一個自尊心極強的女孩,一個愛“路見不平,拔刀相助”的女孩,這都是你的優勢。

  可你,也有一個致命的弱點,正如阿喀琉斯的腳后踵;缺乏信心與勇氣,如體育課的立定跳遠、短跑、跳山羊,要數你最差。因此,我要為你吶喊助威,加油鼓勁。你呢,也千萬不要泄氣,更不可自暴自棄。

  告訴你,明藝:做什么事都要有堅定而遠大的決心,也要有信心、誠心、恒心,還要有一股不服輸的勁頭,勇往直前,奮力向上。相信自己,你一定能行。

  你,明藝,另一大弱點:辦事武斷、遲疑不決。無論大事、小事都猶豫不決,不敢出手做事,辦事也不夠“圓滑”。

  這就需要我提醒你:機遇稍縱即逝,辦什么事都要果斷堅決,而不能武斷行事,抓住時機,該出手時就出手。

  你,明藝,還要提醒你:你是一個高傲自滿的人。很容易滿足,容易驕傲。

  讓我輕聲告訴你:不要為取得一點優異成績就清高自傲,目中無人。永遠記。褐t虛使人進步,驕傲讓人落后。不滿是前進的動力,是不斷向上的車輪。

  值得注意的是:明藝,你還略帶私心。雖然明白一些技藝、才藝,可你怎么辦呢?

  讓我悄悄告訴你:做人不能自私自利,要有福同享,有難同當。敞開心扉吧!做一個無私、樂于奉獻的人。

  你,明藝,不僅需要認識和完善自己,又不能阿諛奉承、卑躬屈膝與人交往,而要和和氣氣、和諧與人相處,待人以熱情為真誠。

  此外,我再真誠告訴你!

  奮斗吧!明藝,F在正是青少年時期,是一個人一生中最寶貴的黃金時期。一年之計在于春,一日之計在于晨,一生之計在于青春年少。努力、努力、再努力,“吃得苦中苦,方為人上人!辈唤洑v風雨,哪能見彩虹?成功總是在努力后!奮斗就有希望!奮斗,就會有美好的未來!

  從現在開始,趕快行動吧!

  祝:事事順心,馬到功成!

初中七年級的作文 篇6

  剛進入初中,爸爸媽媽就作出了一個“狠心”的決定——為了保證我的學習時間,讓我去學校住宿。唉,再見了,那好看的電視劇,那吃不完的零食,那溫暖的被窩……

  住到學校的第一個星期,感覺是那樣的長。早自習、上課、晚自習,沒完沒了的作業……終于熬到了星期六下午;氐郊遥褧赃呉粊G,人往沙發上一靠,大大地伸了一個懶腰,真是舒服!“女兒,吃飯啦,吃飯啦!”“哦,來啦……”我故意拉長聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著,自己這樣嗲嗲地答應著,心里真有說不出的快樂和幸福。

  走到飯桌前一看,哇!媽媽像變魔術似的,輕快地揭開蓋在菜上的碗,香氣騰騰之下,紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中,看得我口水都流了出來!鞍,別愣著呀,快吃吧,這些菜你在學校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來。不一會兒,我的碗底就露出來了!霸賮硪煌,我要好好享用享用!”你別說,媽媽做的菜真是太好吃了。

  吃過晚飯,爸爸又端上一盤西瓜。嘿,以前可從未享受過這么高的待遇,飯后吃水果,既爽口又營養。

  吃飽喝足了,爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上,爸媽拉著我的手。觀賞著夜色,親吻著撲面而來的夜風,真是心曠神怡啊!

  夜里,有空調在盡心盡力地為我這個小主人服務,睡得可真香。

  唉,說實話,以前不住校的時候,天天在家里卻感受不到家的味道,F在,一回來,就有一種溫馨的感覺在心頭。

初中七年級的作文 篇7

  常常因為一首歌曲,一種顏色,不經意間想起你,想起你的真摯,你的執著,想你曾經和一起經歷過的風風雨雨。——題記

  你還記得嗎?在那個楓葉飄落的午后,你說會永遠站在我的身后鼓勵我。

  小時候,我們就在一起,一起玩耍,一起上學,一起瘋狂,享受著單純的快樂,那些日子里,我們不曾孤獨過,不曾傷心過,因為有你在我身邊,總感覺一切都是那么美好,難過時,有你安慰我,在我生病時,有你背著我去看病,每次都是你帶給我無窮的快樂。

  記得地個夏天,我從家里哭著跑去找你,你還安慰了大半天,還說不要把這些小事放在心上,然后騎著自行車帶著我到處玩,你騎著,我坐在你后面緊緊的手抱著你,生怕會摔跤,因為我知道你才學會單車,要不是看到我哭了,你也不會有這么大的膽量帶我玩,逗我笑,你也是小心翼翼地騎著,我們來到河邊,你說要我把所有不開心的事拋在腦后,把所有的不愉快吐出來,我抱著你,對你說還好有你在我身邊,不然我真得堅強不起來,你微笑著摸著我的頭,說:“如果我不在你的身邊了,你更要堅強一點,好嗎?”我靠在你懷里點點頭,也沒怎么放在心上,因為我知道你不會離開的的,可是……一切往往不盡人意。

  每天早晨,只要一出門,就能看見你,然后是你那溫暖的笑,我知道,你每天起早床,然后等著我一起上學,在陽光的反射下,你的笑是那么的美,放學后,你也在我的教室外等我,卻躲在一個我看不到的地方,因為你怕我沒心情上課,怕我沒事就透過那扇窗看你給我的微笑。

  一起走過那熟悉的小路,你牽著我的手,讓我走在后面,因為這條小路有一戶人家養了幾條狗,你知道我最怕狗了,所以你說要保護我,不讓我受一丁點兒傷害,我緊緊抓著你的手走過這路恐懼的路,你放開我的手,喃喃地對我說:“我以后可能都不能和你玩了,因為我爸媽要我去奶奶那兒讀書”我站在原地,有些不能接受,小聲問了一句:“什么時候”,我努力控制著我的眼淚,不讓它流下來,你說:“明天……”眼淚嘩的一下流了出來,我連忙擦去眼解的淚,微笑著問道:“明天什么時候,我送你,”你低下頭說:“早上七點多”。然后把我一把抱在懷里,輕聲地對我說:“我一定會回來的,等我,你一定要照顧好自己,在我回來之前,不許傷害自己,如果傷心的話,把你想說的話說給那棵楓樹聽,我就能聽到的”,我推開了你,然后跑回了家。

  晚上,怎么也睡不著,只要想到你明天離開的事,眼淚就不知所措流了下來,來到楓樹下,楓葉飄落著,我的淚順著臉頰流了下來。

  第二天,我急忙起了早床,看了一下時間,還來得及,我來至他的家門口,輕推了一下,發現房門打開的,我走進去,看見一張雪白的紙放在桌上,我拿起一看,是一封信,看完后,又一次流下了眼淚。

  與你一同走過的日子,我永遠都不會忘記,我會在地棵楓樹下等民你再一次站在我的身后鼓勵我。

初中七年級的作文 篇8

  我,從小就內向的我,不會和同學相處,也因此在小學時光陷入了負能量的世界。

  最開始在一年級的教室里,教室外站著我的母親,我知道自己膽小,就是進了教室也看著母親不讓她離開,雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園,我企圖回家,被老師捉了回去,母親站在身后,喂我吃了飯后,便說她去上廁所,我不讓,老師說我要上課,于是我沒跟去。母親走了。從那時起,我開始計劃著離開幼兒園。母親走了,我想要去追她,可老師不讓,老師給我糖吃,我去咬老師的手,可老師并沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了,我把他推到在地,被老師罰了站。后來,妹妹也進了幼兒園,同樣沒人家欺負,那個欺負妹妹的人說道:“這是我的滑滑梯,我不讓你坐!笨晌抑溃妹帽緛碓诨Y果是那個人把妹妹推到一邊,然后自己玩,妹妹想玩,可那個人不讓。為了替妹妹出氣,我揚言說如果再欺負我的妹妹,我會欺負你的。那個人和老師說了,結果我被罰了很久的站,從此便變得愈加的膽小懦弱,甚至是內向。我對他人產生了很大的芥蒂,除了我的家人外,無論是誰都是一樣的。

  上了小學,對著小學生活還是很有憧憬的我認真地聽著老師的話,可是卻被同學笑話我,說我很假,就是為了當個班干部,才這樣認真的。我甚至更加地努力,可是還是抵不住話語的沖擊,我的負能量開始滿滿的。母親說,我上學總是嘟著嘴,不肯進,說我這樣是不可能有好朋友的,果真這也和之后的情況一樣。

  于是,我討厭這個學校,甚至想要快些畢業。

  后來又踏上了初中的旅程,開始的我還是和對待小學生活一般,每天都是勤勤懇懇,卻一點話也不肯講。但同學試著和我談心,我那負能量的世界就被催毀了,溫暖的陽光灑進了我記憶的門。

  更加開朗的我對于初中生活更加期待,更加不舍。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛,也認識到了之前其實都是我自己的問題,是我自己企圖把自己心里的門關上。

  無論面對什么情況,結果都和你的態度一樣,那些擁有陽光的人終會走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。

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