中考話題作文

時(shí)間：2021-04-12 16:07:06 中考我要投稿

有關(guān)中考話題作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中考話題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)中考話題作文合集10篇

中考話題作文篇1

　　我提起筆，簌簌的落下最后幾筆，我知道，我交了一份滿意的答卷。我的心也漸漸地安靜了……

　　對(duì)于人生，非但在學(xué)習(xí)上，生活上，我也交了各種各樣的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟著時(shí)代的浪潮，被張牙舞爪的推土機(jī)推往更洶涌的浪尖，燈紅酒綠的小鎮(zhèn)里，一日日被如洋的書籍淹沒，我像只無辜的小鳥，飛不出這滿是鱗次櫛比的高樓的世界，只能隨波逐流，我問自己，對(duì)于生活，對(duì)于安寧，你交過一份滿意的答卷么?

　　疾行而過的車子還盤旋著耳邊的笛鳴，焦躁的夏蟬還無休無絕地彈奏熟爛的老調(diào)。雖是清晨，彌漫的霧氣還未散去，卻被來來往往的轎車照得無處藏身，不知不覺間，踏入了另一個(gè)世界，就像做夢(mèng)般。

　　闖入這清新悠遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)，滄桑屋檐嵌入黑瓦青磚低吟，雨水恣意流轉(zhuǎn)，緩緩滲入青石板縫。青石板橋橫臥河上，靜候流水浸漫全身，幾只未精心雕琢的石獅安靜盤坐著。打傘行人或信不穿梭，或或趴在橋頭癡望，只見船夫青箬笠綠蓑衣偶擺雙櫓輕駕烏篷船，任船順?biāo)畺|西，敞著肩，哼著漁歌“魚米肥呦——稻花香，漁人兒呦——把家回——”越過清新的水氣，櫓的微擺攪碎水波平靜，櫓聲水聲細(xì)碎得重重疊疊，如泣如訴，裊裊回旋。這與世分流的清新古遠(yuǎn)，掀起久違的寧靜情愫。尋，雖身處世俗，我仍應(yīng)尋這寧靜致遠(yuǎn)，感懷千年。提起筆，在帶著的本子上淡淡地勾勒幾筆，我的心也像水一樣，流入卷中。這份寧靜的答卷，我滿意么?

　　漫步街角巷口，朦朧中望見幾位老者圍坐巷口，或揮筆弄墨，刻寫遒勁飄柔，道盡古鎮(zhèn)風(fēng)韻，或拿蒲扇，輕擺搖椅，或一身素白，領(lǐng)軍象棋兵將。途徑一家小院，柴門微掩，斑駁青墻間，皂芙的清新氣息中，孩子們繞梁柱嬉鬧，或或圍著皂芙樹翻著小人書，皂芙的清新自然渾入呼吸。那頭，一個(gè)稚氣的女孩身著碎花裙搖頭晃腦地蹦跳消失于巷尾，憶童年，我雙眸一點(diǎn)如漆，擺著波浪鼓，嚼著白糖，哼著兒歌奔走街頭巷尾，遠(yuǎn)處，戲子的柔腔動(dòng)情顫抖。尋，我在古鎮(zhèn)尋到兒時(shí)的靈氣與自然。我不禁又拿起筆，在畫上留下了幾行字“這才是我心靈的歸宿，浮夸的成績，匆匆的腳步，都不是我滿意的答卷，我的人生，就應(yīng)像水一樣，緩緩地流淌，徜徉心靈的每個(gè)角落，為自己的人生，交一份滿意的答卷!”我看著兩旁流淌的水，滿意的笑了。

　　找尋自己內(nèi)心的寧靜，交一份滿意的答卷。

中考話題作文篇2

　　春夏秋冬，四季輪回，太陽東升西落;如歌，如畫，如夢(mèng)……若我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的奧妙。

　　——題記

　　我欣賞紫藤蘿，它伴有細(xì)細(xì)一縷芳香。這芳香似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

　　我欣賞梅花，她是女中豪杰，不畏嚴(yán)寒，它的花仿佛是專門為嚴(yán)冬而盛開的!

　　我亦欣賞白楊，它是樹中的偉丈夫。它正直，樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不禁讓我聯(lián)想到守衛(wèi)著我們家鄉(xiāng)的哨兵。

　　弱水三千，只取著一瓢飲——我偏愛葉。縱然它沒有紫藤蘿的夢(mèng)幻，沒有梅的一身傲骨，亦沒有白楊那挺拔的身軀，但它猶如那姹紫嫣紅中的一抹清麗，讓人情至深處，不能自已。

　　冬日里，當(dāng)你走在徑直的小路上，望著挺立在寒冬中的樹木。你不會(huì)瞧到它的身影。或許那時(shí)它正在土中被一個(gè)個(gè)微小的細(xì)菌所逐漸分解成營養(yǎng)物質(zhì)，供給正在抵抗嚴(yán)寒的大樹。

　　當(dāng)冰雪融化，萬物復(fù)蘇之際。地中的嫩芽全都萌發(fā)探出頭來，露出一抹綠。這時(shí)你若再次踏上那條小路，或許你便能看到曾經(jīng)一顆顆光禿禿的樹干上已然有了他們的身影。

　　炎炎的夏日里，它們?cè)僖膊欢愣悴夭兀覀円酂o需再尋尋覓覓。他們隨著暖風(fēng)而搖擺著自己的身軀，為大樹抵擋酷熱的折磨，同樣也為我們創(chuàng)造了天然的納涼之地。

　　春華秋實(shí)在秋。它們?cè)谶@個(gè)特別的季節(jié)盡情展現(xiàn)著他們身上樸質(zhì)，不凡的美。“梧桐更兼細(xì)雨。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!”秋是豐收之際，同樣也是一個(gè)容易讓人憶起往昔的季節(jié)。在這時(shí)候，滿樹的金黃秋葉盡顯燦爛。大雁則在這美麗的背景下排成“人”字隊(duì)伍，一同飛往南方。而我在這細(xì)數(shù)不盡的日子里，踩在鋪滿秋葉的路上蹦蹦跳跳，走走停停，聽落葉發(fā)出干脆的響聲，便也不再覺得孤單了。

　　或許，平日里。我們并不會(huì)留意到這大千世界中細(xì)微而又平凡的它們，它是默默無聞的，是舍己為人的，是樸質(zhì)又平凡的，是不計(jì)付出，不言回報(bào)的……

　　平凡與偉大是相輔相成的，而卻并非相對(duì)。正是那無數(shù)的平凡造就了偉大。若無平凡的經(jīng)歷，怎會(huì)有偉大的身影呢?

　　春風(fēng)秋雨，朝陽晚霞，雪山飛泉不及你，全都不及你。如詩如畫的大自然時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們，給我們以心靈的愉悅和情操的陶冶。

　　一葉之秋，葉落知否?

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里全然不及你的樸質(zhì)與淡然。

中考話題作文篇3

　　滴嗒滴嗒的一秒;轉(zhuǎn)眼流過的一分;一現(xiàn)及過的一時(shí);風(fēng)馳電掣的一日;飛奔而過的一月;不知不覺的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年。

　　花謝了，有再開的時(shí)候。燕子飛走了，有再來的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

　　時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢?

　　人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日。但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多?”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無限人壽有限“百年明日能有幾何?”時(shí)間就像一片誠實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟?

　　時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

　　時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天!千萬不要把一些時(shí)間浪費(fèi)在愛情，世界上沒有真正的愛情，不要認(rèn)為愛情的力量是偉大，這是一種錯(cuò)誤的說法。對(duì)于學(xué)生來說，我們只有學(xué)習(xí)好，什么都不要管，把心用在學(xué)習(xí)上，如果現(xiàn)在不好好學(xué)，會(huì)后悔的。

　　現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天;有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就是生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)!把時(shí)間都用在學(xué)業(yè)上，對(duì)于他們來說這才是過的幸福的日子，最開心的日子。然而對(duì)于那些不愛惜時(shí)間的人，到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號(hào)……

中考話題作文篇4

　　自從讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》一文后，我的心久久不能平靜，談遷的那些身影一直在我眼前回蕩。是啊，有幾人能在辛辛苦苦花費(fèi)20多年的時(shí)間，6次修改，且文字達(dá)500萬之多的明史《國榷》被一夜之間盜走。而不氣餒重寫呢?這話說著容易，做著難俗話說：世上無難事，只怕有心人。這句話果真在談遷身上應(yīng)驗(yàn)了。談遷又通過不懈努力寫成了一本新的《國榷》，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)，可信這種堅(jiān)定不移的信念難道不該值得我的們學(xué)習(xí)嗎?

　　這篇文章使我想到了以下事例：我剛練字時(shí)，常常遭到周老師的批評(píng)，終于有一天，我------傷心的哭了。失敗的淚水使我對(duì)書法失去了信心，對(duì)成功之道失去了信念。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想，失敗乃成功之母，像愛迪生，諾貝爾，愛因斯坦，霍金這些名人，不都是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與實(shí)踐才取得了令人矚目的科學(xué)巨大成就。何況我們的人生之路才剛剛起步，還需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳎徊讲饺?shí)踐。即使成功之路充滿艱辛，我們也要迎韌而解，畢竟，我不是天才，所以我常常失敗，可是每次失敗不都是成功的開始嗎?只要努力，只要堅(jiān)強(qiáng)，只要不怕艱難，就可以通往我們心中的那一條美麗的成功之路。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，我終于取得了明顯的成就，水平也有了明顯的提高。事后，通過我的努力，我還在青少年國際書法大賽上獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在母親頌中獲得金獎(jiǎng)，太平洋保險(xiǎn)書畫二等獎(jiǎng)……從此，我對(duì)書法有了興趣，有了力量，從中，我明白了：只要有著堅(jiān)持不懈地堅(jiān)強(qiáng)精神，就一定能取得信人滿意的巨大成績。

中考話題作文篇5

　　在每個(gè)人的心中，都有一顆種子，那可種子在等到成長完畢的時(shí)候，就會(huì)綻放成花朵，有些人明白了道理，心中的花朵就會(huì)綻放，有些人學(xué)會(huì)了感恩，心中的花朵就會(huì)綻放，而臥，卻是經(jīng)歷了挫折，心中的花朵才會(huì)因此綻放。

　　去年九月，我從初二的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)到了初三，面對(duì)初三的學(xué)習(xí)氛圍，我充滿了期待。

　　剛剛步入初三的時(shí)候，我還是一個(gè)成績不高不低的中層生，在每天的學(xué)習(xí)生活中感到了無盡的壓力，但我還是會(huì)克服壓力，勇往直前，但我所前進(jìn)的方向是錯(cuò)誤的，有些時(shí)候老師講課的內(nèi)容難度非常的大，而且速度也是初二時(shí)候的一倍左右，我還沒有來得及反應(yīng)過來，老師就已經(jīng)講到了另一個(gè)內(nèi)容這種事情對(duì)于我來說已經(jīng)是經(jīng)常可以見到的事情，因?yàn)檫@個(gè)緣故，我也不敢在下課去問老師的緣故，我的各科科目的聽課效率低了很多，就這樣，持續(xù)了很久。每次考試的時(shí)候，我都會(huì)害怕，害怕自己考得不好，害怕考試會(huì)出到我不會(huì)的題目，直到考試結(jié)束后出來成績之后才送了一口氣，然后又是因?yàn)樽约撼煽儤O低而引起的憂愁。初三上學(xué)期的時(shí)候，經(jīng)歷了很多次考試，這一次次的考試讓我明白了自己的不足之處，可是我卻沒有及時(shí)的改正，以至于一錯(cuò)再錯(cuò)，最終我的成績退步了很多。

　　每次考試差的.時(shí)候，老師都會(huì)找我談話，問我錯(cuò)誤的原因是什么，可是我每次都找出相同的錯(cuò)誤地區(qū)，是因?yàn)椋以诳疾盍酥螅瑳]有及時(shí)的做出相應(yīng)的改正，只是心情不好一整子，就任由那些錯(cuò)誤留在那里，讓那些不明白的地方積聚下去。

　　有很多次，我想認(rèn)真的查看自己的錯(cuò)誤的原因，可是，只要一回到家里面，我就會(huì)忍不住的拿起了手機(jī)，在無盡的游戲時(shí)間之中忘掉了一切，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過了很久之后打消掉查看錯(cuò)誤的想法。這也是我一次次成績考差的主要原因。因?yàn)槲铱偸窃谖一丶抑鬀]有正視自己的錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。

　　現(xiàn)在回想起來，我還記得老師說夠：“無論什么時(shí)候，不管遇到什么事情，都不要放棄，堅(jiān)持自己的想法堅(jiān)持自己想要做的事情，否則的話，你永遠(yuǎn)都是一坨爛泥。”

　　也就是那一句話，讓我心中的種子綻放，綻放出心中的花朵，讓我改變了自己。

中考話題作文篇6

　　校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。

　　校園之美分三種;風(fēng)景美，書香美還有心靈之美。

　　下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!

　　課時(shí)的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識(shí)的營養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!

　　喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園!

中考話題作文篇7

　　每個(gè)人身上都有一張存折。

　　“1”代表健康：“0”代表權(quán)力、地位、名譽(yù)……只有當(dāng)你擁

　　有“1”時(shí)，后面的“0”是越多越好，代表你的財(cái)富。但當(dāng)你的“1”不存在時(shí)，再多的“0”也是徒然，因?yàn)槟阋粺o所有。

　　這是白巖松文章里的一段話。它提醒我們，健康就是一切，

　　沒有健康，你就一無所有。

　　我不禁感嘆一句：哦，請(qǐng)珍惜健康！

　　“良好的健康狀況是幸福的最好資金。”世上沒有哪一個(gè)人會(huì)為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個(gè)蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福！

　　健康是隨著年齡的增長而慢慢消逝的，我們沒有能力去抑制

　　歲月的倉促，這是事實(shí)，“歲月不饒人”嘛。但我們卻可以珍惜健康，讓健康多陪伴自己一會(huì)兒，比如：改變一下飲食習(xí)慣，保持心胸坦蕩、精神愉快，把那些無名的怒火、積郁不解的思考和無節(jié)制的狂歡狠狠地甩掉，從而盡情地享受健康，享受幸福，享受人世間最美好的東西。對(duì)！我們要做的就是好好珍惜健康。

　　也許我們這一代青年對(duì)健康熟視無睹。我們會(huì)說：“大好年華，有的是精力去拼搏，珍惜健康?去對(duì)那些大爺大媽們說吧。”我們體驗(yàn)不到健康的價(jià)值，或許是因?yàn)槲覀冏诮】档能囎由咸昧恕Ｎ覀儧]有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢?那么，我們更應(yīng)該去收集健康。其實(shí)人在青年時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到了日后，總會(huì)要一并結(jié)算總賬的。如果你不注意珍惜健康，到那時(shí)候，你將是個(gè)窮光蛋，什么都沒有。我們都不希望看到這樣的結(jié)局，這是極為悲慘的。

　　也有些同學(xué)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志成才，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。他們挑燈夜讀，拼命地學(xué)，拼命地練。最后學(xué)習(xí)成績或許真的上去了，但身體卻搞垮了。有人贊美他們，稱之為“勤奮好學(xué)者”，而我卻看輕這類人。國家是要建設(shè)，但需要的是“人才”，并非“人殘”，沒有健康的人去搞建設(shè)，那是什么?不是棟梁，那是國家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，好好在家養(yǎng)病就得了，還談什么成就一番事業(yè)呢?用健康去換成功，那是愚人之舉。

　　每個(gè)人對(duì)人生都有自己的追求，追求金錢、名譽(yù)、權(quán)力，或者追求崇高、卓越、……這些追求中有的低俗，有的高尚。但相同的一點(diǎn)是，他們必須先追求健康，沒有健康的人生也就談不上理想與追求。智者與愚人之分就是看誰能夠珍惜健康，把握幸福。

　　“健康之精神寓于健康之身體。”是的，請(qǐng)珍惜健康，然后再好好地創(chuàng)造并享受那絢麗多彩的人生吧！

中考話題作文篇8

　　在我的右手上，有一道傷疤。這是在小時(shí)候的一次意外中留下的。也給了我一次教訓(xùn)。事情是這樣的：

　　十一國慶節(jié)的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一起去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機(jī)。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現(xiàn)電視沒什么好看的，便到陽臺(tái)上去聊天。聊著聊著，天氣涼了，我們想去房里玩。誰知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說什么有我們?cè)谂赃叴虿缓糜螒颉Ｎ覀冇彩且崎T進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一起上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰比不過誰?

　　小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學(xué)都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢(shì)均力敵，誰也不讓誰。因?yàn)殚T的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來。男同學(xué)也不敢再推了。

　　小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。馬上送我去醫(yī)院。結(jié)果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫字。等針拆了后，就留下了一條疤。

　　每次我看見這條傷疤，便會(huì)想起這件事，這次教訓(xùn)。這件本不應(yīng)該發(fā)生的事。

　　這讓我明白：凡事都要小心謹(jǐn)慎，否則后果會(huì)是嚴(yán)重的。

中考話題作文篇9

　　關(guān)于愛情，我們總有著太多的詮釋，永遠(yuǎn)都無法找到一條固定的軌跡，因?yàn)椋覀兪冀K都無法去接受這樣一種事實(shí)，一對(duì)親密的戀人，最終也會(huì)走到分手的一步。

　　覺得痛心嗎？還是覺得是一份深深的遺憾呢？

　　雖然，在我們生命中，每一個(gè)人總會(huì)或多或少的留下一些遺憾。

　　雖然，遺憾的本身，其實(shí)，也就是生活的一部分。

　　但是，我們還是會(huì)有點(diǎn)不甘心，不甘心那些一直以來的，一點(diǎn)一滴累積起來的信任，竟然會(huì)在一瞬間遺落。

　　記得有人說過；回憶因?yàn)檫z憾而美麗！開始我總不以為然，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)相信了這種不太符合邏輯的道理，特別是在感情的世界里。因?yàn)椋驼加校『芏嗟臅r(shí)候，都在不經(jīng)意地左右著我們的理智和判斷。

　　然而我們卻會(huì)在若干年以后，我們才會(huì)驚覺，那些曾經(jīng)的遺憾，卻是我們生命歷程里最美麗的點(diǎn)綴。

　　或許，那些遺憾只不過是一段心痛的記憶，但是，總在我們驀然回首以后，才發(fā)現(xiàn)曾有的那些遺憾，才是我們故事里最美的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　于是，我們才會(huì)驚嘆，生活只會(huì)因?yàn)檫z憾的點(diǎn)綴而變的多姿多彩！于是，我們告訴自己，把遺憾當(dāng)作成長的經(jīng)歷吧？這樣不是更好嗎？我向往那種象牙塔式的愛情，雖然它簡(jiǎn)單，可卻是很美麗的。

　　不需要太多的海誓山盟，也不需要太多的追求，只要默默地守著那份屬于自己的感動(dòng)和激情，也許，那就夠了。

　　我也曾經(jīng)堅(jiān)定不移的去信守這個(gè)規(guī)則！于是，在煦暖的春天，種下了我理想和依賴。然而，卻在風(fēng)雨過后，我才發(fā)現(xiàn)，要茁壯成長真的不容易。

　　因?yàn)椋瑦圻€需要陽光，愛還需要滋潤，愛還需要很多的很多！

　　于是，在人潮中也慢慢學(xué)會(huì)了潛移默化。努力把歲月的刻痕藏得更好！努力把自己青春的沖動(dòng)與心的感動(dòng)埋得更深！不是我不相信那種執(zhí)子之手、白首偕老的傳說。也不是不能認(rèn)同那種靈與欲的融溶。

　　因?yàn)槲蚁嘈牛覀兒芏鄷r(shí)候，只是輸給了耐心，輸給了自信。只是因?yàn)閻矍閿R淺，于是信任變作了猜測(cè)，守候變作了徘徊。

　　只是因?yàn)椋恳粋€(gè)愛情故事里，我們總有太多的誘惑和訣擇，而我們，也就很自然的在這凄美的故事中迷失了自己，成為了不幸的角色，所以就不斷提醒自己，沒有不惑的青春，也難有不變的誓言。

　　只會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)與寂寞的夜里，在酒入愁腸的時(shí)候，重溫那一點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)有過的感動(dòng)，以及每一次失之交臂后的遺憾。

　　生活里，我們總有太多的牽羈，我們真的無法好好的去把握，所以，我們只有在愛和夢(mèng)的邊緣默默地踟躕著，良久駐足。我曾經(jīng)有過這樣的夢(mèng)想：有鳥語，有花香，有微雨，有陽光，有我，有他……

　　還有心中渴望的那份愛。也曾經(jīng)用自己所有的努力，去勾勒一幅愛的藍(lán)圖，締造心中夢(mèng)的家園，用心去呵護(hù)夢(mèng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　遺憾的是，這個(gè)夢(mèng)卻隕落得毫不著跡，就仿如鏡花水月，是那么的不可觸碰。給遙不可及的愛情封上一個(gè)靚麗的包裝吧也許，美麗的夢(mèng)想，始終都是一片握不住的云吧！我只有：把遺憾留給過去，把夢(mèng)想留給明天！我感嘆：難道回憶真的只是因?yàn)橛辛诉z憾的點(diǎn)綴，才會(huì)變的美麗嗎？