【精華】九年級的作文500字集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的九年級的作文500字6篇，歡迎大家分享。
九年級的作文500字 篇1
八年級的時候天天盼望九年級的到來，因為我以為九年級的學(xué)習(xí)生活沒有老師們說的那樣糟糕。我以為老師都不嚴(yán)格。可是
九年級終于到來了，剛開始第一天沒什莫。到了第二天，學(xué)習(xí)正式開始，該開始沒什莫作業(yè)。慢慢的，課下的作業(yè)一本連著一本，這一科做完做那一科。哎呀，真是領(lǐng)略到九年級生活的苦啊。寫作業(yè)沒什莫。現(xiàn)在每人都有一套資料，一下課那桌子上的作業(yè)都排著隊。都寫不完。哎 。下課連一句話都來不及說。
不過，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來。這一切都是為了自己的將來。只有現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，才有機會走向更遠(yuǎn)的地方，實現(xiàn)自己的夢想。如果因為現(xiàn)在不想吃苦，就放棄。那就是大錯特錯，現(xiàn)在放棄就等于放棄了自己的一輩子。可以說，九年級，是人一生最重要要的一年。
有人總說，一個學(xué)生的成績與老師的教學(xué)和自己的努力有著較大關(guān)系。其實我并不贊同，我覺得一個人的成績是和自己的努力成正比的。只要自己努力了，上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真學(xué)習(xí)考試的時候成績一定不錯。就算自己失敗了，也不會后悔。至少自己付出了，相信下次可以取得好成績。
為了自己的未來，也為了家人和老師對自己的殷切的希望，不論九年級有多難熬，有多苦。我都不會放棄。我會努力學(xué)習(xí)。爭取取得優(yōu)異的成績考上高中。
九年級的作文500字 篇2
今晚無月無星，黑暗再次將它那迷人的色彩涌現(xiàn)在花花世界上，上帝躲在云的后面抽泣，哭是最好的發(fā)泄方法，可我卻忘了該怎樣去哭。
雨后的夜依舊是靜謐得很詭異，總覺得好像遠(yuǎn)方有人對著我在笑，那是冰冷的嘲笑。
你們?yōu)槭裁丛谶@里？
因為我們被排斥了。
誰排斥你們了？
所有人！
記得當(dāng)物理老師給我講“電荷”的時候，我們看著老師做那個“同種”電荷相互排斥的實驗時，我卻沒有理會。命運待我們還是不錯的，因為我們還當(dāng)上了該實驗的實驗品，我真的不知道該笑還是該哭。猶豫不決后我決定了用冷淡的面孔去接受事實。
“走開，我們是老鼠屎！”
——當(dāng)小L說著這句話時，當(dāng)看著他說這句話是，臉上是帶著微笑，可我卻知道他的心在哭。難道我們還存在自尊嗎？我不知道。我只知道當(dāng)時我是面紅耳赤，好想是在害羞，也似怒火吧。但始終保持微笑橫眉冷對。
自尊？！
政治書上說：“自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。”
用數(shù)學(xué)的角度來看卻可以這樣認(rèn)為：“自尊就想一個圓的圓心，人總是繞著這個點不定的奔跑著。”
你看見過無邊無際的水域嗎？
當(dāng)那灰黑中夾雜著陣陣腐爛的臭味的潮不停的'朝我們打來，在地平線上翻滾出駭人的音浪。
小L同學(xué)說的那句話一直在我腦海中像旋轉(zhuǎn)木馬一向不停的轉(zhuǎn)著，它好像12月的雨滴，不停地敲打著冰冷的地板，然后慢慢地往里面鉆，慢慢地延伸下去……
閉上眼，慢慢地奔向腦海中最黑暗的地方去，當(dāng)打開那已沉重的眼皮時，卻看不見自己的手和手中緊緊握住的筆。一會兒后，它們終于慢慢地浮現(xiàn)了，看到是第一個是冰冷的地板……
最后悲傷帶著心一起奔向了死亡的深淵。
九年級的作文500字 篇3
當(dāng)雛鷹不再擁有自由…… ——題記
青春期的我，與父母有了不可言喻的代溝。漸漸地，我們之間像架起了一座跨不過的橋，回家之后，也只留下沉默寡言。
平時，我有記日記的習(xí)慣，每次，準(zhǔn)是小心翼翼的塞在抽屜里，用鎖子鎖上，使勁的來回拉幾次，確認(rèn)無誤后，才放心的離開。
那天，我放學(xué)回家，因為慣性的跑到了抽屜旁，打開鎖子——里面的每一樣?xùn)|西都很整齊，可卻似乎不在原來的位置，我頓時知道了這是誰做的，強忍著怒氣大步走到客廳。父母正在看電視，并不時發(fā)出一陣大笑，我頓時怒不可遏：“笑？有什么好笑的？”說著也坐在了沙發(fā)上，冷靜了幾秒，用平靜的聲音問他們：“是你們看了我的日記本嗎？”我看到了他們慌張的目光，飄忽不定時又偶然間互相看了一眼，便理直氣壯地說：“看了。”頓時，一種不信任的感覺突然從心頭涌出，如同一塊寒冰，包圍著我的心。我軟下了語氣，頓時，感到無奈至極：“那，那可是我的隱私啊！”
“你還有隱私？多大的點孩子啊！”母親果然沒有理會我的話。接著，兩個人便開始了雙面夾攻。本是陽光明媚的天，卻感覺陰沉至極，像一個黑面巫婆，不知什么時候便會放出雷雨風(fēng)雪這些小精靈似的。我再也忍不住了，含著淚水，跑回了臥室。
我躺在了床上，淚水不由自主的流了下來，我忽然看到了在柵欄上奔躍著的鳥雀，將手伸出，它卻驚嚇著飛走了，可是，只是渴望自由……
當(dāng)雛鷹不再擁有自由，它將不能飛翔！
九年級的作文500字 篇4
在同一個校園，看同樣那一張臉，想不出未來又會有怎樣的改變。
----題記
丫頭是我的初中同學(xué)，很好很好的同學(xué)。20xx年9月2日，我第一次見到了她----帶著粉發(fā)卡，一口流利的英語，她竟選了英語課代表 。
什么時候走到一塊的，忘了；什么時候成為好朋友的，忘了；什么時候形影不離的，也忘了。
只記得，初二時，我生病了，一周沒有去學(xué)校。丫頭怕我落下課，每天給我打電話，告訴我老師講的內(nèi)容，讓我在家里好好學(xué)習(xí)。正好碰上平安夜，心理老師讓同學(xué)們給子親愛的人寫祝福，她用漂亮的紙寫了滿滿的一頁，看到那溫馨的話語，感動與興奮襲入心頭，讓我堅信友誼的力量。
還記得，我們兩個一塊去縣城玩。兩個人牽著手，臉上洋溢著純真的笑容，很快車來了，不巧的是車上只有一個空座位了，沒關(guān)系可以抱著坐啊！我抱著它坐下來，心里甜甜的。到了縣城，發(fā)現(xiàn)我把錢落在了家里，她說：“我有錢，今天姐請客！”哈哈，一句開心的話，把心頭的不高興都趕跑了。兩個人，錢不多，但也足以吃一頓“大餐”了，光臨了一次碰碰涼，享受著專屬我們的美好時光。
驀然回首，時光早已將歲月的步伐推得愈來愈遠(yuǎn)，而記憶卻宛如葉片上的紋路依舊清晰可見。曾經(jīng)在操場的兩個背影，讓夕陽愈拉愈長。
有一位名人說，友誼是一棵樹：
T是Trust；
R是Respect；
E是Exchang；
E是Etinal。
樹。飄落了一片葉子，便多了一份孤獨，我，若沒有了丫頭，一定會像陽光下手無足惜的小丑，盡管在陌生人面前那么自信，那么開朗。
九年級的作文500字 篇5
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而又陌生的校園，心中萬分感慨。
看著班里的同學(xué)，哪一個個穿著新衣服，臉上掛著燦爛的微笑，朝氣蓬勃的他們，如今，已步入了九年級的門檻。
記得小時候，姐姐上九年級時，覺得那離自己好遙遠(yuǎn)啊，甚至無法想象。但是如今，我已經(jīng)步入了九年級。我也是九年級的一名學(xué)生了。九年級，退去稚嫩的外表，我們已經(jīng)長大了，更加的成熟了，心里想的和做的，也已經(jīng)越來越有自己的想法了；九年級，我們更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上了，而不是哪一個偶像明星亦或一個游戲，一個電視劇；九年級，我們應(yīng)該更懂事了，星期六星期天幫父母打掃衛(wèi)生，做飯、洗衣服；九年級，我們應(yīng)該認(rèn)真的完成作業(yè)了，而不是去抄別人的作業(yè)亦或讓他人替自己做；九年級，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，而不應(yīng)該開小差，想一些不該想的東西；九年級，我們應(yīng)該主動去學(xué)習(xí)，而不是等老師去說，才開始做。
九年級，意味著我們長大了一歲。九年級，意味著中考離我們越來越近。九年級，意味著我們不能再任性調(diào)皮了。九年級，我們要伴隨著時間的流逝，插上翅膀做我們應(yīng)該做的事，做一個九年級學(xué)生該做的事，我們要完成作為九年級學(xué)生要完成的使命！
九年級，我來了！
九年級的作文500字 篇6
初中啊，我現(xiàn)在就處在這個時段。還記得初一時，剛走進那陌生的班級門口，里面同學(xué)們談笑的聲音不絕于耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進一步，東張張西望望，極力的搜索著“故人”，也就是所謂的“老同學(xué)”，才發(fā)現(xiàn)，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個在座位上“手舞足蹈”的人，沒錯，就是我的好朋友之一，至于名字實在是太冷僻了，我想記下來也沒有多大意思，所以在當(dāng)時索性就給他起了個小名，在某種程度上也可以說是“綽號”：板藍(lán)清。
最初起這個名字還是大家叫慣了，因為他的名字連起來讀就很像廣告里的“板藍(lán)清”，難怪搜狗輸入法里在我打這三個字是總會冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個人再見到老同學(xué)不會尷尬？要是這有，那他一定是個“怪人”，說不好還是“外太空來的侵略者”！我依舊躊躇往前，向著他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開了嘴，認(rèn)為初中生涯定是快樂而又充實，誰知一個人走進了教室，手里拿著一沓講義，他那急匆匆的步伐簡直就像是運動員退役了，而且還是短跑……我想著“板藍(lán)清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應(yīng)該會有。”他耐心的向我解釋。也是，在小學(xué)他就是出了名的“老好人”，那時有人經(jīng)常說他這么老實肯定會被人騙，不過我覺得沒什么不好，至少對朋友是“有求必應(yīng)”。
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