【精選】初一作文匯編十篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
“不好，小主人公被女巫變成了老鼠！”我大聲地喊叫著，仿佛真地看到了這一切。從我拿到《女巫》這本書的那一刻起我就它迷住了。一遍又一遍地看，深深地陶醉在故事情節中。
這本書講述了這樣的一個故事：七歲的小主人公痛失父母，和姥姥相依為命。他的姥姥是一個勇敢而堅強的人，還十分了解女巫，并告訴他的外孫：女巫的一些特性，使小主人公逃過一劫。可是，第二次劫難來臨，小主人公沒有躲過去，而是被兇殘的女巫變成了老鼠。既是這樣，小主人公也沒有灰心喪意，而是勇敢的和女巫作戰，最終戰勝了女巫。
讀完了這本書，我感觸頗深。一個七歲的小男孩，在遭到巨大的劫難——被變成老鼠后，居然沒有灰心喪意，而是鼓起勇氣，勇敢地去面對困難。這種精神是多么值得我們學習啊。
這不由得使我想到了海倫·凱勒，海倫·凱勒也是這樣一個人，她自幼失明，成為了一個聾、啞、盲殘疾人。可是面對這樣的困難，她并沒有屈服，而是在莎利文老師的引導教育下，勇敢地和困難作戰，最終取得了勝利，考上了哈福大學。畢業后她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！如果我們能夠向海倫·凱勒那樣，遇到困難不低頭，還有什么事情叫做“困難”呢？
偉大的人物都是從不向困難低頭的。想想發生在我自己身上的一件事，也是這樣的。在二年級的時候，踢毽子是作為體育考試的一個項目的，所以，同學們都要練習踢毽子。由于我以前沒有踢過毽子，所以練習了幾天，還沒有掌握住竅門，看到周圍的女生們都能踢到10個以上了，我還總是踢不到五個。我生氣極了，一怒之下，就把毽子扔了，再也不想去踢了。爸爸看到這種情況，就拉住我的手，耐心地說：“孩子，人遇到一點困難是正常的，決不能在困難面前低頭啊。”我想了想，覺得爸爸說得很有道理，就又默默地撿起毽子，繼續練習著，功夫不負有心人，經過一個月，我也能踢到10個了。
在以后的生活中，我可能還會遇到很多的困難。但是，不管遇到多大的困難，我都要向《女巫》書中那個小男孩一樣，鼓起勇氣，勇敢地去面對，絕不向困難低頭！
初一作文 篇2
人生猶如一塊金石，只有敢于迎接烈火的歷練，才能綻放璀璨的光芒。
——題記
一只雄鷹敢于迎接藍天的擁抱，才能馳騁天際，直沖云霄；一條小溪敢于迎接汪洋的邀請，才能奔流不息，涌入東海；人類只有敢于迎接旅途中的挫折，才能走向成功。所以敢于迎接是成功的秘訣。
敢于迎接是寬容的風范，劉備寬容待人，才能招來賢能勇士；唐太宗寬容百姓，才有唐代的貞觀盛世；藺相如寬容廉頗，才有國家的繁榮昌盛。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天堂，比天堂更寬闊的是人的心靈。”劉備、唐太宗和藺相如還有雨果的話，無不是告誡我們要寬容待人，正所謂世事如棋，讓一招不為虧我，心田似海，納百川方見容人，因此我們要有寬容的風范，因為敢于迎接寬容是成功的秘訣。
敢于迎接是堅強的代表，楊輝是一位普普通通的保安人員，當幼兒園里發生災情，他義無反顧地沖向四樓，去救那些無知的孩子，22個小朋友被災情嚇得不知所措，楊輝卻對他們說：“孩子，不要怕，叔叔來救你們啦！”孩子們依舊在惶恐之中。不久，楊輝抱起兩個孩子，背著兩個孩子，從不間斷這樣上下樓，挽救孩子的性命。楊輝的身體在幾次上下樓時很虛弱了，但他很堅強，以頑強的毅志力救出孩子，所以敢于迎接是堅強的代表。
敢于迎接是成功的秘訣。在人生旅途中，布滿荊棘，難免碰壁，但我們不要畏懼，敢于迎難而上，有堅信不移的信念，定會成功，所以敢于迎接是成功的秘訣。
然而，迎接安逸使我們變得懶惰，迎接現狀使我們止步不前，迎接憂傷使我們跌入深谷，所以要有正確信仰真正的人生態度，才能獲取成功。
請主動迎接生活的艱難困苦吧！不要迷惘，不要膽怯，相信敢于迎接是成功的秘訣！
初一作文 篇3
早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥黃色的小嘴，土黃色的身子，橙黃色的爪子。它在寒風中發著抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下來，小鳥很安靜，在我的手心里既不掙扎，也不逃跑，只是閉著眼睛，一動不動。到了家后我把它放到我的床上，輕輕圍上被子。
不久，小鳥醒了，不時發出有氣無力的“啾啾”聲。我猜它是餓了，趕緊跑了出去，好不容易捉了幾只蟲子，把它們放到一個小盤子里。小鳥抬起頭來看了看我，馬上放松了警惕，大口大口地吃起了蟲子。我微笑著看著它，它吃飽后，馬上飛到了我的書桌上。它好奇地東瞧瞧，西望望，好像在打量著這個新“世界”。
于是，我和小鳥便成了好朋友。每天放學后，我都會和小鳥一起去散步。回家后，我寫作業，它就安靜地站在我的肩頭上。時間過得真快。一眨眼，春天就來了。小鳥的身體強壯了許多。我戀戀不舍地把小鳥捧在手心里，對它說：“你應該回家了，去吧，回家吧。”小鳥轉過頭，感激地望了我一眼。好像在說：“謝謝你這么多天對我的照顧，我會回來的。”于是，便從窗外飛走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地對它說：“小鳥，祝你一路順風！”
初一作文 篇4
經過一家飾品店，看到櫥窗里有只睡姿優美的貓咪。以為是假的`，可定神一看，貓的肚子在起伏呢，哦，原來是活的，忍不住竊笑。再看，貓咪背景是一句廣告詞：“做自己，最自然。”不由得佩服起設計師的別出心裁。
心想，貓咪白天睡覺，晚上捉老鼠，是在做自己；和老鼠嬉戲成閨蜜，則與狗捉耗子多管閑事一樣，都不是做自己。也有不愿做自己的。我養過一只鸚鵡，一次從籠子里跑了出來，原以為它會展翅回到大自然中自由歡唱，可它轉了幾下又飛回籠里過學舌的日子。生活中，有的人盲目羨慕模仿別人：走在東京大街上，遇上一撥撥女士從地鐵口迎面而來，竟發現都是“變臉”人，高鼻梁、尖下巴、染金發、假睫毛、假指甲、假腳甲……一身是假，千人一面。更有畫虎不成反類犬的，仿如東施效顰，令人啼笑皆非。忽然想起愛迪生散文《論自信》里的一段話：“羨慕就是無知，模仿就是自殺，不論好壞，你必須保持本色。”
面對復雜的社會，人心宕動。有人為私利而扭曲自己，虛偽做作，勾心斗角，急功近利，活得很累。三國時諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，戰國時荀子的“不誘于譽，不恐于誹”，明代薛宣的“少欲則心靜，心靜則事簡”，宋代范仲淹的“心曠神怡，寵辱皆忘”，東晉陶淵明的“少無適俗韻，性本愛丘山”……不加矯飾，不受誘惑，體現了古人瀟灑脫俗、豁達豪放的真性情，正是這些本色成就了其輝煌的人生——他們淡泊明志，不隨波逐流，做自己。
在自然界中，緘默是巍峨山巒之本色，深邃是浩渺大海之本色，頑強是柔韌小草之本色，無懼是傲霜寒梅之本色。保持本色，做自己，最自然。
初一作文 篇5
那天是如此遼遠，遼遠地展著翅膀，即使受是靜止的，青止著讓記憶流淌。
夏日一個多變的季節，早上的涼爽會隨著時間的流逝換來了中午的炎熱，然而生鐘擺多次擺動后又換了清冷的傍晚。一天三變的你，有時使我忘卻你的炎熱，有時又令我傷感你的離去。
在外婆家，我最喜歡坐在小房間里，一邊聽著音樂，一邊看著天空，那種愜意，舒適是我所喜愛。
“婷，快點兒，收拾好了嗎？我得送你回家了。”
“喔，快了快了！”
我坐在車上，傾聽著蛙鳴，看著枝條任意東西，嗅著清新的花香……
天公不作美，忽然刮起了一陣大風，涼的，直刺心窩。
“婷，要不外婆回家給你拿件外衣吧！”
“不了，不了，都走那么遠了。”
“那外婆把衣服脫給你吧！”
“不，外婆，你自己穿吧，你身體不是很好。”
“不，你穿著，你要學習，可不能感冒，穿著，你的身體比我重要，我感冒不礙事。”
這時，我猛的抬頭，我發現她用多了好些白發。
我穿著外婆的衣服，我倍感溫暖，我倚靠在婆的背上，我找到了兒時的親切；這時我發覺，花兒更香了，蛙鳴更清晰了……
初一作文 篇6
冬天下雪，對北方人來說，是太平凡可是了。可是，對我們南方人來說，然后卻是千載難逢！這天清晨，天還未大亮，我剛一齊床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不對啊！我立刻穿好衣服，拉開窗子，仔細瞧瞧，啊！下雪了！我這才恍然大悟起來。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學。路上，雪并不大，象美麗可愛的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一齊落下來；有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，個性是在汽車燈光照射下，猶如無數的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！我們不知不覺地來到了學校。在操場上，同學們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的張大嘴巴去品嘗雪的滋味，……迎接雪的光臨。大家歡快地跳啊！跳！唱啊！唱！……忘記了平日的煩惱和憂愁，然后留下難忘的完美回憶！
初一作文 篇7
“放學等我！” “嗯！”
每當放學的時候，這段熟悉的對話，總在我耳畔縈繞著。這是我們班英語科代表放學時與我的對話。
每一次放學的時候，我總想：為什么英語科代表要和我一起走？我記得很清楚，我們剛開始做同桌的時候，她總是罵我，我一怒之下，便向班主任告了她的狀。她不是應該恨我嗎？為什么還要和我玩呢？
一天，我一如既往等待著英語科代表放學。我背起書包，走到她的座位，看著她收拾，看著看著，不知怎么了，我居然說：“有點懷念我們做同桌的時光。”說后，我感到吃驚，不知道自己為什么會說這樣的話，便望著她，她沒說什么，只是開心的笑了，我也跟著笑了。
“好啦！”她說，“那走吧！”我說。我們走出課室，走在校園的小路上，我很想問她：曾經是否怨恨過我。但又開不了口，只能陪她走著。走到一排大樹下，我實在是忍無可忍了，便問她：“曾經我向班主任告你的狀，你有怨恨過我嗎？”她望著我，說：“等了這么久，就是在等你問我這問題。”她把我拉到一棵大樹下，撿起一片落葉，問我：“這是什么？”我說：“落葉啊！”她又說：“那你應該聽過落紅不是無情物，化作春泥更護花吧！”我點點頭。她接著說：“既然落葉都不怨恨大樹對它的不挽留，并且落葉還，帶著寬容愿意化作春泥護著大樹，我又何不能，帶著寬容來對待我們這份友誼呢？”我抬起頭，看了看大樹，伸出了手，一陣微風吹過，我接住了一片落葉，從落葉中，接住了它的寬容，從寬容中，接住了一份友誼。，拾撿一片落葉，收獲一份感恩。，走向人生更輝煌！
初一作文 篇8
初春的早晨，暖風中依然透著余冬的絲絲寒意。我扣好衣扣，背起書包興沖沖地向學校走去。
我走到大橋邊，迎面走來兩位阿姨，邊走邊絮叨著，時而傳來爽朗的笑聲，好像很開心似的。我的目光落在了她們身后的一位骨瘦如柴、弱不禁風、病怏怏的老奶奶身上，她穿著單薄，卻坐在冰涼的馬路邊上，還氣喘吁吁的。我忙去扶起老奶奶。
“老奶奶，您這么大的年紀，還坐在冰涼的路上，不怕生病嗎？”
“我……累了，坐……這歇……會兒……”老奶奶每說一句話都顯得很吃力。我扶著老奶奶慢慢地走到橋邊坐下。
“您這么瘦弱，怎么還獨自走路？為什么不讓您的兒子、兒媳拉您去呢？”話音剛落，前面兩位阿姨用兇神惡煞般的目光瞪著我。我不禁一怔，哦……涼風襲來，使我打了個寒顫。
“她們就是我的兒媳，要把我帶到閨女家……怕……”瞬間，我真想指著兩位阿姨破口大罵：你們這么沒良心，怎么如此對待老人？將來你們老了，兒媳這樣對待你們，你們會怎么想？可我并沒罵出口，而是瞄了一下兩位阿姨。然后對老奶奶心平氣和地說：“您放心，總有一天她們會醒悟的！”我狠狠的瞟了兩位阿姨一眼。而這時老奶奶已淚流滿面，緊緊的握住我的手。
“好孩子，……真是個好孩子啊！……”說話間，兩個“兒媳”大聲地催她趕緊走。望著她那瘦弱的身影，蹣跚的步伐。我不禁鼻子一酸，淚水漸漸模糊了我的視線。
贍養老人是中華民族的傳統美德。隨著社會日新月異的發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化。可這……
微風慢慢地拂過臉頰，涼涼地。
初一作文 篇9
人的一生，生命是最重要的，其次便是知識。一個人想要擁有豐富的知識，就離不開刻苦學習，知識是取之不盡的，自然學習也要從不間斷。學習是我們成長的必經之路，它如我們的知心好友一樣一直伴隨著我們成長。俗話說：“活到老！學到老！”學習不僅能充實我們的生活，還能豐富我們的情感世界。因此，學習的旅程就像一片大海，漫長且無止境，就讓我們一同暢游學海吧！
學習很重要，但要有學習的目標，我們不僅要學習課本上的知識，在課后，我們也可以積累一些那課本上我們所無法獲得的，并且對我們有利的知識，所以我們要時刻抓住學習的機會，不讓任何知識成為漏網之魚。
學習的范圍很廣泛。首先，我們可以“書籍”學習，高爾基曾說過：“書籍是世界的營養品。”這點說的沒錯，從書中，我們可以汲取知識營養，長輩也經常說：“讀書人是世間的幸福人，你們要珍惜當下的學習機會。”確實如此，跟那些經濟貧困而沒有讀書機會的貧困兒童相比，我們是多么幸福的啊！一本書在我們眼中如同一粒沙那樣渺小，他們卻視為珍寶，所以我們應該多讀“書”，讓“書籍”開闊我們的視野，陶冶我們的情操。
再者，我們也可以向“他人”學習，學習不應該止于知識，也要學習他人的高尚品德。一個人讀書再好，如果品質不好，這個人也無法得到他人的認可。此外，我們也可以學習他人的優點或長處，來彌補自己的不足，這樣才可以完善自己。
最后，我們還可以向“生活”學習，面對生活，無論酸甜還是苦辣，我們都要有一顆從容，勇敢寬容的心，并且從生活中獲取經驗，學會如何笑對生活。
學習是人一生的事。我們要不斷學習和不懈努力，并且學以致用，讓學習豐富我們的人生，讓我們的人生一直暢游在學海中吧！
初一作文 篇10
“恭喜你，你又贏了。“滄季看了看身旁的男子，又把頭轉到另一側。
“他當初若是沒放我回來，你以為我會贏嗎？“古然笑了笑回答。便接著說，”他這個人還是太心軟了，心軟到”“心軟到連你都放過。真為他感到不值。“滄季看著身旁這個魔鬼，然不住說到。
“我不會傷害他，你想多了。“古然瞥了一眼想將他撕碎的滄季，悠悠說到。
“但愿。“滄季沒再說話。
確實，如果不是因為那場不該發生的交集偏偏發生，又怎會導致現在的摸樣呢？若是他但是心狠一點，就不會像現在這樣。
“他走了，你打算怎么辦？難不成你還從那兒將他困回來？“滄季雖然是笑著說，但是眼底卻是一片晦暗。
“到時候你就知道了。“古然端起高腳杯便離開了。
荷蘭
“九霄，你怎么想起來荷蘭？“身著一身紅裙，留著一頭波浪長發的女孩說到。
“Lucy，我現在沒地兒可去了，你能不能收留我？“九霄低下頭苦澀地笑了笑，轉過身去看著小湖出神。
Lucy看他如此消沉，沒有說話，只是默默地抱著他，將自己的溫暖分他一半。
一陣風吹來，風車開始轉動，只是同時，命運的輪盤也在轉動。這就像是一場豪賭，賭贏了便得到了他，若是輸了，便是一切……
【【精選】初一作文匯編十篇】相關文章：