實用的小學五年級作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來雪籽以使別人發現它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開放了;雨落在樹上，樹萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭論雨的顏色。“雨是黃色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍色的，瞧這小溪!”其實，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現在的城市里已經很驗證再看到、聽到這種甘美的雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
小學五年級作文 篇2
春天伊始，冰雪初融，朔風已至，和熙的春風吹來點點歡笑，婀娜的細柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點點新綠，形成一幅老少相依的畫面，微風吹，卷起桃花沁，細雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂，一群廣場舞大媽靈動的交換著舞步，如同春日里一片向陽的花海，雖然他們的年齡已經不再年輕，可是他們開朗活潑，笑若陽光，仍然有著春天一般朝氣的心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹新綠點點，高大的玉蘭花也迎風怒放，陽光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書香，學生們郎朗的讀書聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
田野里，天空藍藍，白云飄飄，不知名的野花野草也競相綻放，一朵朵帶著理想的蒲公英漫天飛舞，幾只鳥雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應，譜寫一曲春的贊歌，一個個小孩童在爺爺奶奶的帶領下把五顏六色的紙鳶飛向高空……
“你是一樹樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩意，春的柔情，春的希望，捧一卷書，閱盡三千繁華，走向生機勃勃的明天！
小學五年級作文 篇3
每個人都有一個夢，有的人的夢然而當醫生，警察，記者，演員……而我的夢想就然而當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師然而個多么神圣的職業啊！他然而我們人類靈魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，然而山水延續了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛，然而老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師然而我們開啟智慧的敲門磚；老師然而我們打開幸福之門的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只然而我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！
就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個目標出擊！
小學五年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時間的流暢伴著記憶的海洋，一點點填滿了我的思緒，記憶的海洋里仍是那件事
開學了一個多月了，我們的新鮮事是非常多的，但是，讓我印象最深的是：少年先鋒隊要讓一年級的小朋友入隊的時候，是我印象最省的了，下面聽聽我的新鮮事吧！
那是一個烈日炎炎的中午，我們五年級和一年級的同學由老師的帶領下，來到了五星紅旗的下方位，我們五年級的學生齊刷刷的都是像雪一樣的白的校服，在佩上一條紅色的紅領巾，那真的像是一位少年先鋒隊的隊員啊！開始了，首先我們也好為一年級的小朋友佩戴血紅血紅的紅領巾接著要教他（她）們行隊禮。最后要教他或她們唱隊歌，就這樣一年級的小朋友們也加入了少年先鋒隊禮，這是多么高興的事呀~結束了，我們回到班里，我非常高興，這是我有生以來最高興的事了，想一想了，我上一年級的時候，別人給我佩戴的是那是代表中華人民共和國的血汗，我一想就非常感動。
紅領巾的那血紅血紅的汗水，那是中華人民共和國的人民的血水，我的心被打動了，少年先鋒隊也是一件非常令人高興的事情了。大家都知道我們少年先鋒隊的人員是從一年級就要入隊了。我做為一個少年先鋒隊的隊員是多么的光榮啊！
小學五年級作文 篇5
“叮叮叮”手機鈴聲把我從夢中驚醒，是誰這么早給我發電子信息呢？“張楠竺，還記得今天是什么日子嗎？”今天是20xx年9月1日，算想起剛上學的日子已過去二十年了。還真懷念小學時的日子啊！當時一起打打鬧鬧，多自在！所以我還有其他幾位同學便決定今天到母校聚一聚，看望看望劉老師，趕快過來吧！在電子信息器上出現了一個熟悉的頭像，原來是小學同學李云浩啊！于是我們約好一塊出發，我趕緊打扮了一番，向母親趕去。二十年了，雖然以前舊舊的教學樓變得光亮如新，旁邊一座座新教學樓拔地而起。什么籃球場啊，游泳池啊，圖書館啊，可以說是應有盡有。母校了很大的變化，但一來到母校我總有一種親切、熟悉的感覺。
“張楠楠，在這呢!”呦，是楊曚嘉呀。我向她跑去，楊曚嘉的一旁還站著兩亭亭玉立的大美女。這面孔真面熟，她們到底是誰呢？我在心里不停琢磨著，“哦，我想起來了。”“李小云，劉苗苗！”我高興的喊道。她們可是我最好的好朋友，我三個緊緊地的擁抱在一起。“你們現在在都在干什么？”我好奇的問道。“我現在可是有名的大律師了！”李小云洋洋自得。“切！我還是有如有名的醫師我攻克了許多絕癥呢！”劉苗苗也不甘落后。“快走吧，劉老師還有同學們都還在等著我們呢!”“快走吧。”走進了學校的學術大廳，見到了許多同學，我頓時感到十分親切，激動萬分。大家都圍坐在劉老師、熊老師和張老師的一旁。看見了多年不見的劉老師，我大步走向前，激動的抱著劉老師。劉老師撫摸著我的頭，滿意地說：“二十年了，你們都長大了，快給我說說你都有哪些成就啊！”我激動的答道：“我當上了老師，我也要向您一樣澆灌祖國的花朵。讓祖國變得更加富強！”“我當上了科學家，飛天四號的研究圖就是我創造出來的。”班長陸遠志得意的說道。“我也不賴，雖沒有什么文學成就，但是我也是省里數一數二的玩具發明家。”調皮大王鐘先鋒發言道。“看來在我們班上，我還沒有培養出一個掃大街的嘛！”熊老師幽默的說道。聽了熊老師幽默的語言，大廳里立馬哄堂大笑起來。“嗨，大家好！我是朱珂泌，”門外走來一位亭亭玉立的大美女，在張老師身旁坐了下來。“同學們，朱珂泌現在可是大歌星了，還不如讓她給我唱一段怎么樣？”張老師提議。“好好……”朱珂泌唱起了優美動聽的歌曲，歌曲讓所有人都陶醉了。歌曲一演唱完，大廳立馬響起了雷鳴般的掌聲。
時間不早了，大家都該回家了。劉老師給我們每一個人一個充滿愛意的擁抱，說道：“孩子們，我為你們驕傲！”我們依依不舍地離了母校。
小學五年級作文 篇6
我獨自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂，于是，我開始思索什么才是真正的快樂……
真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質瀟灑。
快樂是無處不在的。和好朋友在一個和風日麗的日子里去郊外踏青，我快樂；與對手因為一道題而在唇槍舌戰，我快樂；在一個朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂；約上一個好朋友在書的海洋里遨游，我快樂；當月光透過玻璃帶來柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽我訴說心事時，我快樂……
快樂在不同人眼中有不同的詮釋。在學者眼中，學問就是快樂；在科學家眼中，科研成果就是快樂；在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂；在貪污的官吏眼中，金錢就是快樂；在學生眼中，考出高分就是快樂……
快樂是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來的幾句祝福……
快樂是人生的真諦，沒有人是為苦惱而生存的.。因為單純而快樂，因為天真而快樂，因為美麗而快樂，甚至因為無知而快樂。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧。現在，年輕的心還沒有飄過太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂，我的愿望是：“現在當個快樂的女孩，中年時當個快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生。”
我快樂——我是炎黃子孫；
我快樂——我擁有一顆年輕的心；
我快樂——我曾給別人送去過溫暖……
小學五年級作文 篇7
上課鈴聲響了，我們班的后門進來了許多聽課的老師。這是一節我們新來的班主任上的第一次展示課，今天要學的是第六課《梅花魂》。我們坐得端端正正的，一切準備好，等待著老師給我們講課。
老師先要我們把課文的重點句子找出來，再和同桌交流，最后把它用筆畫出來。老師看我們都畫完了，就點同學起來讀。頓時，教室里鴉雀無聲，刷的一聲同學們都舉起了手，就連平時從不舉手的幾個同學也舉起了手。老師點了平時讀書最好的張紫薇，只聽她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚頓挫，語氣慢的時候讀得慢，語氣要低沉時她也讀得很低沉。平時班上的幾個“搗蛋鬼”也都被吸住了，都在靜靜地聽著。
要說最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。她們演的是課文的倒數第二自然段的內容——老外公、女兒和孫女的離別場景。他們演得十分逼真，加上他們的想象，《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場景好像就在我們的眼前。特別是曹海龍的最后一名話“我也想回祖國……”這句話說得聲音哄亮，還帶點兒哭聲。聽了這句話，我們的鼻子立刻都變得酸酸的。
下課鈴聲響了，一堂課就這么不知不覺地過去了。聽課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺吧！
小學五年級作文 篇8
我的外公是一位和藹可親的老人，他平時臉上總是掛著笑容。我特別敬佩我的外公。
有一天，我放學后去外公家吃晚飯。剛走進家門，就聽見書房里傳來“噠噠”的響聲。我走進書房一看，卻吃驚的發現外公正興致勃勃地在電腦前擺弄著電腦。只見他戴著老花鏡，一邊看著說明書，一邊口中念念有詞，手指還在鍵盤上來回的敲打著。外公見我回來了，笑瞇瞇地對我說：“打字還真有點麻煩，可惜外公以前拼音沒有學好，你來當當小老師，叫外公學電腦吧！”
于是我這“半瓶子水”也當起了小老師，教起外公學電腦了。外公真是個好學的學生，每次上課時，他仔細地聽著我的講解。遇到問題時，外公一點也不端著架子，而是虛心請教。過了不久，外公就已經能很熟練地上網了，現在他每天晚上都要上網看新聞呢。
外公不僅學習電腦，還經常思考解決一些生活中的問題。
有一次，外婆買回來一個蛋糕機，準備和外公一起做蛋糕。一開始，外公做出來的蛋糕奇形怪狀。此后，外公一有空就開始研究做蛋糕。有一天，經過外公的不懈探索與研究，終于，外公做出了形狀，顏色，味道都很純正的蛋糕。我真佩服啊！平時我遇到了難題，不像外公那樣孜孜不倦地研究，只是淺嘗輒止，真是慚愧。
俗話說：“八十學吹鼓手”。外公真是活到老學到老，我真要好好地像外公學習。
小學五年級作文 篇9
蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質就是我們人人渴望得到的。作文
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都就是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅就是一面高貴的旗幟，同時它也就是我們的驕傲，就是我們所有人想擁有的品質，就是我們所向往的那種品質。這種品質能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學習上，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢？有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然就是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常就是與他們相反的，因為我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經過蓮花的啟發后。我最后想通了，我就應學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。作文
蓮花，它就是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質也就是讓我值得學習的，就是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中就是最美最美的；就是我心里的一大驕傲。
小學五年級作文 篇10
九月十三日上午， 崔老師帶我們去野炊。
在路上，一排排柳樹垂下了綠色的絲絳，就像是在梳理著長發。這中秋季節，各種樹木綠的還是那么濃郁，正在排除這空氣中的灰塵和雜質呢！
我們上了黃河大橋，橋上的臺階真讓人忐忑不安啊，就怕不小心摔到下邊。
經過我們的長途跋涉，終于到達了野炊地點——黃河外灘。但是我們僅僅帶了一口鍋，菜卻帶了不少，時間比較緊迫，所以我們要趕緊做飯。我們找石頭壘灶，然后找柴，這樣火很快就點起來了。起初，火總是往外冒，煙霧騰飛，嗆的我們睜不開眼，經過處理后，火終于燒在灶里面了。但是，一會兒火就熄滅了，我們又想辦法升起來。開始炒菜了，先放上油，再放上蔥花，鹽，最后放上菜。哈哈！一會兒，菜就炒好了。但炒第二道菜時，火又滅了，原來是柴草濕，我們又趕緊去撿柴，薄昊文忙的不可開交，又燒火又吹火。張瀚文和高宇萌她們忙著炒菜。有幾個人什么活也不愿意干，老搶著吃菜，我憤怒的說：“你們幾個真是不勞而獲的家伙，你們不感到羞愧嗎？再這樣把你們扔到黃河里去。”經過堅持不懈的努力，終于把菜都炒好了，大家一起坐下分享勞動成果，心里可高興了！
一會兒菜吃光了，可是我發現有的同學在吃菜時老是漏嘴，我覺得這樣浪費食物真是太可惜了！
今天我們玩的好開心啊！我也明白了農民伯伯種菜、種糧太不容易了，我們應該珍惜糧食，勤儉節約。
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