【精華】中考作文集錦四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的中考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
人生，是旅途，不是征程。
人生的路上，酸甜苦辣，喜憂摻半。
自己豐富才能感知世界的善良，自己坦蕩才能順利地走在路上。
走在“無言獨上西樓”的路上
時光吹走了流年，也吹走了初中三年。軍訓(xùn)生活，元旦晚會，宿舍夜戰(zhàn)都像彩色的照片，一張張呈現(xiàn)在我眼前。我們是戰(zhàn)友，曾在軍訓(xùn)的操場上揮灑過汗水；我們是敵人，曾坐在考場里一決高低；我們是朋友，曾雙手并攜站在辦公室前等待批評。而現(xiàn)在，時光將要把我們分別。三年，大雨大雪淋過；三年，大風(fēng)大浪里走過；三年，一起越過好多坎坷。老師噙著淚水，似乎說什么而欲言又止。我們也保持沉默，只默默地獨上西樓，在心里默念：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”
走在“月如鉤”的路上
懷揣著夢想，走在月色朦朧的小路上。感覺不到身上仍背著沉甸甸的書包，手里握著自己的準(zhǔn)考證。也許，這是我初中最后一次欣賞這美麗的月光，最后能給玉兔一個暢懷的微笑。明天，我就要去參與那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，去拼搏，去奮斗。可是此時我卻像泄了氣的氣球，腦海里面粉和水混為一團。月亮像一把鐮刀，似乎要把我拉近她的身旁，共賞嬋娟。可是，我不能，走在月如鉤，我一定能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
走在“寂寞梧桐深院鎖清秋”的路上
告別清晨還滴著露水的小草，向魁梧的梧桐樹許下自己的心愿。我現(xiàn)在就在戰(zhàn)場，用手中的筆寫下孤獨的字眼，你知道，我在拼盡全力。我沒有退縮可言，我只能鎖住自己的夢想，用拼搏的汗水釀成的瓊漿澆灌它，用意志的血滴來撫育它成長。我相信，即使小草沒有松柏般高聳入云，但它會牢牢抓住大地，守住自己的寧靜。我和它一起，我不孤獨。終有一天，它會頂破風(fēng)浪，茁壯成長。因為我堅信“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
走在不同的路上，我有多姿多彩的感受。在初中的路上，我收獲了成長；走在中考的路上，我懂得了奮斗；或許走在高中的路上，我才能體會到真正的磨礪。
走在路上，有花有草有你們，我只想說一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
中考作文 篇2
前言：是的，要隨時記得，也要永遠(yuǎn)相信——陽光下的自己，會有一顆透明的心。
“怎么會？感覺還沒學(xué)到什么就要中考了。”我漫不經(jīng)心地梳著頭，看著同桌在那兒自言自語。
嗯，好像蝸牛般，我爬行了整整十周，只為這一次達(dá)到巔峰。呵，蝸牛，其實這比喻不太貼切，我缺乏它的韌勁。其實進德勝以后，自己已經(jīng)變得勤奮多了。突然，心跳快了一拍。我輕喘著氣，捂著胸口，不覺搖了搖頭。
走著，陽光下，我穿梭在偌大的校園里，倏忽間，我發(fā)現(xiàn)那么一種奇特的存在——其實一直就很喜愛露珠的形態(tài)，那么晶瑩剔透，更好地反映了葉片的澄綠。即使終會被陽光曬到蒸發(fā)，但它也不枉來過一趟。
“希望你也能有這樣的心態(tài)，永遠(yuǎn)都要學(xué)會釋然。”
候考區(qū)。
人群的嘈雜只是表像，內(nèi)心的咆哮卻無法停息。
第３批的我的起身準(zhǔn)備步入戰(zhàn)場。沿路的同學(xué)都給予我們微笑。我勉強抿抿嘴角，發(fā)現(xiàn)在這種時候能夠保持笑容的人必定是不輕易顯山露水的強者。
“別太把考試當(dāng)一回事，只要你一直保持在那個行列就好。”
耳邊又響起媽媽的那句話。
語文。數(shù)學(xué)。英語。
其實真正考下來一點也不吃力。好像反倒種意猶未盡的感覺。放松的心態(tài)成就了這次的成功。是的，必定是這樣的。陳一諾，你真的長大了，開始成熟了。
“十個A+”.。是啊，令人艷羨的成績。但切忌驕傲。腦中又浮現(xiàn)出那顆飽滿的露珠了。好好循著生命的軌跡，要銘記，那些波瀾，都只是必要時的點綴。
沐浴著陽光的我，好像豁然開朗。
人的一生，總有那么一些，挽不回的遺憾，觸不及的夢想。因為人生不可能叫順心如意。但，持續(xù)朝著陽光走，影子總會躲在后面。刺眼，卻是對的方向。
中考作文 篇3
屬于蚊子的，不在盛夏的光景，而在于初夏的回憶。
它說，它喜歡初夏傍晚涼風(fēng)所吹開的甜蜜的友情。
它說，它喜歡初夏明朗的亮度所折射的溫馨的知識。
它說，它喜歡初夏藍(lán)藍(lán)的天空所散發(fā)的稚氣的安靜。
它說，它喜歡看到所有的天真的孩子在這緊張而又激動的時節(jié)美美安穩(wěn)地睡入夢鄉(xiāng)。
當(dāng)蚊子它的獨家與我的夏天相融，印象之中，這就是我的世界里蚊子的夏天，也是我的夏天。
我喜歡初夏傍晚的星期五，在暈黃而唯美的.燈光下平時與我伴嘴的朋友會愿意讓我坐在她的自行車后座，我會永遠(yuǎn)記得她那么真切的說我是她最好的朋友。我是多少希望在若干年后能換成我在前面，你就在我的身后
我喜歡初夏傍晚書包與回家之路的輝映。總有一個孤單的老爺爺坐在路旁，我想他也會說，年少時光摻著知識的氣味是再富不過了。
我喜歡初夏一個人無負(fù)重地走在微微淡夜里看周圍的風(fēng)景一點一點融入自己的世界，我喜歡，我喜歡低聲唱著我喜歡的歌，睜大眼睛來注視很遠(yuǎn)的地方。
我喜歡初夏窗外會有一抹光灑在我熟悉的臉上。第二天，仍憑虛脫的睡眠去迎接全新的挑戰(zhàn)。再多的作業(yè)，讓人覺得睡眠真是一件寶貴美好，幸福而又稀缺的福利呀。
印象之中，總會有一只蚊子來見證這一切。我的夏天是青春與童真的碰撞，等到那只蚊子變老以后的再次夏天，我會不會受到平凡的夏天會不會感受到平凡的夏天，還溫存的記憶，依舊美好。
中考作文 篇4
文體創(chuàng)新
近幾年高考作文可謂是百花齊放，精彩紛呈，這里有自擇文體的功勞。給考生文體選擇的自由權(quán)，也就給了考生靈活機動創(chuàng)新的主動權(quán)。但自擇文體不是不要文體，而是寫什么文體就要是什么文體。是議論文，則必須合乎議論的要素；是書信體，則必須合乎書信的格式。分析高考優(yōu)秀作文的文體，我們可以概括為兩大類。
常規(guī)文體
常規(guī)文體指我們平時經(jīng)常訓(xùn)練的議論文和記敘文。這兩大文體曾經(jīng)是高考作文主要的文體形式，可以說是傳統(tǒng)文體。而許多同學(xué)的確也習(xí)慣這兩大文體的寫作，高考中運用傳統(tǒng)文體得到高分的優(yōu)秀作文很多。這里各舉一例。議論文如20xx年的《在心靈的岔道上》，文章采用層層深入的方法，先寫心靈選擇的意義??選擇的瞬間可能成全你，也可能毀滅你；接著寫錯誤的選擇會給心靈留下永不消退的污漬和傷痕；再深入一層，寫怎樣選擇??一是用真心對待別人，二是選擇錯了重新選擇。近幾年來，嚴(yán)格意義上的議論文越來越少，倒是敘議不分、先敘后議、文體不明的四不像文章，呈越來越多的趨勢，這是我們需要注意的。20xx年高考優(yōu)秀作文《我那農(nóng)村老父啊》是一篇記敘文，描寫了貧困地區(qū)的一對父女常見的情況：女兒想上學(xué)，卻不能不顧及父親的難處；父親愛女兒，但有舊思想的拘囿。他們都面臨物質(zhì)和精神的選擇。文章以女兒我的口吻來展開記敘描寫，自始至終貫穿希望與失望、感激與哀怨交織的感情，深深打動我們。最后父親一句：丫頭，你要爭氣，咱上！以及篇終作者感嘆：我的農(nóng)村老父啊！，把感情再次推向高潮。
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借鑒文體
借鑒其他樣式的文章格式，移花接木，不失為一種好方法。但借鑒的文體必須是考生熟悉的，不能一知半解，寫出四不像的文章。我鼓勵同學(xué)們?nèi)ナ煜つ撤N或幾種文體，時常揣摩，考試時能夠結(jié)合話題和所要運用的材料，作創(chuàng)造性的發(fā)揮。綜觀近幾年高考優(yōu)秀作文，我們發(fā)現(xiàn)有如下幾種文體常被借鑒：
借鑒新聞。如20xx年北京考生的《誠信專訪》。文章假托誠信落水后被人救起送到醫(yī)院，記者去采訪誠信。作者設(shè)計了對落水的想法和對年輕人的勸告兩個采訪話題，表明誠信我相信會有越來越多的人認(rèn)識到我的重要性。其格式為：本報訊、導(dǎo)語、正文、對話。
借鑒就診報告。如20xx年《患者吳誠信的就診報告》。文章巧妙地將醫(yī)學(xué)知識與所提供的話題中那個拋棄誠信的年輕人的言行與思維方式結(jié)合起來，生動活潑地表明了自己的見解。其格式為：姓名、性別、年齡、職業(yè)、確診方法、診斷過程、醫(yī)生簽名。
借鑒日記。如20xx年《臨終手記》。文章采用原高中課文《火刑》的有關(guān)材料，假托布魯諾分三天寫了被囚、刑訊、法庭宣判三個場面，把布魯諾為科學(xué)而獻身，不向神學(xué)妥協(xié)的主題表達(dá)出來。
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借鑒書信。書信是一種相當(dāng)自由靈活的表達(dá)載體，幾乎無事不可敘，無理不可說，無情不可表。20xx年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的獎學(xué)金偷偷給了比她更需要的競爭對手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫信，支持小妹的選擇。其格式為：抬頭、正文、結(jié)語、署名。
借鑒影視劇本。20xx年話題為答案是豐富多彩的，有一篇優(yōu)秀作文是《四幕劇》。文章層層遞進，說明生活有許多精彩的解釋。怎樣才能有精彩的解釋呢？第一幕說明要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；第二幕說明要有樂觀的生活態(tài)度；第三幕說明要有人性之光。只有如此，才會擁有第四幕的真實的人生。其格式為：幕名、背景介紹、舞臺說明、人物對白、全劇終。
借鑒寓言。20xx年《扔掉誠信以后》。寫年輕人扔掉誠信以后，先被艄公敲詐，再被公司拒絕，又被旅館老板欺騙，一環(huán)扣一環(huán)，最后他良心發(fā)現(xiàn)，重獲誠信。
此外，還有小小說、廣告語、會議記錄、試卷問答、調(diào)查報告等多種形式。
標(biāo)題創(chuàng)新
標(biāo)題，要有閃光之處，讓閱卷老師眼睛為之一亮。一個鮮亮的題目，就是一個極好的得分點。如20xx年高考，有的是場景入題，《無邊落葉》《黃色蛹、金色蝴蝶》《昨夜雨，今朝下》；有的是感覺入題，《花香》《路是月的痕》《眼睛上的窗簾》；有的呼告，《茉莉，我愛你》，有的祈禱，《讓心記住》《讓雙眼更加清澈》，有的比喻，《放下感情的葉片》《撥開天空的烏云》；有的口語化，《我是真的懂你》《明天一定記著開窗》，有的化用成語詩詞，《隨遇而安》《月是故鄉(xiāng)明》，有的繁復(fù)，《眼前同一水，筆下各異情》，有的簡潔，《網(wǎng)里人生》。考生擬題大致有三種情況。一是話題型。如20xx年春季高考，有同學(xué)就直接套用話題《出發(fā)和到達(dá)》；如20xx年有同學(xué)題目是《淺議誠信》《小談?wù)\信》，這些題目不能體現(xiàn)考生的創(chuàng)造才能，只能說是聊勝于無。一是觀點型。如《選擇誠信》《成功需要不懈的努力》《合作是人類共同的選擇》等，直接表明作者的態(tài)度、見解，起提綱挈領(lǐng)的作用，比話題型的題目要好。我鼓勵同學(xué)們要在觀點型題目的基礎(chǔ)上，運用必要的修辭手段，使題目真正做到不同凡響，富有新意，一見難忘，這就是文采型。我認(rèn)為文采型有以下幾種方法：
比喻式。如《心靈激起生命的浪花》，通過比喻，巧妙地展示生命與心靈的互動關(guān)系，簡潔生動明快。《我心如雪》《心是一棵會開花的樹》《成功之花只對挑戰(zhàn)者綻放》等。
擬人式。如《月若有情月長吟》，講述了為母親治病籌錢為線索，通過我送迷路小孩感化醫(yī)生的故事。全文設(shè)置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內(nèi)心焦急；中間寫月景，映襯美好心靈；篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。又如《讓愛導(dǎo)航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》等。
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