【精選】中考作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
時間像一支筆，在我的旅途中刻下“初三”這兩個字。這兩個字意味著人生的一個轉折點到來了。
我本以為學習是件簡單的事，只有努力，就能成功。上了初三，才發現我那時真是天真。我們每天需要面對的，是一張張白紙黑字的試卷。讓人厭倦但又讓人無可奈何。于是，我用我的樂觀去面對。其實也并不可怕，誰叫我這么厲害呢！
現在，整天的內容就是學習、吃飯、睡覺。其中，學習要占50%左右。厲害吧！不過，那種生活，真的很累。我是個內宿生，一天還要洗衣服，我又很懶，真是……有空大家也去體驗一下，很爽！
盡管生活比較緊張，但我還是很樂觀地體驗生活中的每一個細節。看白云飄飄，心情也變得舒暢。其實，無論什么時候，生活中的風景都很美麗。
這幾天，學校發下了志愿表。我謹慎地填下了“饒平二中”和“饒平實中”。當然，我的目標更高，是“汕頭金中”啦！不過，要考上好像很難，但我會努力的。難，才好！我就喜歡！當然，我也想了一條退路：考上全縣前二十名，這樣去二中讀書就不用錢了，而且每年還有獎金可以拿，不錯！
我想，只要我有一個目標，并朝著它努力去做，就可以完成，大家說是不是啊。I believe ，勝利女神很喜歡我！哈哈！
想讓再大的挑戰也變得簡單，最好的辦法就是讓自己變得更強！
朝著我的目標，前進！朋友們，給我動力吧！同時，也希望各位學弟學妹師兄師姐心想事成，學習進步！中考后見。
中考作文 篇2
寒假快結束的那些天，在一個不冷的早上去老山林場玩，一進大門，就見高山聳立，古木參天，郁郁蔥蔥。林場有點偏僻，去游玩的人不是很多，所以空氣特新鮮，環境特幽靜。
帶著大自然的美麗一路輕松，在登上了山頂的瞬間，有種說不出的欣喜，站在山頂，深呼一口氣，心情如此地舒暢，真有“蕩胸生層云”之感，只是少了幾只飛鳥。感受著那份天人合一、自然的韻味，有一種愜意在心中流淌。向周圍望去，露出云層的群山好似島嶼，一簇簇、一抹抹地懸浮著，仿佛踏入夢境的天地。那般的美妙自然緊緊拴住我的心緒，遲遲不愿離去，那一刻，望著天空飄渺的云霧，就如同享受著屬于自己的那份，整個兒有一種浮起來的感覺。
由于我的，那一晚，我就住在了媽媽的一個家。
那是一個在老山山腳養蜜蜂的老家，她是個熱情的人。晚飯時，一直沒顧上自己吃，而是在跟我介紹各種她自己種的蔬菜，幾乎都是清炒的，每一種都挺大份的，雖然炒得不那么好看：幾乎沒修飾過的菠菜，不整齊地盛在大大的碗里;很多葉子殘缺的青菜，凌亂地撒在火鍋里。我便也不太拘束地吃著。飯畢，她正準備把碗拿去洗，我想到自己剛在前幾天被要求洗碗，也許是出于不好意思什么都不做，便想要幫忙去洗，一開始她說不用，見我“心意坦誠”，也就由我去洗了。我站在水池邊，首先就要找洗潔精，因為媽媽教我的是把洗潔精先倒一些在大一點的鍋或碗里，洗別的每一個小碗時蘸一些。找了很久卻沒有。我不敢自作主張，便問她洗潔精在哪里。她說沒有，我心里想：怎么這么小氣?嘴上卻問：“那怎么能洗干凈?”她解釋道：一般不太臟的，用水洗就好了，如果實在洗不干凈的，水池下面有堿塊，可以弄碎一點點洗。這樣洗得很累，不像洗潔精，不用什么力氣就洗得干干凈凈。她在一旁看著我如此費力，就笑了：“那些個精呀怪的，洗得是快，但不見得好，就算不說對環境的影響，長期那么用，油是洗掉了，可碗上留著多少洗潔精啊?何況那些東西排到地下，想想都覺得不舒服啊，住在這邊是沒有什么優越的享受，就是自然。看著自然，活得自然呵……”
是啊，那樣美的天，那樣美的景，哪里是都市的繁忙與熱鬧所能媲美的呢?很多人說西藏的天空藍得可以讓人忘記了呼吸，我沒有去過。但我想，曾經，哪里的天不都應該是一樣的藍，一樣的純凈?
晚上，我坐在小床上看電視，白天日光下的小小暖意漸漸褪去，兩層挺厚的被子也不能趕走冷意。我環顧四壁，目光停留在一個東西上，心中竊喜，我不好意思直接問她空調能不能開，我就問還有沒有被子了。沒想到她真的又抱來一床被子，她說：“你先蓋著，要是還冷，我就給你開空調。”她又補充說，“這是兒子給我買的，一開始不知道，后來一算，這玩意用1個半小時就是1度電，雖然1度電就5毛多，重要的是排到空氣里的都是些什么!”我有點驚愕，不是生氣于她的“斤斤計較”，是對一個如此質樸的人的言語和行為的敬重。我想不止值得我一個敬重罷。
第二天中午吃完午飯，我回來了，帶著深深的。
她說不清洗潔精到底排入地下有哪些不好，說不清使用空調到底會排放到大氣中什么東西，應該更不知道“臭氧層空洞”罷。我知道，同我一樣知道的人還有很多，但是，當我們看到她那么做，聽到她那么說，我們還有什么資本去炫耀，又能炫耀我們的什么呢?我們既然更清楚危害性，更知道嚴重性，我們又切實地做過什么證明我們并非無知嗎?
日子一天一天地過，匆忙、有點要吞噬著生活的氣勢，我知道我無力，但每一個回家的路上，每一個天將黑前的那份純凈，分明透著生機與自由的氣息。我心中暗自欣慰，頭頂上有這樣一片天守護著，何嘗不是一種，卻不曾知曉會不會變成“幸運”?
中考作文 篇3
一直很想，寫一篇文章，記錄這一假期，這個夏天所發生的一切。
在這個夏天和煦的風，干凈的不能在干凈的天空，還有一絲夏的燥熱。
這個夏天的故事，伴著第一個的高溫，伴著蟬鳴的開始，伴著慵懶的暑假，開始講述了。
這個夏天，好多人離開了我的視線范圍，躲藏在了我觸不到的地方，又有好多人，被我認識，然后，發生不尋常的故事。
這個夏天，養成了好多的習慣，學會了好多東西。一個假期，學了吉他，然后就抱著吉他在窗前看星星，用手指撥動最悲的琴弦，斷斷續續，傳出接近嗚咽的聲音。養成了一個人逛大街的習慣，什么也不買，就那樣浪費時間，喜歡上了曾軼可的綿羊音，每天把他的歌，滾動播放，直到主機的外殼熱得有些燙手，去網上找她的歌的吉他譜，接著頂著黑眼圈在全城人都停止工作的時候，學彈她的歌。怎么彈都彈不會，都彈不好。最后，抱著吉他，昏昏睡去。
喜歡把紙撕得很碎很碎，扔進紙簍里。等幾天之后，再把那些碎片湊在一起，讀出上面的文字。就像是把失去的東西又找回來了一樣開心，倒在床上，哈哈地笑就像個沒長大的孩子。其實，哈、我本來就是個長不大的小孩。
喜歡，在這個夏天，去山上，看花，看樹葉，或者，仰著腦袋看太陽公公，太陽笑的好美，在那個笑里，有夏天的味道。
好大的一翻思想斗爭下，去剪了頭發。可是就在最后的幾剪子之前，我叫了停，頭發齊肩，算了，這樣挺好的。于是，夏的開端，我頂著齊肩發，一個夏天之后，頭發長得好長，卻再也沒有剪。這是走過夏的路程之后，留下的寶物。
這個夏天的故事，在第一片落葉下落的時候，在氣溫降到23℃的時候，在開學典禮上望著紅旗上升的時候，結束了。
可是，夏的腳步太快了，在它的后面，我永遠只能追尋。夏的腳步，沒有停留。現在也許正飄在熱帶，馬上準備在南半球降落。等下一個輪回，又能看見它的腳步。
后記：在漸漸轉冷的秋季，寫下這些文字，這些笨拙的文字，卻是我心里沉積了一個夏的內容，是為了祭奠這遺失了的夏天。
中考作文 篇4
在逃離魔鬼般的琴凳的剎那，心卻在嘶吼，手指在琴鍵上惡狠狠地掃過，帶出一串刺耳的音符……
辛苦練了五個多月，到頭來還是考不過！我要放棄！迫不及待地，在夜色闌珊中走出家門。漫無目的地在街上游蕩著，忽然耳邊傳來那如泣如訴的《二泉映月》。
循聲望去，就在小區出口的右拐角，一個衣衫襤褸的盲人坐在信號燈下忘情地拉著。昏黃的燈光映照著破舊的二胡，流淌出的旋律卻是那么純正，有一種穿透心靈的力量。于是我湊了過去，跟著曲調哼著。
一曲過后，盲人問：“你會二胡嗎？”“不會。我學的是鋼琴。”我談談一笑。
“學的不錯吧？”他微笑到，“考級白練幾個月，沒通過！”我嘆息到。“白練？”盲人抬起頭，那深陷的眼窩，“縫”一樣的“眼睛”似乎射出兩道逼人的光：“我用了四年的時間，拉斷了幾十根弦子，學會了三首曲子，這三首曲子現在讓我可以好好的活在這個世界上！
看著他的手，我眼前仿佛看見盲人克服身體上的殘缺，心里的獨孤和一次次的失敗的打擊，不論寒冬還是酷暑，用心琴弦上留下了他生命的足跡。二胡的曲音在磨礪中變得悠揚，在苦澀中變得動聽。
是啊，沒有失敗，成功就是一場毫無意義的演出，就是一次太幸運的歡喜！夢想的意義不就像這位盲人一樣在于不拋棄不放棄地一次次沖刺嗎？我的心頭一熱。
“現在我感覺我拉的不是二胡了，而是用心歌唱出的旋律。熟能生巧，功夫到了自然就成了！”盲人的一席話，就像早已排練好了的臺詞，專門沖我而來，我不由心生慚愧，亦如醍醐灌頂霎時頓悟！我也要用心去推敲每一個樂章，力爭在表現力上做到盡善盡美。享受酷暑與寒冬孤獨，堅守夢想與信念。讓每一個琴鍵上都流淌著我辛勤的汗水，每一個音符都寄托了我真摯的情懷。
于是，我開始了新的追夢之旅！
夢想奔跑在清晨的曙光里，手指開始在琴鍵上舞蹈。希望沐浴在夜晚的月光中，琴聲敲擊這心中執著的夢。我，揮灑著屬于自己十五歲的年輪的心靈樂章！
詩意的夏日黃昏，媽媽一臉燦爛地向我通報考級成績時，我已經沒有了想象中的驚喜，因為我堅信，既然一個盲人能把一曲《二泉映月》演繹得如此完美，那么，我理應彈好我的曲目順利過關，并且能夠演奏好作為健全人生的大曲目！
我懷著朝圣一般的心情再次來到與盲人邂逅的那個路口，在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我的耳畔又響起了流浪的二胡那凄美而堅韌的琴音……
中考作文 篇5
“竇兒，兩首詩會背了嗎？”今天上語文早讀前組長問我。
“會了。”“你背一個我聽聽！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回……”“嗯，不錯！”組長點點頭，我心想：被表揚的感覺，真帶勁兒。
“還有一首呢？會背了嗎？”李雅慶問我。“竇兒，你寫一遍。”“一會兒默寫一定要加分！”“……”組里其他同學也七嘴八舌的說，我心想：唉，組長說我也就罷了，你們怎么都想管管我，怎么對我這么不放心？
“寫就寫。”我自信地說。剛開始還很順利，一會兒就有問題了，寫到“無可奈何花落去”時，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的了，一會兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩，可我總是錯一個字兩個字的，就是不能全對，如果全對就可以為本組加兩分，這不，我又錯了三個字，不過還好不是正式默寫。在同桌張丹陽的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯著我把錯的字寫了幾遍，才扭過身去。
終于，老師說：“把書合上，拿出作業本，開始默寫。”這次黑板上有剛才老師寫過的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒有看，一口氣從頭寫到尾，寫完還檢查了兩遍，才放心的交給組長，原來，默寫不挨憋的感覺真帶勁兒。
不知為什么，平時干事麻利的老師怎么這次判聽寫這么慢呢？第二節課間，語文課代表終于抱回了作業本，身邊同學陸陸續續拿到了自己的聽寫，打開作業本的同時，有人會驚呼“我全對了，加兩分！”有人會仰天長嘆“啊，又錯了一個字！怎么又錯了呢？”同桌張丹陽的也發下來了，她加了兩分。看著他們高興的樣子，我終于等不及了，就對張丹陽說：“怎么還沒發下來呀？你幫我找一下。”她安慰我：“別急，一會兒就發下來了。”
又過了許久，我的作業本終于發下來了，拿在手里，打開一看，“呀，我得了2分。”我高興地不得了，趕緊把這個好消息告訴了組長，組長點點頭說：“好！表現不錯！”組里其他同學也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優勢位居第二，我相信，第一已經離我們不遠了。
原來加分是這么簡單，只要多一點汗水，多一點認真，多一點堅持；原來我的努力能給全組同學帶來這么多的快樂。這種感覺，真帶勁兒！
中考作文 篇6
寬容如一捧溫煦的陽光，灑滿心田，編制了一個如詩如畫的晴天;寬容如一汪透徹的清泉，流遍心靈，構建了一個山水和樂的晴天世界。收一束陽光，撤一份陰暗;掬一捧清泉，獲一份升華。
北大人藝院長曹禺在面對著名畫家黃永玉寄來的批判信時，非但沒有生氣，反而鄭重地把信收入相冊，面對張欣欣的批判時，非但沒有報復，反而在張欣欣畢業分配沒有著落時接受張欣欣到人藝的工作。曹禺的寬容與不計前嫌向我們詮釋了人生需要寬容。你若寬容，便是晴天。
寬容是一種美德，你若寬容，不僅會得到別人的稱贊，還會取得事業的成功。中國古代有位官吏，一天，皇上讓他推薦一個合適的人去擔任一個重要的職務，他便舉薦了一位與自己有過節的人。皇上很奇怪，便問他原因，他說，那人確實有才能，雖然有過節，但不影響舉薦他。皇上聽后大加贊賞，不僅任用了官員的仇人，還提升了官員的官職。
官員的不計前嫌，不僅得到了好名聲，而且兩人都被任用。所以說，我們也要常懷一顆寬容的心，寬容心常有，美德常有，美好的未來也會常有。
寬容不僅促進人與人交流，更能促進國與國和平相處。雜交水稻之父袁隆平在初進研究院時，不僅被人忽視，更被人嘲笑。袁隆平便發誓要取得優異的成績來讓那些人閉嘴。后來袁隆平經過刻苦研究，終于研究出了高產水稻，解決了上億人的吃飯問題，研究院的成員不再嘲笑他，然而接近他，袁隆平并未因以前的事情抵觸任何人，然而是積極地于他們交流，學習經驗，無形之中，彰顯了自身的魅力，他人更是從袁隆平身上的品質而看好中國，中國的國際地位無形之中得到了提高。
袁隆平的寬容證明了自己也為國家帶來巨大利益。
所以我們要常懷寬容，不要因為一點口角而與別人反目成仇，老死不相往來，于人于己都是無益的。一個寬容的環境才更有利于我們學習和生活，一個寬容的心態才更有利于我們看待人和物，一個寬容的人才更會被別人尊重和愛戴。
中考作文 篇7
感人心者莫乎情。小作者緊扣“熟悉的陌生人”選材，前文寫了爺爺給我買冰激凌，是那樣的慈愛；后文寫爺爺生病后與我們的陌生，讀來讓人心酸。
你生活中是否有那麼一個人，熟悉卻遙不可及？——題記
翻開斑駁的記憶長卷，記憶中似乎有那么一個人，古稀之年，在絢爛的煦陽下傻傻的微笑著……
我在常州出生、成長，逢年過節方才回鄉看看爺爺，對我來說，爺爺是一位熟悉卻又陌生的人。爺爺在老家開了一家小茶室，每天幾桌麻將，噼里啪啦中，陪伴著爺爺孤單卻又充實的生活。記憶中的爺爺，不茍言笑，卻是非常節儉，常常一碟青菜、幾塊咸肉就是幾天的下飯菜。暑假，我回老家探望爺爺，爺爺問我想吃冰激凌嗎？我要了支“夢龍”，付款時發現要九元，爺爺邊說著咋這么貴，卻又執著的把冰激凌塞我手里。隨著年歲的增長，爸爸催著爺爺來常州，但爺爺不愿意離開老家，他說鄉下老家才是他的生活的地方
20xx年的那年冬天，爺爺騎電動車摔了一跤，全家人既焦慮又痛心。每個人都忙活起來，奶奶更是夜以繼日的照顧爺爺。大家的努力，終于換來爺爺的平安出院。雖然出院，爺爺卻留下了后遺癥。（阿爾茨海默癥）智力和記憶力急劇衰退的他，已形似一個小孩，喪失了生存技能。
一個小時的車程，便到了老家。我遠遠就看見門口一個獨自呆坐在椅子上的老人，枯槁削瘦的臉龐顯蒼白憔悴。大病初愈的他，剃了光頭。細細望去，滿是結痂的疤痕，每一道都觸目驚心。
爸爸疾行上前，輕輕地攙扶起爺爺，我這時才回過神來，拉牢爺爺的手。這是我第一次牽起爺爺的手。這雙手經歷了歲月的磨礪，已變得粗糙，卻依舊是溫暖如初。爺爺變了，孩童般地總是傻傻的對著我們每個人笑，他已然不認識我們了，為此奶奶常常背著我們偷偷抹眼淚。
那天，烏云盤踞天空，北風咆哮著，如同憤怒的雄獅。雨絲密密匝匝地織成一張透明的網，將傘下的人籠罩其中。不幸的消息，終究是傳來了。爺爺仙逝了……終究想不通。還未熟悉爺爺的陪伴，他便棄約而去。對于他人十分熟悉的爺爺，我卻似個陌生人一般。
“爺爺”多么熟悉的字眼，卻刺痛了我的眼睛。只剩靈堂上照片中的爺爺燦爛微笑，與手心中殘留的炙熱……
一曲婀娜娉婷的《梁山伯與祝英臺》驚醒夢中人。似乎爺爺依舊陪在我們身邊，從未離去。
時光的齒輪依然旋動，不過是記憶中的老頭從未改變。
中考作文 篇8
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻是珍貴無比且美好得不可思議。大千世界，蕓蕓眾生，萬象迥乎不同。開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，自是人生；文人雅趣，琴、棋、書、畫、歌、舞、賦，亦是人生。各人志向不同，喜好有異，自對別人即“無所謂”，對自己則“珍貴且美好”。
不練太極，怎識陰陽兩儀，推擋之間會有元氣相生？不習書法，怎知“悟得梅蘭腕下趣，指上自然有清風”的道理？不會游泳，更不會領略到“萬里長江橫渡，極目楚天舒”的豪逸！
最近愛上養魚，感覺亦是妙趣橫生，有諸多心得急與友人分享，亦不管你是否“無所謂”了。魚是低等動物，關于魚類是否有情感的命題還在研究中，所以你大可不必為死一條魚而茫然若失，甚至痛哭流涕，而不像死一只愛犬讓你有失子之痛，大大保護了你的情感。這是養魚的基礎理由，但它不代表你可以不管它的死活，率性為之，畢竟任何生靈都值得尊重，不可隨意荼毒。
養魚之道，魚之歡即你之樂，魚之病即你之憂。魚趣魚樂，會陡然提升你的`性情及成就感。人有人性，魚有魚性。有魚性溫，例如孔雀、燕魚、“紅綠燈”；有魚性躁，例如虎皮，鯛魚，尤善攻擊。因此這兩類魚不可混養，如同文員武將不相為謀。我喜歡紅斑馬、米奇和“小茶壺”，這類魚活潑有余，而烈性不足，不溫不火，與誰都相安無事，是否奉行中庸之道就不得而知了。
水里乾坤大，缸中日月長。魚缸種類繁多，選缸也是有學問的。就形狀而言，有圓有方，有長有扁，有高有矮。圓缸及其他異形缸空間有限，可視性也不好，所以不是真正養魚人的選擇。長方缸容水量大，透明度也好，水中可造景，可過濾，觀魚可平視可俯瞰，魚在其中自由自在，“皆若空游無所依”。倘若有空，可去城里“水晶記”、“水族世界”等魚店一覽，你會有窗明幾凈，別有洞天之感。缸中水景別致精美：有懸泉瀑布，有飛雪流沙；有迷霧森林，有微風細草；有海底世界，有晚風田園；有小橋流水，有漁牧耕樵.....真是此景只應畫中有，人間能有幾回聞？古人云：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。在這魚趣之間，不亦有讓人名利浮云，超然物外之哲思么？
《紅樓夢》里有一幅對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。在我看來，處處有心皆學問，閑情逸致即文章。《莊子》有言：子非魚，安知魚之樂？所以說人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻是珍貴無比且美好得不可思議。
中考作文 篇9
森林之廣闊，我的鳴叫有誰會仔細聆聽;滄海之廣闊，我激起的波紋會在誰的心中蕩漾;天空之遼闊，有誰會與我展翅翱翔?是你們，我的朋友。
“在你輝煌的時候，讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對我說…… ”，這是我們最喜歡唱的歌。我唱著這首歌，重拾那份溫馨。
午后，烈日炎炎，我們在籃球場上揮汗如雨，我的每一個進球都能得到你們的掌聲與喝彩。進攻時，我的一個空中轉身，撞在了欄桿上，摔倒在地上。你們匆忙趕了過來，幫我檢查傷勢，把我抬回了家。操場的上空，彌漫著溫馨的友情。
晚自習后，我們站在固定的地點，等候著彼此。秋風送爽，我們聆聽著遠處的蟲鳴，傾聽著彼此的話語。我們海闊天空地暢談著，論古今縱橫五千年，話時事跨越南北球。放學的鈴聲不停地催著，肩上沉重的書包提醒著我們今夜還有多少夜車要開。但我們卻久久不肯離去。興盡晚回家，得意不知歸路，誤經校警身邊，快跑!快跑!驚擾一群行人。快樂、溫馨充滿我們的心中。
考試成績如果不錯，我總會向你們“得瑟”，開始時你們或許會竭力打擊我的囂張勢頭，但過后我們會很開心地去吃一頓飯，一個愿請，一群愿吃。吃什么，在哪吃并不重要，哪怕僅僅是一個冰淇凌，大家也會樂而受之，并會直截了當地，一邊大口嚼著嘴里的東西，一邊嘴里含含乎乎，做著很有氣勢的動作，表示下次一定會“超英趕美”。唉，請客請出一群白吃的對手啊!望成績高漲，看友誼之深。我們將真誠與溫馨嚼進肚里。
“前方大路一起走，哪怕是何等結果。”我結束了嘴中的哼唱。
時光飛逝，但我們的友誼不會消逝。我們還是那群積極自信的少年。我們都在為自己的理想而奮斗。
重拾那份溫馨，我看到了我們友誼的深厚，我找到了前進的動力。
中考作文 篇10
傾聽，就是集中精力。開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。
請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。
要求：
1.所寫內容必須在話題范圍之內。
2.立意自定。
3.文體自選（詩歌除外）。
4.題目自擬。
5.不少于600字。
6.要求有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現真實的校名人名。
考場優秀習作（六）
聽，蝸牛不再哭泣
南通市一考生
葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？ ——題記
臺燈下，我孤軍奮戰著，努力奮戰著，時針已經指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。
“早點睡吧，別累著自己，明天還得繼續念書呢。”坐在一旁一起跟我熬夜的媽媽實在不忍心讓我再熬夜了。
我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開——
“你上次可是考的全校第一，怎么會向我請教呢？！這就怪了！”
我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。
是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優勢可能就是每門功課成績平均，并沒有什么特長，我一直都在擔心：要是哪天，一門學科失手怎么辦？可又有誰能理解我的苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？
咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？
我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺醒來永遠是明媚的早晨。
……
新的一天開始了……
又一次測驗，我感覺差極了，壓在我心中的那種沉重使我的堅強變得不堪一擊。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心。
看得出來，楓很想安慰我，卻又不知所措，寫在臉上的只是歉疚。
“秀，我不該拒絕你，對不起。我應該聽聽你的想法，我……”
我把煩惱都向他傾訴了，楓聽后，決定幫我補課，我們一起開始了新的旅程。
真的很感謝楓的陪伴，不然我該會多么寂寞，我又怎么會把淚水變成成功的彩虹。
……
聽，蝸牛不再哭泣……
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