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高考作文

時(shí)間:2021-04-09 09:18:33 高考 我要投稿

實(shí)用的高考作文錦集4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高考作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的高考作文錦集4篇

高考作文 篇1

  一、胡言亂語(yǔ)類(lèi)

  有些考生喜歡發(fā)牢騷,這也不滿(mǎn)意,那也有意見(jiàn),但又見(jiàn)不出個(gè)所以然來(lái)。或者說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔,想怎么說(shuō)就怎么說(shuō),也不分什么場(chǎng)合和對(duì)象,由著自己的性子一派胡言亂語(yǔ)。例如:

  20xx重慶卷《酸甜苦辣說(shuō)高考》

  高考多了,就啥子鳥(niǎo)的都有。我就喜歡說(shuō)實(shí)話(huà),他們說(shuō)什么過(guò)了高考就是什么天使啊,王子啊,我就不相信,騎白馬的不一定是王子,可能是唐僧;有翅膀的不一定是天使,也可能是鳥(niǎo)人!

  二、強(qiáng)詞奪理類(lèi)

  有些考生盲目自大,自以為是,幼稚偏激,對(duì)自己不能理解的現(xiàn)象,不是從自身找原因,而是惱羞成怒,強(qiáng)詞奪理。例如:

  20xx浙江卷《行走在消逝中》

  先一看這個(gè)題目,我就覺(jué)得這個(gè)題目有問(wèn)題。行走在消逝中?怎么可能。行走和消逝,哪個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),站出來(lái)走給我看?魯迅說(shuō)過(guò):這里有一顆棗樹(shù),那里也有顆棗樹(shù),說(shuō)孔乙己大概或許已經(jīng)死了,那是魯迅,是大家,人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師,只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,做學(xué)問(wèn)要非常的認(rèn)真的,不要把學(xué)問(wèn)當(dāng)兒戲,我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多的功夫了,你們這樣草率,簡(jiǎn)直對(duì)不起我們的父母。等著,我的私人律師呆會(huì)兒給你們打電話(huà)!

  三、荒誕無(wú)稽類(lèi)

  受現(xiàn)代“搞笑”影視的“毒害”,一些同學(xué)說(shuō)話(huà)“無(wú)厘頭”,動(dòng)不動(dòng)把古人拿出來(lái)“惡搞”。例如:

  20xx北京卷《細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲》

  打雷了下雨了收衣服了,唐僧哥哥這樣說(shuō)道,20xx年北京的第一場(chǎng)雨就這樣來(lái)了。

  悟空當(dāng)時(shí)在和紫霞姐姐約會(huì),正要到了那話(huà)上,突然下雨了,悟空拿出了自己的棒子,一下子向老天捅去。

  “悟空,叫你不要把你的棒子晃來(lái)晃去,亂插到人不好!就算沒(méi)有插到人,插到天空中飛行的小鳥(niǎo)也是不行的!真頑皮這孩子,再不聽(tīng)話(huà)我就要把緊觚咒兒念!”

  正在這個(gè)時(shí)候,八戒從天空上栽了下來(lái),罵道:MD,玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了!飛行軌跡一打滑害我老豬摔一跤。

  沙僧拿出了一張美女的照片,埋在土里,虔誠(chéng)的說(shuō)道:我在春天種下一個(gè)美女,到了秋天就會(huì)收獲很多很多的美女。當(dāng)時(shí)候,大師兄一個(gè)、二師兄一個(gè),剩下的我要,師傅太摳門(mén)了,不給他!

  四、膽大妄為類(lèi)

  多數(shù)高考試卷要求很清楚:除詩(shī)歌外,文體不限。有些就是膽大妄為,不見(jiàn)棺材不落淚,拿著雞蛋碰石頭。20xx年北京試卷明確要求:限議論文。還是有人“舍得一身剮,敢把皇帝拉下馬”。

  五、庸俗不堪類(lèi)

  有些考生滿(mǎn)嘴污言穢語(yǔ),思想極不健康,且想象庸俗,趣味低下,完全是一個(gè)地痞無(wú)賴(lài)的口吻在罵大街。例如:

  20xx遼寧卷《我能》

  看著這個(gè)題目,心理很沉重,為什么現(xiàn)在高考居然摻入了商業(yè)的元素呢?悲哀!

  我能?你就牛B吧!移動(dòng)不是什么好東西,聯(lián)通也不是什么好東西,你看看他們的惡心伎倆吧……

  針對(duì)日前中國(guó)聯(lián)通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人,名為“孫子才玩動(dòng)感地帶”的活動(dòng),中國(guó)移動(dòng)立即做出反應(yīng),他們聲稱(chēng)已經(jīng)簽約姚明父親,即將開(kāi)展大規(guī)模宣傳“兒子新時(shí)空,老子全球通”的口號(hào)。

  六、故事新編類(lèi)

  有故事不好好的講,偏要寫(xiě)什么“故事新編”,由于自身水平有限,往往是“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”,最后只能“孤芳自賞”.例如:

  20xx年四川卷《問(wèn)》

  我的故事是這樣的,明天我就將走進(jìn)考場(chǎng)考語(yǔ)文,所以我就找門(mén)子打聽(tīng)題,后來(lái)我見(jiàn)到了一個(gè)像尹志平的臭家伙,給了他1000塊錢(qián)買(mǎi)語(yǔ)文作文考題。尹志平對(duì)我說(shuō)問(wèn),我說(shuō)問(wèn)什么?尹志平說(shuō)就是問(wèn),我說(shuō)問(wèn)誰(shuí)去?尹志平說(shuō)題目是問(wèn),我說(shuō)是啊題目我問(wèn)誰(shuí)去?尹志平于是就瘋掉了,他把錢(qián)退給了我,還讓我滾。就這樣我一分錢(qián)沒(méi)花就弄到了今天的考題。

  七、驚世駭俗類(lèi)

  無(wú)論什么社會(huì),社會(huì)陰暗面或多或少都會(huì)存在,反映社會(huì)陰暗面的文章,如果寫(xiě)的好,自然能夠振聾發(fā)聵,引起療救者的注意。但是寫(xiě)這類(lèi)的文章要有較高的政策理論修養(yǎng),敏銳的洞察力,深邃的思考,還要占有翔實(shí)的事實(shí)證據(jù),這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)很難做到。有些考生抱著“不鳴則已,一鳴驚人”的想法,把黑的說(shuō)成白,白的說(shuō)成黑,說(shuō)話(huà)雖然也經(jīng)過(guò)了大腦思考,但是很偏激。

  八、歪門(mén)邪道類(lèi)

  拿到一個(gè)作文題目,不是積極地進(jìn)行審題立意,而是胡思亂想,投機(jī)取巧,搞歪門(mén)邪道。例如:

  20xx年江蘇卷《人與路》

  魯迅版:

  正版:世界上本沒(méi)有路,走的人多了,就成了路。

  盜版:世界上本來(lái)有路,走的人多了,反而沒(méi)路了。

  考生版:

  正版:世界上本沒(méi)有大學(xué),想考大學(xué)的人多了,就有了大學(xué)。

  盜版:世界上本來(lái)有大學(xué),想考大學(xué)的人多了,反而沒(méi)有大學(xué)了

  九、不知所云類(lèi)

  寫(xiě)作啰里啰唆,東扯一句,西拉一句,不知所要表達(dá)的是什么。似乎在賣(mài)弄自己,其實(shí)是思維混亂。例如:

  20xx年福建卷《草船借箭》

  看到這個(gè)作文題目,我的第一個(gè)感覺(jué)就是:太帥了!本人從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始研究三國(guó)的題材,例如三國(guó)志--霸王的大陸,吞食天地--赤壁之戰(zhàn),三國(guó)英杰傳,三國(guó)孔明傳,三國(guó)曹操傳,三國(guó)志五代,三國(guó)志六代,三國(guó)志七代,三國(guó)志八代,還有三國(guó)志九代和最新的三國(guó)志十代,還有衡山光輝三國(guó)志,火鳳燎原,龍狼傳,一騎當(dāng)千(RY系經(jīng)典!絕贊!),所以我對(duì)三國(guó)時(shí)期的事情是非常了解的!今天在這里,我就來(lái)給大家講一講草船借箭,戈多大顯神威的故事。

  十、死攪蠻纏類(lèi)

  有些考生作文寫(xiě)到最后連自己也感到底氣不足,怎么辦?于是鋌而走險(xiǎn),對(duì)閱卷老師“軟硬兼施”,看是說(shuō)的冠冕堂皇,其實(shí)是死攪蠻纏。例如:

  20xx年湖北卷《入乎其內(nèi),出乎其外》

  最后說(shuō)一句:老師,你就看著給個(gè)分?jǐn)?shù)吧,只要你出則對(duì)得起天地間的浩然正氣,入則經(jīng)受得了良心深處的拷問(wèn),你隨便給。不然也無(wú)可奈何,就算我在任何一條街上咒罵,也不能損你一根毫毛。

  以上就是作文不可碰的十大雷區(qū),高三同學(xué)要謹(jǐn)記,只有這樣才能真正避開(kāi)雷區(qū),讓作文取得優(yōu)異成績(jī)。

  高考滿(mǎn)分作文:高考作文出現(xiàn)“神馬”將扣分 禁用笑臉等符號(hào)

  “給力”、“神馬”、“有木有”……這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一旦進(jìn)入高考(微博)作文,將會(huì)以錯(cuò)別字扣分。

  “給力”、“神馬”、“有木有”……這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一旦進(jìn)入高考作文,將會(huì)以錯(cuò)別字扣分。20xx年上海語(yǔ)文高考閱卷中心組負(fù)責(zé)人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生發(fā)出提醒。

高考作文 篇2

  風(fēng)從他身軀上撫過(guò),輕輕的揚(yáng)起他那血紅色的披風(fēng)。在他堅(jiān)毅的臉上分明的輪廓顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。一雙充滿(mǎn)殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯著對(duì)面躺滿(mǎn)著死尸的土丘上的人。

  自己的部將,自己的士卒一個(gè)個(gè)的倒了下去。在血一樣的黃昏下,他第一次感到后悔。后悔沒(méi)有聽(tīng)亞父的話(huà)。江東八千士卒子弟現(xiàn)在只剩下他了。染滿(mǎn)鮮血的刀在他手中顫抖,他在懊悔。

  “殺!”隨著一聲將令,敵軍向他潮水般壓來(lái)。他沒(méi)有后退,他也不會(huì)后退。他揮起與他征戰(zhàn)多年的憤怒的戰(zhàn)刀在萬(wàn)軍之中砍殺。他恨,恨那忘恩負(fù)義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上,每一步都是那么的艱難。血染紅了周?chē)囊磺校樕稀⑸砩稀⑴L(fēng)上濺滿(mǎn)了血。在血紅色的殘陽(yáng)下分不清誰(shuí)是誰(shuí)。

  “霸王,劉邦不可留啊!”范蠡的話(huà)在他的心底深處回響,“天下唯能與霸王爭(zhēng)鋒之人非此人不可,其胸懷大志、心狠手辣,此人留不得啊!”“亞父多慮啦!”他自信的說(shuō),“我既與劉邦結(jié)拜為兄弟,他怎么會(huì)負(fù)我呢?”

  鴻門(mén)宴后,范蠡欲除劉邦未果。“亞父,您怎么可以陷我于如此不義之地?”范蠡苦苦相勸:“項(xiàng)兒,劉邦我必要替你除去,此子現(xiàn)已入咸陽(yáng)羽翼日益豐滿(mǎn),若不盡早除之,天下必唯所得!”“不要說(shuō)啦,”他不耐煩的大聲說(shuō),“我敬您為亞父全因您多年為叔父盡心盡力打天下,對(duì)我亦有多年教養(yǎng)之恩;今日我不想為此義字與你翻臉!”

  不久,范蠡走了,劉邦反了;就在他最后一次看見(jiàn)亞父警醒之言的時(shí)候。

  垓下被圍、突破烏江,他已經(jīng)無(wú)路可走。腦海中回蕩著亞父的話(huà),太晚了,一切都太晚了。

  “放箭——!”韓信舉劍高喊。

  “茲茲茲——”箭穿到肉里,鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣,從口中一陣一陣的喘;血,止不住的`從嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)參出。視線(xiàn)開(kāi)始模糊,尊敬的人走了、愛(ài)的人走了。

  “項(xiàng)兄,投降吧?我不殺降將!”

  他笑了,只是微微的動(dòng)了動(dòng)嘴角。笑他的自負(fù)?笑他的失敗?還是解脫的微笑……沒(méi)有人知道。

  手起——刀落——如火的血噴灑了出來(lái)——

  垓下得到帥帳中,中軍桌上一封被寶劍壓著的信隨風(fēng)抖動(dòng)

高考作文 篇3

  20xx年話(huà)題作文“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”

  殘陽(yáng)如血,如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。

  天邊最后一抹斜輝掠過(guò)陰霾流連在垓下早已因戰(zhàn)火而焦黑的土地上。斷箭和長(zhǎng)戈零落遍地,死亡的氣息彌漫,讓每一個(gè)生還的楚軍將士戰(zhàn)栗。

  除了他——西楚霸王,江東項(xiàng)籍。

  手撫烏騅略顯失色,目光在江東的山水迷霧中游移,他堅(jiān)信,即使山下是淮陰侯的十萬(wàn)鐵騎,他也能夠殺出重圍,再開(kāi)一片天地,他堅(jiān)信。回想當(dāng)年少年意氣,一句“彼可取而代之也”,石破天驚!巨鹿之戰(zhàn)怒斬宋義,破釜沉舟,身先士卒,大破秦軍,二十余萬(wàn),各路諸侯,轅門(mén)低首,叩關(guān)入秦,自號(hào)西楚霸王,封賞天下,何其壯哉!

  起兵至今,他從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己,難道這垓下一役,前功盡棄!他更承受不了的是虞姬如此沉重的話(huà)語(yǔ):“霸王,你可知兵敗勢(shì)孤,原因在你自己。巨鹿大勝,你卻活埋降卒二十萬(wàn),稱(chēng)霸咸陽(yáng),你卻火燒阿房三百里,定都彭城,賜死子?jì)搿⑶迹瑏喐笜O力反對(duì),你卻執(zhí)迷不悟,一意孤行,霸王啊,你可知西楚早已失盡民心!”

  是夜楚歌四起,士卒離散,各謀生計(jì),可憐虞姬,香魂一縷,隨風(fēng)而息——

  他相信自己,相信自己可以不去聽(tīng)從那些文臣武士們的妙計(jì)。

  可是他錯(cuò)了,橫亙?cè)诿媲暗氖呛坪剖幨帣M無(wú)際涯的烏江,而步步緊逼的是勢(shì)如壓城的千萬(wàn)鐵騎。

  遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王,一陣得意的歡笑震蕩四野,“項(xiàng)王,你可知你為何敗于我手?你自命天縱英才,可憑一己之力畢六國(guó),平四海,可你錯(cuò)了!我求賢若渴,用人不疑,夜追韓信;你一不知人,二不善任,氣走范增。如此,你眾叛親離,我漸豐羽翼,不納人言,你不見(jiàn)幽王烽火戲諸侯,代價(jià)是戎狄胡馬摧雕樓,始皇奢掠黔首,代價(jià)是誅秦族萬(wàn)年遺臭,你一意孤行,我則充分聽(tīng)取臣子意見(jiàn)。函谷關(guān)前,范增勸你強(qiáng)攻,你按兵不動(dòng);鴻門(mén)宴上,張良讓我謝罪,我以身脫險(xiǎn)。項(xiàng)王啊項(xiàng)王,由此看來(lái),只該我大漢并吞八荒,橫掃六合,包舉宇內(nèi),席卷天下。”霸王怔怔地笑了,充滿(mǎn)著苦澀與無(wú)奈,不知此刻,是對(duì)過(guò)分自信的悵惘,對(duì)未能聽(tīng)取意見(jiàn)的悔悟,還是那無(wú)奈的“此天亡我也,非戰(zhàn)之罪。”朝陽(yáng)如火,如火的不僅僅是朝陽(yáng),噴薄而出的,還有霸王頸中的一腔熱血。

  力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何?

  他倒下了。空無(wú)一人的,是他背后的茫茫大地??

  〖名師精評(píng)〗

  作者借項(xiàng)羽兵敗垓下的歷史典故演繹話(huà)題,抒寫(xiě)善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要意義,切合題意。語(yǔ)言富于文采,極具藝術(shù)表現(xiàn)力:開(kāi)頭用殘陽(yáng)、斜輝、焦黑等詞語(yǔ)描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈,渲染悲劇氣氛;主體部分采用大量排比句,將項(xiàng)王劉幫進(jìn)行對(duì)比,有力地表現(xiàn)了主題;結(jié)尾的描寫(xiě)富有悲劇意蘊(yùn)而又意味深長(zhǎng)。

  傾聽(tīng)項(xiàng)羽

  “是非成敗轉(zhuǎn)頭空,浪花淘盡英雄。”巨鹿的戰(zhàn)火早已煙消云散,鴻門(mén)宴的歌舞也早已消歇,而我依舊固執(zhí)地在烏江之畔尋覓著,傾聽(tīng)滔滔的江水訴說(shuō)著一個(gè)英雄的輝煌與末路,傾聽(tīng)“成也優(yōu)勢(shì),敗也優(yōu)勢(shì)”的項(xiàng)羽。

  巨鹿之戰(zhàn):破釜沉舟,優(yōu)勢(shì)成就自己

  你在秦末的群雄角逐中成就了自己。當(dāng)初僅三千江東子弟的隊(duì)伍已擴(kuò)至幾十萬(wàn),“西楚霸王”的英名威震四海。

  巨鹿一戰(zhàn),你命令兵士扔掉口糧,打破軍鍋;盡管秦軍的兵力遠(yuǎn)勝于你,但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)牢牢地抓在了自己手里。

  沖鋒的號(hào)角響徹天際,將士如潮水般漫過(guò)秦軍的陣地。你坐在陣中,不動(dòng)聲色,運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。雖然有優(yōu)勢(shì),但你沒(méi)有絲毫大意,或攻或守,或進(jìn)或退,謹(jǐn)慎地走著每一步。終于,你成功了。

  優(yōu)勢(shì)是東風(fēng),“好風(fēng)憑借力,送我上青云”。優(yōu)勢(shì),可以成就人生。

  鴻門(mén)之宴:自矜功伐,優(yōu)勢(shì)斷送前程

  沛公戰(zhàn)栗地坐在座上,惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻,你卻突然有一種前所未有的滿(mǎn)足,一種權(quán)欲、威信被承認(rèn)的滿(mǎn)足。范增一次次地舉玦暗示,項(xiàng)莊舞劍,樊噲的情急闖入,你都看在眼里。你悠然地品著酒,覺(jué)得鴻門(mén)宴就像一場(chǎng)戲,一場(chǎng)因你而起、為你而演的戲,你認(rèn)為自己的一根手指就可以操縱全局。

  于是,你置范增的暗示于不顧,放走劉邦。

  你覺(jué)得自己是一頭大象,沒(méi)有踩死這只小螞蟻的必要。可你卻不知道,哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生;你也不知道,自己最終會(huì)敗在這個(gè)小人物的手里。

  優(yōu)勢(shì)是雙面鏡,放大了自己,縮小了對(duì)手。優(yōu)勢(shì),可以斷送前程。

  垓下之圍:英雄末路,見(jiàn)人生成敗

  虞姬的血飛濺在夜空,幻化成最美的焰火,刺痛了項(xiàng)羽的心;江東子弟的軀體倒在戰(zhàn)場(chǎng)上,鋪出一條血路。項(xiàng)羽順著血路沖到了烏江邊,烏騅馬還在身邊,烏江水依舊滔滔,自己卻已是英雄末路。他高喊著“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優(yōu)勢(shì)中成功,既而又失敗,卻不肯在劣勢(shì)中作一點(diǎn)掙扎,草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對(duì)優(yōu)勢(shì)的依賴(lài),斷送了他的前程。

  我靜靜地傾聽(tīng),漸漸明白:成與敗,關(guān)鍵在于自己;優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),也只是順流和逆流,它們都擋不住歷史的航程。

高考作文 篇4

  有憂(yōu)就有愛(ài),有愛(ài)就有憂(yōu)。在生活中,小朋友你曾有這樣的經(jīng)歷嗎?下面就聽(tīng)聽(tīng)我曾經(jīng)歷過(guò)的這些事情吧!

  放學(xué)一回家,閑得沒(méi)事做。總會(huì)把買(mǎi)的玩具全部拿出來(lái)玩,玩具把房間擺得亂七八糟連人都無(wú)法走得進(jìn)來(lái),看到這樣的情景媽媽總是生氣的對(duì)我說(shuō):“你太調(diào)皮了,成天就知道玩,這樣下去哪有心思學(xué)習(xí),難怪你成績(jī)總也好不到哪里去?”只要一見(jiàn)我玩玩具就擔(dān)憂(yōu),生怕影響我學(xué)習(xí),雖然責(zé)備我,但這些都是次要的,主要還是擔(dān)心我的學(xué)習(xí),怕我不把精力用在學(xué)習(xí)上,其實(shí)媽媽你不用擔(dān)心,玩玩具是在開(kāi)發(fā)我的智力,可我學(xué)習(xí)的時(shí)候一點(diǎn)也不含糊,真的挺認(rèn)真的哦。

  不管我平時(shí)多么調(diào)皮、貪玩,媽媽雖然對(duì)我有煩惱和擔(dān)心,但是媽媽還是非常愛(ài)我。有一次晚上,我肚子覺(jué)得有點(diǎn)痛,媽媽走過(guò)來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)我一臉痛苦樣,急得不得了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就送我到醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,才知道是亂吃零食受涼后吃壞了肚子,幸好沒(méi)什么事,媽媽終于松了一口氣。給我喂了藥,媽媽把我抱起來(lái),我在她的懷抱里睡著了。

  希望世上只有愛(ài),沒(méi)有憂(yōu)!

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