【精華】高二優秀作文集合六篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的高二優秀作文6篇,希望對大家有所幫助。
高二優秀作文 篇1
我愿永遠的旅行。把腳下當做起點,把起點當做終點,用不停歇,永遠的走下去。讓我的身影留在所有的角落。
我想周游世界,走向每一片土地,踏入每一條河流。在高山上向著太陽的方向喊叫,在河流邊向每一條過往的魚問好。
我帶著一個行囊。那里有我的衣物,我的帳篷,一只筆,一個本子,一些食物——不需要太多,著寫就已經足夠了——當然還有一心——向著遠方的心。一雙眼——一雙能看到花草樹木,山川河流,飛禽走獸的眼。一雙腿——一雙能行走千里的腿。僅次而已。
我會去那些使詩人發出千古絕嘆的古老地方。那里也許會很擁擠吧,會有許許多多的游客,也許我還能遇上和我一樣的旅行者。那里也許至今還留著許多古代文人的真跡。我會一一的欣賞。也許會探出他們當時內心的想法呢!
我會去那些不曾被人發現的地方。那里一定會留著一方土地。沒有喧囂。沒有滿眼的樓房。只有一片樹林。偶爾會傳來幾聲鳥叫,樹林深處有泉水奏著音樂。陽光透過樹葉在濕濕的地上留下足跡。
白天我會四處行走。把任意一座山,一條河當做目的地。我會走的很慢,因為我想盡情的感受這一切的一切。像當初的一位苦行的僧人一樣:注意著路途中的一切事物,甚至是一顆小小的石子。爬上山頂眺望遠方。然后搭起帳篷,靠在大樹下,拿起筆和本來記錄這一切——山、水、天空、大地。等待著傍晚的到來,等待著鳥的回家,聽他們為我唱歌唱去這整日的疲勞。
在晴朗夜晚我會看著天空,看著淡淡的月光,然后讓那柔柔的光披在我的身上。在月色隱去的夜晚我會閉上眼,讓涼爽的晚風帶走我身上的塵土。我會進入自己的黑夜,一個充滿夢境的黑夜。
走在路上,走在向著夢想的地方。不會停留,把腳下當做起點,把起點當做終點,永遠的走下去。
高二優秀作文 篇2
一次偶然的機會,我翻出了一篇小學六年級時寫的作文《“1+1”定律》,看后讓我忍俊不禁,童年那一幕幕,像飄飛的雪花,紛紛揚揚地灑落在記憶的深處。
這件事發生在我上幼兒園的時候,那時候我才6歲。
當時我在上大班,有一天,老師給我們講有關數學的基礎知識,比如:1+1等于幾?1+2等于幾……
老師剛開始講課就說今天要學數學。之后老師拿來一些蘋果,那蘋果紅彤彤的,還帶著晶瑩的水珠,看著就想一口吃掉,但老師卻說:“這些蘋果不是讓你們吃的,是我們學習的道具。”“學習的道具?”我不禁想知道用蘋果怎樣學習。老師先拿出一個蘋果,說:“這是幾個蘋果?”“一個。”我和小伙伴一起喊出來,老師又拿了一個蘋果,說:“現在有幾個蘋果?”我們異口同聲地答道:“兩個。”老師接著說:“那么,這就是一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果,也就是1+1=2。”“噢……”我們似懂非懂地點點頭。
這時,我腦子里飛快地掠過一個念頭,我大聲叫老師:“老師,如果一只毛毛蟲加一個蘋果等于什么?”老師先愣了一下,然后就厲聲批評我:“司高,上課注意聽講。”小朋友們看我這樣問,也開始問:“老師,兩個毛毛蟲加一個蘋果等于幾?”“一個棒棒糖加我等于幾?”……老師拿我們沒有辦法,只好說:“你們自己下去想一想吧!”
在放學的路上,我一直在想:“1+1到底等于幾?一個毛毛蟲加一個蘋果等于毛毛蟲把蘋果吃掉,那么就只剩一個毛毛蟲了,可老師為什么說1+1=2呢?”我百思不得其解。
現在,我再想起這件事就會捧腹大笑,但這又使我發現了“1+1”的定律。在生活中,1+1不一定等于2,如果展開想象的翅膀,一切皆有可能……
高二優秀作文 篇3
哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了。 現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙,他說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處。”憎惡對方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,把對手看做朋友,這是更高境界的寬容。
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。
良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。 寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。 與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點前朝公文時,發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見,不顧眾臣反對,全部付之一炬。他不計前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅固的事業之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道,石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話,正可以給你發熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發力。睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了。
“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。“ 安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
高二優秀作文 篇4
父親總是跟媽差不多,我只是簡單的問了一下母親說:我的皮帶在哪?父親就會開始嘮叨,對于這么瑣碎的事情,我不會去責怪父親,因為小事情就能夠證明他(她)有多么的愛你。
16歲,我沒有考上好的高中,就開始了職校的生活。在當內宿生的時候,我的心境開始了翻天覆地的變化。16歲我就開始承受各種失敗,我需要達到某種目的都會出現一些不可理喻的事情,然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學到了心,中學不好好讀書,活得沒頭沒腦,兩年的時間改變了我,因為失敗、因為挫折。我開始學著成長起來,開始覺得我還是這個人。
但是心境再怎么成長我在父親的眼里永遠是這無厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學,在高中的生活里她賭贏了,上了理想的大學,“我輸了”有可能是因為我是農村里的孩子,對于農村里的人來說他們感覺大學是一個冠軍的領獎臺,我是農村里的孩子也就有著農村里的傳統觀念,職校對于我來說不是學習的地方,它只是我拿文憑的墊板磚,“我輸了”輸掉了父母的愛,輸掉了我的理想,但是我還沒有輸掉我的人生,我才17歲,我還有幾十年的.生涯,我會用著幾十年的生命去補償回我輸掉的尺碼,輸掉的書海,初中老師對我說過一句話
說:人生在世,無處不學習,無處不成長。我想我開始學會懂得這句話,雖然說的很大白話、易聽。但是當時的我根本就不懂,可是現在的我,不是用腦子去想而是用心去體驗。
以后我的心強壯起來的了我會去保護父母的心,他們的心已經重創連連了,再者我老了,我會用的人生來寫本書,書留給我的子女。我會寫滿這本書的,因為它是我人生,我會讓我的子女讀懂我的一生,這樣我就沒什么值得遺憾了。
高二優秀作文 篇5
我出生在廣州,一直和爸爸媽媽還有奶奶一起在那生活。直到六歲那年,因為爸爸被調到湖南工作,我才回到這兒,在這個沒有摩天大樓,沒有地鐵,沒有哈根達斯的小城,開始了新的生活。聽媽媽說,剛回來那會兒我特別排斥這里,因為小朋友都聽不懂我說話,再加上我有一頭金黃色的頭發,沒有小朋友愿意和我玩,甚至有人叫我妖怪,說要叫孫悟空來修理我。我又哭又鬧又不肯吃東西,一個月下來瘦得只剩皮包骨,奶奶心疼地抱著我,讓媽媽答應她帶我回鄉下。媽媽也心疼,便答應了奶奶。
奶奶是個國粹迷,有事沒事總喜歡唱兩句調調嗓,他的聲音很好聽,圓潤動聽,韻味十足,聽院子里的長輩們說,曾經有好幾個人想拜奶奶為師學藝呢!奶奶偶爾也會教我唱幾段,像什么《花木蘭》呀,《貞觀盛世》呀,我能像模像樣地唱國粹,這可都是奶奶的功勞。記憶中的鄉音是奶奶韻味十足的京腔。夏天的夜晚風很舒服,奶奶會搬著她的大搖椅,拿著她的大蒲扇去院子里乘涼。而我就會幫著那把小木椅,坐在奶奶身邊,聽她講天宮,講嫦娥,講玉兔,這些故事即使奶奶講上一千遍一萬遍,我也會不厭其煩地聽,偶爾,奶奶也會和我講一些和爺爺有關的事。
奶奶說,爺爺是個直性子的人,做事認認真真,對人誠誠懇懇,從不做違心的事或者對別人不好的事。但是爺爺有點小封建,媽媽剛懷上我的時候,爺爺就認定我是個男娃,還說非要孫子不可,我還未出生就早早的給我起了個男生的名字,可事與愿違,我是女生,倒不能說爺爺重男輕女,如果爺爺還在的話,我相信他一定會像奶奶一樣疼我的。奶奶說那些關于爺爺的事情時,借著月光,總能看到她眼里微微的濕潤。或許是習慣了吧,我總是會在聽著故事的時候,伴著大蒲扇帶來的涼風,沉沉入睡。鄉音也是夏蟲的歌唱,是奶奶在耳邊輕聲的呢喃。
艾曉波是我在奶奶家認識的第一個朋友,而我。確卻是艾曉波在這個村子里唯一的朋友。艾曉波長著一張惹人喜愛的臉,五官標致,又白又干凈,不像村子里的其他小孩,整天在泥地上打滾,臟兮兮的。可是,他的身份卻讓人避而遠之,“搶劫犯的兒子”六個大字壓在小小的艾曉波的身上,壓得他喘不過起來。我看見艾曉波被一群比他高出一個腦袋的男生圍著,承受著咒罵和侮辱,也不知道當時自己哪來的膽,撿起地上棱角分明的石子毫不猶豫地扔向了人群,發了瘋似的喊著甚至不知道他們是否能聽懂的“廣東話,普通話,祁陽話”的綜合版,也許是被我嚇到了吧,人群居然散了。
那天的晚飯,奶奶為我和艾曉波煮了海帶燉排骨,還讓艾曉波帶了些回去給他爺爺吃,他回家的時候問我:“右右,我們是朋友吧?”我忘不了和艾曉波聊天時,他耐心理解我所說的每一句話的樣子,我忘不了,艾小波拉著我在晚稻田里抓泥鰍,弄得全身是泥的樣子,我忘不了,艾曉波帶著我在河里搬螃蟹,認真教我技巧的樣子,我忘不了,艾曉波陪我在后山摘桑葚,他吃得滿嘴是汁的樣子,我忘不了,艾曉波唱歌給我聽時,安靜又認真的樣子……鄉音是艾曉波愛唱的《月光》。故事不會無端開始,亦不會無端結束。要念初中了,爸媽打算讓把我接回城里,接受好的教育。
月光如水,傾斜在廣袤的大地上,小河變成了一條銀河。兩雙腳丫在水里晃呀晃,濺起水花,帶起漣漪。艾曉波把他最喜歡的一顆月牙狀的白色石頭送給了我,他說:“右右,去了城里要好好念書,.”秋夜寂靜,只剩下河水的低吟。離開的那一天,奶奶什么也沒有說,只是坐在他的大搖椅上,戴著老花眼鏡,一針一線的縫著,艾曉波站在一旁,也什么都不說,只是眼睛眨都不眨地看著我。
車啟動時,我明明看見了奶奶顫抖的雙手,也看見了艾曉波眼眶的微紅……鄉音是離別時的沉默。流年如光,時隔多年,我考上了x中,開始了我的高中生活,我又遇見了艾曉波,他開心地叫我“右右”,我又聽見了艾曉波從前唱給我聽的那首歌,聲音清澈,余音繞梁,一字一句都在為故鄉而唱。
高二優秀作文 篇6
無理由去責怪任何人不了解我。一切只因為我有太多的事情。連我自己也走不進自己的心,何況是別人呢?什么時候我是真實的呢?
母親離開的時候沒有什么印象,只記得有人告訴我“死”——就是永遠的離開再也看不見,那時我心中才有了感覺,才明白勒索們叫心痛,那眼淚也許就是我最后的真實,時間轉眼間,我也不在是我我心中有了無名的恨意,開始隱藏一切,本以為只要我封閉自己就可以擺脫一切的不滿,但是事實不是我想的那么簡單,時常我太純真,真正的世界不在容許我想象,我也無法預測它要比我想象的丑惡多少倍,真記不起自己曾和誰談過心事,很久了,習慣了把自己的心事寫在一本本厚厚的日記本上然后燒掉,他曾說是我自己親手在自己的心外筑起一層又一層的高墻,不容別人進入,也不許自己出去,孤立我的是我自己。是的,我這樣做是在保護我自己,他們說走向社會,容納萬物,必須敞開自己的心扉,本以為是的,可是這發生的一切的一切,讓我不禁懷疑,有必要嗎???
夠了,大家都說我什么都不懂,什么都說是我太偏激,我有想法就錯了嗎?虛偽不好嗎?那也是一種生活方式。假裝,不行嗎?那可是當今任何一個地方唯一可一立足的手段,什么個性時代,算了吧!
如今的世界沒有一個人懂我,我也不需要別人懂,我已經學會了沉默,學會了靜思,學會了一個人堅強的走下去,本想笑著活下去,但這無語的一切壓得我揣不過氣。我強忍著淚水,強言著歡笑,勉強掛帶著奇怪的笑顏。靜靜的一個人慢慢地前行,我也不知道何時是晴空,但我堅信這個世界有我的一片天地。
不懂我自己,也不需要懂自己,只要一步一步地前進。沒人給我鼓掌,我自己來;沒人給我加油,我自己同樣可以。
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