【熱門】高二優(yōu)秀作文匯總八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
人一生中有幾萬個明天。但是，如果你不珍惜，不把握好眼前的“今天”，而只想到還有所謂的“明天”，那么，“今天”、“明天”都會悄悄地溜走，只剩下讓人嘆息的“昨天”。
在以前，還沒有蒼蠅，它們和蜜蜂是一個大家庭，只不過很懶惰。一個春天，蜜蜂家族搬進了一個大花園�；▓@里百花爭艷，姹紫嫣紅，花蜜甜美無比，蜜蜂們可高興啦！不蓋蜂巢，就住在花海中，翩翩起舞，吸著花蜜，快樂極了。春夏都在歡笑聲中過去了。
秋天來了，勤勞的蜜蜂開始蓋蜂巢，收集花蜜，忙碌極了，為冬天做準備。懶惰的蜜蜂卻無動于衷，仍吃喝玩樂，好像根本沒放在心上。勤勞的蜜蜂告誡他們：“哎呀，秋天了，冬天不遠啦！你們別玩了，趕緊蓋蜂巢，制作蜂蜜好過冬呀！”懶惰的蜜蜂卻嗡嗡叫著：“沒關系，冬天還早著很呢！等明天，等明天吧！反正還有這么多個明天，再玩一天也不要緊吧？”勤勞的蜜蜂無言以對，只好飛到一邊忙碌去了。
第二天，懶惰的蜜蜂仍沒有動靜。勤勞的蜜蜂勸說它們，它們不屑地擺擺嘴：“唉，明天，明天！這么多明天，干嘛不玩玩呢？”勤勞的蜜蜂嘆了口氣：“你最終會后悔的！今天才最重要！以還有明天的借口來揮霍今天的人，最終痛苦的是自己�！�
第三天、第四天、第五天……日子一天天過去，可懶惰的蜜蜂口中一直只有“明天”。不信你就去催催它們吧它們一定會給你們一個確切的回答：“等明天再說吧！”
冬天總會來的，一個個明天總會來的。勤勞的蜜蜂還好，由于一直不虛度光陰，而在蓋房子，制作蜂蜜，所以既有吃又有住，日子不亞于之前�？墒牵瑧卸璧拿鄯涞呢瑝魜砹恕：L呼嘯，百花凋零，白雪皚皚。哪里還有花蜜吃呢？住也是個問題——一直沒蓋蜂巢，沒房子住要被凍死啦！“請讓我們住進溫暖的蜂巢，再給一些蜂蜜吃吧！”“咚咚咚”，無奈之下，懶惰的蜜蜂敲開了蜂巢的門。
“別人采的蜜吃著不甜！空房子呢，也沒了，要住自己蓋去。還是明天，明天再說吧！”勤勞的蜜蜂們真看不慣懶惰的蜜蜂的虛度光陰，冷嘲熱諷地說。
懶惰的蜜蜂們多么后悔：“唉，昨天、昨天的昨天、昨天的昨天的昨天……要是我們珍惜這些日子，好好利用他們，而不是只想著還有所謂的明天，就不會落得這番田地了！”
怎么度過冬天呢？懶惰的蜜蜂們犯了愁。它們只好吃腐爛的東西，弄得臟兮兮、臭烘烘的，再找個樹洞住下。漸漸的，它們的體形也發(fā)生了變化。人們不再叫這些懶惰的蜜蜂“蜜蜂”，而是取了一個新的、難聽的名字——“蒼蠅”。
現在的蒼蠅經常嗡嗡叫著，就是在抱怨它們的悲慘命運，以及自責為什么當初不珍惜時間。我們不能像這些可悲的蒼蠅一樣只想著還有“明天”，而要把握好就在眼前的“今天”，做時間的主人。
高二優(yōu)秀作文 篇2
又是一個九月，這是我進入高中的第二個九月。上一年我在那個草長鶯飛洋溢著春天般的希望的那個九月寫出了那篇讓眾人驚訝不已的《九月，我開始奔跑》以示己志�？赡菆詫嵉奈淖侄哑龆傻膮s是一個鏤空的城墻。在一番豪言壯語過后，我竟然跌倒在了那個我認為是夢開始的地方。那個九月我沒能成功的起跑，我與那個希冀的前路失之交臂。
時間如同流水般嘩啦從我們身邊流過。那些昔日的躁動不安也隨著這消逝的時間一并隱匿于無聲中。竟也會甘于讓寂寞的梧桐在心底將落葉隨意的飄灑�？赡羌拍穆淙~卻讓人莫名地生出些許悲傷，那分明就是一個個隕落的夢。九月是一個學期的開端，一切就猶如雨后春筍充滿朝氣。希望在此刻被堆砌成了一座直聳云端的高塔。于是，一個個的夢想便在心中生根發(fā)芽。我們?yōu)樽穳舨活櫼磺小r間仿佛被耳旁的讀書聲淹沒了，鐘表也忘記了旋轉。仰望象牙塔，青春如歌！我們都在緊張的布置著自己的人生。不知不覺，我竟然習慣于一個人在一個無人的地方暗自低吟那曲《與青春有關的日子》我們之中沒有人再去刻意地觀察時光流轉的身影。所想到的也只是將眼前那堆空白的試卷怎樣填滿，沒有必要再去駐足思考什么，因為那些大多是一些關于青春的點滴。對我們來說太奢侈了；太飄渺了。努力學習才是這段人生的主旨，你如果去涉足其中，那你就是不務正業(yè)！恍然間，我覺得我們似乎被現實給蒙蔽了，我們不羈的青春在悄無聲息的流走，而我們卻無動于衷。我們此刻仿佛就是一頭頭被蒙上眼睛拉磨的驢子，不知道這周而復始的勞作究竟是為何而生。“兩耳不聞窗外事，一心只為前路生”這是我們嗎？我們當真也像古時的書呆子那樣只會執(zhí)筆為文，在現實中卻柔弱的不堪一擊？我們當真被蒙蔽了嗎？
如果不是這個學期學校為補課提前在八月份開學，我想今年會有更多的人在九月這個夏尾秋初之季將自己對前路的渴望用堅實的文字累積成一條通向遠方的階梯。我們將理想的種子暗自在心底種下，準備用心血與汗水澆灌出一朵世界獨有的奇媲。還是在這個九月我竟開始懷疑九月，它真的是夢開始的地方嗎？我們可能早就習慣了在一個滿是朝氣的開始希冀，在充滿泥濘與坎坷的途中放棄，在殘缺不堪的結尾嘆氣。這仿佛已經是我們在這一段時間無法改變的人生軌跡。如果它將我們心中的那片僅有的陽光之地占據了，那我們的前路就沒什么去期望的了。
我們習慣上把一年的開始作為我們命運的轉折。多少次我們在夢中將那干涸的心門開啟讓希望重新溢滿我們殘破的人生界面，再次踏上征途�？墒切撵`的創(chuàng)傷雖以被希望填滿，但現實依舊無法扭轉。于是那顆心也便又重新迂回了起來，我們就以九月為中心繞著我們的人生界面畫了一個完美的圓，在不知不覺中又回到了那個滿是希冀的起點。那些昔日的豪言壯語也隨之付諸東流。我突然想起一句話：“我們在地上畫了一個圓，那便是我們生命的一個輪回。”可那白駒過隙的青春歲月究竟有多少個輪回可以讓我們揮霍��！
感慨之際，一些傷懷的往事如潮水般在心中涌出。那種遺憾與傷痛迅速蔓延到身體的每個角落。我不知道那悲傷的往事究竟是誰釀造的，我只知道在一個滿是希冀的九月有一個人用冷漠將滿心希望的我推向寒冷的極顛，亦或是失望的深淵。那人便是那位我開始很尊敬，現在很憎惡的班主任！我不得不在苦澀與憤懣中將夢開啟。
有一段時間，我被來自四面八方的壓力折磨的信心全無，我?guī)缀跸胍艞夁@個我執(zhí)著了十一年的路子。我想那夢也便隕落于無聲中，昔日的一切努力也就此落空�？删旁率枪饷鞯拈_始，我們又怎能忍心讓一切就此隕落呢？
九月是夢的開始還是隕落？其實我們的夢與九月無關，它并非在九月才開始或是隕落。人生仍舊在繼續(xù)，時光在沒有句號的篇章中流轉，當時間的車輪載著我們的人生走向時間的盡頭，我們的夢還是沒有著落。那刻他便是真的隕落了。生命容不得我們這樣放肆的揮霍，機遇更不可能為我們停留，我們都不想在上面的盡頭發(fā)出這樣一句感慨：“我年華虛度了，空有一身疲倦！”光陰如荏，一去千里。在這白色紙張上的涂寫是這個時期關于青春，關于夢想探討的唯一見證！
高二優(yōu)秀作文 篇3
他們是園丁，修剪一棵棵幼苗，使小芽長成參天大樹；他們是明燈，閃著一絲絲光亮，帶人們通往成功之路；他們是老師，教育一批批學生，令我們無限幸福。他們站在教書的第一線上，辛苦著，奉獻著。在你的一生中，想必一定有一位令你記憶深刻的老師吧，你一定對他/她充滿感謝與敬重吧。我亦不例外，在感恩的十一月，想起了我的初中老師。
張老師是一位剛畢業(yè)的大學生。第一次見到她時，我也的確把她看作是初出茅廬的新老師。于此，我不怎么相信她，畢竟她沒有教學經驗，自己還是個二十出頭的小青年，又怎能奈何得了我們這群剛剛步入青春期的毛躁小孩呢？于是，心中帶著三分疑惑、三分不信，及三分期待、一分驚喜開始了我的初中生活。
張老師是一位數學老師。對于數學，我要多說幾句：數學，不好教，因為它枯燥；數學，不好教，尤其是女老師教，因為學生們都很淘。而對于第一次教學的張老師而言，這數學，就教得難上加難。這不，一上課就有幾個男同學開始了今天的話題：“嘿，昨天的NBA看了沒？科比昨天的三分投的那叫一個帥！”“看了看了，我也覺得很精彩！”“XXX，這道題你來回答一下�！贝藭r，張老師點了其中討論正歡的一名同學的名。只見這位同學慢吞吞地站了起來，眼神還不斷的向左右的同學處詢問：怎么做？這時，張老師說：“XXX，你不要著急，我再把剛才的問題提一遍，你仔細想想，最好從兩三角全等考慮。”于是張老師又提了一遍問題，指導著XXX回答。此時的教室里安靜極了，只有張老師耐心的提問聲與XXX的回答聲。當XXX回答完后，張老師面帶微笑地對他說：“回答得不錯，不過要是不開小差會更好�！弊源�，張老師的數學課上鮮少出現說閑話的人。當然，處于這樣的課堂之中使我十分欣喜與享受。同時，對于張老師的不信任也在慢慢地減少。
張老師是我們班的班主任。作為一個班級的管理者，張老師面臨著極大的挑戰(zhàn)。青春期的我們急躁不安、情緒易變，稍微一點小事都能生出大事端。唉，這又開始鬧上了：“你干嘛撤我椅子呀！你有病呀！”“我不就跟你玩玩嗎，至于嗎？”“行呀，玩？我也把你椅子撤了讓你一屁股坐地上玩玩！”“你怎么這么小肚雞腸，女人就是麻煩！”“你才討厭呢！”于是一男一女吵了起來，而爭吵的緣由是后座的男同學將前座女同學的椅子撤走，女同學摔了一跤。眼見越吵聲勢越大，有同學將張老師請來緩解糾紛。張老師在了解了情況后，二話不說，先將愈吵愈烈的二人分開，而后語重心長地對男同學說：“XXX，你作為一個男孩子，要學會謙讓，要懂的任讓。再者，你不該與XX（摔倒的女同學）玩這種危險的游戲，如果她沒注意，摔到頭部，那后果豈不是很嚴重？來，給XX道個歉。”男同學知道了自己的錯誤，主動向女同學道歉，女同學原諒了男同學，二人繼續(xù)坐前后桌。而張老師在班中的威信也越來越好，同學有事都來找張老師幫忙。對于我內心中僅有的一點不信任，也自此化作煙云消散了開來。而我與張老師的相處也剛剛開始。
在我剛一進入初中的時候，張老師就十分信任的授予我學習委員的職務，而我也干了相當長一段時間的學委。對于學委，我的認知是自己的考試成績應在班中排前三。但有一次我考砸了，只得了第六名，讓我很生沮喪。張老師看我一整天在身上陰云籠罩，便叫我去辦公事找她。到了辦公室，張老師對我說了一段話令我至今難忘：“學習成績固然重要，但它不是你學習的全部。前三固然很好，但這不是一成不變的。你要看長遠些，不是說學委就一定要學習頂尖，而是給大家營造好的學習氛圍，幫助班級中的其他同學進步�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捄蠡砣婚_朗，不再局限自己，成績自然又好了，對學委的認知也更加深刻了。而張老師的話也對我今后的生活學習起到一定程度上的作用。
記得初二有一次，我一到學校就不舒服，一上午都趴在桌子上。中午的時候，張老師找到我，親切的慰問我是不是哪里不舒服，帶我去了醫(yī)務室。我實在忍受不了疼痛，她先是給我家長打電話，而后親自送我去醫(yī)院。一看才知是是我的`老胃病又犯了。如果不是張老師及時將我送往就近醫(yī)院治療，后果不堪設想。就是這份對于學生的關愛，使我極為感動。
記得初三最后的一學期時，大家都卯足力氣學習，此時的我十分焦慮，怕自己落于人后。就在我還不知所措的時候，張老師叫住我，為我指點迷津。并送上鼓勵的話，令我為之一振，立馬有了目標，焦慮沒了，考的學校自然還不錯。我能有今天的良好發(fā)展，有一多半都要歸功于張老師。
白駒過隙，眨眼間，三年過去了。這三年中我收獲最多的不是成績，不是友誼，而是師恩，對于張老師的師恩。我十分喜歡她的教學方式：活潑，新穎。我十分喜愛她的管理方法：公正，嚴明。我十分欣賞她的為人處世：溫柔，樂觀。張老師就像一個身經百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士，一點也看不出她的生澀教學。而她也似一塊吸鐵石，總能吸引我們的目光，她又仿佛一個開心果，在我們學習的同時，給我們帶來了無盡快樂。就算現在的我已不再這個學校，不再由張老師教，我仍記得張老師如向日葵般充滿親和力的微笑和語重心長的話語。
于此，感恩之際，感謝師恩，感謝張老師。
高二優(yōu)秀作文 篇4
在官場黑暗、民不聊生的東晉，陶淵明毅然選擇歸園田居。對于一個讀書人，十年寒窗苦讀本就為有一朝一日能金榜題名，卻切身體會那種“春風得意馬蹄疾，一路觀盡長安花”的快感，而陶潛卻在一生中的大好時間中斷仕途之路，去過那種“烏托邦”式的生活，這的確叫人匪夷所思。
但在歷史的長廊里，晉陶潛的地位是誰也無法取代的。是他，發(fā)展了中國的田園詩；也是他，讓無數懷才不遇的人有了心靈的寄托。事實證明：陶淵明不是逃避現實，而是放棄了那些可望而不可得的東西，走向真正的解脫。
從他的經歷中我領悟到：人不僅要學會擁有，也要學會放棄。放棄那些虛無縹緲，不屬于你的東西，走向真正的解脫。
“烏臺詩案”中的蘇軾深深體會到濟世天下之心已無法實現，于是他毅然選擇放棄做官，在“赤壁”上傾訴著他的豪邁與詩情的不朽，赤壁因蘇軾而光芒四射，沒有蘇軾的勇于放棄，赤壁怎會屬于蘇軾。
在放棄時想到我們不會因此一無所有，我們只是卸下了身上千斤的負擔。當欠身陷困難中不可自拔時，我們要想到我們并不是孤立的，即使所有的人都離我們而去，卻有一位始終為我們停留——大自然。時時想著放棄包袱，回歸自然。
西漢的“漢初三杰”中的張良在功成名就之后毅然選擇蘇成身退，隱姓埋名，過著那種閑云野鶴、與世無爭的生活，而沒有落得像韓信那種“身為名死”的下場，這是為何？因為他知道聲望、地位高會威脅皇權，他終有被殺之日。他放棄了那種乍似安逸卻實則每天擔心受怕的生活。而韓信卻因一時貪戀權勢而害其性命�？磥怼斑\籌帷幄，決勝千里之外”的張良在戰(zhàn)術上有深謀遠慮，而是在生活上也懂得居安思危。
古今之成功之士無不告訴我們：放棄是一種難得，它比學會擁有更可貴；古人尚且如此，在處處充滿誘惑的社會中，我們理應懂得放棄。放棄不是我們的終點，而是我們的重生。當我們放棄時，眼前的一切自會豁然開郎，我們將邁著堅定的步伐邁向前進。
赤壁，記載了蘇東坡的崛起，沉淀了東坡的不屈；赤壁，只屬于蘇軾，而我們更應當懂得放棄。
高二優(yōu)秀作文 篇5
仰望天際，綿絮般的白云，湛藍的天空，白云深處，天空盡頭，有著美麗的夢想徘徊于地上，天高風雨疾，悵然的低下了頭。
忽然，日光如此的耀眼，抬起頭，目光鎖定在那心馳神往的地方，充滿期盼與渴望。忽然，竟自由的高飛，飛向天空——夢的彼岸，恍然發(fā)現，我們都有一雙隱形的翅膀。
五千年前，祖先就仰望著天空，在天的盡頭，他們看到安寧的村落，巍巍的高山，在狼嚎呼嘯的山林里，他們就這樣癡癡的凝望。三千年前，孔子仰望天空，泰山腳下是列國的紛爭，愚蒙的百姓。泰山之上，天際盡頭，他分明看到禮教深入人心，百姓和諧而禮彬彬，諸侯安寧而樂融融，數十年前，國人仰望天空，在破舊的瓦房，透著縫隙，分明看到一飛沖天，直指天際，我們終于飛上了天空。
然而，這幾千年里，何曾有過順風順水。狼虎肆虐，疾病蔓延，無處安身，舉步維艱，祖先在林間穿梭，時而逃避猛獸，時而追蹤麋鹿，惡劣的自然幾乎壓垮了他們的腰。人心難測，戰(zhàn)亂頻繁，孺子難教，盜匪遍布，孔子在大陸行走，時而躲避戰(zhàn)火，時而播撒禮教，艱難的旅途幾乎折斷了他的腿。貧窮如洗，外憂內患，落后百年，難以追趕，國人在奮力拼搏，時而修復廢墟，時而刻苦鉆研，困苦的生活幾乎摧殘了他們的心，他們低下了頭。
忽然，仿佛感到了一種力量，抬起頭，望著癡戀的天際，日光明媚，夢想依舊在招搖，咬緊牙關，對天空長嘯，我要一飛沖天！
幾經波折，終于，當祖先建好了村落，提著獵物，對子孫爽朗的大笑�？鬃又昧诵訅�，對三千弟子深深的凝視。國人富強了家園，造好了火箭，真的一飛沖天，登上了天空。他們忽然發(fā)現，自己真的有一雙隱形的翅膀。
是的，我們都有一雙翅膀，讓我們向夢想飛去。從古至今，我們從蠻荒未化的世界里，開辟了夢的國度，一次次飛向自己心中的天空，隱形的翅膀，來自對夢想的渴望，幾經挫敗，幾經落魄，抬起頭，繼續(xù)向著夢想前行吧，我們要相信，有夢想，就有翅膀，就能高飛！
五千年后，終于輪到我們登場，站在祖先到達的云端，我們依舊仰望，天空依舊高遠，我們會有一雙隱形的翅膀，會有一顆熾烈的雄心，讓五千年的文明再次一飛沖天！
高二優(yōu)秀作文 篇6
情，是愛在生命里生生世世的纏繞。
——題記
母親，在我的眼里是神圣的。她奇跡般地賦予我生命，又帶我來到這充滿乳香的世界。
在記憶中，母親待我很好。
是的，你沒看錯。是記憶中。而且清晰。
我跟母親的緣分很淺，只七年，一晃就過去了�？墒悄赣H與我之間的情，絕不會被時間磕絆，更不會被命運掌控——將一切忘得干干凈凈。此情，比天高，比海深！絕不亞于許世林與白娘子之情；更不少于沉香和圣母之愛！
父親說，小時候的記憶是最容易忘卻的。可是，在我的記憶中，母親是無所不在的。于是，他們稱之為奇跡。不。不是的。這是愛！這是情！如果愛沒有了魔力，又怎能稱為愛？！若情無法創(chuàng)造奇跡，又豈能叫做情？！
康乃馨的花瓣，若蝴蝶般在風中打著圈兒；穩(wěn)穩(wěn)地躺在了水中央，輕輕地撫起陣陣漣漪……
我的記憶開始蘇醒。
母親走的那天（母親是病逝的），是夏季，夜晚卻寒風陣陣。我莫名地發(fā)了高燒。40度！魔鬼在那個陰冷的晚上，媚笑著玩弄著我與母親的命運。我和母親在同一間醫(yī)院里，近在咫尺。我甚至能夠在迷迷糊糊中，聞到母親的氣味，嘴里喃喃。我想，母親是在閃電劃過蒼穹的瞬間離開的。因為那閃電刺痛了我的雙眼，我最終沒有見到母親最后一面。
2天后，我的病情好轉了。我吵吵鬧鬧著要見媽媽。大人們終于決定向我坦白——母親已經走了。我像極了小丑，笑著問他們在說哪部電視劇�？墒�，爸爸紅腫的雙眼，和刺眼的白發(fā)，告訴了我一切。我信了。是的。不得不信。那天，“愛哭鬼”沒有落下一滴淚。
第3天，是母親的葬禮。這儀式在我的眼里是毫無意義的。因為我根本分不清“真”和“假”。只曉得滿屋子的大人們都在哭，至今那哭聲仍彌漫在空氣里，猛烈地撞擊著我的耳膜。心，撕裂般的痛�！皭劭薰怼�，是他們中的異類。她沒有落淚，甚至想笑，放肆地大聲地笑！
終于，母親的被抬了出來。紅，血一般的紅，紅地觸目驚心。我死死地盯著這紅房子，手被奶奶捏的失去了知覺。他們不要我見母親，他們怕嚇壞我�？尚Φ慕杩�，可悲的關愛。姐姐的出現，我至今仍很感激。我驚訝于她的力氣，忽的將我拽出奶奶的掌心。我如重獲自由的籠中鳥，迫不及待地沖向那片血染的紅。
我終于見到了母親，是的，見到了。她睡著了，睡得很熟。我多么想像往常一樣，在她的臉上烙下一個吻。她便會慢慢張開那雙美麗的眼睛，笑得很甜，很溫柔�？墒�，她睡得太熟，我不忍心擾亂她的寧靜，即使我的心很痛，很痛。
我跟母親對視著，我能夠感觸到母親的靈魂，是的，她就在我的身邊。
頃刻間，母親的鼻下血流如注，綻放成美麗的血花。我的眼淚終于伴著滿腔的悲傷，“哇”的一聲噴瀉而出，打濕了那殷紅的康乃馨。此時此刻，全場靜得可怕。大家都被眼前的情景怔住了。只有我的哭聲，蕩漾在空氣里，像極了午夜時分的鬼魅之音，何等的悲涼。我說過，我是“愛哭鬼”么？
父親說，死后的人，只有在見到最親的人時，鼻下才會傾瀉出血，給今生的緣分畫上最后的句號。
母親，我是你最親的人么？是的？是的。是的！
我和母親的情沒有起點，也沒有終點。這份情，將永生永世不滅！
高二優(yōu)秀作文 篇7
不知從何時開始，人人都疲于奔命，人們步履匆匆，連漫無目的的人都能被人流裹挾著前進；不知從何時開始，人人都開始生活在恐懼當中：商賈害怕朝不保夕，官宦害怕東窗事發(fā)，我們學生也害怕跟不上時代的步伐……于是，我們開始思索：這樣的生活真的是我想要的嗎？
阿久悠發(fā)出了理智的聲音：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心�！�
誠然，新鮮的事物層出不窮，不進則退的警示還在耳邊回響，但是我卻對阿久悠的話沒有絲毫的質疑。紀伯倫說：“我們已經走得太遠，以至于我們忘記了為什么出發(fā)。”那么我愿意如王躍文所說：“停下來，甚至往回走，看看狂奔的人們，丟失了什么。”我愿意做一個落后于時代的人。
做一個落后于時代的人，我愿意為自己保留不知情權。
報紙一翻，網絡一開，全球資訊便如潮水般涌來。打著全球、國際招牌的媒體不計其數，內容也是包羅萬象，殊不知當我們在無限制的滿足知情權的同時，不知情權已被泛濫的信息攻擊得體無完膚。當我不能準確的辨認信息的真?zhèn)螘r，當人們改變話題的周期一再縮短，短到我已無暇插上一嘴時，我選擇落后于這個花花綠綠的時代，我選擇為自己保留那份不可或缺的不知情權。我選擇放下那塊神奇的玻璃，重新拾起閱讀的習慣，感受昔日厚實沉重的文字帶給人們心靈的震撼。
做一個落后于時代的人，我不愿勉強自己迎合大眾的品味。
眼下的娛樂節(jié)目除了“惹眼”，便是“鬧騰”，這種泥沙俱下的娛樂方式除了滿足人們的獵奇心理，使人們變得日益重口味之外，并不能帶給人們真正的娛樂。這是個全民娛樂的時代，這是個娛樂至死的時代。我們耳邊充斥著電子與搖滾，音樂不再是以優(yōu)美動聽為旨歸，更多的時候，音樂人是在炫技甚至在雜耍。我是個落后于時代的人，我不明白為何一夜之間那些所謂的音樂人會如此奪人眼球！當我在聽三毛作詞的“每個人心里一畝田，每個人心里一個夢”時，當今樂壇上又出現了幾個造型出位或講故事時聲情并茂的新人。既然如此，我便不愿再勉強自己，于是我選擇做一個落后于時代的人。
當所有人都在時間的長廊中疾馳而過，臨近終點才開始回憶沿途錯過的風景時，我愿意慢下來，做一個落后于時代的人。我寧愿在旅途中逗留，也不愿回頭時才發(fā)現自己從不曾留意路邊的風景。
高二優(yōu)秀作文 篇8
人與人之間有一種東西叫距離，距離會讓你獲得，距離也會讓你失去。
我們跨不過時間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應，感應到相互的小世界。
拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離并不是越大越好�？吹矫襟w上一些關于貧困地區(qū)孩子的報道，假期里與朋友們結伴去助學，親自在那個黑乎乎的廚房里坐了很久，感受了一次兩小時的山路，才明白報道里的只是文字，只有親自感受才明白個中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個與我同齡的孩子，心里想到更多的是將來有機會我會去那個山村助教，我會把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識傳授給那個閉塞的山村，那時，世界一定會因而變小。
保持距離，堅守自我。保持必要的距離，個人才能有一份堅守，因了這份堅守才成就了各具特色的人格魅力，營造一種和諧的美好。“水至清則無魚，人至察則無徒”，人無完人，與人相處，我們經常需要學會換一個角度，調整一下距離去發(fā)現他人的美好。如果凡事都要求做那個最近的知情者，凡事都用最嚴苛的要求待人，會因太過清晰而失去友誼。就如面對一朵嬌艷的鮮花，太近就會發(fā)現那些美麗中的細微瑕疵，少了花香中的回味和流連
拉近距離，讓世界變暖。世界上并沒有永恒的距離，我們只有出于愛的愿望不斷調整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災……所有重大的自然災害都會牽動很多人的心，一雙雙手，一個個肩膀，把那些堅硬而沒有溫度的石頭搬開冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因為無私的愛而成其為人類，而高尚于其他的物種。在一場場救援中，太多人曾經都互不相識，可是因為愛，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離，互相尊重。有人說愛人只要愛到八分，那是要給對方留兩份空間，同時也留兩份余地愛自己。如果一個人把全部的心思和愛都放在一個點，那份愛肯定會因為太滿而沉重，會讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負了那份濃烈。需要一種距離，保持一個獨立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個厚厚的日記本，并沒有記錄什么見不得人的內容，可是未經同意的翻閱會被視為偷窺，會因為了少了尊重而失去信任。
對于兩顆自由的心，兩個獨立的人來說，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護，是尊重的體現。我們應該用一顆仁愛之心，誠信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽光和溫暖。學會分享，傾聽，微笑面對，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至于彼此刺傷。
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