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我的高考作文

時間:2021-04-09 12:18:58 高考 我要投稿

有關我的高考作文5篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的高考作文5篇,希望對大家有所幫助。

有關我的高考作文5篇

我的高考作文 篇1

  時間不停的轉動,卻永遠也擋不住金錢買不到的親情。高一的到來,讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單,抱怨個不停。是你一次又一次的敲我的門,躡手躡腳的給我一杯牛奶,生怕打斷我的思路,默默走出我的房間。這種情況已經持續好幾年了,已經成為生活中不可或缺的情節。

  奶奶是第一個需要幫助的人。

  一片樹葉,輕輕落進視線,一個飄飄的身體,一只殘蝶,在秋風中無助地死去,每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個老人的臉,充滿滄桑。但是這個時候,我小的時候,不得不纏著奶奶出門。我跑來跑去,看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的疲憊。

  冬天的陽光,躺在云上,蜷縮著,不肯出來。窗外站著一棵柳樹,成了駝背老人。寒冷的冬日,年輕的我怎么會覺得冷?奶奶會一直按照我的意愿滿足我貪玩的心。

  夏天,沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里,期待著我在.散步。那時,我總是喜歡在樹蔭下玩耍,觸摸它蜿蜒的樹枝。我的朋友們在河邊嬉戲。頑皮的蜻蜓像一陣風一樣旋轉著,像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他,直到滿頭大汗,空手而歸。

  奶奶的大蒲扇散發著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長風,讓我在月光下安然入睡。

  如今,奶奶的手就像老樹的樹枝,充滿了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節奏、蟬鳴終究沒有改變,有力的手并沒有因為時間而嘎吱作響,而是承載著曾經芬芳的愛情。直到現在,蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量,讓我感到涼爽,聞到蟬的味道和香味。

  在童年的支持和鼓勵下,外婆一直陪伴著我成長,她的身影繼續出現在我的成長道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭,牛奶的香味彌漫了整個房間。抿一口,親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開來。

我的高考作文 篇2

十年后的我:

  展信悅!

  我知道你很好的,工作出色,整天開開心心的。女朋友很漂亮,父母都鍵在,人際關系好,前途一片光明。唯一讓我擔心的是你的身體健康!

  也許你會恨我,因為是熟人,我就不妨跟你說說。我上街會隨地吐痰,垃圾常往河里倒。四周無人時,會從公園里拔一株艷山紅回家里種,結果多半是又把它丟進河里。前些日子家里鬧耗子,媽媽她怕呀,我又不敢捉,便買了包“滅鼠靈”。好家伙!才一口,老鼠就“翹辮子”了!剩下的鼠藥被我埋到家對面的竹林里了,結果鄰居家的雞死了好幾只!還好,沒人知道這事,不然還得賠不少錢呢!

  好吧,我這樣跟你說,我也承認,我的確只是按習慣做事而已!這個暑假我和表哥還到河里去炸了好些魚呢!可我不敢吃,看魚那黑乎勁就惡心,可別提吃了!王伯給了我一個1000塊的大紅包,我開心死了!聽說王伯是搞化工廠的,通過媽媽的關系,省掉了凈化設備的錢。這1000元紅包應該是回禮吧!我就收下了,來年也不怕沒有零錢用了!有錢人多半是辦廠的,也多半和環保局過不去,正好我們家有人在環保局,還怕沒錢收嗎?

  其實也不光是我,小泉和至偉他們也跟我說過,造紙、造硫酸最能掙錢,我們還打算今后一起做呢!我想,現在你也許離他們很遠了!人各有志,路也是不同的。

  你恨我就恨吧,我是不應該總把垃圾丟到河里的,可我也沒地方丟了呀!更何況人人都是這樣的……我也不該將滅鼠靈埋到對面的竹林里,可是,別人不都在用么,而且將用剩下的滅鼠靈到處丟棄,比起他們來,我覺得自己好多了。還有一點,我是不吃青蛙,不抓青蜓的。我更不會去傷害蝌蚪的,它們很可愛,不是嗎?這個時代就是這樣,你沒辦法選擇你不去做什么,你只能想想你做什么。現在的我在丟垃圾,而你應該開始學會撿垃圾了吧?現在的我在砍樹,而你卻在拼了命的植樹吧?現在的我想要以后開個硫酸化工廠,而你卻在抵制這樣的事了吧?現在的我游山玩水,肆意妄為,而你卻是望著電腦屏幕欲哭無淚了吧?

  而當我成了你,也許才能明白河有多清,山有多綠,才能知道鳥鳴蟬叫有多嘹亮,蒼松翠竹有多美麗,才能體會在河里暢游,在山里呼吸的痛快!

  你告訴我的,要在調查問卷上填一個“是”,環保很重要!我知道了,我會讓你驕傲地說:“是的,我曾經做到了!”

  此祝

  進步

  十年前的你

  X年X月X日

我的高考作文 篇3

  就像一場戰役,終于在烽煙中飄走,橫尸遍野,但軍歌嘹亮。

  從結果來看,我是個失敗者,分數像一把無形的劍,徹底摧毀了我的好夢,可我從來不是輕易屈服的人,我相信我的明天在明年的六月!

  也許是步入高三教室的那一瞬間,我感到我不屬于高三,盡管很用心的學習,很努力的付出,但我的狀態告訴我,我不是在高三。那時,我很明白我肩負的責任,我要取得進步,要不負眾望,要對得起自己,要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義,所謂的壓力,所謂的成長,所謂的磨練,仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子,那么緊張的高三,那么人人望而生畏的高三,那么煉獄般的高三,竟被我叫做小日子!我想我的潛意識里是做好補習準備的,要不然怎么會說混日子的話呢?

  在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前,我不想走。在高中,我幾乎沒有體會過成功的樂趣,它完全不同于我的初中,我完全失去了所向披靡的氣勢,一敗到底,我不甘心。如果我的未來要光鮮,我的一生要光鮮,那么我不能容忍我走出敗筆。

  對于很多人來說,高考是人生至關重要的一步,所以他們拼命奮斗,而我在承認高考的重要性的同時,放棄了拼殺,很無所謂的的走完了高三,我原諒了自己的一切不足,就是因為,我相信,我的高考不在09年,而是10年。

  其實,回首高考,我有一種錯誤的態度,這種態度一直延續到考場上。我認為你為自己很了不起,我看不起普通班的,看不起元培班的,甚至看不起補習班的,以至于輕松應戰,就像平時考試一樣,對成績的關注也可有可無。

  感謝老天,我能重新認識自己,能有新的目標,能在橫尸遍野的疆場上,吹響明年的軍號!

  我眼中的高考

  高考的終聲一天天逼近,逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試,好比蛹在破繭而出的那一剎那,成敗只在一念間。

  還記得童年的夜晚,我依偎在媽媽的懷里,數著永遠也數不完的星星。電話鈴突然響了,那是大姑媽打來的。媽媽告訴我,表姐今天參加高考,發揮得不錯。

  "高考,高考。"我不斷念著這個陌生的詞語,"媽媽,高考是什么啊?"

  "等你念完高中后,要選擇自己想要去的大學。高考就是作為選擇的標準。它可是一次重要的考試喲!因此,高三會很累很累的。"

  我樂呵呵地想著,高考離我那么遙遠,我可以幸福好久了哦!

  帶著微笑睡去……

  沉睡就一定會有蘇醒。

  去年,表哥參加高考。他告訴我,在高考的前一天晚上,肚子疼得厲害,然后一整夜沒睡好,早晨差點遲到。就在匆匆忙忙中,他結束了考試。當然,結果在意料之中:二本。

  表哥聽到這個消息時,毅然決定:重讀。

  我很不理解。在那么幽深的黑夜里,在判若地獄的生活里,他過得還不夠嗎?

  "我曾經也是這么想。如今已經走到這一步,重讀是迫不得已啊。"表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實誰都知道,他這是在掩飾,掩飾自己心底無盡的痛苦,掩飾自己胸腔內將要噴出的血。

  我終于從沉睡中緩緩醒來。

  原來,不知不覺中,我已經快要念初三了。

  參加高考是學生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試,怎么創造幸福的生活,怎么使自己的前途更加輝煌?制定高考亦是國家的`迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段,怎么從眾人中選出優秀的人才來建設國家?怎么改變國家的現狀?

  高考,迫不得已的高考。

  我愿每個人在破繭的那一剎那絢麗到極致。

  畢竟,高考始終都要面對……

我的高考作文 篇4

  在漫長的暗夜里,先生是一位孤獨而執著的行者,他在最深刻的孤獨里產生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。

  魯迅,一個從1918年一直輝煌至今的名字,可是,又有誰真正懂得先生的內心,誰真正了解先生那曾在風雨中飄搖的靈魂故園?

  魯迅,原名周樹人,他的祖父是清朝的翰林,由于祖上的榮耀,整個大家族都很看重教育,魯迅因此從小的時候就被送入學堂讀書,三味書屋就是他幼時讀書的見證。幼時的魯迅曾如此向教書的先生提問,難道讀書就是為了求取功名?就是考取了功名我照樣也無法改變這個社會的黑暗啊?!教書先生無以為答,只一聲嘆息……后來,祖父在朝廷被害入獄,父親因過度操勞也患病死去,家道因此中落。幼時的魯迅就看多了別人的冷眼,聽多了別人的冷語。即使族人,也多是嫌貧愛富,所謂今時不同往日,言語表情行動也多有厭棄。幼時的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖,拯救民族于危患的想法也在他的頭腦中萌芽……

  及至先生長大,先生幾經周折,先是東渡日本,希望學醫以拯救國人。后來,先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕,更可悲的,于是棄醫從文。也就是從那時起,一代文學巨匠逐步成長與輝煌起來了。

  時至今日,先生在文壇的影響仍然被認為是巨大的而且無可替代的。在我的印象中,先生仿佛一冊線裝的古書,古樸而不失淡雅,極具內涵又有厚重的質感。細細想來,先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想,整個社會熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱,假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角,那么,我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時”的孤獨與迷惘?與社會格格不入,先生沒有選擇自己與哪個畸形的社會相介入,而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆,幾葉紙,一枝紙煙成了先生戰斗的武器,先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因為先生面對周圍污濁的空氣的確出離地憤怒了!眉頭緊鎖,先生低吟“怒向刀叢覓小詩”;頭發直立,先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢魘,先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾;身無媚骨,先生有著一顆堅毅的靈魂。

  難以想象,一個民族的思想的轉變該是多么難的一件事情。但是,先生一生選定了一個目標就矢志不渝地去做了。無微不至地關心青年一代,擔心有的青年會退化成“蟲豸”,說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈;面對一些卑鄙文人的流言蜚語,先生又從來睥睨視之,不屑置辯。正所謂“陽春之曲,和者必寡”,先生的身影從人群中掠過,人群中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。

  故園遭侵,先生幾度吶喊;國家危亡,先生幾度彷徨。先生思維依然縝密,先生的文筆依然犀利,先生的思想穿越了時光的隧道,使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比,就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊!

  昏睡百年,國人漸已醒!

  生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜,身披寫著“民族魂”的五星紅旗,先生走得很是從容……

  先生所處的陰霾歲月已然逝去,但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述,在百草園與人聆聽,在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……

我的高考作文 篇5

  社會在發展,卻發展得滿目瘡痍;科學在進步,卻進步得硝煙四起;我們的思想在更新,器官卻身不由己:“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。

  “我”是什么?是一種氣度,是一份內省之心,是一股自信之氣,是一派沖天豪情。

  遙想當年,那個立于囚車之中卻昂首的青年,明知前方道路渺茫,明知黑暗即將籠罩他的世界,卻仍意氣風發,劍眉一豎,朗聲誦道:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”言辭鏗然擲地有聲,即使是在百年后的今天,我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”,又是怎樣的有力,怎樣的悲憤!

  而今天——

  “我”更多地成了“你”,即使是偶然迸發出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會,對他人,對四周,對世界的關注已遠遠超過了對自己的挖掘;也許在這個時代,“你”“我”早已殊途,“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。

  這是一個“你”“他”被津津樂道的時代,這是一個自我缺失的時代。

  那些醉心于對四周說三道四的人們,恰恰是最可悲的缺失者。他們缺少了自我的認同,他們缺少了內心的掙扎,他們丟掉了自己應該得到應該關注的東西卻徒勞地尋覓他物。

  “我”布滿了自信的希望,而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”,生命又將何去何從?

  世界變幻莫測,我們無從猜測。他人的世界終歸屬于他人,過多的將自己浸入他人的世界,自己心目中的家園必將隨之瓦解。

  “我”的缺失,是精神的缺失,是生命的屋子漏雨的一角,在這里,我們失卻了太多內心的聲音。

  讓“我”重新被拾起;

  讓“我”重新發出響亮的聲音;

  讓生命回歸于真我;

  讓生命奪回自信;

  讓“我”,再一次,釋放萬丈豪情!

  名師點評:

  該考生能巧妙地從“你”的流行切入來思考“我”的迷失,引出對這個自我在逐漸消逝的現象的思考,立意新奇獨特,富有意味。應該說本文頗有文采,不乏機警之句。

  文章要求以“行走在消逝中”為話題,應該更多地扣住“我”在消逝中的所見、所聞、所感,不僅僅提出“我”的消逝的問題,還要分析問題的所在(包括自我原因和社會因素),還要有解決問題的具體思考。因此在文章內容方面,前半部分的“我”的張揚寫得比較形象生動,可文章后半部分缺乏厚度,有點空洞,“我”的缺失是怎樣的,“你”的泛濫又是如何的,這些都沒有充分展現,假如能用具體可感的畫面描摹出來就更有說服力。

  在布局謀篇上,后半部分顯得比較倉促,結構失衡,有虎頭蛇尾的感覺,這也影響了這篇文章的分數。

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