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期中考的作文

時間:2021-04-08 20:59:26 中考 我要投稿

【必備】期中考的作文匯總六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的期中考的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】期中考的作文匯總六篇

期中考的作文 篇1

  今天我們進行了第一次期中考試,今天我數(shù)學(xué)考得不好。由于沒有用心,做完題也沒有檢查,我今天錯了兩道,只得了47分。

  媽媽很不高興,媽媽說我太不用心了,做完題也不知道檢查,所以才會是這樣。我一定記住媽媽的話,以后要用心,爭取好的成績。

期中考的作文 篇2

  美麗是一個怎樣的詞呢?是故鄉(xiāng)的明月,春天的新綠?還是“采菊東籬下”的悠閑,“天生我材必有用”的灑脫?美麗是不同的,在我的眼中,母親的關(guān)心才是最美麗的。

  那天早晨,天蒙蒙的,像是要塌下來一樣。不久飄下了無數(shù)的雨點,嘩嘩地叫著,被一陣拳頭一樣的風(fēng)打的七零八落。我的心亦是煩躁的。

  “叫他起來吧!”爸爸細聲地說。“別,復(fù)習(xí)夠累的,晚上睡得太晚了,讓他再睡一會吧。”媽媽的輕聲猶如蚊子,細小而清楚。我臥在床上,透過小天窗,遙望著霧霾天空,一片灰黑,毫無生機。

  “叫他起來吧!”“讓他再睡一會吧。”那個美麗的聲音又好像在勸說爸爸“你也睡會吧。”稍后,廚房里傳出了炒菜的聲音,隱隱約約有身體不舒服的長長舒氣的聲音。突然,我想起了媽媽的腰。媽媽,你為什么不注意自己的身體呀?你為什么還要為我不辭辛勞?我不禁縱然淚下,滴滴流進我的心田。天依然蒙蒙的,雨依然淅淅瀝瀝,但一縷愛的陽光穿透了烏云,穿透了雨簾,穿透了我的心。這時,廚房飄來誘人的飯菜香味。側(cè)耳傾聽,媽媽好像又在擦拭家具拖掃地板了。我的心想打翻了的五味瓶,酸甜苦辣齊涌心頭。

  媽媽進來了,我急忙轉(zhuǎn)過頭去。媽媽貼著我的耳邊,輕聲的耳語:“大寶,起來了,小點聲,爸爸睡覺呢!”我只是哼了一聲,媽媽便出去了。我那時,并不是想繼續(xù)賴在被窩里,而是不想讓媽媽看到那晶瑩的美麗早晨的一顆顆玉珠。

  美麗的早晨,美麗的聲音,美麗的淚珠使我感受到人生的最美----母愛。是啊,正是因為母愛,我們快樂生活健康成長;正是因為母愛,我們無憂無慮。母愛讓我們看萬物生靈,聞十里花香,聽百鳥齊鳴,品美麗佳肴。母愛是什么?當(dāng)然是無私的奉獻了。母親,人間第一親;母愛,人間第一情。

  美麗的早晨,將會是我永久的回憶。

期中考的作文 篇3

  呀!期中考試的這一天還是來了,沒想到時間過得真快!

  回到教室就趕快掏出書來讀唄,監(jiān)考老師來了,看他手里拿著一張張試卷,我的心是最緊張的。

  “噓――噓――”口哨,吹出了聲,老師把試卷一組又一組發(fā)給了我們,我們趕緊開始答題。

  突然,我見到了一道題,“春草明年綠,王孫歸不歸”的詩人?朝代?上一句?老天呀!可以幫我一下嗎?天哪,怎么會出現(xiàn)這樣的題?

  冷靜冷靜,楊老師說過不會的題先空下,回頭再做,我一低頭就填了“唐朝,杜甫,”不知道對不對?

  下一道題,是去年期中考試卷上有的。我嗖嗖幾下就寫完了。到了一個易攻難守的地方,那就是作文題。我一看作文題是《――真好!》可以填“上學(xué)”等等,一想到這道題就回憶到了游泳的事情,就寫上了爸爸的關(guān)心。

  剛寫完作文,“噓――噓――”又來了,老師開始收試卷。交了卷,我輕輕地吐了口氣。馬上又緊張開了,我望著寫有“春草明年綠,王孫歸不歸”的草稿紙,心想,沒事!“才三分!”我小心翼翼地說了一句,生怕有人聽見。

  那“春草明年綠,王孫歸不歸。”是課外的題,看來多看點書也能幫考試,可我本學(xué)期才讀了兩本書,看來得加油了。

期中考的作文 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家好!我是八年級的數(shù)學(xué)老師。很榮幸也很高興能有這么好的機會學(xué)習(xí)和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

  期中考試已經(jīng)過去,學(xué)生的應(yīng)試成績卻不容樂觀,大多數(shù)學(xué)生在11、12章知識點應(yīng)用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應(yīng)用上則存在這樣或那樣的問題。學(xué)生在理解和應(yīng)用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應(yīng)用。除此之外學(xué)生在做證明題時,存在證明過程不會整理,已知條件不會靈活運用,隱藏條件找不出來等問題。因此應(yīng)加強邏輯推理的訓(xùn)練,做到證明過程不僅會寫還要嚴(yán)密,步步有理有據(jù)。讓學(xué)生從常規(guī)練習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,低要求,慢中求穩(wěn),穩(wěn)中求升。積極實效的做好考后總結(jié)、歸納工作。

  因此在今后開展教學(xué)時,一定要從實際出發(fā),既要滿足于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,讓他們能吃得飽,又要照顧到底子薄的后進生,讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規(guī)蹈矩、急于求成。對此我深有體會,從課堂上看,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生能夠按老師要求一起跟著來,課堂紀(jì)律可以保證。但仍有一部分學(xué)生注意力難以長時間集中,容易分心。個別學(xué)生對于老師的問題一問三不知。這就需要我們適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課堂教學(xué)。實施“高效課堂”全面貫徹新課標(biāo)理念。必須突出學(xué)生的主題地位,把課堂的時間、空間、學(xué)習(xí)過程都還給學(xué)生,教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂課是否高效 ,就要看能否充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。

  為了更好的開展今后的教學(xué)工作,我決定適當(dāng)調(diào)整教法。鑒于學(xué)生的聽課熱情和應(yīng)試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上,要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學(xué)中時不時的問一下自己:課堂引入是否恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)是否有效,合作探究是否有效,小組展示是否有效,精講點撥是否到位,當(dāng)堂訓(xùn)練是否有效,只有切實做到這九問,才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,做到真正意義的“高效”。

  教學(xué)反思:作文我對期中考試前的打算

  通過對期中考試試卷及學(xué)生應(yīng)試成績的分析,發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中我還存在著許多不足和問題,有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)被動,缺乏主動性和自覺性,作為教師沒有照顧到,卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今后的教學(xué)中,我一定要調(diào)整教學(xué)模式,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中體會到成功的喜悅,讓學(xué)生獲得自信。要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ),能力,再選擇合適的數(shù)學(xué)體系方法指導(dǎo)和培養(yǎng)。

  只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學(xué)生,讓他們愛上學(xué)習(xí)、愛上課堂。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”相信我們會在今后的'教學(xué)上取得優(yōu)異的成績,真正做到讓學(xué)生成才,讓家長放心!

期中考的作文 篇5

  有人說:“幸福‘遠在天邊,近在眼前’。”不錯的,幸福,看起來很遙遠,其實就在你我之間。 有一次,上地理課需要帶地球儀,我那天忘卻了,只好向別班同學(xué)借。

  我在課間尋找著,余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。當(dāng)時他正在玩耍,與新同學(xué)眉開眼笑,喜不自勝。我向前問道:“你有沒有帶地球儀?”“沒有,要不我?guī)湍闳ソ璋桑 ?/p>

  只見他跟同伴打了聲招呼,就立馬跑回班級,站在講臺上大喊:“誰有帶地球儀”底下沒人說話,他就繼續(xù)大哄了一遍,這時才有人呼應(yīng)。他兩手空空,垂頭喪氣地走了出來,對我說了聲抱歉。“沒事。”我拍了拍他肩膀,獨自走回了班級。

  我在地理課受到了批評,心中雖然有一些愧疚,但更多的是溫暖。

  難道這就是幸福嗎?

  還有一次中午打籃球,天陰沉沉的。再搶籃板的時候,大家的身體撞在了一起,我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分,手指瞬間就腫了起來,不得不到場下。

  我緩緩地走向了場外,在我準(zhǔn)備坐下時,發(fā)現(xiàn)了一個人影隨著我而來——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場下看著場上的比賽。他探過頭來,問我:“手指怎么樣?”“還行,不痛。”一個中午過去,他無數(shù)次地問了我同樣的問題。我下場后未在上場,他也默默地在我身邊,從未離開。

  陽光穿過了云層,打在我的身上。把我的心烘得溫暖。

  難道這就是幸福嗎?

  雖然已經(jīng)分別,但友情依舊長存。這么多,這么多的情義圍繞著我,圍繞著我的心,這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風(fēng),那么我已經(jīng)感受;如果說幸福是一杯暖茶,那么我已經(jīng)品味;如果說幸福是一份寶物,那么我已經(jīng)撿拾。

期中考的作文 篇6

  星期五早上,我和媽媽早早地就來到了潘南小學(xué)。因為今天是期中考試,我來到了教室,我做在高晨越的后面,過了一會兒,我們班所有的女生都去四年級五班考試了。我們男生就留在教室里,過了一會兒,五年級五班的大哥哥、大姐姐來到了我們教室里,坐在我旁邊的是一位姐姐。

  過了一會兒,老師開始發(fā)試卷了。第一次考的是數(shù)學(xué),我拿到了試卷,我寫上了班級姓名就開始做了,我做的很快,到了解決問題的第二小題我就不會做了,我反復(fù)讀了好幾遍題目,我還是不會。我就想出了一個答案,就填上了。我趕緊做了下面的題,做完后,我就開始檢查。我查出了一個錯誤,我趕緊改正了,我又開始檢查別的題,過了一會兒,吹哨了。要收卷子了,我把卷子給了最后一個同學(xué)。

  過了一會兒,那些姐姐就背著書包走了,我們班的同學(xué)又回來復(fù)習(xí)語文。復(fù)習(xí)完之后,就開始考語文了。我寫上班級姓名以后,就開始做卷子了,我很快做完了前面的基礎(chǔ)題,就開始寫作文了。我很快的寫完了作文,我就開始檢查了,我檢查完后,發(fā)現(xiàn)沒有錯誤,就反復(fù)檢查,過了一會兒,吹哨子了。我又把試卷給了最后一個同學(xué)。中午所有的考試就結(jié)束了。我們就去吃飯了。

  吃完飯后,我就開始復(fù)習(xí)英語。一直復(fù)習(xí)到了一點鐘,。我就拿著英語書來到教室了。到了一點半,就開始考英語了。我把班級姓名寫上,又開始做基礎(chǔ)題了,做完基礎(chǔ)題后,我就開始檢查了,過了一會兒,到三年級的聽力題了,我們做完聽力題就檢查,檢查完后,就交卷了。

  我們就回到自己的座位上,開始看書。過了一會兒,邢老師讓我們抄了幾篇古詩。然后邢老師給我們布置了作業(yè),我們就放學(xué)了。

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