【精選】初一作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
一個又一個夢，在孩子的睡夢中展現，那是幻想和天真的化身。
夜間，樹影婆娑，發出“沙沙沙”的聲音，這時，我還在睡夢中……
“你好，我叫土里克，來自火星。”我睜開雙眼認真觀察著。
“咦！”
我驚訝地大叫著，他似乎沒有因為我的吃驚而改變他的情緒，只是那樣看著我。
“你是火星人？”
他點了點頭。我疑惑地問:“你，為什么找我呢？”
他認真地說道，“你在你的日記里不是說特別想要逃離地球嗎？于是我來了。”
“啥！你們，居然知道我寫的日記！”
他又點了點頭。
“還有三個小時，請收拾好你的行李太空艙即將到來。”
頓時間，我有點覺得不可思議，因為世上居然真的有外星人！不過去火星的話，我陷入了沉思……
“可，我的親人們、朋友們怎么辦？”
“你不必擔心，如果你這次體驗良好，我們會陸續接你的親人和朋友。”
我看著地球上的風景，突然產生了一絲眷戀，這可是孕育我生長的地球媽媽啊，說走就走，實在是太對不起她了。
土里克看著我，眼神中多了一份疑惑。
“你日記不是說地球的生活十分枯燥嗎？而且這里的人們很少有愛心，大部分人貪婪、自私，為什么你會舍不得呢？”
一陣沉思后，我果斷地拒絕了他——
“雖然，這個世上，壞人比好人多，但我相信好人一定可以感化好人，因為我們有血有肉，我們都是地球媽媽的兒子，我們是地球媽媽孕育的，所以，我不會走，我會一直在這里，如果你想了解我們的地球媽媽，隨時歡迎你們來訪……”
夢醒了，感覺那么真實，手中多了張很特別的明信片……
初一作文 篇2
閱江樓與滕王閣、岳陽樓、黃鶴樓并稱“四大名樓”。
閱江樓景區內有玩閑亭、古炮臺、孫中山閱江處、五軍地道、地藏寺等20余處歷史遺跡，是一個融人文景觀與自然景觀為一體的全國知名生態旅游勝地，為國家4a級旅游景點。我們坐上登山電梯來到山頂，只見一座碑亭矗立在我們眼前，仔細一瞧，原來是朱元璋稱帝后，親自撰寫的“閱江樓記”。穿過刻滿故事的碑廊，只見雄偉壯觀的閱江樓巍然聳立，傲對碧空，在藍天的映襯下，像一個巨人站在那兒，紋絲不動。走進閱江樓，第一層是為了紀念明朝那些皇帝修建的。第二層是為了紀念鄭和下西洋而修建的，那里有一副《鄭和下西洋全圖》的瓷畫，從2樓一直延續到6樓，重現了鄭和下西洋的全景，有趣極了。看！那不是“寶船”和 “鄭和下西洋圖”嗎！“寶船”模型完全模擬了鄭和當年下西洋的戰艦，它長148米，寬60米，有十幾層樓房那么高，看上去有兩個足球場大。船上有9根桅桿，12面風帆，可乘坐一千人左右，需要二、三百人駕駛才行。當年，船上就已經配備了羅盤等當時最先進的航海儀器了。
“鄭和下西洋圖”詳細地記載了鄭和下西洋的線路。鄭和下西洋一共7次，歷時28年，他去過馬刺加、蘇門答臘、渤泥國、舊港、古里、爪哇島等許多地方，前后到過30多個國家，最遠抵達了非洲東岸......第六層不僅有壁畫，還有一條金龍和一張桌子。純金做成的龍有一雙紅寶石做的眼睛，它張牙舞爪，惟妙惟肖，躍躍欲試的神態，仿佛就要跳下來似的；長方形的大桌子一周圍著十把椅子，這個組合可不普通，它們的表面刻了100只獅子，每只獅子形態各異、活靈活現，看得游人們連聲稱贊，一起感嘆古代工匠的巧奪天工。登上7樓，面對江面極目遠眺，浩瀚的長江風光旖旎，美麗的江景一覽無余；長江大橋橫跨大江南北，流動的車流在夕陽的照耀下，像一粒粒散落的珍珠閃閃發光。背江而望，金陵美景盡收眼底，令人心曠神怡。雄偉壯麗的閱江樓，讓人流連忘返，她就像一顆鑲嵌在長江邊上的耀眼明珠，為古都金陵添光增彩。
初一作文 篇3
“讀萬卷書，行萬里路”而理想，能否與它一樣呢？
小學二年級，老師讓我們寫《我的理想》。那時，我們天真的'認為理想只是一個人喜歡干什么，并不具有什么現實意義，老師也沒有對我們說什么，那時，女生寫的是“媽媽”“護士”。而男生則寫的是“警察”“奧特曼”理想在我們心中萌芽了。
小學四年級，老師讓我們寫《我的理想》。并且鄭重地對我們說：“理想是一個人的夢想而且必須為此付出行動，如果你不想為此付出行動，那就不能稱為理想，它不僅僅是你喜歡的一個職業，而是一個目標，一個動力。”那時我們似懂非懂，但我們還是寫下了那個所謂的愿意付出的東西，理想在我們心中長出了翠綠的葉子。
小學六年級，小升初，而我們雙語初中又十分熱門，所以，競爭是不言而喻的，我們必須好好學習，才有希望邁到雙語初中，我們立下了一個短期目標，理想，我們全班都在為這個理想而努力，而奮斗，全班彌漫著考試的氣味，理想在我們心中含苞待放了。
上了初中，雖然老師不會再讓我們寫《我的理想》，但我們意識到，我們必須有一個長期目標，理想，像是一個指南針，一個引領，不讓我們迷失航線，充實自己。這時，我看到一本書，上面寫著一段話：“理想，不是我想干什么，我為不為此付出努力，而是社會需要什么，國家需要什么，我不能為一己私利，即使國家需要的我不喜歡，我也繼續干下去，因為，國家利益高于一切”。我看了，為之一震，原來，理想是這樣的。后來，回到家，我與母親好好談了一次話，分析當代形勢，國家需要以及我個人喜好，母親說：“不如你選擇當一名心理咨詢師吧，這樣，你即能幫助一些有心靈疾病的人，也能滿足你自己的小私欲。”我聽了點點頭，確立了自己的理想，理想在我心中開花了。
我想我明白了理想的真諦，那就是“貢獻自己，奉獻社會”。
初一作文 篇4
風蕭蕭，水潺潺，滄海如幕，殘陽似血。可否聽見大浪淘沙的怒吼，鼓瑟雷動的鏗鏘？浩浩蕩蕩東流而去的江水拍打著陡峭的石壁，發出“雷鳴般”的響聲。波浪滾滾，氣勢恢宏。
你斟一杯清酒，飲盡赤壁驚濤，祭奠無為的過往；我拘一泓月光，照亮歷史的海岸，歌詠東坡的豪情。
在月光灑滿的赤壁之山，我獨自漫步，望著頭頂的一輪明月，腦中竟呈現出嫦娥在月宮中獨自起舞的景象。忽然，遠處響起：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”豪邁而又帶著一絲不易察覺的悲涼。走近，看到江邊，一個人面對著江水，那飽經滄桑的身影，難道不是我腦中的那位大文豪“蘇東坡”嗎？他對我微微一笑。
我問他：“你愁嗎？”蘇軾說：“我愁過，更多的是快樂，沉溺于文學創作、書法繪畫的創作！”是愁過。滿腹經綸，滿腔的愛國熱情被無知小人踐踏得面目全非，那些治國于天下的筆墨也終變成兩行熱淚流進江水。
此時的你異乎平常，在寂寞中反省過去。少年得志，意氣風發，才子美名傳遍神州，家喻戶曉，只不過似乎太過炫耀，缺少自知之明。才導致后來的“烏臺詩案”。經過鬼門關的蘇軾，已不是那個傲氣沖天的弱書生了，是赤壁的驚濤喚醒了你，是黃州的東坡沉淀了你，于是褪去“錦帽貂裘”換上了“竹杖芒鞋”在貧瘠的東坡上，唱“大江東去”感人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。你從赤壁走過留下的是蛻掉的稚氣，帶走的是天地間的萬丈豪情。
他看著我說：“我留下不少詩賦，甚至有的被傳為千古佳句，流傳千古。”他更是在文學創作上與歐陽修并稱，合稱“蘇歐”是“唐宋八大家”之一。在詩詞方面與辛棄疾齊名，稱之為“蘇辛”。書法上也頗有建樹是“宋四家”之一。在繪畫上也嶄露頭角。“對呀，您留下了這么多珍貴的東西，還有什么不快樂的嗎？”我看著他說。忽然一陣清風襲來，一切煙消云散，原來一卻都是幻覺罷了。
好一個才氣沖天的蘇東坡，夕日汴河風光處，履履難重。一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
于是蘇軾變成了蘇東坡，東坡的詩采不再有蘇軾的軟綿綿的情詩與愁苦，有的只是樂觀，不屈。
清秋的黃昏有了東坡的瀟灑變得不再孤寂；如畫的赤壁有了東坡的詩詞變得更加壯麗。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚……轟的一個巨浪拍向江岸，留下的盡是瀟灑。
初一作文 篇5
"真受不了，煩死了！”
朋友在電話的那一頭感嘆受不了媽媽的嘮叨，她為什么不理解我的想法，我做什么她就要絮絮叨叨。
"是這樣啊，那是你和你媽媽有代溝啊！"
“太對了，你真善解人意。”
你一句我一句，大概講了半個鐘頭，最后在理解萬歲才掛了電話。“說什么呢！在電話里啰嗦這么久。”媽媽問我。“怎么？不能打啊！”可能剛才的情緒未散，我大聲說出便轉身進房間。
晚上，媽媽依舊送來一杯滿滿的熱牛奶，微笑著放在我手上，沒有說一句話便走出門去。而在平常這時，媽媽總是要噓寒問暖一番。可這時沒有。突然間，我意識到了我所犯的錯誤，剛才的那句話或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是一如既往地給我送熱牛奶。
那一剎那，我感到了一股濃濃的像牛奶一個味道的母愛。
回想起生活中母親呵護我的一幕幕的精彩瞬間：風雨中送傘的母親，病榻前照顧生病的女兒的母親，上學途中接送女兒的母親……點點滴滴，眼前，一舉一動無不參透母親那濃濃的香甜的母愛。
“時間不早了，收拾一下準備睡覺吧！”媽媽忍不住又開始嘮叨起來“明天起不來，上學會晚的。”
我突然意識到：母親的嘮叨像一股清泉，清脆如悅，只要喝上一口，清甜爽口，對你是受益終身。
初一作文 篇6
當我作為一名初一新生的踏進煙臺一中的大門時，我知道，在這里，面對的是新一次的挑戰，新一輪的追逐。
上課，下課，這是學生的時間，誰也不例外。上課時，學習著我們不知道的知識，挑戰著我們從未涉足的領域。下課，問著彼此的名字，望著一張張陌生的面孔，竟有些不知所措。
漸漸的，熟悉了這個環境，認識了朋友，才發現初中生活和小學時是那么的不一樣。記得小學時，放了學之后，早早的寫完作業，在吃飯之前可以看看電視，陪媽媽逛逛超市，過得悠閑。可上了初中，回家后三大科的作業圍著轉，如果有動腦的題，能寫到很晚。上初中后，不時地會感嘆到，小學真好！
課前預習，上課學習，下課復習，真是聽得耳朵都出繭子了。可是背東西還是吃力的。但不知怎的，初中的時間過得也快啊，覺得有些忙不過來了。還沒寫完作業背副科的習慣，期中考試便已到來。剛剛弄明白夏、商、西周，搞清楚溫帶大陸性氣候，知道了種子的結構，下一冊書便接踵而來。真恨不得一個周有八天，一天再多出幾個小時，讓我把事情搞明白，休息休息，再去迎接下一輪的測試。
也許在這個年齡里，是喜歡和朋友在一起的。可以一起高高興興的玩一整天，也不會覺得累。當我們聽見老師對我們說暑假快樂的時候，我們高興、歡呼雀躍。在我看到語文作文題目的時候，突然明白，走過初一，我已不是小孩子。
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