有關初一作文300字合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初一作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文300字 篇1
有人喜愛高雅的蘭花，有人喜愛高潔的木蘭，也有人喜愛堅強不屈的露菊，而我卻偏偏獨愛亭亭玉立的荷花！
“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”讓人回味無窮。
夏天是一個炎熱的季節(jié)，別的花兒受不住夏日的酷暑，而枯謝。而亭亭玉立的荷花卻在夏日綻放。
荷花又稱蓮花，古稱芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中國十大名花之一，也是印度的國花，荷花是圣潔的代表，更是佛教神圣凈潔的象征。
那次，我獨自走到了湖邊，看見了我喜愛的荷花。有粉的、白的、黃的、有綻開的也有含苞欲放的。在碧綠的荷葉上微波蕩漾。嫩嫩的花瓣托起金黃色的花蕊。讓人無不驚訝！
荷花不用舒適的環(huán)境，只要一汪活水，在污泥中開出亭亭玉立的花來，這正是“荷花出淤泥而不染”的精神！
古時候，有許多文人和清官用荷花來托物言志。來表示自己的清正廉潔。以后，為祖國效力，做祖國的棟梁。
這一次，我又獨自走到了湖邊，發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)枯謝了。但我心中的荷花永不枯謝，而且永遠亭亭玉立著。
“荷花出淤泥而不染！”
“春蘭、夏荷、秋菊、冬梅”我喜歡夏荷，你喜歡哪一個？
初一作文300字 篇2
我生活在壓力之下，我一點兒也不快樂，生活中有那么多的壓力讓我不能呼吸。在公共場所我需要偽裝，我要按照家長的意愿來偽裝我自己，我想脫掉這一層假面具，來展示真實的自我。讓我也可以有一片屬于自己的空間來健康快樂的成長！
我希望在我的那片藍天上沒有老師，家長的嘮叨，沒有堆成“小山”的復習資料，沒有沉重的壓力，我希望在我的那片藍天上只有璀璨的煙火，閃耀燈光，只有潺潺的流水聲，只有同伴們哪一張張純真的笑臉，只有我拿起絲帶翩翩起舞那婀娜多姿的身影，那會化成天際邊最絢麗多彩的彩虹。
五線譜里的音符構(gòu)成了我人生的辛酸苦辣，而我也只能看著這些發(fā)呆，任由他們?nèi)プV寫，去構(gòu)成。可是你們想過嗎，我自己的仍生不需要聽從你們的指揮來進行，我也可以奏出只屬于我的命運交響曲。
初一作文300字 篇3
同學們，你們的家長對你的要求可能很嚴，不讓你們看畫書，我的家長也一樣不讓我看漫畫書。爸爸說：不能看漫畫書，現(xiàn)在正是快到期末考試的時候。你還有心思看漫畫書，快復習功課。奶奶說：只要你考試考得好，我不僅讓你看漫畫書，還給你買漫畫書。可是老師說過，復習不可以整天做作業(yè)，看些書沒有空余時間玩耍，那可不行。就算復習，也得有時間休息呀！
我千思萬想才想出一個好辦法，那就是偷看。家里每屋（除了廁所）都安裝了攝像頭，想偷看也沒辦法呀！奶奶的一句話提醒了我。“去不去廁所”我突然想起了廁所，那兒沒有攝像頭。
今天早上我偷偷買了本漫畫書準備到家看。
剛到家，我便裝出腹痛的樣子，拿了漫畫書去廁所。不料被奶奶看見了，我正要解釋。奶奶突然開口了“哎，學習真認真呀！上個廁所都看書。"頓時，我愣住了，大概是奶奶的眼睛花了的緣故吧！以后的.這些天，我都到我的“秘密基地”去看書，直到有一天……
一次，我拿著書去廁所，奶奶喊道：“出來吃飯了”我說：“別喊了，馬上就出來了，就差兩頁漫畫了”。由此，我的“秘密基地”沒有了。
現(xiàn)在看個漫畫書也難了。
初一作文300字 篇4
在我很小的時候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會感到特別地興奮，對這些衣服特別喜愛，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。
在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細亞去參加服裝博覽會，當我走進亞細亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來了，只見那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著五彩花紋的T恤衫。
走出亞細亞，我心里便立下了一個遠大的理想，做一個服裝設計師。
從此以后，我就不停地為這個理想而奮斗——開始服裝設計。
服裝設計成為了我的一大樂趣。
只要一有空閑的時間，我就會打開電視，收看服裝秀，當看到自己喜歡的服飾的時候，我就會隨手拿起紙筆，粗粗地畫上幾筆。等收看完了服裝秀，再細細地添上幾筆，補其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設計出來了。我珍惜地把服裝設計圖放進了服裝冊里。
如今，我的服裝冊里已有一百多張了，我十分珍惜它們。
茶余飯后，我都會拿起服裝冊，仔細地看服裝冊。
我堅信，通過我堅持不懈地努力，我的理想就一定會實現(xiàn)。
初一作文300字 篇5
在我的鉛筆盒里，一直保存著一支充滿“歉意”的鋼筆。
“爸爸，昨天英語考試，我考了100分。”“那送你一件禮物作為獎勵吧，你想要什么禮物呀？”“我想要那支小白兔的鋼筆。”第二天，到了學校，我把這支鋼筆給我的同桌——— 張文欣賞。她見了之后，就像見到寶石一樣，贊不絕口。下午，到了學校，推開教室門，我跑到座位前，坐在凳子上習慣性地拿起鉛筆盒，去找我的寶貝，沒有了！再仔細找，還是沒有！我就像掉入了一個無比黑暗的無底洞。不一會兒，我在張文的手中看見了那支心愛的鋼筆，既心痛又生氣，毫不猶豫地搶了過來，小心翼翼地放入我的鉛筆盒。張文見了，喊道：“你干什么……”我想：張文，沒想到你這么壞。哼，以后不再給你看我的寶貝了，再也不理你了。
晚上回到家，媽媽說：“你爸爸可真大方，給你買了一支這么貴的筆！別以為你藏在沙發(fā)縫里，我就看不到了！”這時，我才明白自己錯了。
第二天來到學校，我忐忑不安，用雙手把筆還給張文，說：“對不起，我錯怪你了……請你原諒我！”
通過這件事，我懂了同學之間處理問題要寬容。
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