【精選】我的高一作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的高一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高一作文 篇1
我究竟是什么樣子？其實(shí)，我也不知道。我膽小，我懦弱，我幼稚，我害怕孤獨(dú)，害怕黑暗……對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我。可這是真的我嗎？好像是，但又好像不是。記憶中的自己也不全是唯唯諾諾，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子。記憶中我也有，不屬于自己的樣子。學(xué)習(xí)韓文的時(shí)候，中韓關(guān)系還不像現(xiàn)在這樣，大概也就是14歲吧。那時(shí)候?qū)W習(xí)韓文的原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橄矚g，因?yàn)橄胍私忭n國(guó)的風(fēng)土人情，因?yàn)橄胍吹胶晚n劇不一樣的韓國(guó)。多少人嘲笑我那一點(diǎn)點(diǎn)不堪一擊的堅(jiān)持，甚至都幫我預(yù)估了放棄的時(shí)間。可我卻堅(jiān)持下來(lái)了，除了沒(méi)考韓語(yǔ)證，其他幾乎都做了。本來(lái)打算今年暑假去考證的，現(xiàn)在也不知道還行不行。
14歲，也就是學(xué)習(xí)韓文的那一年，我為了上學(xué)離開(kāi)了父母去住校。其實(shí)，在那之前，我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)，說(shuō)不害怕，那是假的。為了不讓他們擔(dān)心，我什么都沒(méi)說(shuō)，看著他們幫我收拾東西。他們說(shuō)不擔(dān)心也是假的，只不過(guò)為了讓我獨(dú)立，就只好這樣。看著他們漸漸遠(yuǎn)去，心里挺不是滋味，不過(guò)想想未來(lái)終究要自己一個(gè)人面對(duì)，不能一直依賴(lài)他們，也就有點(diǎn)釋?xiě)蚜恕Ｔ诠⒗镒×巳辏矣辛藥臀姨幚硪磺械男掠罡绺纾辛撕臀乙黄饟v亂的小小閨蜜，還有需要我?guī)兔Φ膶W(xué)弟學(xué)妹。在公寓三年，我回到家只告訴父母開(kāi)心的事，從來(lái)不說(shuō)煩心的事，直到現(xiàn)在也是這樣。到現(xiàn)在，父母也不知道我打過(guò)架，化過(guò)妝，曠過(guò)課。 17歲，參加中考。沒(méi)有什么轟轟烈烈，也沒(méi)有什么東張西望，只有冷靜淡定的內(nèi)心。對(duì)自己能考上高中的把握并不大，但我不想放棄。也幸好我沒(méi)有放棄，不然就不會(huì)有現(xiàn)在的高中生小白了。
沒(méi)錯(cuò)，這些也是我，和平時(shí)不一樣的我。少了幼稚，少了懦弱，少了膽小。我不會(huì)說(shuō)哪些不是我，也不會(huì)說(shuō)哪些就是我。我可是有七十二變的“孫悟空”，想要完完全全的定義我，還需要下一點(diǎn)功夫喲！
我的高一作文 篇2
我看見(jiàn)了一個(gè)人很像你，多么希望不記得你，可是那么清晰的人我又怎么會(huì)模糊掉
他說(shuō)我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)面？
我聽(tīng)著煙花易冷，音樂(lè)重復(fù)的節(jié)奏充斥憂(yōu)傷，暗笑是我記性太差，畢竟不是你。
我看著《IT狂人》無(wú)法理解那英國(guó)幽默，心里悻悻的像看默片一樣。我想如果你在身邊，絕對(duì)就不是這樣。
在我的記憶里，你是個(gè)很出色的朋友，并且在我的記憶中生根不肯離去，清唱著我點(diǎn)的歌。
許多人背著行囊艱難的跋涉，我用了那么多的時(shí)間都只是越走越慢。“顧城在一生在尋找什么？”“他找到光明了嗎？”“他一定沒(méi)有在黑夜中找到自己存在的理由。”越獄（第二季）里那個(gè)尋找荷蘭的精神病者從高塔上落了下去看見(jiàn)了什么？
我只不過(guò)是在尋找你而已。
窗簾外微薄的日光真的就能照亮心里的世界嗎？真正的靈魂總是在黑夜才開(kāi)始蘇醒。時(shí)間是這樣狡猾，又有東西在假裝光陰。
水沒(méi)有退路時(shí)，也會(huì)形成瀑布，情感也一樣。
來(lái)到五中那天，洶涌的人群望上去像堵在門(mén)前的一堆……這里是個(gè)舊街區(qū)，殘存著被所謂的新時(shí)代遺棄。許多的人堆積在這里，在市井中生活著年年月月，仿佛時(shí)間從來(lái)沒(méi)有改變他們什么。終于暗暗的街區(qū)腐蝕掉墜入此地的光線(xiàn)。
我很清楚不喜歡這里的原因，是這里沒(méi)有我最想見(jiàn)到的人。你是一個(gè)那么謹(jǐn)慎的人，又怎么會(huì)丟失重要的人。
我的高一作文 篇3
聽(tīng)風(fēng)看雨，閑看花開(kāi)花落，是如菊花瓣的安詳;揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，浪遏飛舟，是如雄鷹般的拼搏。但這些，都并非我所追求的，我，只愿做那一株小小的康乃馨。 康乃馨，眾所周知的母親節(jié)之花，近日恰逢母親節(jié)之際，一束康乃馨便悄然出現(xiàn)在我的窗臺(tái)。初看它，便覺(jué)得它十分精致，并非全是康乃馨，而是有幾朵百合交錯(cuò)于其間相陪襯，兩者皆未開(kāi)放，康乃馨如豆蔻年華般的小姑娘似的透出淡淡的粉色，而未開(kāi)放的百合則透出一股淡雅的青色，卻不似康乃馨那般羞澀，兩者互相交錯(cuò)，卻不凌亂，更顯青春與活力。 含苞待放的青澀轉(zhuǎn)瞬即逝，更為大膽的百合早已按捺不住一睹世界的愿望，睜開(kāi)了它明亮的雙眸。白色的花瓣向四周展開(kāi)，脫去青澀的外衣后，是如記憶中的那樣純潔，花瓣頂端微微向外彎曲，大氣又不失典雅，明明很賞心悅目，卻為何并未使我高興。原來(lái)并非是因它開(kāi)的不好而遺憾，而是因它開(kāi)的太過(guò)燦爛了。百合的花瓣本就較大，如今因?yàn)殚_(kāi)放更是占據(jù)了大片地方，而康乃馨卻依舊默不作聲，沉默著，似乎外界的一切和它都并沒(méi)有關(guān)系，對(duì)于百合占據(jù)了它的天地沒(méi)有絲毫怨言，有些著急，但我能做的唯有等待。 等待的日子是漫長(zhǎng)的，眼見(jiàn)百合開(kāi)的愈發(fā)燦爛，而康乃馨卻依舊靜默著，和那幾乎已經(jīng)完全綻放的百合一比更顯得微不足道。此時(shí)的百合似乎不同于記憶中的那樣純潔，有些張狂和霸道，過(guò)分地將康乃馨壓在了下面，整束花成為了百合的天下，它，似乎有些喧賓奪主了。 繼續(xù)著漫長(zhǎng)的等待，尖尖的，事情似乎有了些轉(zhuǎn)機(jī)。百合似乎已經(jīng)過(guò)了它最燦爛的時(shí)光了，如同曇花那樣一現(xiàn)，原本潔白的花瓣開(kāi)始變黃，縮小，如同風(fēng)燭殘年的老人。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原本被掩藏在百合之下的康乃馨不知在何時(shí)已悄然綻放。花瓣有些褶皺，一層層向外排列，頂端是鋸齒狀的，似乎正咧開(kāi)嘴向我微笑，完全開(kāi)放的花朵其實(shí)也并不大，但一整束花簇?fù)碓谝黄穑瑓s顯得十分充實(shí)。 我恍然大悟，原來(lái)它之前的默不作聲，并非是屈服，也并沒(méi)有因百合的燦爛而自慚形穢，而是一步步腳踏實(shí)地，在無(wú)言之中不斷積蓄力量，待到有一日在天地之間展露它的鋒芒。百合的剎那芳華不過(guò)是過(guò)眼云煙，只有像它那樣，在沉默之后長(zhǎng)久的燦爛才是真正的成功。這不正是它生命的姿態(tài)嗎?沉默只是表面，它并未屈服，要知道，那沉默無(wú)言的背后，正是一顆隱忍的心，正是它的不屈不撓，不急不躁，靜默垂首才為它贏得了更長(zhǎng)久的輝煌。 我只愿做這樣一朵康乃馨，樸實(shí)無(wú)華，在沉默無(wú)言之中厚積而薄發(fā)。點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)籌帷幄，讓每一段文字都能夠盡力地“各司其職”，待“百川歸海”后，再拋出本文的總論點(diǎn)：“沉默只是表面，它并未屈服，要知道，那沉默無(wú)言的背后，正是一顆隱忍的心，正是它的不屈不撓，不急不躁，靜默垂首才為它贏得了更長(zhǎng)久的輝煌。”給人深刻的啟迪。小作者思路縝密，遣詞造句優(yōu)裕自如，讀來(lái)賞心悅目。
我的高一作文 篇4
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)裝載著我滿(mǎn)滿(mǎn)的童年回憶的地方，外婆家的田野。
無(wú)論春夏秋冬，只要站在田野上放眼四望，遠(yuǎn)處樹(shù)林里飄逸的風(fēng)，近處土壤里吹走田園曲的小昆蟲(chóng)，頭頂上流動(dòng)的云，一種愜意舒適和回歸自然的感覺(jué)涌上心頭，五臟六腑就像被山泉水滋潤(rùn)過(guò)一般。
小時(shí)候，我最喜歡和哥哥一起到田野里玩。不知名的野花總能綻放出別樣的風(fēng)姿，吸引我的注意力，頑皮的哥哥拼命地追著蝴蝶與蜻蜓，捉到了一只就跑到我面前和我一起分享，蝴蝶翅膀上的金粉粘在手指上，甚至有時(shí)它掙扎得厲害了，會(huì)把翅膀弄斷掉，有過(guò)這樣的經(jīng)歷了，我和哥哥都會(huì)很小心地把抓到的蝴蝶和蜻蜓放飛。
一年四季中，春天來(lái)這里是最好了的。田野里最迷人的要算那艷麗的油菜花，那狹長(zhǎng)的油菜田就好象大自然的腰帶；零星的油菜田，一塊塊金黃，與小麥的綠色相間，交織成裝飾田野的美麗圖案；那整片的一望無(wú)際的油菜田，又像是綠色的地毯上鋪了一層厚厚的黃絨。仿佛匯成了一片金色的海洋。空氣里滿(mǎn)是油滋滋的香味，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，滿(mǎn)眼的燦爛搖曳起來(lái)，你站在金色當(dāng)中，定然心情舒暢。
最忘不了的還是和家人拿著剪刀和菜籃子去田野里摘野菜，當(dāng)時(shí)什么也不懂，只顧著在一旁玩，母親還在教我怎樣區(qū)別野菜，告訴我馬蘭是一窩一窩的，薺菜不能和灰灰菜搞混了，我也只是半吊子的去應(yīng)答，并沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待。
新鮮摘下來(lái)的野菜我們一直是用它來(lái)包餛飩的，又鮮又香；馬蘭切碎了和豆腐干粒一塊兒拌上麻油，那真是無(wú)比的美味。
那樣的時(shí)光，總覺(jué)得歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以大把大把地慢慢浪費(fèi)，總覺(jué)得天地之間是永恒不變的，沒(méi)有陰雨，唯有油菜花一樣金黃色的燦爛。
時(shí)隔大半年來(lái)到了外婆家，可是眼前的高樓使我誤認(rèn)為來(lái)錯(cuò)地方了，原來(lái)綠油油的田野已經(jīng)消失了，和我記憶完全變了一個(gè)模樣，我手足無(wú)措地站在那里，風(fēng)在樓房的縫隙里穿過(guò)，空氣里彌漫著灰的味道。
我的田野，油菜花，薺菜，馬蘭，我的蜻蜓蝴蝶，我的美好的記憶，美好的日子，就好像暮春時(shí)節(jié)凋落的花瓣一樣不會(huì)再回來(lái)。
我的高一作文 篇5
我是高一的一名女生，都說(shuō)學(xué)好物理是男生的強(qiáng)項(xiàng)，我只是笑而不答。因?yàn)槲蚁矚g物理課，物理也是我的強(qiáng)項(xiàng)。
首先，我喜歡物理課，因?yàn)槲锢碣N近生活。有時(shí)候在課堂上，竟然迷糊了自己的位置，有種老師把生活搬進(jìn)課堂，又帶領(lǐng)我們從課堂走入社會(huì)的感覺(jué)。另外，有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好物理是為了應(yīng)付升學(xué)考試，；有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好物理是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)打好基礎(chǔ)，因此強(qiáng)迫自己必須學(xué)好物理，因?yàn)槲锢韺?duì)自己的以后很重要。我認(rèn)為，興趣是最好的老師。真正的喜歡和感興趣，才是動(dòng)力的源泉，加油站。人們常說(shuō)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。不錯(cuò)的，我發(fā)現(xiàn)，物理特別貼近生活，生活中處處有物理，學(xué)習(xí)它很有用。有時(shí)會(huì)有這樣的感覺(jué)：其實(shí)這個(gè)道理我很小的時(shí)侯就知道，就在用，只是沒(méi)有總結(jié)，上升到理論而已。因此，有種迫不及待地求知欲望，所以我喜歡物理課。
其次，我喜歡課前預(yù)習(xí)有老師給我們準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案。
很小的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)都經(jīng)常說(shuō)，課前預(yù)習(xí)很重要。因此在寫(xiě)完作業(yè)后，我也主動(dòng)預(yù)習(xí)過(guò)，可是老出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，看不懂、弄不明白。很苦惱，又沒(méi)有人指引。時(shí)間久了，也就放棄了這個(gè)習(xí)慣。但是現(xiàn)在不同了，我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)前，老師會(huì)給我發(fā)導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)我該復(fù)習(xí)哪些舊知識(shí)，然后跟隨老師設(shè)計(jì)的巧妙的問(wèn)題一步一步的思考、學(xué)習(xí)，步步深入，直到主題，而且后面還跟有練習(xí)，加以鞏固所學(xué)的新知識(shí)。我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)槲颐看晤A(yù)習(xí)后都有很大收獲。預(yù)習(xí)后，有時(shí)能基本領(lǐng)會(huì)這節(jié)課的主要內(nèi)容，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)問(wèn)題弄不明白，我就及時(shí)做出標(biāo)記，第二天，課堂上我就有明確的'目標(biāo)，會(huì)非常關(guān)注其他同學(xué)對(duì)這些問(wèn)題做出的回答和解釋。我喜歡預(yù)習(xí)，因?yàn)槊看晤A(yù)習(xí)后我都非常有成功感：因?yàn)檫@是我自己獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)得到的收獲，是自我能力的見(jiàn)證。我更加堅(jiān)定：我的水平提高了，我的能力見(jiàn)長(zhǎng)了，我越來(lái)越厲害了，與此同時(shí)我也越來(lái)越自信了。所以我喜歡物理課，我喜歡課前預(yù)習(xí)有老師給我們準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案。
第三，我喜歡課堂上的自主學(xué)習(xí)模式。
小時(shí)候我是一個(gè)好孩子，端端正正的坐著，聽(tīng)老師講課。現(xiàn)在不同了，改成我們先學(xué)習(xí)、討論，之后給大家講，講得好，老師給予肯定、表?yè)P(yáng)；講的不夠完整，同學(xué)們互相補(bǔ)充，實(shí)在不行，老師再指點(diǎn)、講解，而且不忘鼓勵(lì)大家繼續(xù)加油。我完全是在自主學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)，我體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，我知道了該如何學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的方法。再也不會(huì)因?yàn)檎n堂上沒(méi)意思而走神或睡覺(jué)，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。所以我喜歡物理課，我喜歡自己主動(dòng)思考、小組合作學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)模式，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)。
第四，我喜歡實(shí)驗(yàn)，愛(ài)追根問(wèn)底。
我雖然是女生，而且是一個(gè)很文靜的女生，但是我很認(rèn)真，什么事我都愛(ài)弄個(gè)清楚、明白，不弄出個(gè)水落石出，決不罷休。物理課都是先總結(jié)道理，再運(yùn)用到社會(huì)，很深?yuàn)W。而物理實(shí)驗(yàn)恰恰解決了這個(gè)難題，讓我好像不怎么會(huì)說(shuō)但心理很明白這個(gè)道理。所以我喜歡實(shí)驗(yàn)。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)還會(huì)和書(shū)上的有出入，不太一樣。我想：科學(xué)家都認(rèn)定了，就應(yīng)該是那樣了。結(jié)果被老師批評(píng)了：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。老師還給我舉例說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)物理學(xué)家總是抱著懷疑的態(tài)度，刻苦鉆研，一遍又一遍地實(shí)驗(yàn)，竟然推翻了認(rèn)定幾千年的一個(gè)定律，在歷史上有很大反響。我很受啟發(fā)，并幻想著自己可能就是那個(gè)物理學(xué)家。從此以后，我不禁更加喜歡實(shí)驗(yàn)，還更理直氣壯的愛(ài)追根問(wèn)底，弄得有幾次讓老師哭笑不得，說(shuō)：小心點(diǎn)，可別是鉆了牛角尖。我雖然不太明白，可我還是喜歡我的認(rèn)真勁，喜歡實(shí)驗(yàn)，喜歡追根問(wèn)底，喜歡物理課。
這就是我喜歡物理課的理由，我喜歡物理課，并且希望有更多的人來(lái)喜歡物理課。
教師評(píng)語(yǔ)：
興趣是最好的老師。真正的喜歡，學(xué)起來(lái)會(huì)事半而功倍；被動(dòng)的強(qiáng)迫，甚至?xí)卤抖Π搿Ｍ耆淖晕彝度耄鶗?huì)在不知不覺(jué)中、生活瑣碎事情中、無(wú)意的言語(yǔ)中等等，默默的收獲著。看了這篇文章，我也很有感慨：不經(jīng)意的言語(yǔ)很可能影響孩子的思想，改變孩子的觀念，甚至改變孩子的人生，伴隨孩子一輩子。因此，做老師的，一定要先思而后行，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的、喜歡學(xué)習(xí)的、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。
我的高一作文 篇6
十年后的我？噢應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家。
我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店？”你可能會(huì)覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。
這是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶；那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣(mài)給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣(mài)給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門(mén)口的流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想起以前下于是老媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起老媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些錢(qián)袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店。
我的高一作文 篇7
從小到大，真正讓我喜歡的電影、電視劇并不多，得上百看不厭的只有兩個(gè)，一是《西游記》，一是《烈火中永生》。喜歡《西游記》，無(wú)非是為了消遣，讓里面的猴兒逗自己一笑罷了；而對(duì)《烈火中永生》的喜愛(ài)，則完全出于一種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的震撼與感動(dòng)。
《烈火中永生》我前前后后看過(guò)幾次。第一次看時(shí)，我大概不到十歲。當(dāng)時(shí)并不懂得“革命”、“犧牲”等等詞匯的意義，但心里已經(jīng)有了一份崇敬英雄的情感。從那時(shí)到現(xiàn)在，我最崇敬的一直是江姐。
第二次看《烈火中永生》時(shí)，我多少成熟些了，對(duì)那段歷史也有了一些了解，這部電影給我留下了很深的印象。在看過(guò)的幾部以紅巖英烈為題材的影視作品里，《烈火中永生》是我最喜歡的一個(gè)。
在影片開(kāi)始不久，有一個(gè)情節(jié)，是江姐見(jiàn)到孫明霞。她微笑著問(wèn)：“明霞，生我的氣了吧？”因?yàn)槲乙恢睕](méi)看過(guò)開(kāi)頭，在這個(gè)情節(jié)以前就沒(méi)看過(guò)了，所以不知江姐為何問(wèn)了這句話(huà)（是否是因?yàn)榻M織沒(méi)有批準(zhǔn)孫明霞去川北？）。但那種親切的微笑、親切的話(huà)語(yǔ)，一下就把她樸素、和藹、平易近人的品質(zhì)體現(xiàn)了出來(lái)。
江姐看到城門(mén)上掛著丈夫頭顱的那一場(chǎng)，我覺(jué)得氛圍營(yíng)造得非常好：淅淅瀝瀝的陰雨、三三兩兩的農(nóng)民、高高聳立的城門(mén)，直到江姐看清了布告，這一切安排，直接營(yíng)造了“路上行人欲斷魂”的氛圍。
在江姐的性格中，最感染我的是她面對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)，直至酷刑與死亡時(shí)所表現(xiàn)出的那種樂(lè)觀鎮(zhèn)定、泰然自若。這一點(diǎn)在審訊、犧牲時(shí)都表現(xiàn)的尤為突出。
審訊那一場(chǎng)，江姐的沉靜和徐鵬飛的暴怒形成了鮮明的對(duì)比。“上級(jí)的姓名、住址我知道，下級(jí)的姓名、住址我也知道……”這一段話(huà)，聽(tīng)起來(lái)莊重?zé)o畏。在這時(shí)可以感到，那群擁有著各色刑具、身強(qiáng)體壯的特務(wù)，在她這樣一位看似柔弱的女共產(chǎn)黨員面前，都顯得塵土一般渺小。滅絕人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，讓我肅然起敬。還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我久不能忘：徐鵬飛說(shuō)了一段話(huà)，大意是說(shuō)江姐的丈夫死了，留下個(gè)小孩誰(shuí)來(lái)帶？再過(guò)個(gè)三年五載，孩子長(zhǎng)大了，怕是連爹媽也不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，江姐轉(zhuǎn)過(guò)頭背對(duì)敵人，我看到她眼里似乎閃過(guò)一絲淚光。我能夠感受到她作為一位好妻子、好母親對(duì)丈夫、兒子深深的愛(ài)。
犧牲的那一場(chǎng)，幾次我都是含著眼淚看完的。《國(guó)際歌》音樂(lè)響起，悲壯！震撼！江姐換上旗袍，整理衣裝時(shí)的從容不迫，以及和許云峰共赴刑場(chǎng)，向戰(zhàn)友們揮手告別的那種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，在我心里凝成了永恒！
看到最后被囚的革命者們沖出牢籠，和解放軍擁抱、握手的場(chǎng)面，我有些辛酸。因?yàn)檫@畢竟只是一種美好的理想，心中始終忘不了大屠殺中300多人遇難的慘烈。
最后一次看《烈火中永生》是在20xx年7月5日，就是一年前的這一天。之所以記得這么清楚，是因?yàn)樵趦商旌蟮?月7日，我走進(jìn)了中考的考場(chǎng)。正因?yàn)樾闹心且环菁?dòng)，考試中我絲毫沒(méi)有緊張，超常發(fā)揮考進(jìn)了重點(diǎn)高中。在我的生活、學(xué)習(xí)里，毫無(wú)疑問(wèn)，《烈火中永生》給了我很大的幫助。這時(shí)我在初中最困難的一段時(shí)期里都沒(méi)有畏縮不前過(guò)。
遺憾的是，到現(xiàn)在我也沒(méi)能完整地看過(guò)《烈火中永生》，只能期待著下一次機(jī)會(huì)了。
我的高一作文 篇8
我曾一直仰慕著學(xué)神，殊不知，我與她，只差了簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：方法；可差的只是這兩個(gè)字，就讓我只能仰慕她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著操場(chǎng)那邊的她。
——題記
在學(xué)海里拼命游動(dòng)，我努力不讓自己沉入海底；眼睜睜地看別人造好了船，西湖泛濫舟，自己卻連該怎么造船都不知。我曾一度想要模仿別人的“造船”方法，卻沒(méi)有任何作用：如果一個(gè)科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了，包括水、鹽和溫度——他所復(fù)制的，請(qǐng)問(wèn)，能不能被稱(chēng)作一滴“眼淚”呢？
我曾迷茫、無(wú)助，每日都慌亂，睡眠的時(shí)間也越來(lái)越晚。我也努力，但總感覺(jué)用不上力……
從期中的第二名，到月考的第五名，再到期末的第七名，我真的很害怕。
后來(lái)，我來(lái)到了晨晨，聽(tīng)段老師的課：“笨鳥(niǎo)先飛沒(méi)有用，應(yīng)該巧飛。”所謂“功夫不負(fù)有心人”，一定指的是那些不使蠻力的“大力士”；所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的前提是，找到了一座正確的山，這樣才能登上輝煌高峰。“方法”二字，看上去真的很抽象，但如果透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，這就是一種成功的捷徑。
第一堂課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“每年考生有四萬(wàn)多名，而能考上三大校的只有幾百人，你憑什么在其中？”是啊，憑什么？每個(gè)人都有這樣的夢(mèng)想，可有的人只是夢(mèng)一夢(mèng)，而有的人開(kāi)始了逐夢(mèng)的奔跑。在付出行動(dòng)的人里，又分為兩種——“拼死”跑的，和“輕松”跑的。大部分人包括以前的我，會(huì)認(rèn)為只有努力才會(huì)成功；殊不知沒(méi)有方向的努力，會(huì)越付出，錯(cuò)得越離譜。而看似輕松的人，能看見(jiàn)的只是他們的“冰山一角”，看不見(jiàn)的，就是那背后的鉆研、反思與巧勁，是適當(dāng)?shù)挠驮偌右话鸦穑紵M，逬出最璀璨光芒。
我有夢(mèng)想，我在努力，我一直很棒！我找尋見(jiàn)了方法，我要扶搖直上，騰霄九天！
我不愿做世上最不快樂(lè)的那種人：沒(méi)方法，卻又有上進(jìn)心；沒(méi)方向，卻又夢(mèng)想；越努力，越難過(guò)。我一定會(huì)找到屬于我的方法，不管過(guò)程有多么迷茫，我要沖破云霄，牽住屬于我的陽(yáng)光。豈能遂盡人意？但求無(wú)愧我心。我一定要改變，做最好的自己！
【【精選】我的高一作文匯總8篇】相關(guān)文章：