【精品】中考作文600字錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的中考作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文600字 篇1
一個人，靜默于道旁的一棵樹下，看樹影斑駁，嗅冷香四溢，撫枝干粗糲。剎那間，人也變得骨清顏秀。若是有些許清愁，我想這樹也一定載得動。
這是一棵樟樹，一棵再平凡不過的行道樹。
最初知曉樟樹的名字，是在茹志鵑撰寫的《宋慶齡故居的樟樹》這篇散文中，宋慶齡清新脫俗的氣質暗合樟樹獨有的馨香，久久縈繞于世人的心間。
自此，我便一廂情愿地以為樟樹絕不同于一般的榆槐楊柳，它的生命一定燦若霞光，與我這等凡人絕無深交。或許它有松柏遒勁有力的枝干，抑或有翠竹直入云霄的脊梁，再或者有桃李似錦的一樹繁花總之，凡是我所能想到的一切美好都付諸它的生命，我知道它一定不負我所望。
樟樹啊，我愿竭盡我畢生的心血換取與你的相逢，哪怕只是一次擦肩而過，只為一睹你在我心中的燦爛容顏。你在哪里，你是否愿意接受我虔誠的膜拜？
有一天，爸爸從外面帶回幾片樹葉，葉脈凸起，清香四溢，他告訴我這是一棵普通行道樹的葉片，這樹名字就叫樟樹。行道樹？令我魂牽夢縈的樟樹竟是這等平凡？我不愿相信，便央求爸爸帶我去路旁見見那牽我心、攝我魂的樟樹。
真的是它，道旁林業局設立的標牌上赫然寫著“樟樹”。眼前的樹遠沒有想象中那般爛漫繁華，它沒有桃樹灼灼其華的花朵，不過，這倒也無妨，反而使它沒有如火般付之一炬的壯烈，更不會有狐媚的靈魂去攀折，去蹂躪。它用平凡的境遇與人相處，無論哪個行人累了倦了，盡可在它的樹蔭下享受清涼，亦可和它絮叨不咸不淡的家常，它總會以一種平凡的姿態去聆聽。
蓬松的陽光在樟樹的葉縫間投下斑駁碎影，我禁不住用手去撫摩它粗糲的樹身，歲月的滄桑便在掌間蔓延，直至我的血液，我的心頭微風吹拂，樹枝搖曳，每一下顫栗都一點點攝走我的心，我感嘆于平凡的它所體現的生命的交融、清新的傲骨。
縱然沒有燦若霞光的繁花，即使僅是一棵再平凡不過的行道樹，那又何妨？它依舊傲然挺立于路旁，它的馨香依然牽動我心。
中考作文600字 篇2
音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。
小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機里。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤濕了我的心田。
俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下，我對江南也產生了日復一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想著自己正乘著一葉扁舟，沐浴著和風細雨，游走在柔麗凄迷的水鄉。
是阿炳，讓我了解了“青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。
媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更為動聽。每當閑下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃”，我仿佛看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的`熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?
中考作文600字 篇3
一個黃昏——
陰霾充滿了天空整個天下都隱藏在雨霧中。一個小女孩扎著粉紅的蝴蝶結，嘟著小嘴站在屋檐下，低著頭饒有興趣地玩著手指頭，不時地張望路口，盼望泛起那熟悉的身影。一把大花傘映入了小女孩眼簾她滿臉愉悅飛到大花傘下開心地笑著。母親將她抱入懷中，遞給小女孩一杯暖暖的奶茶。
“媽媽媽媽你怎么這么晚才來呀？”
“媽媽媽媽你下一次一定要早點來哦！站在那兒好冷冷……”嬌滴滴的聲音被大花傘默默地包容……
一個黃昏——
陰霾充滿了天空整個天下都隱藏在雨霧中。一個女孩扎著高高的馬尾亭亭玉立在校門口，十分焦慮地張望著十字路口。突然一把大花傘閃入了女孩的視線，女孩皺緊了眉頭別扭地走到了大花傘下。
“媽，下次你別來了！”
“媽，你別老穿這么土好不好，下次你真的別來了，同學會笑話我的……”
責怪的聲音，被大花傘默默包容……
又一個黃昏——
陰霾充滿了天空，大雨滂沱，整個天下都隱藏在雨霧中。女孩坐在課堂里，望了望窗外，同桌湊了過來“喂，下雨了，你媽一定會來接你的。”女孩兒沒吭聲，她知道媽媽不會再來接她了。“真羨慕你，要是我媽也能像你媽這樣，那我就幸福死了！”同桌盯著窗外，帶著一種幸福的心情。女孩愣了，羨慕我？女孩沒有告訴同桌她母親不會再來了，更沒有告訴同桌是自己刻意不讓母親來的。
鈴聲響了，女孩慢步走出了課堂。她仰面看了看，雨更大了，風也更狂了。拐彎處！一個熟悉的人撐著大花傘，不時地張望路口。她焦慮等候的女孩終于進入到她的視線里，她滿臉歡喜。女孩瞥見了拐彎處孤獨的背影時，她哭了。在與母親四目交匯的一剎那，女孩讀懂了母親的心。她飛奔過去，撲進母親懷里，放聲大哭，悔恨的哭聲，被大花傘暖暖包容……
有顆包容的心足以拉近相互的距離。有時間，我們真的不需要為了自己的那一點小虛榮，而把心與心之間，愛與愛之間的距離硬生生地扯得越來越遠……
中考作文600字 篇4
緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現在的你應該全力以赴，積極備戰此番期中考試。
過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程，總結經驗，以積極的態度努力下去。
向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮斗目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。
在考試前加緊復習，不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學習的基礎上的。若你抱著“平時不努力，考前補補也能行”的僥幸心理是不行的，若你以這種僥幸心態去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試 “出黑馬””“放衛星”的人，大多是平時班里默默無聞，但他們的學習態度卻是絕對認真，所以僥幸心理是要不得的。
對于上次考的不理想的同學，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記，充分分析其過程，在其中總結不足，了解差距，并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑒那些走在前面的同學，分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，并總結出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實現。
臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習，去認真對待。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不失分，最后再練習自己不會的。盡可能避免太多的遺憾，盡力了便問心無愧了。
中考作文600字 篇5
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧!
中考作文600字 篇6
考試時：11月15日，我們進行了期中考試。
當試卷發到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也一點想不出來呀！
我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！
發卷時：一天過去了，{介紹自己英語作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分數。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發卷了，我默默地祈禱分數好一點，能夠在前十名。“下面我報一下分數……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個分數，{家鄉楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學好基礎知識，還要多閱讀課外書，要帶著學習、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恒，才能讀好書。
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